記憶演講稿 篇1
轉身，回眸，我們已經站在了初三的尾巴上。匆匆三年，年少輕狂，溫暖美好。
三年前的我們懷著美麗的夢想走進外國語；三年前的我們第一次用稚氣的笑臉迎接夢想的光年。最初的情誼在那個夏天萌芽，追夢的旅途在那刻揚帆起航。
三年，我們走得辛苦而快樂；三年，我們過得充實而美麗。我們流過眼淚，卻伴著歡笑；我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。三年的歲月，一千個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長。而當我們即將面對離別，又覺得它是那么的短暫。三年的時光，彈指一揮間，很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場，明亮的教室……
我們一定還記得剛入校時你我共誦《少年中國說》的恢宏場面；一定還記得烈日烘烤下我們苦練軍姿的堅毅信念；一定還記得在運動場上你我生龍活虎的拼搏場景；一定還記得我們牽手高歌時的真情默契；一定還記得那場撼動世界的災難後，同學們踴躍捐款支援災區的情形；一定還記得學生會、文學社的負責同學奔波忙碌的身影；一定還記得老師對同學的諄諄教誨……
記憶里是維繫了整個少年時代的溫暖情懷。擁抱著那抹如水晶般剔透純淨的歲月，懷揣著澄澈的心境，溫存著彼此洋溢著青春的內心，鐫刻下深邃斑駁的印痕，最終成為了你我至生學生時代關於青春不朽的典藏。那些流淌在灼灼陽光下的汗水與激情，那些沐浴在霢霂雨水中的真摯目光，那些穿行在氤氳暑氣里的風一樣的腳步，那些隱藏在校服下一顆顆激昂向上的心。
欲回首，曾經的林林總總，曾經的沖盪在春秋里的純純的青春味道。
言回首，曾經的春華秋實，冬雪夏雨，曾經的點點足跡，節節思索 。
又回首，那曾經的回憶，那曾經的時光，那曾經的記刻心間的笑淚。
止回首，遙望遠方，那目標是否還依然清晰，那夢想是否還有足夠動力……
這三個春夏秋冬，我們譜寫的一支溫馨和睦的歌，共同吟唱至今，一生難得。當離別拉開幃幕，讓我們攜手再唱一首歌，讓我們懷著對母校深深的眷戀，珍惜每一個45分鐘，珍惜師生相伴的分分秒秒，珍惜你我共處的每一寸時光，相互鼓勵，相互支持，相互幫助，讓母校給予我們的所有感動化作十天努力拚搏的力量源泉，讓母校的點點滴滴化作心底最美麗的風景，永遠定格在青春的記憶里！
記憶演講稿 篇2
尊敬的各位評審：
下午好！今天我帶來的故事是《飄香的記憶》。
在我的記憶里，最溫馨的莫過於讀書和編書的情景，每翻開一頁，都能聞到一縷清香，它牽繞著我的夢……
讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑；讀到深奧之處，我總要皺起眉頭；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄下來。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟發我，又像是一位真誠的朋友，跟我進行心與心的交談。
有一次，我在整理書架時，不小心碰掉了一本字典，我輕輕地拾起書，卻在無意間發現了一行字——延邊人民出版社。我冥思苦想，還是不明白這是什麼意思。舉著字典問爸爸，爸爸慢條斯理地給我講解。我卻只聽懂了一句——出版社就是出版書籍供人們閱讀的。出版書籍供人閱讀？多好的一件事啊！我為什麼不自己出一本書呢？於是，我暗下決心：一年內，我要出一本書。
下定決心後，卻不知如何下筆。我決定先參考現成的書籍，看能不能受到啟發。我翻開各式各樣的書，模仿著試圖寫出前言。用了三四天，終於完成了前言。但是內容卻又難住了我。看來這書是編不下去了。我找到好夥伴月月，說出自己出書的苦惱。
“什麼？部落格？”我對月月的話半信半疑。她告訴我：“我就有一個部落格，有不懂的問題就在上面留言，網友會幫我解答，多好呀！”我在月月的幫助下，很快開了自己的部落格。
我在部落格上問道：“有誰能告訴我怎么編書？”但並不見有答案呀？月月見我茫然的樣子，告訴我：“你就耐心等等吧！”
此後的幾天，我天天等待答案的出現。山重水複疑無路，柳暗花明又一村。正當我懷疑月月的辦法有沒有用的時候，我的部落格上一連出現了好幾條留言，我開心極了！
其中一條對我非常有幫助：寫些有趣的內容不就對了嘛。
對呀！我怎么沒有想到呢？我讀了那么多有趣的書籍，為什麼不寫一些跟別人分享呢？於是，我就寫了一些有趣的詩歌，再配上插圖，就算完成一部分了。想是這樣想，但寫起來可不容易，寫了兩篇，就寫不下去了。我又開動腦筋，從所讀過的書籍精選了一些我喜歡的詩歌，插進我的書里。寫了四篇詩歌，我明顯感到有些了無生趣。我又一次陷入困境。
打開部落格，看到這樣一條留言：自己平時的作文是出書最好的素材。
我使勁拍了一下自己的腦袋，自己平時寫了那么多作文，有的得過獎，有的發表過，有的作為範文在全班朗讀，現在用不正是時候嗎？
另一條留言卻給了我重重的一擊：小小年紀就想出書，那么多困難你能克服得了嗎？我看你還是算了吧！別浪費時間和精力了。
是啊！構想總是那么美好，有時甚至簡單，可是做起來卻會遇到不少的困難：出書的目的，書的內容，插圖，編排，還有列印。有好幾次我想過放棄，可是我還是堅持下來了。我想證明自己，從讀書中得到的收穫；想證明自己，我也可以帶給別人閱讀的快樂；想證明自己，只要我不斷付出，就一定可以成功。
果然，在毅力和靈感的共同作用下，用了一年的課餘時間，我的書終於完成了。給它起個什麼名字呢？望著這本凝聚著自己心血的書，書里記載了自己過去不少美好的生活，猶如一縷墨香沁人心脾，就叫《飄香的記憶》吧！
夜深了，窗外，深藍色的夜空綴滿了寶石般的星星，銀盤似的月亮鋪灑下皎潔的月光。在這迷人的月夜裡，我捧著這本書，思緒萬千。此時此刻，我回味起迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進的腳步也更堅定了，我長大以後要成為一個真正的作家。我就在書籍的沃土上紮根，讓夢想長成參天大樹吧！
我的故事講完了，謝謝大家！
記憶演講稿 篇3
出差訂酒店，單單拿積分，出差人都在用的酒店預訂平台，下載APP領取100積分紅包
我相信在座的各位正在有或者已經有過這樣的經歷，在遇到自己想記錄的事情或場面時趕快拿出手機“咔嚓”一聲拍下來，然後滿足的記下這一有意義的時刻。
現今社會像這樣用照片，視頻來記錄自己的生活的行為已成為普遍現象。儘管大家挺喜聞樂見或者習以為常了，但我總感覺好像削弱了我們對現實情境的感知能力？也削弱了我們的記憶能力？
記憶是人類對情景再現的一種能力。可是當各種拍照軟體，視頻軟體來幫助我們記錄生活時，我們逐漸依賴，也的確逐漸開始失去“真正的記憶”。有一本關於記憶的書這樣寫道：現代人愈來愈少人情味，愈來愈利己，很大程度上是因為我們已太習慣用各種儀器去代替各種回憶，令身心減少各種充滿情愛或悲喜的震動。
曾經我們登山放縱了目光去欣賞山色，現在我們的眼睛只困於那一方鏡頭；曾經我們全神貫注地吃飯，現在我們心無旁騖地飯前飯後各種擺拍；我們看似完成了很多旅行，記下了很多美好，但是我們的生活情感在鏡頭的頻繁記錄下已經與我們的記憶隔開了。我們說一個人旅行是你和風景的單獨約會，你可以更多的欣賞風景本身；然而兩個人一起時，你會不自覺地注意另一個人，也就不會一心一意地欣賞風景了，而鏡頭式的記憶就成了你和生活旅行約會中的第二個人。你會更多地注重鏡頭裡光影的調節，場景的變換等等……去拍出更好的回憶。我們往往不是在拍照，就是在拍照的“路上”。我們看似拍下了很多回憶，但我們內心真正所裝的記憶與敏銳的感知卻越來越少。
也有越來越多的人通過發說說或朋友圈的形式來記憶，但慢慢地這些也就容易開始變味了，成為一種不走心的形式；更或許有部分人發表的記憶已經成為了攀比炫耀的內容……在這些情況下，我們越來越多的人也似乎忘記了記憶的真正條件和意義……
對我們身心產生很大影響的才是我們在紛雜的人事中記住它的條件；為我們的未來之路提供歷史源頭和前行能量的是它的意義；而真正值得我們記住的是那些能在我們未來困難前行時給我們指引和陽光的記憶。
我們承認人腦的記憶能力是有限的，但這不能成為各種記憶儀器出現後我們拋棄身心感知，拋棄感受記憶的藉口；我們也不否認現代科技所帶來的記憶便捷，但科技的進步是為了我們更簡單更快樂的生活，而不是現在出現的泛濫粗糙無感的記憶堆積……對呀，我們很多人開始逐漸用冰冷的鏡頭去記錄生活，去承載記憶，卻忽略了記憶其實真正是和我們的心連在一起的，而不是什麼儀器！我們用鏡頭或者朋友圈記下的只能是越積越多，越多越亂的生硬，而不是真正打動我們內心的溫情……為什麼不能稍稍放下這些記憶的儀器，用心去感受，用心去記憶，在自然記憶與遺忘中，讓內心篩選出真正屬於我們一生的回憶……
我們希望看到的是大家更多的去感受生活，感受悲喜，用心記憶……
我們更希望的看到的是：除夕夜裡，靜坐在父母身邊，聽他們嘮嘮一年的煩惱與思念，而不是被記憶儀器左右，刻意拍一張“全家福，”發到朋友圈後的相對無言與無盡靜默……
記憶演講稿 篇4
每個人的童年都是美好的，我的童年也不例外。小時候做過很多傻事，但想想還是忍不住笑。有一件事我至今還記得。
那時候我5歲，媽媽教我種花。母親說：“種子只要種在土裡，就能開花結果，種瓜收豆！”聽了這話，我很開心，心想：媽媽說，種點好的，就能長出好的……嘻嘻！
後來我種了朱古力糖花生娃娃……過了幾個月，他們還是不種花。我心想：我種的東西一定是太不值錢了。我必須種一些有價值的東西。我去了我父母的房間，爬上椅子，站在上面，伸出手，拿了一個裝滿我母親珠寶的盒子。我得到了一枚“金色最亮”的金戒指，來到花盆前，希望能種下一枚“金戒指”。後來還是沒動靜，心裡想：“喔，結婚一定要種點實用的東西！”
有一天，爸爸回家晚了。他說：“我在回家的路上不小心把皮鞋弄壞了。可惜好久沒買了……”看著父親的失落，我突然靈機一動。我來到花盆旁，種上了父親的鞋子，希望能出一雙新鞋，給父親一個驚喜.父母知道我做過的“好事”後，都哭笑不得.
我還記得這件事。我的童年真的很豐富多彩，就像萬花筒一樣！
記憶演講稿 篇5
在我的記憶里，很小的時候，父母帶我去了一個美麗縹緲的山澗。當時風很軟，天很藍，遍地的菊花開得燦爛，是一片耀眼的金黃色，像是一場不可思議的夢。
我媽媽告訴我，這是金菊河，世界上最美麗的地方。站在芬芳的金菊里，抬頭就能看到大自然母親的微笑。
當時我清楚地記得這句話。我穿著金黃色的衣服玩耍打滾，在大自然母親的微笑中，我久久不願離去。
之後經常想再去金菊河，尋找心中最美的風景。但是一天天長大，一天天忙碌，我的願望是好幾年。
終於到了菊花再開的時候，樓下阿姨種的鴛鴦菊花開了。那淡淡的香味，讓我想起了我的山灣，想起了我的金菊溪。金菊河！我多么想再去一次，這個充滿菊香的世界。
汽車在路上飛馳，我的心激動得直跳。怎么才能不激動？我似乎看到了群山，令人愉快的金子，以及天空中大自然母親慈祥的微笑。
然而，當我爬上曾經美麗的山澗，看到一片片光禿禿的土地，看到幾條斷了的長椅，我發現眼前的一切都蒙上了一層灰塵。我欲哭無淚，耳邊響起一首歌，反覆盤旋盤旋：
“菊花殘，滿地愁，你笑黃。”
我抬頭一看，天空是一片蒼白的顏色。我找不到大自然母親的微笑。根本找不到。
誰來回報我，回報我滿地的金菊，回報我慈祥的笑容，回報我美麗的金菊河，回報我心中留下的風景！
記憶演講稿 篇6
紅軍不怕遠征難，萬歲千山只等閒。”長征是一首氣壯山河的英雄史詩。二萬五千里的長征路漫漫，為了救國救民，紅軍英勇向前進。
“橫斷山，路難行。敵重兵，壓黔境”。紅軍長征的處境異常險惡，外有數十萬敵軍的圍追堵截，內有錯誤路線的干擾，物資供應奇缺。局面險惡，鬥爭激烈是中國歷史上所罕見的。戰士們不都是有一種不屈不撓的精神嗎？我們的紅軍在槍林彈雨、雪山草地之間打不爛、拖不垮，他們的骨頭是最硬的。
在二萬五千里長征中，解放軍們克服種。種困難，縱橫十一個省份，攻占七百多座縣城，進行了三百餘次戰鬥，突破敵人的重重包圍，兩奪金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，穿越荒無人煙的地區，不知死了多少人，終於勝利到達陝北革命根據地，開創了中國革命的新天地，創造了人類歷史上偉大的奇蹟！
有一個人叫於利祥，從1998年10月8日至20xx年10月22日，自費110多萬元，累計用了整整4年零8個月的時間，跨越14個省，自治區，直轄市，全部走完了紅一，二，四方面和紅軍二十五軍長征經過的路線，共行9萬多華里，現場拍攝長征遺存圖片2萬多張，尋訪老紅軍數十人，寫日記及相關資料81多萬字。他的行動本身，就體現出了可貴的長征精神。
在我們的課本里有一篇是關於長征的課文，這篇作文就是《金色的魚鉤》，這篇課文是一位紅軍回憶他的老班長為了讓他和另外兩個病號順利走出草原，而最終犧牲了自己的生命的故事。這篇課文中的老班長為了讓三個病號順利的走出草原，不斷的為他們增加營養。為了讓他們補充更多的營養，老班長把用來縫衣服的針燒紅了，做成了釣魚的魚鉤。為了找到魚餌，老班長不知翻了多少草皮，老班長的眼睛也漸漸的開始模糊了，但是他還是堅持給三個病號做魚湯喝。有時老班長等了半夜也釣不到一條魚。而每次煮的魚湯老班長一口也不喝。就這樣老班長和病號們一天天消瘦下去，而老班長卻不斷的鼓舞著病號們要走出草原。直到他在去世前還不肯喝下病號們為他煮的魚湯……
這些人都體現了長征精神英勇頑強、一往無前、無私奉獻、堅持不懈。
記憶演講稿 篇7
時光如梭，歲月蹉跎。不知不覺，那些悄悄溜走的時光，催老了我們的容顏，卻豐盈了我們的人生。人生的歲月，有長有短，有甘甜也有苦澀；四季更迭，春去秋來，它伴隨我們走過漫漫長路，它跟隨我們淌過涓涓細流。
年年柳綠，系不住流年，鎖不住心扉；天天水流，留不住歲月，擋不住回憶。你是否仍記得那個天真無邪、沒有焦慮沒有煩惱的學生時代……
上世紀八十年代初期，我在茶場中學讀過一年半的書。茶場當時屬於農墾企業，與當年公社（後來改為鄉鎮）級別相當，茶場中學座落在306省道旁邊的茶葉地，只有四棟紅磚黑瓦平房，周邊環境幽靜，茶葉成片，無居民無商店，是個讀書的好地方。
我是個外鄉人，家離學校不算太遠，只有六公里多，但吃住需在學校，周六下午放學後才能回家；那時住校人不多，因外地學生很少，其中一幢房的兩間教室就作為男、女生宿舍，杉木板構成的簡易架子統鋪床雖簡陋卻也寬敞，不像現在的學生，精美的帶衛生間宿舍總不能滿足，還要在外租房住，還有親人去陪讀。那時，學校只能用木質蒸飯屜蒸飯，自己帶菜，每周返校時總要帶上一袋子大米，還得捎上用罐頭瓶子裝好的鹹菜、蘿蔔乾、豆角乾、霉豆腐等不易腐壞的菜。母親總是辛辛苦苦想著法子給你準備些“好菜”，但大多是醃菜，無奈那種艱苦年代，葷菜是一種奢望，周末回家也許母親想法讓你吃上一二個雞蛋，但那已是美味佳肴，非常難得。
上學其間，砂子公路上留下我堅實的步伐，往返學校沒有同伴，一直孤單地走著，既沒錢坐車，客車也稀少，常常伴隨著塵土和風雨，邊走路邊溫習功課；有時能坐上一輛“拖拉機”，已十分感激、十分榮耀。不像現在的學生，上學放學，車接車送。一路走來，一路汗水，一路艱辛、一路喜悅。
學校老師大部分是外地人，其中有一位教語文的王衛華老師，特別值得我敬重，他是上海下放知青，一位文質彬彬的儒雅先生，當年仍單身一人，除了上好語文課外，還要洗衣、做飯、種菜、養雞……王老師教學方法靈活，對學生要求嚴謹，不僅要求學生背誦好的課文，而且還要學生將自己每天的生活經歷、學習感受寫成日記，這樣既可以培養寫作愛好，又可以提高寫作水平。那時課外書極少，他利用假期回上海的機會，自費買來許多課外書，讓我們閱讀，有時也會在自習課上將推薦好的文章讀給我們聽，還將他自己寫的生活點滴、優美文章給我們看，與我們交流，與我們暢談。
王老師對我非常友好、非常關心、非常信任，不僅將我當他的好學生，也將我視為朋友；不僅傳授知識，而且教會我如何做一個品質優良、為人善良的有用之人。有時下課後，經常一起聊學習、聊生活，談過去、談未來。
那年放寒假，他要回上海過春節，最讓他放心不下的是精心飼養的幾隻可愛母雞，儘管學校附近也有好幾位學生，但他將自己養的6隻母雞全部託付給我這位外地學生，讓我帶回家幫助飼養一段時間。雖然我感到有點壓力，但這其實不是一種負擔，而是一種信任，一份責任。放寒假時，我背著行李，挑著幾隻雞歡快地回到家中，父母了解實情後，並沒半點責怪，而是精心盡力地養著這些可愛的小生命。這年冬天，特別寒冷，下了幾場雪，家裡糧食並不豐足，但這些雞卻沒有挨餓受凍，而是歡快地成長著；立春後不久，幾隻母雞開始下蛋了，我們全家人非常高興。開學過後一星期，我將6隻可愛的母雞及產下的全部雞蛋送到學校如數交給了王老師；王老師感謝驚喜之餘，將20斤全國糧票非要送給我，我當然堅決拒收。因為這只是做了點小事，怎能圖回報？
過了幾個月，由於多種原因，我轉學到了一所新的中學，繼續完成我高中學業。離別時，王老師特意送給我《文言文翻譯》、《中學作文選讀》等幾夲書，作為留念。後來雖然見過王衛華老師幾次，但從他離開武寧調回上海後，一直無緣再相見，經多方打聽，敬愛的王老師，仍無訊息，感到非常遺憾與無奈。
路途，走過才知長短；人生，經歷才懂悲喜。艱苦是一種磨鍊，讓我真實的感受生活；坎坷是一種經歷，讓我真切的理解人生。走過人生的山河與歲月，每一程山水都有不同的風景，每一段歲月都有不同的經歷，無論是滄桑還是美好，無論是平淡還是曲折，都是歲月給我們的饋贈，都是人生美好的閱歷。相信每個有良知的人都懂得感恩、懂得感悟、懂得懷舊、懂得珍惜
記憶演講稿 篇8
小時候一直想快點長大，長大了卻幻想回到童年。青春一去不復返，歲月匆匆，把握美好！“池塘邊榕樹上的蟬在為夏天尖叫，蝴蝶停在操場邊的鞦韆上。”一首充滿回憶的歌謠總是浮現在我的腦海里。我能記得小時候和同伴在田野里捉迷藏的快樂，和同伴在小溪邊的水裡玩耍的快樂。小的時候玩的無憂無慮。我還記得我們吟詩的時候，坐在田野里，旁邊生長的水牛在吃草。我們在那裡愉快地朗誦著古詩詞，風輕輕吹過我們的頭髮，特別舒服，心裡有一種說不出的滿足，特別開心！
青春是綠色的。就像夏天烈日下的瓜秧。天氣越熱，它就越茂盛。他不應該逃避惡劣的環境。反之，環境越差，他就會長得越茂盛。亮綠色的瓜苗在陽光下特別刺眼。綠色就像青春。青春需要他強大的精神品質，逆境中越努力越努力。同時也要學習他的品質，值得學習。青春需要這種綠色，它有著無盡的努力動力。
在青春的美好歲月里，要懂得青春的珍貴，珍惜每一分鐘。青春流汗，青春拼搏。青春不在乎付出多少，只知道收穫多少。如果你有夢想，就要勇敢去追逐。如果你追逐它，你就能成功。不去追，永遠不會成功。追求夢想最重要的是有毅力的精神。無論遇到什麼挫折，只要堅持，總會有勝利的一刻。你要堅信自己是一個永遠不會被打敗的不倒翁，相信自己。樂觀和自信是青春最精彩的部分，你需要毫不猶豫的去實現。
加油！青春在你手中。不要讓歲月流逝，珍惜你現在美好的歲月！
記憶演講稿 篇9
留住年少時光，珍藏美好記憶
——寫在學生即將畢業之際
也許是前世的約定，也許是今生的福氣，我們有緣，相約樟樹四小，相聚六（三）班——這個由61名孩子組成的團結友愛的集體，奮進騰飛的班級。
雖然只一年的時間，我們卻結下了濃濃的師生情。在我教的班級里，最長的有六年，唯獨我們這個班教的時間最短，可師生情一點都不亞於先前教的班級。是孩子們濃濃的尊師情，感動了我；是孩子們只爭朝夕的拼搏精神，感染了我；是孩子們強烈的集體榮譽感，感化了我……
和孩子們相處的365個日子裡，聽著孩子們朗朗的書聲，還有沙沙的寫字聲，我仿佛看到一條條春蠶在知識的海洋里蠶食吮吸的鏡頭。看著孩子們靜靜思考的模樣，還有熱烈討論的畫面，我仿佛看到一棵棵樹苗正茁壯地成長，我所有的付出都值得。
翻開往日的時光，還記得我剛接手我們班的時候，我是多么的無奈與擔心，沒想到我們班的數學成績是那樣的差，倒一不說，光是平均分就比別的班相差一大截，沒想到我們班那么多的同學暑假作業沒完成，學習習慣差的很。當時，我的壓力與動力並存，我堅信“不信東風喚不回”“只要努力，一切皆有可能”。在我和孩子們的共同努力下，發生了翻天覆地的變化——
上學期我們班數學摘掉了“倒一”的帽子，期末平均分排全年級第三名，實現了後進向先進轉變的夢想。
不完成家作的孩子越來越少，愛學習愛動腦筋的孩子越來越多，良好的學習習慣正逐步養成……
這學期第一次月考我們班數學成績又穩居全年級第三名。
更多的是我看到了孩子們純真般的笑臉，陽光自信的表情，這笑臉這表情昭示著孩子們正拔節的成長。
我們班孩子都有一個夢想，就是在第二次月考、第三次月考、小升初畢業考試中力爭全年級第二名，為班級爭光，為學校爭光，為此，孩子們插上了理想的翅膀，你爭我趕，奮力拚搏，以優異的成績向母校告別，向老師匯報，向親人匯報，為國小階段的學業畫上圓滿的句號。
在即將離開母校的時候，我們忘不了學校，樟樹市第四國小，讓我們再一次輕輕呼喚您的名字，當我走向您的時候，我原想收穫一縷春風，您卻給了我整個春天。
我們忘不了老師，老師的愛，似嚴父慈母，又似大哥哥大姐姐，引領我們在知識的海洋里遨遊。
我們忘不了班級，那是我們的精神家園；忘不了我們的班級QQ群：群名《騰飛吧，六（3）班》群號：；忘不了我們的班級口號：“讓老師和同學因我的存在而感到幸福”“我自信，我快樂，我成功”；忘不了困惑時，老師那一句句諄諄教誨；忘不了摔倒時，同學那一雙雙援助之手；忘不了失敗時，老師那一個個鼓勵目光；忘不了成功時，同學那一陣陣的掌聲……
一路走來，一年的時光在我們心中流淌；一路走來，我們朝向那魂牽夢繞的理想彼岸。
再見了，同學們！你們又要背起行囊走向遠方，走向高一級學校。往日的喜怒哀樂皆春風化雨。
一萬年太久，只爭朝夕！你們放飛理想，勇敢去追，偉哉千萬里。一萬年太久，只爭朝夕！你們放心去飛，勇敢去追，且行且珍惜。
當你遠行累了歇息在路旁，伴你左右的，依然有國小老師親切地叮嚀和囑託，依然有那老師為你留下的剪影，依然有那忘也忘不掉的年少時光……
記憶演講稿 篇10
尊敬的各位領導、各位評審，各位同仁：
大家好！我是來自兒科的護士張麗娜，很榮幸參加此次紀念抗戰勝利70周年——“永恆的紅色記憶”主題演講比賽！我今天演講的題目是《銘記歷史，共築中國夢》，下面開始我的演講內容，有不當之處，敬請各位領導和各位評審批評指正！
七十年前，曾有株頑強的青草，衝破戰場上的一片焦灰;七十年的冷雨，七十年的風吹，七十年的青青橄欖隨風而垂。曾有隻孤獨的雄鷹，尋覓天邊自由的高飛;七十年的翱翔，七十年的熱淚，七十年的盛世之夢夜夜回歸。曾有群偉大的人們，雙手喚醒巨獅的沉睡;七十年的荊途，七十年的光輝，七十年的英魂凝聚不朽的豐碑。
五千載泱泱中華，三千里滾滾黃沙，十三億同胞炎黃兒女，七十年國讎家恨壯懷激發......有多少深沉的文化，就有多少深沉的苦難；有多少深沉的苦難，就有多少不屈的吶喊，是誰勾起了我的光榮之夢，持戟長嘯，誰敢犯我中華?
面對高山，你定會感慨它的氣勢磅礴;放眼大海，你定會驚嘆它的洶湧澎湃;仰望青松，你定會讚美它的高大蒼勁;俯瞰小草，你定會稱頌它的堅忍不拔。是的，那是因為他們身上，飽含著中華民族數千年頑強的意志；那是因為他們身上，凝聚著中華民族幾千年不屈的精髓。
千百年來，中華民族之所以，飽嘗艱辛而不衰，歷經磨難而不屈，千錘百鍊而愈加頑強，靠的就是正氣磅礴、盪氣迴腸的錚錚鐵骨；靠的就是百折不撓、自強不息的民族精神。一個民族智慧的結晶，以其古樸與雄渾，悲壯與神聖，凝結成一股茁壯的血之根，閃爍在萬古蒼原之上。
"生當作人傑，死亦為鬼雄。"一千多年前，李清照一聲長嘆。"人生自古誰無死，留取丹心照汗青。"七百多年前，文天祥炳煥千古;"無限山河淚，誰言天地寬。"三百多年前，夏完淳氣壯河山。"一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。"一百多年前，秋瑾豪氣如雲，"勝利了!我們勝利了!"七十年前，四萬萬中國人民普天同歡
七十年了，我們遠離炮火，卻從未熄滅對黑暗的怒火;我們告別戰爭，卻一直持續和愚昧的戰鬥。在無數場有聲無聲的鬥爭中，我們的祖輩用生命換來和平，我們的父輩用艱苦換來安康，我們和全世界愛好自由與和平的人們一起，捍衛這方繽紛美麗的土地
沒有偽飾，出自天性，我是中國人，我愛我的祖國；前事不忘，後事之師；銘記歷史，共築中國夢！
謝謝大家！