以信念為主題的演講稿 篇1
一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功!
要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動;要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方!
要冒一險!整個生命就是一場冒險，走得最遠的人常是願意去做、願意去冒險的人。
擁有遠見比擁有資產重要，擁有能力比擁有知識重要，擁有人才比擁有機器重要，擁有健康比擁有金錢重要!
行動是治癒恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
信念改變思維，思維改變心態，心態改變行動，行動改變習慣，習慣改變性格，性格改變命運。要改變命運，先確立信念!
相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。
思路清晰遠比賣力苦幹重要，心態正確遠比現實表現重要，選對方向遠比努力做事重要，做對的事情遠比把事情做對重要。成長的痛苦遠比後悔的痛苦好，勝利的喜悅遠比失敗的安慰好!
思路決定出路，觀念決定方向，性格決定命運，生活方式決定健康!
心態決定看世界的眼光，行動決定生存的狀態。要想活出尊嚴，展現不凡，只有改變觀念，敢於和命運抗爭!
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
失敗是什麼?沒有什麼，只是更走近成功一步;成功是什麼?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
如果不想做點事情，就不要想到達這個世界上的任何地方。
偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
任何的限制，都是從自己的內心開始的。
人能走多遠?這話不要問雙腳，而是要問志向;人能攀登多高?這話不要問身軀，而是要問意志;人能創造多少?這話不要問雙手，而是要問智慧;人能看多遠?這話不要問眼睛，而是要問胸襟。
強烈的'信仰會贏取堅強的人，然後又使他們更堅強。
生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸!所以，春風得意時多些緬想，只要別背叛美麗的的初衷;窘迫失意時多些憧憬，只要別虛構不醒的苦夢!
能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。
該堅持時就堅持，以不變應萬變;該改變時就改變，以萬變應不變。
人與人之間過多的猜疑和防備是不必要的社會運行成本，是自己折騰自己，並最終使自己喪失幸福。
一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。
命運不是放棄，而是努力。命運不是運氣，而是選擇。命運不是等待，而是把握。命運不是名詞，而是動詞。要改變命運，先改變觀念!
沒有礁石的阻擋，哪有浪花的激越;沒有羚羊的快捷，哪有獵豹的英姿;有了風的擁抱，帆張開了胸膛;有了雪的映襯，梅越加冷艷高潔。人生的路上，我們時時被挫折環伺，被失敗包圍。讓我們越挫越勇，越敗越強，只要不倒下，只要不潰退，失敗和挫折就如墊腳石，增加我們的高度，厚重我們的人生。
行動創造成功，激情成就夢想，不給自己設限，放開思想，展望未來!
以信念為主題的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是“讓書香飄滿校園”。
莎士比亞曾經說過:“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。在這句話中，莎士比亞通過十分生動的比喻，說明了書是人類的好朋友。從中，我們可以看出，書對我們有多么的重要!
古人說:“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書中蘊含著無窮無盡的知識，讓我們了解如何在社會上做事，了解中華民族上下五千年的悠久歷史。每一次讀書，就像與不同知識老人進行交談，他可以告訴我們所有的未知的神秘世界，他也可以帶我們到有趣的童話世界：我們可以和白雪公主一起打敗邪惡的巫婆，和灰姑娘一起經歷生活中的各種變化，和七隻小羊一起與大灰太狼鬥智鬥勇。
每周一晚上的晚讀，學校會讓我們讀書。鈴聲一響，同學們都回到了座位上，拿起書認真地讀起來，我也一樣，眼睛盯著書本，體會著書中的內容，與作者的'心一起潮起潮落。
每當作者寫到開心的內容時，我的心情就特別興奮。當作者寫到悲傷的內容時，我也會跟著一起流淚。下課鈴聲已經響了，我卻不知道，漫遊在書海里，無法停靠。
我們住在遠離父母的學校，每當寂寞的時候就會想起自己的父母，讀書讓我們忘記了痛苦，忘記了鄉愁。我們有書相伴，讓身心感受到了愉悅。
書是我成長之路的明燈，它不僅給我提供了豐富的精神食糧，還陶冶了我的情操，使我知道自己要成為什麼樣的人。
我愛書，它陪我走過無數風雨，書是我的良師益友，它向我描繪了無數的風景，教我真理，教我無盡的知識。感謝一路有書的相伴，伴我快樂成長!
以信念為主題的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!“分享”兩個簡簡單單的字卻蘊含了極大的意義，它伴隨著我們的成長逐漸深入，逐漸完全領會分享的意義。
小時候
在年幼無知的世界裡，分享似乎並不是一件簡單的事，父母苦口婆心的教育也沒有起到多大的作用。每次當我躺在外婆懷中，依依不捨的交出“芭比娃娃”被要求與別人分享時，那就是開啟“分享”的第一步。
長大後
上了國小，也只明白“分享”是個形容詞而已。但也會從自己為數不多的.棒棒糖中猶豫著，該將哪個分給小朋友呢?在面對大人的調侃也可以落落大方地接受，再也不是那不願交出洋娃娃的女孩子了。
謝謝大家!
以信念為主題的演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
大家好!
中華民族自古以來都是一個講究品德教育，個人修養的民族，千古年來的文明禮儀之風傳承至今，所以我國才有“文明古城”這個稱號。
一個素質高，有教養的現代人，都必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見，這些微小的事情有時就在我們身邊，卻常常被我們忽落。
如：見到老師主動問好，進老師辦公室先敲門，在公車上給老人讓座，不亂扔垃圾，愛護小朋友，給那些需要幫助的"人一些幫助等等……文明禮儀就像一粒種子，你若注重它，從一點一滴展示它，它就會在你心裡生根發芽，長成一棵茂密的而又茁壯的大樹，你若不注重它，它就會隨風飄走，被人類遺忘，不會在你的心裡紮根。它雖然微不足道，但我們自古文明美德傳承的人類是少不了它。
在我身邊就有兩件事成對比，這是我親身經歷的都是發生在公車上的事情，那是我第一次一個人坐車去新華書店買書，在去的路上，有一位白髮蒼蒼的老奶奶上了車，售票員阿姨喊了半天都沒有人給她讓座，我聽到後，馬上把自己的座位給了老奶奶，老奶奶很感激的對我說“謝謝你孩子”還有一次是因為我生病啦，在去醫院的公車上，由於公車顛簸的作用，我很難受，頭暈的厲害，在我控制不住的情況下不小心嘔吐起來，不巧吐了旁邊一位穿著很時尚的阿姨身上，我想完啦，我爸爸，媽媽趕緊給那位阿姨道歉，媽媽還拿出紙，給那位阿姨擦，可是出乎我的意料，阿姨不顧自己身上的髒，也拿出紙給我擦，嘴裡還說著“沒事!沒事!孩子暈車啊!快，把窗戶打開點，”當時真的我很感動，通過這兩件事情使我明白，文明，美德需要我們去傳承，發揚，因為並不是所有的人心裡都長著這顆“文明美德樹”還有人不在乎文明美德，所以我們要幫助他們。
首先，作為學生，我們要以自身做起，嚴格要求自己，然後再幫助別人，把文明美德傳承下去，讓我們講文明，行美德，樹新風，爭做文明美德好少年。
以信念為主題的演講稿 篇5
隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母並沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”。在十三四歲時，霍金髮現自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在這裡的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。，如饑似渴的投入到學習和研究當中，並最終成為一代大師，給不看好他的人當頭棒喝。
霍金雖然身體的殘疾越來越重，但卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的——這聽起來有些好笑，在他已經完全無法移動之後，他仍然堅持用唯一可以活動的`手指驅動著輪椅在前往辦公室的路上“橫衝直撞”;
威廉·霍金認為他一生的貢獻是在經典物理的框架里，證明了黑洞和大爆炸奇點的不可避免性，黑洞越變越大;但在量子物理的框架里，他指出，黑洞因輻射而越變越小，大爆炸的奇點不斷被量子效應所抹平，而且整個宇宙正是起始於此。
以信念為主題的演講稿 篇6
尊敬的領導：
你們好!
我們無論做什麼事，若是沒有責任心，必定是做不好的，因為天下無難事，只怕有心人。並不是說一件事，只要用心去做就不難，所以責任心是非常重要的。但是要怎樣才算是有責任心呢?就是要每位員工在自己的崗位上竭盡心力。譬如我是一名客戶經理，負責維繫客戶，就要做到以客戶為中心，客戶事情無小事。因為不盡職，事絕對做不好。我們工作做不好，就直接影響到客戶感知，容易引起客戶強烈的不滿。
責任心是一種擔當，一種約束，一種動力，一種魅力。一個人只有有了責任心才能夠實現自己的承諾，只有有責任心才能夠正視困難勇往直前，只有責任心才能夠得到別人的尊重，塑立高尚人格。市場培育工作任重道遠，如果每位員工沒有強烈的責任心，不能以市場培育為己任，就不能把市場培育落實到工作中，不能認真推動市場培育工作向前發展。到頭來自己的工作沒有進展，市場培育也就成了空談。一位大公司的老闆曾經講過這樣的故事，有個人來他公司應聘，經過交談，他覺得那個人其實並不適合他們公司的工作。因此，他很客氣地和那個人道別。那個人從椅子上站起來的時候，手指不小心被椅子上跳出來的釘子劃了一下。那人順手拿起老闆桌子上的鎮紙，把跳出來的釘子砸了進去，然後和老闆道別。就在這一刻，老闆突然改變了主意，他留下了這個人。事後，這位老闆說：“我知道在業務上
他也許未必適合本公司，但他的責任心的確令我欣賞。我相信把公司交給這樣的人我會很放心。”
由此可見責任心是一種習慣性行為，也是一種很重要的素質，是做一個優秀的人所必需的。責任心對於一個人來說是極其重要的，梁啓超曾說過：“凡屬我應該做的事，而且力量能夠做到的，我對於這件事便有了責任，凡屬於我自己打主意要做的一件事，便是現在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對於自己加一層責任。”我們每一位員工也因該具有這樣的責任心吧。我們的份內之事，我們就必須做好;公司的目標也要我們共同努力而達到。
工作是安身立命之所，既然有了一個施展才能的平台，忠於職守、勤勉盡責就是最起碼的職業操守和道德品質。每個人的崗位不同，所擔負的責任有大小之別，但要把工作做得盡善盡美、精益求精，卻離不開強烈的責任心。有了責任心才能敬業，自覺把崗位職責、份內之事銘記於心，知道該做什麼、怎么去做;有了責任心才能盡職，一心撲在工作上，有沒有人看到都一樣;有了責任心才能進取，不因循守舊、墨守陳規、原地踏步。
責任心就是平常的心，最好的心。
以信念為主題的演講稿 篇7
尊敬的各位、評審老師：
大家上午好！
同志們，開展創先爭優活動，是必須的，也是必要的。作為新時期的青年，我們要在創先爭優活動中做些什麼呢?
五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們迎來了一年一度的“五四”青年節。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民於苦難;是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。
有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的建設，已取得了迅猛的發展，國家要富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。
今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，我們是幸運者。但是，面對新世紀，讓我們回顧“五四”精神，認真地思索著，自己應該擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生呢?
我們生活在一個靚麗的季節，一個充滿青春活力的字眼，我們要釋放自己青春的能量。
青，是綠色，是生命的顏色;春，是季節，是成長的季節，青春就是生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。青春是美好的，也是短暫的，它也許是我們人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現，青年不懼艱難困險，敢於拼搏，志比天高。
中學時代，是我們人生中的一個重要的里程碑，風雨，使我們變得強壯;挫折，讓我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自於風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對高山，去欣賞它的風光，面對未來去爭創人生的輝煌，這樣才能體現生命的價值。
我們緬懷“五四”先驅們的業績，回顧中國青年在整個世紀，走過的歷程，作為當代青年應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔的熱情去開拓、去創造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰並存的世紀吧。
因為年輕，也許，我們尚顯稚嫩，也許，我們不夠成熟;也正因為年輕，我們在機遇面前有“闖勁”，在困難面前有“韌勁”，在學習面前有“鑽勁”。青春的我們，認真而不隨意，踏實而不輕浮，奉獻而不索取，真實而不虛偽。面對時代的挑戰，我們決不退縮;面對繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有旺盛的激情，富有神奇的構想，我們要把青春的活力化為創造的靈感，去感知時代的脈搏，去體現新時代的特徵。
朋友們，同學們，讓我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恆。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。青春的腳步如行雲流水。青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命的每一天，只要我們共同努力，拋棄了迷茫，把握了航向，不懈的搖槳，奮勇向前，我們的青春必然在奉獻中閃出璀璨的光華!
以信念為主題的演講稿 篇8
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我們聚集在這裡舉行隆重的20周年慶典活動。我代表全校師生向母校表示祝賀，向各位來賓、校友和老師表示崇高的敬意！今天，深愛著“母親”的孩子們回來了。從大洋彼岸、從西部邊陲到瀟湘秀水，他們是我們學友的驕傲。他們的成就也深深地激勵著我們每一個人，是我們的榜樣和楷模。
在過去的20年裡，在漫長的歷史長河中，彈指之間。學校十五、211工程建設，奧運場館落戶學校，校內環境得到極大改善，學校科研經費每年都達到新高。實力和科研能力不斷提高。
在良好的學習環境和學術氛圍中，我們深切地感受到一種力量，激勵著我們主動學習、創造，面對失敗和阻力，不斷攀登科技的高峰。過去的成就已經成為歷史。站在新的起跑線上，我們要走的路還很長。
在未來的日子裡，我們也將遍布全國和世界各地，想像在未來的幾年裡，我們會像今年的校友一樣回到母校，感受母校的榮耀。大學時光是短暫的，也許正因為它轉瞬即逝，在北京工業大學，我們度過了難忘的青春歲月。讓我們相信，在未來，無論我們走多遠，飛多高，北京工業大學永遠是我們心中的目的地。
作為一所學校，45年並不悠久，它就像一個年輕人，進步的過程充滿了活力和激情。北京工業大學正以前所未有的速度和力量發展。我們堅信，在各級領導的熱情引領下，在全體師生的共同努力下，北京工業大學一定會有一個更加美好的明天。讓我們衷心祝願母校在未來的征程中取得更大的發展。
謝謝大家！
以信念為主題的演講稿 篇9
同志們：
歡聲笑語辭舊歲，鶯歌燕舞迎新春。今天，我們在這裡歡聚一堂，慶賀中華民族的傳統節日——春節，在這個喜慶的日子裡，我代表廠黨政工團向關心和支持我們工作的離退休老領導、老職工和全公司職工家屬拜年!向奮戰在生產一線、經營管理、生活後勤崗位上的幹部職工致以崇高的敬意和節日的問候!祝願大家在新的一年裡工作順利，身體健康，家庭幸福，萬事如意!
在過去的一年裡，全國各族人民心繫祖國、豪情滿懷，在xx大、四中全會精神和“三個代表”重要思想指引下，實現了國民經濟的持續快速發展，改革開放蒸蒸日上，電力工業飛速發展。在祖國大好形勢的帶動下，我廠全體幹部職工在厂部、廠黨委的正確領導下，與時俱進、開拓進取、眾志成城、奮力拚搏、無私奉獻，克服了重重困難，開創了企業改革、發展、穩定的新局面：提前天完成全年的任務，安全生產局面保持平穩，經營管理進一步規範，三期擴建有了新的進展，文明生產、環境保護、技術進步、現代化管理、多種經營等經濟技術指標再創新高，職工隊伍穩定、文化生活不斷豐富、生活質量逐步提高，黨的建設得到加強，黨風廉政責任制進一步落實，精神文明建設取得了良好成績。這些成績的取得，離不開廣大離退休老領導、老職工的關心和全公司職工家屬的支持;這些成績，凝聚了全公司幹部職工的心血和汗水，是全公司幹部職工顧全大局、無私奉獻、團結拼搏的結果。
新年的鐘聲已經敲響，新春的腳步已經臨近。在新的一年裡，我們將堅持以發展為第一要務，與時俱進、轉變觀念、大膽創新，緊密結合企業改革和發展實際，大力實施管理興企和可持續發展戰略，逐步建立“產權清晰、權責明確、政企分開、管理科學”的現代企業制度;堅持以人為本，加強教育培訓，提高人員素質，建立激勵，營造學習氛圍，創建學習型企業;全面加強黨的建設，培育特色文化，促進三個文明協調發展。
同志們，年為我們的健康發展打下了堅實的基礎，年美好的發展前景和良好的企業內部環境，又為我們每一位職工創造了“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”的發展平台。我相信，有上級黨委的正確領導，有全公司黨政工團的密切協作，有全公司幹部職工的共同努力，有離退休老同志和職工家屬的關心和支持，我們的各項奮鬥目標一定能夠實現!
再次祝願全公司幹部職工、離退休老同志和職工家屬工作順利，身體健康，萬事如意!謝謝大家
以信念為主題的演講稿 篇10
課堂是什麼?課堂是知識傳遞的交接地，它廣闊、淵深，它嚴謹、活潑，它應該是一個神聖而親切的眼。而長久以來舊的教育觀念扭曲了課堂的本來面目，使多少學子不堪回首。時代需要一個全新的課堂，讓我們抖擻起精神，把課程標準的理念、方法迎進課堂，改造它、更新它，讓我們的孩子接受它。
如果說課堂是孩子們汲取知識的海洋，那它必然應該是水波浩淼、氣象萬千的。可走進某些課堂，我們看到教師的教案上永遠有一個標準答案，學生的思維永遠有一個牢不可破的框框;我們看到模式墨守成規、方法一成不變;我們看到無上的權威、嚴厲的說教，以及無條件的接受和戰戰兢兢的服從。於是，孩子們失去了海洋。課堂，是指向過去的世界，還是面向未來的時代?是以人類已經積累的知識為本，還是以人的發展為本?是以單通道方式向學生進行灌輸，還是引導學生學會關心、學會學習、學會動手、學會發展、學會探究?每一個答案都是後者，每一個答案都要求我們完成第一種改造：變“死”的課堂為“活”的課堂。
課堂是教師耕耘的責任田，但更是學生收穫的莊稼地。課堂的主人是學生，你我都不能取而代之。可我們常常看到教師為主角，學生成道具的戲劇時時在課堂上演。我們何必高高在上?我們何必板起臉孔?我們何必去牽著學生的鼻子?我們何必永遠只會說指令性的話語!難道面對前人知識、文化、智慧的精華，教師與學生是不平等的嗎?這樣的教師角色，體現不出教師勞動的創造本質，也貶低了你我的生命價值。其實，在課堂里，老師、文本、學生之間應該是一種平等的對話。我想，學生歡迎這樣的教師：聞道有先、授業有道、解惑有法;學生喜歡這樣的課堂：平等、民主、自由。所以讓我們一起來完成第二種改造：變“教師的課堂”為“學生的課堂”。
“課程標準”指出：“學習資源和實踐機會無處不在、無時不有。”“讀萬卷書不如行萬里路”“書中乾坤大、筆下天地寬。”前人早就告訴我們書本和實踐是不能割裂開來的。我們要完成的第三種改造便是：變“書本的課堂”為“生活的課堂”。讓家事國事天下事伴隨著風聲雨聲讀書聲走進寒窗;讓書本上的鉛，跳躍成大自然的花紅柳綠、鳥獸蟲魚;讓孩子們求知若渴的目光穿越過去和未來，關注個體和社會。不可想像：教育如果遠離了學生鮮活的生活世界，怎能走進他們的內心世界!拋棄那些無聊的讓孩子討厭的練習吧，多讀，多寫，多實踐，讓我們營造一個真正的“大課堂”!
我們在課堂里辛苦跋涉，從冬到春，從秋到夏，且行且思，知道唯有改造課堂才具有生命的活力!
作為一名教師，也許你也曾想：我的工作有什麼意義，我上的課，我在課堂上滔滔不絕的話語，我給學生做的一張又一張的試卷，它們到底能給孩子帶去什麼。當學生因此而懼怕課堂，我們真的會黯然神傷。我們會想起自己做學生的時候，也曾接受過這樣的教育，也曾在這樣的課堂里累積應試的知識。我們必須對這段生活有所反思。
課堂是學生成長的搖籃，是教師實現人生理想的地方，它應該成為師生嚮往的智慧樂園、人生殿堂。時代的發展需要我們用嶄新的視角去審視課堂，未來人才的培養需要我們用全新的理念去改造標準就是一盞明燈，它指引著我們課堂改革的方向!改造勢在必行，改造刻不容緩，行動起來吧，在課堂里，我們將與新課程共同成長!