突破的演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
如果一個人一直束縛於自身的慣性思維，那么，那個人就永遠無法進步。
今天，老師讓我們玩了兩個遊戲，一個是“數青蛙”，另一個則是“嘴巴手指不一樣”。“嘴巴手指不一樣”是讓我們嘴巴說出的數字與手做出的數字不一樣。才剛開始，我就被淘汰了。
老師開始講作文了，講出了慣性思維的害處，我聽著，不由得沉思起來。
“一代女帝”武則天與“巾幗女子”花木蘭都是打破慣性思維的人。人盡皆知，在古時，女子的地位低下，男人占有主要地位。那把金色的龍椅上，坐的也總是男子。在武則天還沒有出現前，誰敢相信皇帝竟然也可以是女子?讓我們做個假設，假如武則天因為世人的慣性思維與自己的思維所束縛，一心只想著世上只有男子才能穿上龍袍，那么，武則天可能只是一個寵妃，不可能成為後來的一代女帝。
花木蘭也是如此。你可以去問問現代人，去參軍的女兵有多少，肯定有，但很少。連現代都如此，別提古代了。讓我們再做一個假設，如果花木蘭沒有打破自己的慣性思維，看著父親，她也許有過替父出征的想法，但立刻被否定了。那么，她也只能眼睜睜地看著父親戰死沙場，卻無能為力。
其實，突破常規並沒有什麼困難，只要你勇敢走出這一步，相信你一定有意想不到的收穫。
突破的演講稿 篇2
如果一個杯中，只裝了石頭、水或沙子，似乎太過單調，不夠充實，只有一個杯子中既裝了石頭、沙子，又裝了水，才能達到真正的“滿”。
所以，我們不能局限於自己的某一個優點，要敢於突破自己，才能登上人生的高峰，若自己只滿足於片面，不但登不上那人生之巔，甚至會狠狠地摔下，那么怎樣才能突破自我呢?
突破自我，需要有非凡的遠見，正如登山時，若只看腳下，怕前方是懸崖，必然畏首畏尾，若能將遠光延及整個山脈，你可能就能體會到“會當臨絕頂，一覽眾山小”的絕唱。
依稀記著那“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”的悲歌后，失落的劍柄上那幾滴殘血滴進了烏江後的豪邁
項羽在軍事上那般傑出，靠破釜沉舟那樣雄姿英發般的氣概，以少勝多，鞏固了自身地位，贏得了年少英雄的美名。可其在國家大事上的力不從心，使他得了如此悲慘的結局。他一路燒殺搶掠，火燒阿房，坑殺秦兵，失了民心;其為了回家炫耀，失去軍心。如此沒有遠見，怎能突破自己呢。項羽，前方是懸崖，你為何不能抬一抬頭呢?
突破自己，需要能力的培養。如果不具備登山的能力，那高高的山峰將與你無緣。還記得那次初見“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”。細細品讀，那憂愁便醞釀了唇齒間久久揮之不去，
如此的哀愁又是如何沾上了那個少年，那本該是一個“不知愁滋味”的年紀，怎的那眉頭竟似撫不平了一般?還不是因為那稚嫩的雙肩擔上了亡國之主這樣沉重的罪名。要是他從小就被培養當帝王的能力，也就不會如此吧。在平路上若都走得艱難，那曲折的山路又如何去登?如果不注重能力的培養，又怎樣有突破自己的能力呢?
人這一生，只有不斷地去突破自我才能登上那似插入雲端，直破天際的山頂。
人這一生，只有不斷地去超越自我才能做那棵破石而出，屹立危峰的迎客松。
人這一生，也只有不斷地去提高自我才能成為那閃燎原的星星之火。
突破的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是一個小小的花蕾，不願躲在葉片中，我要突破花片的包裹，為春天染上一點屬於我的清香。我知道，美麗的蝴蝶能在萬紫千紅中翩翩起舞，那是它掙脫了蛹殼的束縛，翠綠的秀竹能在春光中婆娑搖曳，那是它頂破了筍殼給它的緊箍。由此，我暗下決心：自我突破!有人用懷疑的眼光看著我，有人用世俗的偏見議論我，但我毫不在乎，我充滿了勇氣。我信奉雷馬克的名言佳句“勇氣是年輕人最漂亮的裝飾。”我青春，我也愛漂亮。因此，我用勇氣來裝飾自己，讓自己成為一朵最艷麗的花，開放在花味沁人心脾的花園中。
我參加了“鴻羽文學社”競選，年段參加300多人，我不緊張，不害怕，因為我不想錯過每一次屬於我的機會。我要試試自己的實力，自己的勇氣。我不想獨自坐在寒風中望著前面的朝陽升起。我相信自己也有那份能力和才氣，甚至還有更多的熱情和勇氣。我不想哪一天后悔地對自己說“對不起!”雖然我沒被選上，但我不氣餒，我相信自己在不斷地突破中，總有一天能當上會員的。
我盡力捕捉每一個機會，總想使自己多一點突破，多一點創新。於是，我偷偷投稿，雖然一直沒有回音，但我還是努力使自己微笑起來，讓別人知道我是一個陽光女孩。
並不是我的每次突破都失敗，我也有成功的時候呀!比如英語競賽一等獎，舞蹈比賽一等獎，推新人大賽二等獎(而且是自編自蹈的)……
我深深感到，極大的快樂應在極大的“苦難”中去獲得。有價值，有意義，有收穫，有成果的人生，應該時時充滿“挑戰性”。因此，我躍躍欲試使自己從安逸，平靜中掙脫，而後從奮進中獲得自由飛奔的樂趣。
也許，有人認為這樣很難，很累。但我喜歡，我不斷從“自我突破”中，步上一個又一個台階，創造一個嶄新的自我!
突破的演講稿 篇4
各位老師、各位同學：
大家好！
若沒有艱辛疲憊的飛翔，燕子何以再見下一個溫暖；若沒有漫長寒冬的沉眠，松鼠何以沉醉鳥語花香的春；若沒有高峰上啄掉外衣的痛苦，老鷹何以換上亮麗雄姿的新羽。正是突破自我，讓它們煥然一新。
突破自我，是新生命成長的開始，哪怕從現在開始，也不會晚。在該拼搏的時候選擇安逸，在不同起點開始的時候選擇氣餒，在優秀條件下選擇放縱，你的結果會因沒有突破自我而自行發揮。遊蕩人間、遊手好閒，你的人生意義何在？可怕的是如果到了那時還沒有真正意義上的悔改，終將淪落。那么請你現在不要為突破自我的行動後悔，你的未來由你主宰，選擇突破地飛翔而不是猛跌亂撞，當你保持著堅定毅力與虔誠永恆的心，無論你在什麼年紀，都可以遨遊天際。
突破自我，是成功後的方向，停住你就輸了，過往的事因潮流而流走，而你就隨潮流而沉澱。所謂活到老學到老，意味著人無完人，天上有天，要是你在稍微獲得了小小成功後而沾沾自喜，散漫沉淪，首先時代會淘汰你，你自己也會淘汰那個不努力的自己。人活著在於不斷突破自己，若貝多芬在成為鼎鼎有名的鋼琴家、作曲家後，沒有對自我的突破，那么心情好與否時都不能聽到旋律優美的《藍色多瑙河》了。所以請相信，你的突破毫無界限，不要隨時淪陷。
突破自我，需要明確的目標，利用自己的才幹勇敢地闖向更高處便是你始終的目標。沒有突破便會安於現狀，毫無方向，容易迷失路徑。突破不是慵懶、怠慢、敷衍，即使效果不是很明顯，你仍在堅持，小小的突破按目的去走，終將積累成專屬於你的大器，很重要的一點是，永遠不要給自己設一個隨手可及的目標，那只會降低自己的價值，使突破變得毫無意義。
突破自我，需不斷嘗試、大膽嘗試，那你的可能性比什麼都大。著名藝術家梅蘭芳年輕時想拜訪學曲藝，可無奈對表演藝術講究的“眉目傳情”來說，他的眼睛呆板無神，可他突破自己，用鴿子與金魚練就了一雙生動靈活的眼睛。要是對一名科學家來說，成功與否只因一樣研究的多年成品。或許十幾年都沒有成果，那便需要很多嘗試，換種方法突破難關？考慮人力、合作之類問題，找到關鍵的突破口。突破自我來自你廣闊的視角。
不畏艱難與困苦帶來的煎熬，奮力一搏，始終專一如花兒般綻放你的光彩。突破自己，創造屬於自己的奇蹟！
謝謝大家！
突破的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
每個人都渴望獲得成功，而每個人所採取的方式也各不相同，但我們現在所需做的，便是勇於突破，活出精彩，從而獲得成功。
那么，有人會問：什麼是突破呢？簡單來說，突破就是超越某種極限，到達一個新的高度，而我們為什麼要突破呢？
首先，突破可以造福社會，給人類帶來許多益處。袁隆平，對於這個名字我們已經不陌生了，他培養的雜交水稻解決了中國大部分地區乃至世界許多地方的糧食危機。他成功的要素就是突破了常規，讓多種水稻進行雜交，獲得新配子，使得水稻的產量大幅度的上升。再比如現在的衛星，給我們的生活帶來了許多便利，如天氣預報、GPS導航等等，這也是源自於科學家們的突破。
所以要學會突破，走不一樣的路，在成功的路上綻放光彩。
其次，突破可以讓我們超越自己的極限，創造輝煌。劉翔現在雖已退役，但他“亞洲飛人”的稱號一直留在我們的心中，由於他每天高強度的訓練以及自己堅持不懈的精神，使他的身體素質不斷提高，不斷地突破自己的極限。他的努力最終也得到了回報，在20__年雅典奧運會的110米欄的比賽中，以12秒87的成績打破記錄並摘得金牌。
所以，我們要學會突破，走不一樣的路，在成功的路上綻放光彩。
最後，突破還能夠使我們戰勝失敗，不被失敗所打倒，蘋果公司的CE0賈伯斯便是在一次又一次的失敗中突破，將研製的產品做到人人喜歡，帶領蘋果公司走向輝煌。
所以，我們要學會突破自我，走不一樣的路，在成功的路上綻放光彩。
我們也可以反過來想一想，如果沒有突破，那么世界又會變成什麼樣呢？那將會是難以想像的。
勇於突破，活出精彩，走向成功！
突破的演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
故言：創新，從突破中來!
創新者，背負著推動社會前進的責任，與世人背道而馳!孤身向那逼仄的小道走去，縱然創新之路滿布荊棘，縱然創客煢煢孑立，縱然其耳畔迴旋未息著嘲諷，縱然其眼際氤氳著不散的迷霧!
可，那又如何?
因為創新，從突破中來!
打破那脆薄羸弱的“舊”，獨立心中秉持堅守的“新”!新舊碰撞，火花乍現，創客手握真理，突破阻礙，堅守本心，突破約束，點亮心中一盞燈，照亮塵世陰翳!相信歲月，終會洗淨浮華，露出真理的一角，相信自己此時的踽踽獨行，終有收穫!
故吾輩，當突破，敢創新!
創新從突破中來，世人嘲笑不解又何乾!回首過去，令人銘刻於心的，仍是那在創新之路走至形銷骨立的李贄。生居安逸社稷，卻未走那光明寬闊的大道，留給世人以背影，向那逼仄小道探尋“新”之所在，真理之所存!著《焚書》，焚去舊的一切，突破桎梏;焚去人之譏諷，秉持內心。這便是創客，這便是創新!於就中涅槃浴火而生，它的降臨，必然些許世人無法接受，但!時間終會彰君之突破。後人，自會留你芳名傳世，精神永存!
突破的演講稿 篇7
今天我要演講的題目是：愛，我最美的奉獻。說起愛，大家都非常熟悉，甚至是個“老掉牙”的話題了，但我想：無愛不成教，愛，是教育的靈魂，不管你是領導也好，普通的教師也罷，熱愛孩子是我們做好本職工作的前提。只有用真摯溫暖的愛去換取孩子們的信任，和他們建立起深厚的感情，才能引導他們快樂、健康地成長。走過了十四個年頭的我，深有體會。下面，我就從兩個方面來闡述在教育中對孩子的愛。
愛特殊的孩子
愛自己的孩子很容易，不說也會去愛，愛別人的孩子有點難，說了也不一定去愛。而要去愛那些有著特殊性格、脾氣的孩子，不說也知道：更難！但我想：做一個稱職的老師應該做到這一點。於是，在日常工作中，我便朝著“愛”的方向前進。記得四年前我教小班的時候，班裡有一名叫欣兒的女孩，每天早上來園都要哭，而且整正哭了兩個學期，也許是比較少見的。那時我們全園的教職工工都知道，說實話我也很頭疼，甚至看到她就有點反感，孩子的家長也比較著急，問我該怎么辦？放棄她就意味著孩子要退學。我狠了狠心，哭吧，我接受！於是，孩子每天來時的哭我就當它是一首晨間交響樂，哭了抱，抱了哭，我習慣了。我知道她是因為膽小而這樣，就如她爸爸說的：欣兒是個“十步”大王，跨出了十步她就猶如一隻驚弓之鳥了。我用自己寬大的胸懷去接納了她。。慢慢的，孩子對我產生了信任，不再隨意的哭。到了中班的時候，孩子已經恢復了常態，成了聰明、懂事的孩子。上國小了，她去了叔同國小，我很擔心她不適應那裡的環境，卻不知她適應得很快。有次去家訪，路上遇見了她奶奶，她奶奶說欣兒很想我，想到幼稚園來看看我。聽到這樣的話，我比什麼都開心！
隨著社會的進步，離異家庭的孩子越來年越多，家庭的破裂或多或少給了孩子一定的影響：孩子變的不愛說話了，變的脾氣暴燥了，變的沒有了自信心。我看到了，我有責任讓他們開心、健康地成長；現如今母親外出打工的也越來越多，沒有了媽媽在身邊，孩子的穿戴變的不夠整齊，平時也缺少了必要的母愛，我看到了，我同樣有責任讓他們開心！抱一抱，聊一聊，幫助把衣角翻好……一個個微不足道的舉動卻溫暖了孩子，讓他們感到了媽媽般的照顧，孩子們開心了，我也就放心了。
突破的演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
“尋門而入，破門而出”是許麟廬跟隨老師齊白石學畫悟出的心得。他銘記老師“學我者生，似我者亡”的教誨，博採眾長，突破老師當時的古樸凝重之風格，反其道而行之，以狂草筆法入畫，成就大寫意畫風。模仿是偷懶人服的毒藥，讓人病入膏肓不自知，最後走向墳墓。突破教人跳脫、成長，是夜空閃爍的星辰，是黑暗中微亮的火光，令踽踽獨行之人有了指引。有突破，才有創新。
齊白石也是一生在踐行自己的創新之志。齊白石早年的畫作已堪稱經典，但他愛並不滿足於此。六十歲後仍馬不停蹄，更是五易畫風，所以他的作品形成了獨特的流派和風格。與此同時，不是大家是否還記得曾經在書法比賽上引起過轟動的日本少年書法天才，因其作品將王羲之的書法特點體現得淋漓盡致而名噪一時，不料多年後，他又因同一個原因而銷聲匿跡。一流的人選擇創新，二流的人選擇模仿，三流的人選擇盲從。今朝，也許你還停留在二流甚至三流，只有突破自己，衝出囚禁思想的牢籠，明日，你才可能成為一流的人。錢鍾書先生曾評書說：“宋人學唐詩不像唐詩，明人學唐詩像唐詩。”他認為宋人的詩，就高明在這一點不像上。創新的本義是創造這世界本沒有的東西。這並不意味著我們要擯棄舊的，討好新的，只是說你的任何思想的、物質的產品都需要在原先的基礎上有所突破，並非任何時候都踐行“拿來主義”。並且這樣的“拿來主義”，只會增強一部分人的惰性，形成不良的抄襲風氣，近日娛樂圈內陳赫火鍋店服飾設計抄襲俞思遠一事就是佐證。模仿得來之物就像流水線生產的產品，沒有差異，從而也沒有活力。某種程度上說，它制約住了社會前進的腳步，並讓其在一次次概念引渡、作品抄襲中墮落，像一潭沒有生命的死水，早晚有一天會發酸發臭。
梭羅說：“從沒聽說過人需要靠盲從來生活。”從不盲從，熱愛思考的人才會不滿現狀，勇於突破，敢於創新。莫言寫他人未敢寫，言他人難以言，突破了寫作藩籬，最終摘獲諾獎;屠呦呦潛心研究，不為名所擾，不為利所惑，最終提取出青蒿素。格力、華為，憑藉自己與眾不同的經營理念，在商業大潮中脫穎而出。這些又何嘗不是一種突破，一種創新。即使我們的成就不高，但在思想方法上要力求創新，不竊喜於小巧小技，更不能顧影自憐。
放眼當下，不論是電子產品還是運動服飾，絕大多數人都崇尚國際品牌，而一聽到國產，便是一幅無力吐槽的無奈表情。現在的熱播綜藝也幾乎全都是向國外買的著作權，而某些韓劇也已經到了每集要價幾十萬美金的地步。我們的模仿，我們的拿來，已經到了如此瘋狂的境地。保持現狀的安逸，是最要不得的。我們不能總是等，等著別人創造，等著自己去模仿。我們有責任衝破束縛，拋開他人的思想制約。突破也是一種自信，自信我們能做得更加好。創新是一種氣概，是永不放棄的追求。一個把創新精神注入靈魂的國家、民族，自然洋溢著最旺盛的生命力，最具有持續發展的可能性。
敢於突破自我，銳意進取，力圖創新，才能自己掌舵，在歲月長流中乘風破浪，看沉舟側畔的萬千揚帆。
突破的演講稿 篇9
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好！
我是xx公司的技術負責人。剛聽說經理讓我參加這次演講比賽的時候，我的內心其實十分惶恐。作為一名技術人員，演講是我曾經沒有涉及的領域。為了不辜負經理的信任，為了更好的突破自我，也是為了學到新的知識，更好的適應日益變化的新社會，我勇敢地站在了這裡，為大家帶來我今天的演講。我所演講的題目是《突破自我，贏得未來》
我從20xx年參加工作，20xxxx年x月xx日進入建設集團有限公司。進入公司的這兩年我深刻得體會到我們公司是一個溫暖如家的大家庭，我們的同事領導們是親如一家的一家人。我牢記用愛創造空間的企業使命，堅守在技術負責人的崗位上。兩年的工作生涯讓我成長了許多，但是我也漸漸地明白公司發展需要的是什麼樣的人才。公司要面向未來需要的不是專精一項的人才，而是具有多種能力的複合型人才。這也是我站在這個舞台上展現自我的原因。
去清華商務學院培訓學習的機會是不可多得的。經過兩年的工作，我能明白商務知識在我的工作生涯里起到怎樣重要的作用。為了實現自我價值，為了發展公司，報答公司的培育之恩，我必須要竭盡所能把握住這次機會。如果我能把握住，我必將在清華商務學院認真學習商務知識，突破自我獲得提升，以期為公司發展盡一份綿薄之力，與公司一起贏得未來。如果我不幸落選，我也不會灰心喪氣，自暴自棄，一定是我還不夠優秀，所以我會繼續努力突破自我，努力工作，期待我閃閃發光的那一刻的到來。
謝謝大家！
突破的演講稿 篇10
從星期三得到了《開講啦》欄目組的邀請之後呢，我可以說覺都沒睡好 ，不知道該講什麼。我們要說航空工業，在座的同志可能有很多人航空航天還分不太清楚。航天，它搞的是牛頓定律的，就是力大於（等於）質量乘以加速度。我們航空搞的是屬於以空氣動力學為基礎的，是速度與F（力）的關係。就是說我們的這個飛機能飛起來，推力不一定要大于飛機的質量，只要產生速度，由速度產生升力，升力把飛機托上天。這就是我們航空航天的一個基本原理的差別。
作為一個飛機設計師，設計一型很平庸能飛的飛機，應該說是非常簡單的一件事。但是要能設計出滿足需求的一款精湛的飛機是非常難的。這裡一個最簡單的衡量的技術，就是說飛機設計和你實現的產品最終結果，你的結構重量是不是超重。好的飛機設計師，結構重量係數要低，就是說我設計好這個東西，比如說12.5噸，我們就要12.5噸。所以他問我，什麼是最高水平的設計師，就是設計精準的。飛機設計就跟鐘錶是一樣的，走得慢不好，走得快也不好，走得精準是最好的。飛機設計師不僅僅是一個工程技術人員，他更是一個藝術家，飛機是一個技術和藝術混合的結晶體，凡是好看的飛機，它的性能一定是好的。一個好的設計應該講是用最簡單的辦法來完成的一個產品，所以說我們在做飛機設計的這個過程中，會在諸多的矛盾中去平衡、折中、選擇。作為一型裝備，我們一定是在三坐標下來理解，在規定的時間內，在規定的經費內，在使用限制範圍內，做出一個好用、耐用、管用的一型產品，而不是用最先進的技術，把它組合堆積在一起。
當年我們在殲-15研製過程中，這個飛機怎么著艦飛行的方法，我們都是一個空白。所以說研製飛機的同時，我們開闢了第二戰場，就是飛行員駕駛策略的研究。艦載機的飛行事業是刀尖上的舞蹈，它的風險極高，就是飛行員在使用過程中，給他留有的操作空間都非常小，稍有不慎或者是反應有點遲鈍就無法挽回。
世界各國的研製過程中，我們有很多這個艦載機失事的視頻。分析了外國人的這個出事的內容，又根據我們自己的試驗，我們總結出來一套，我們這個看燈、保角、對中的一種操作口訣，讓飛行員來進行反區操作等等。這一系列保證了我們艦載機飛行員的一個同時培訓、培養，所以說在20xx年的9月份，航母入列之後，西方人斷言中國的艦載機還會有五年左右的時間才能在遼寧艦上使用，沒想到兩個月以後，我們在遼寧艦上成功地著艦了，而且一次五名飛行員，全部都安全地著艦。
過去人家都講這個飛機的成本是製造出來的，實際上飛機的成本是設計出來的。每一個零件，加工的工藝，採用什麼樣的材料，工藝方法，都直接決定了飛機的成本。所以我們現在這個新的飛機設計理念，又要對全壽命、低成本來設計，融入了飛機設計的一個靈魂，這個也是反映在我們下一代飛機上，這些設計的一些方法。也就是說，新一代的飛機，它能跨代，一定是技術上有了拐點，它能實現這個跨代，一定會在方法上，在手段上有新的創新。
早期的時候，我們有一個項目，要實現材料全部國產，研製一型飛機。其中我們有一個叫鈦合金的型材，全機的飛機加在一起就要用二十公斤，就要投資五個億的拉伸機，才能把這個型材拽出來。當時我們就想兩種出路，一種就是不用鈦合金，能不能用高強度的，又耐高溫，強度又相當的東西來代替。還有一種就是說我們不用這種加工工藝行不行。在這個時候，北航的王華明老師，現在也是我們工程院的王華明院士，帶著一個小核桃，一個3D列印的鈦合金小核桃來找我。他說我用雷射一點一點地把它加工出來的，雷射堆焊出來的。後來我們說那你能不能給我們用這個工藝焊一個鈦合金出來。結果他回去用了三個月的時間，就做了這么一段鈦合金的小樣件。我們經過力學的一個測試，覺得它完全可以代替這個鍛鑄件的水平。這件事兒，當時我們國家在鈦合金3D列印技術上，它是一個啟蒙，一個奠基。這種技術對這種異型結構，就不是正規有規律的形狀，這種結構做起來是非常簡捷的，也非常快速。
另外它是增材製造，也是我們低成本製造的一個方面。過去特別是我們航空的這個結構件兒，一般是一百公斤的材料，摳到最後只有五公斤是有用的，九十五公斤都是鐵屑扔掉了。所以說用這個3D列印的增材製造的方式，就是一點點，可能漲到六公斤，稍微一切削就可以來使用了，這也是低成本的一種方式。最後我們的3D列印實際上是獲得了國家科技發明的一等獎。從一開始為了解決問題，在創意上產生了新的想法，最後又培育了這么一個領域的，一個製造行業。實際上3D列印，後來在國際上也風靡流行，是未來我們製造業的一大支柱產業。這就是我們在飛機型號研製過程中，返回來創新的一個故事。什麼是創新？我個人的理解，創意是創新的源泉，最大的創新是創意，創新不過是在原來的基礎上，進行改進更新的一個概念。要有新的思路，這是我們最大的創新。
所以說我覺得，再給年輕人分享一個概念，我經常給我的年輕團隊的人講，就是說我們乾任何一件事兒，得要樹立“三心二義”的一種情懷。哪“三心”呢？第一要有雄心，你想乾什麼？就是說這個雄心壯志，不能說我今天想要當科學家，明天想當明星，後天想當政府官員，那不行，你得有一個目標。第二呢，要耐得住寂寞。實際上就我親身感受來說，我們在1983年工作以後，正好趕上改革開放，出國熱，基本都跑了一大批。南下，深圳下海潮，也是“外面世界很精彩”。所以說我們這些人，還能在那種環境下，在一個搞科研的氛圍、環境裡頭，繼續從事航空事業的研發，就是要耐得住寂寞，耐得住外面的精彩的影響。第三呢，就是責任心，就是說你隨著年齡的增長，慢慢自己的責任心也就來了，要自己對自己這個工作負責任。實際上它包括你對家庭，對事業，對祖國，對人民等，它是一個很寬泛的概念。這個“三心”是很重要的。“二義”呢，一個是要講情義，一個是要講俠義。不管怎么著，就是人不僅僅是要有智商，智商高的人很多，一個人的成功還要情商的保證，只要有了情義和俠義，情商都會很高。培養自己這種“三心二義”的情懷，不管是將來對工作，對什麼，都會有良好的收益，這是我自己在這個設計師成長之路上，自己總結提煉出這么一個過程。我的講話就這么多，謝謝大家。
突破的演講稿 篇11
親愛的同學們：
從原始社會人們舉起火把探索森林，再從西方國家打破宗教愚昧思想，最後如今科技取得重大突破發展……可見，突破是推動進步的催化劑，讓人們不斷取得進步，走向成功。
突破是個人發展的重要前提。唯有突破才能使人們發掘自己前所未有的才能。也許有人會說：“如果我已經足夠優秀了，那么我是否就不再需要突破?”錯!正是如此，我們才更應突破自己。我們在讓自己不斷變得優秀的同時，也承擔著一份突破自己、完善自己的責任。在多次會議上，我國領導曾多次提到“工匠精神”，這便是對突破自我的一項完美闡述。亞洲飛人蘇炳添，曾在各項運動會上都以極大的優勢打敗了對手，可與此同時，他也不曾懈怠，最終他橫空出世，成為了亞洲第一名突破十秒的運動員。我們青少年也應當像他一樣，成為一名不斷完善、突破自我的大國工匠。
在集體力求發展的同時，突破促進了集體的不斷進步和團結。突破就如集體的一根“定海神針”，能使集體煥發新的光彩。集體不應只想著提高收益而忽略了科技和發展。阿里巴巴曾只有寥寥數人，而它提出的網際網路理念，讓它在同類中出類拔萃，成為商業界的傳奇;華為之所以成為全球最大的手機企業之一，也與它不斷突破技術的限制，成為第一款5G晶片製造商有關。突破是集體的黃金，它能在一片烏黑的泥土中煥發光彩，在競爭中取得重大優勢。
國家在制度的不斷創新中、思想的不斷進步中，也應力求突破。荷蘭曾是一個不起眼的小國，而它的臣民們克服了內心的恐懼，直臨被稱為“死亡之海”的大西洋，才能成為如今的“海上的馬車夫”;在全中國被封建思想毒害至深時，一批熱血青年主張打破舊思想的束縛，抗日救亡，最終開啟了中國的新篇章，才有了如今繁榮富強的新中國。國家的不斷發展和進步，正是一個突破瓶頸、打破舊局的一個過程。
“雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命”。究竟是任人宰割還是生機勃勃，關鍵取決於我們思想上的抉擇。如今有許多中學生，因取得了一點成就而沾沾自喜、不思進取，他們的結果必然就是突破不了自己，從而流落到普通人的一員中。而我們不想淪落於此，在思想上應先克服惰性，做到不懼突破;在行動上則應知行合一、言出必行，讓我們好好利用突破這一生命中的催化劑，不斷克服困難，擔當起發展自己的重任吧!
謝謝大家!
突破的演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我要演講的題目是“突破，成就非凡人生”。
每個人的一生中都有一個突破自我、超越自我的過程。只有不斷地突破自我，才能像那無憂無慮的魚兒一般，自由地遨遊在深海之中；只有不斷地突破自我，才能像那展翅高飛的雄鷹一般，快樂地翱翔於廣闊的藍天之中；突破自我，會使我們在以後的人生中取得更輝煌的成功，成就不平凡的人生。
突破，能夠改變命運，成就非凡人生，當年叱吒疆場，橫掃歐洲大陸的拿破崙正是靠不斷地自我突破，才成就了他這般輝煌的成功。當初，拿破崙在巴黎軍校攻讀炮兵攻略，學習軍事知識，他還利用課餘時間去鑽研地理和歷史。這看似與他學習軍事並不相關，但也正是因為“不相關”，為他今後事業的成功奠定了堅實的基礎。正是因為他這種熱愛學習、敢於突破、勇於突破的精神，對自身的.要求極高，靠日積月累一點一滴地學習進行自我突破，才成就了他這般輝煌的人生！試想，若沒有拿破崙當年自學的這些知識，沒有他一點一滴的努力突破，他能叱吒疆場、橫掃歐洲嗎？他能成就這般輝煌的人生嗎？
突破，能實現自己的人生價值，使人生變得有意義，獲得諾貝爾醫學獎的屠呦呦，與她的團隊一起奮鬥，歷經380多次的失敗，不斷地改進提取青蒿素的方法，傳統的中醫和自我創新相結合，打破常規，突破自己。終於在1971年成功研製出青蒿素，取得成功。這一成功，不僅挽救了全球數百萬人的生命，也實現了屠呦呦她自己的人生價值——為人類的醫療事業做貢獻。
突破的同義詞是努力、堅持和自律。日拱一卒無有盡，功不唐捐終入海。在成功的道路上，有的只是滴水穿石、聚沙成塔的堅持。
《道德經》上曾說過：“合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。”意思是：合抱的大樹，生長於細小的萌芽；九層的高台，起築於一筐一筐的泥土；遠行千里，是從腳下第一步開始走出來的，突破自我，需要腳踏實地的努力，需要日積月累，積少成多的堅持。
突破自我，需要“富貴本無根，盡從勤中得”的踏實，需要“讀書破萬卷，下筆如有神”的勤奮，需要“欲窮千里目，更上一層樓”的精進。
汪國真說：“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。”努力去做就會突破自我；勇於創新、敢於創新就會突破自我，路在腳下，事在人為。
謝謝大家！
突破的演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
校園，是夢開始的地方;老師，是夢的引路人;夢想，或遙不可及，或觸手可摸;即使結果不如人意，但過程難以忘懷;感謝校園，感謝老師，有夢，人生才會完整，才會幸福!
種下這顆夢想的種子，還是在學校開設活力課堂的課本劇中。我想：如果不是立才學校，我可能從來沒想過把成為一名演員當做自己的夢想。
最初，我報課本劇是想鍛鍊意志，學習為人處事。可誰想到，我竟然收穫了一份巨大的驚喜，老師選我當課本劇的主角，扮演一個五歲的孩子，並有一個可愛的名字“大毛”。從背台詞到揣摩角色，我漸漸開始喜歡上這個“大毛”，演戲成了我校園生活中必不可少的一部分。有時回到了家裡，還在自娛自樂地演著。我想：既然老師把這個寶貴的機會給我，我就一定要珍惜，不能辜負老師對我的期望。於是，排練的時候，我盡力把最好的狀態表現出來。
還記得有一場表演，有雙方爭吵的場景，需要跺腳、叉腰等一系列的動作，對於溫柔的我來說，這可是一大挑戰喔，我遲遲表現不出真正爭吵的感覺來，五分鐘，十分鐘過去了，還是一直卡在這個地方，不僅老師為我著急，就連我自己也開始緊張起來，生怕演不好，被老師換下去。但老師絲毫沒有想趕我的意思，而是語重心長地對我說：“演戲不是把台詞背出來就完事了，而是你要真正的投入進去，那個角色就是你自己，你現在就在吵架，把那股勁給逼出來。現在你要丟下原本的自己。好了，你再去試試，你一定能感悟得到的，自信一點!”聽了老師的一番話，我倍受鼓舞，是的，要拋下自己，我站在一旁，沉思著……
“好了，再來最後一遍就結束。”老師大聲地喊著。開始表演，第一場，第二場……慢慢地，又到了那個場景，我深呼吸，一鼓作氣勢如虎，帶著憤恨的語氣，脫口而出，老師當場說：“OK，過關了!”我心裡的大石頭頓時就落下了，恐怕只有親身經歷過的人才能體會到我當時的心情，別提有多激動了。
多虧了老師的一番話，讓我突破了自我，讓我有了信心，是老師讓我對演戲有了新的認識，是學校讓我找到了夢的道路。
立才學校每一位老師的言傳身教，讓我明白了：夢想沒有捷徑，如果有，那條捷徑的名字一定叫做“努力”。
突破的演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天無意中翻看了擺在書桌上的國中畢業照，其實我國中畢業也已經四年了，但是在我目前的上學經歷中，記憶最深刻的也正是國中上學的經歷。畢業照的後面寫著當時我們班的口號，最後兩句就是“挑戰自我，突破極限”，看到這兩句話，我的內心有一些浮動，我似乎並沒有像口號中的那樣在挑戰中突破了自己的極限。
白朗寧曾說：“人應該進行超越能力的攀登，否則，天空的存在又有何意義?”可能很多人都會把這句話當做自己的座右銘。記得再在中的時候，這句話就一直是我的座右銘，不知怎地，高中似乎已經和國中完全不一樣了，在國中的時候，只要我付出努力，就一定能夠得到相應的回報。但是高中卻不一樣了，我付出了很多，但是收穫甚微，我每次都在用這句話激勵自己，無數次的考試失敗，儘管沮喪失落，但是我沒有絲毫氣餒，睡一覺，哭一晚，明天起來繼續奮戰。這時候，可能有人會猜，按照寫作的慣例，我最後在高考的時候一定考得很好。不，高考我依舊失敗了，而且考的是最差的一次。
為什麼會這樣?在看到高考成績的那一刻，我自己都無法接受，我一直在挑戰自己，我想著能夠在最後的高考突破我自己的實力，但是我最終失敗了。看到成績那兩天，我一直把自己關在屋裡，我極度的失落，不敢相信這一切的一切就是對我高中三年挑戰自我的報答。
但是現在，一個已經上了大學的我，再回首看這一切時，我已經能夠坦然的面對這一切，我並不質疑當時我的座右銘有什麼問題，也不懷疑我當時的方法。這一切並沒有什麼意義，既然失敗了，就起來再戰，繼續去挑戰突破自己，這才是我應該做的。