有關環境的演講稿 篇1
各位同學們：
當早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時，我們身處鬱鬱蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥鳴，看到是碧綠的草坪，乾淨的走廊，潔白的牆壁，艷麗的花朵，你心中有何感想？當灰茫茫的天空瀰漫著塵土和黑煙，蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”，嘈雜的喧譁聲充斥著你的耳朵，樓梯過道上、操場教室里，都有一些食品包裝袋、廢紙，花壇中還有飲料瓶、垃圾，你又會怎么想？
這是個不必回答的問題，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處優雅的環境？誰不想自己的家乾淨、清幽而充滿溫馨呢？而我們的校園就是我們共同的家園。
每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學們辛勤打掃的身影，然而仔細地觀察，卻發現校園中也有不盡人意的地方：學校的牆壁，不知是誰硬是在上面加了幾個腳印；教學樓上，有同學喜歡用垃圾來做“自由落體”的實驗；還有一些同學，喜歡在桌椅上刻刻劃劃。
望著眼前這些披上綠裝的樹木，望著腳下乾淨平坦的路面，望著一扇扇潔淨明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝，牆壁和桌面被塗寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，在這樣的校園裡，我們又怎么能夠安心愉快地學習、身心又怎么能夠健康地成長呢？
優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會關愛；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，讓我們寬容謙讓，學會做人。
同學們，我們是21世紀的主人，應當切實地樹立起時代的責任感，心繫全球，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起：一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環境，培養綠色意識，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習。
讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧！讓我們在校園這片聖潔的天空、心靈的淨土中放飛希望！那么美麗的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。
有關環境的演講稿 篇2
各位領導,各位老師,各位同學,大家好!我是07計3的柳麗,今天我演講的題目是《環境的呼籲》.
環境是我們人類的好朋友,跟我們的生活息息相關.
但是我們因為一時的私利,大量砍伐樹木,造成水土流失和大量動物慘遭滅絕.
環境對人類來說既是天堂,又是地獄,人們睜大那貪夢的雙眼,恨不得將所有的財富占為己有.人類破壞環境,就是在破壞自己,自己的生存環境,人類應該用眼睛證實一下,這奇特現象存在的事實,進而能不能改善我們的生態環境.
環境向我們呼籲,必須儘快採取一切措施,拯救日趨頻危的野生動物,拯救我們的生存環境.生物學家發出了震撼全球的警告:"全世界將有5000種動物在不長的時期滅絕".但同時幾乎發出同一聲音:"本世紀上半期,每隔5年就有一種哺乳動物滅絕,本世紀下半期,已加速到每隔兩年就在滅絕一種."
警告就在空中迴蕩,悲劇仍在腳下發展.
進入高文明社會的人類,正在野蠻愚昧的破壞生態環境.
地球上指可數的野生動物資源大國,在想方設法保護他們的同時,也無可奈何地看著他們慘遭撲殺,踐踏,掠奪,,,,,,,人類在破壞環境時,也在破壞國家的保護動物,大熊貓.素有"國寶"之稱等等命運同樣不佳,如果再破壞生態環境,這些世代賴以繁衍的家園也遭到瘋狂的掃蕩,株連九族的下場並不鮮見,是我們人類殘酷無情的破壞他們.
我國的長江,黃河目前也遭到同樣的破壞,導致水污染嚴重,人們將垃圾扔到裡面.使黃河,長江的水,不再是以前那樣的清澈見底了.導致長江,黃河被污染的諸多因素中,人為因素是重要的因素之一.只要這個因素不徹底消除,那么"天敵"的罪名依然是人類難逃的夢魘!·保護野生動物就是保護人類自己.
保護環境不僅有利於我們的身體健康,同時也在為我們的子孫後代造福,保護環境的主要目的是改善環境質量,保障人體健康和促進社會經濟的可持續發展,保護環境不僅要從小事做起,更要從自己做起,積極的和破壞環境的人做鬥爭.讓環境和以前一樣沒有任何污染,
一種天然的靈性告訴我們:只有和平相處才能繼續生存.讓我們攜起手來共創美好明天.
有關環境的演講稿 篇3
尊敬的領導、老師、親愛的同學們:
大家好！
一個星期天，晚飯後，我和父母去東湖公園玩。當我們剛剛走進公園的大門時，一陣風和“雪”就在我們面前飛過。事實上，風把白色塑膠袋吹得滿天都是。風停了，這些大塊的雪散落在地上。“哼，那些亂扔垃圾的人真是不文明！這么漂亮的公園扔那么多白色垃圾，感覺不刺眼！”突然我眼前一亮！對了，我是6 (3)班的環保衛士。我不能為大家休息的公園做點貢獻嗎？
正好，媽媽手裡拿著一個大塑膠袋:“媽媽，讓我把它變成一個環保袋。”媽媽笑著說:“好吧！”說著遞給我。首先，我彎下腰去撿起那個髒塑膠袋。“用手撿起來多不衛生啊！帶著樹枝來！嘿，這是個好主意！”我接著把我媽媽說的話。於是我撿了兩根和筷子一樣好的樹枝。白色垃圾一被我用手接住就跑進了我的環保包里。我們走到公園的另一邊。這裡，草和縫隙里全是白色垃圾。甚至連石凳的頂部和底部都覆蓋著白色垃圾。一對年輕男女坐在石凳上。不知道我去撿他們會不會笑話我。猶豫了一會兒，我決定撿起來。因為我保護環境是對的，哥哥姐姐一定會支持我的。於是，我就輕輕地去撿垃圾了。用樹枝拉塑膠袋。剛挑了一個飲料瓶，就被一個老外看到了。他伸出大拇指，用生硬的國語說:“做...得到...好！”聽到這個我有點不好意思。撿完包就去玩了。
看著乾淨的公園，爸媽一直給我豎起大拇指，我會意地笑了。
謝謝大家！
有關環境的演講稿 篇4
學校是知識的傳播聖地，是文化智慧的搖籃，是一方純淨的沃土。然而，近期我們校園裡出現的一些不良現象卻不得不讓我們進行思索：我們的校園是一個美好的校園嗎?我們的同學是一個文明的學生嗎?
君不見：上課的第二鈴聲已響，操場上有還在散步的同學。
君不見：課堂上老師講得眉飛色舞，課堂下有把老師講課的聲調當做搖籃曲的同學。
此外，還有宿舍里的“騰雲駕霧”、沖涼房裡的“臭氣熏天”、飯堂里的“打尖”插隊、考試時的“抄襲作弊”、下課時的“大呼小叫”，最為可惡的是：“第三隻手”如同一個驅不散的幽靈在校園裡時隱時現……
作為學校的一員，這些現象難道不引起我們的深思嗎?難道不引起在坐的各位同學的反省嗎?是誰在拖我們建設文明校園的後腿?又是誰已經把學校的紀律拋在了腦後?
同學們，醒醒吧!是我們該反省的時候了!
夜深人靜時，讓我們問一問自已吧，我們這樣做對得起含辛茹苦的父母嗎?他們為了讓我們能安心地學習，每天早出晚歸。如果他們知道我們在學校的表現，他們會是多么的傷心。讓我們在老師講課的間隙，仔細的'端詳一下與我們朝夕相處的老師吧!老師的聲音已有些沙啞，但他還是費力的大聲講出每一個字，讓我們聽清楚，做好筆記。有同學不老實、坐不住了，老師以目光制止他，以話語提醒他，甚至大聲斥責他。老師為什麼總是這樣孜孜不倦提醒我們呢?他教他的課，我們做我們自已的事，多好!但當我們拿到成績單時，畢業找不到工作時，我們就會忍俊不禁地回想起上課時的點點滴滴，我們會恍然大悟，原來老師對我們的嚴厲中竟滲透出濃濃的愛!
同學們，為了自已，為了長大後能在社會上找到自己的位置，也為了做好21世紀的接-班人。在這個知識的時代，信息的時代，我們能沒有文化知識嗎?我們能沒有技術本領嗎?我們能坐以待斃嗎?答案是否定的。這就要我們樹立一個良好的形象，讓同學們都有一個安定、舒適的學習環境。
為了長大後能做一個對國家對社會有用的人，讓我們從我做起，從現在做起，嚴格要求自己，學習文化知識，提高素質修養;讓我們每個人都做文明人吧，這樣我們的校園不就是一個文明的校園了嗎?
寧江一中的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲、整潔的儀表以及老師暖人的話語，這該是一幅美麗的畫面呀!
同學們，讓我們攜起手來，為了寧江一中美好未來努力奮鬥吧!
謝謝大家!
有關環境的演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
從家裡到學校，我們都可看見身邊的環境問題。或許有些人從來沒有注意過，它們真實的出現在我們的生活之中，給我們的生活帶來了嚴重的危害。
在我們放學回家的路上，到處都有同學們丟下的塑膠。這些袋子又會給人們的生活帶來什麼樣的危害？他們根本顧不上這些細小的問題。在學校，也是有垃圾袋的。但為了不讓同學們亂扔垃圾，就在校園裡放了幾個垃圾桶，這樣既可以保持校園的整潔乾淨，還可以讓同學們養成良好的行為習慣，不亂扔垃圾，從小事做好。
回想以前路旁的小河是多么乾淨。小魚可在裡面很好的生活。人們還可以在水中游泳，但現在人們養成了隨手亂扔垃圾的壞習慣，八一些丟棄的東西全都扔在河裡，河水變得不再那么清澈，水面上漂著五顏六色的袋子，魚兒也不見了。有時，人們為了方便，就在路邊堆放垃圾。時間一長，氣味就很難聞，還招來很多蒼蠅蚊子，飛來飛去，走在路邊的人趕緊趕緊捂著鼻子跑。這對空氣也造成污染，人們要戴上口罩，以免傳染什麼疾病。
這些不好的行為，對我們的身體健康造成了危害，對我們的生活很不利。我們只有愛護環境，珍惜珍愛我們身邊的一草一木，我們的藍天才會更藍，河水才會更清。讓我們為自己的家園奉獻出自己的一份力量，從我做起，從身邊的小事做起。
謝謝大家！
有關環境的演講稿 篇6
隨著信息化和網路化的電子商務時代到來，網路與信息技術在企業經營中的廣泛套用，企業的會計信息系統與其他管理信息系統之間、企業與企業外部組織或機構之間的聯繫更加緊密。審計師面對的不再是單純的會計信息系統，而是企業信息系統網路所構成的複雜審計環境。企業經營及商務環境的變化必然引起會計審計環境的同步創新，而傳統的審計理論和模式在很大程度上滯後於網路與信息技術在現代會計審計領域範文先生著作權所有中的發展。因此，為順應技術創新和經濟環境變化對審計理論發展的要求，應構建在電子商務環境下特有的審計理論和模式。
本文立足於電子商務環境下審計理論的發展趨勢，嘗試從一些審計理論的基本要素來闡明電子商務環境下審計理論的基本框架，主要內容包括：電子商務環境下的審計目標和範圍、審計證據和線索、審計程式與方法，以及電子商務環境下的審計報告、審計風險、審計獨立性。
一、電子商務環境下的審計目標和審計範圍。
電子商務環境是企業的經營活動與現代網路信息技術整合而成的企業內外部條件。在這種商業環境下，傳統的審計模式與企業的信息技術、網路技術融合，使得審計目標也具有針對企業資源計畫和電子商務的獨特性，這種獨特性體現為：審計要確保企業戰略信息的安全性、可靠性和完整性；審計是從實物形態上的資本保全轉變為對投資者利益及各種資產價值的保全，包括企業系統及網路的價值；信息資產是現代企業生存與成功的重要因素，審計的主要社會功能是監督企業對這些信息資產進行合理、有效的使用與管理。
傳統審計建立在查錯防弊的基礎上，審計目的主要在於揭露會計資料中的錯誤與舞弊現象。但是在電子商務環境下，審計目的不僅包括揭露會計錯誤與報告中的舞弊行為，而且還需要從根源上防範、杜絕會計錯弊現象發生，同時向被審計企業提供管理諮詢、技術支持等多元化服務。
從審計範圍上看，審計師所面對的不單是企業的財務報表數據，而是內容極其豐富、寬泛的信息系統。在網路化的會計信息系統中，審計師通過被審計企業的信息接口轉換，經被審計企業的授權，直接在企業內部網際網路上調閱相關的經濟業務信息。這些經濟業務信息包括財務與非財務信息、貨幣和非貨幣形態的信息、數位化信息和圖形化信息、歷史信息和未來預測性信息等。通過對這些信息的獲取與審查，在時間和空間緯度上，審計師將傳統的財務報表審計範圍拓展到多元化、實時、存續的經濟鑑證範疇，即所謂“實時審計”的範圍。
二、電子商務環境下的審計證據和審計線索。
在傳統的企業交易中，經濟信息的記錄是以紙張為載體的，企業的交易處理系統和簿記方式為傳統審計方式提供了以紙張為載體的審計證據。但是，以紙張載體為主的會計信息系統存在著一些缺陷，如簿記人工成本較大、檔案處理錯誤較多，簿記和報告時間滯後，缺少必要的備份，文檔儲存有局限等。這些缺陷催生了企業對無紙化商務環境的需求。無紙化辦公不僅為企業節省了大量的人力、物力和財力，而且最大的優勢是信息可以及時或適時地進行共享。隨著企業的電子商務交易形式和無紙化辦公方式的日益普及，審計師要取得適當的審計證據，就需要根據商業和技術環境的變化來調整相應的審計程式。
審計證據的收集往往決定了審計工作的成敗，而審計線索是審計師選擇審計突破點並實施審計追蹤的事實依據。在傳統審計模式下，審計證據從企業財會人員根據企業交易和事項編制的簿記文檔或相關記錄檔案中獲取，審計師可以通過常規的徵詢、檢查來核實企業交易的真實性和完整性，從而偵察審計線索。傳統審計證據主要以原始憑證、記賬憑證、賬簿和財務報表等紙張形式為主。在電子商務環境下，企業的內部經營管理資源通過網路系統實現電子數據化或無紙化，企業與外部的交易行為也是通過無紙化的信息系統來完成，從經濟業務的發生到會計信息的生成，都是由企業的信息系統自動完成。傳統會計意義上的會計憑證和會計檔案的生成方式及會計信息的傳播載體發生了根本變化。電子商務環境對傳統企業經營環境的取代，使企業的經濟業務及其信息更加精確、便利和快捷。在企業信息系統中，這些經濟業務數據都作為輸入或保存信息儲存在系統或磁碟中。由此可見，電子商務環境並沒有改變企業交易的經濟實質，而是改變了審計證據的形式以及取得審計線索的審計程式。
三、電子商務環境下的審計程式與方法。
（一）電子數據的採集。
在電子商務環境下採集企業經濟業務的相關數據，要注意電子數據的無紙化、不受空間限制、瞬時性等特徵。審計人員可以通過被審計企業所套用的網路系統中預留的接口，進行終端在線上，通過網路傳遞取得更可靠的經濟業務數據，對被審計企業信息系統的完整性、存在性進行認證，對企業的電子商務交易的確認、計量、報告的真實性、合法性進行評價。審計師也可以通過專業審計軟體或審計模組，獨立地從被審計企業的信息系統中下載審計任務所要求的'企業經濟業務數據。
對於企業交易的電子數據採集有很多方法，從企業信息系統的技術系統分層分析，審計師一般可以在被審計企業的作業系統、資料庫管理系統、應用程式接口或企業的會計軟體系統等不同的層次進行經濟數據的採集操作。如果在被審計企業的信息系統中植入了獨立的審計模組，審計師對電子數據的採集就可以交由嵌入式審計模組來完成。
（二）審計程式創新。
隨著網路技術在會計領域的套用與發展，會計信息系統逐漸轉變成由人、計算機系統、網路系統、數據與程式等有機結合的人機互動作用的“智慧型型”系統，使會計工作的重心從會計核算轉向信息化管理。會計的信息化推動了網路技術下適時、有效的信息化審計手段的發展。通過審計與現代信息技範文先生著作權所有術的有機結合，審計的監督、管理、支持等服務得到不斷的創新。目前套用較廣的審計程式創新主要有以下三種。
第一種創新是系統克隆技術的套用，即在被審計企業的管理信息系統之外，對其相關的經濟業務數據進行“克隆”，形成一個與企業會計系統並行的克隆體，來執行審計師對被審計企業經濟業務的分析、測試以及核查。審計師通過信息系統克隆手段，判斷企業會計信息系統在原始數據、初始化數據以及會計軟體上有無非授權的改動，證明企業會計信息的公允性。
第二種創新是嵌入式審計模組，也常被人們稱為“審計黑匣子”，指審計師在被審計企業的會計信息系統中安裝具有記錄功能的程式模組，對被審計企業的會計信息系統進行監控，並直接獲取相關的審計證據。這種審計模組不僅監控被審計企業會計信息系統的操作情況，而且本身具有隱蔽性、安全性和穩定性。
第三種審計創新是並行審計技術的套用。並行審計是一種在相關企業經濟業務或事項發生的同時或稍微滯後的時間內出具審計結果的審計技術。隨著企業的會計信息系統網路化形成，企業財務信息實現實時線上的披露，傳統的年度或季度審計程式不能滿足商業環境發展的要求，基於線上控制測試和實時實質性測試模式的並行審計模式將成為電子商務環境下的主要審計創新模式。但是，無論在哪種形式上進行審計程式的創新，都離不開審計目的與審計環境的制約，審計程式創新的最終目的沒有改變，審計程式的執行永遠是為了提高決策的信息質量，保證信息環境的精確與誠信。
（三）適時的分析性覆核程式。
分析性覆核程式在審計過程中始終是一個關鍵的步驟。無論是審計業務的承接，還是在審計工作行將完成階段，分析性覆核程式對保證審計質量至關重要。傳統的審計分析性覆核程式主要側重於財務比率，用截面數據或序時數據來分析判斷被審計企業的真實財務狀況。這種分析覆核方式由於傳統審計技術原因，受到數據類型和數量的限制。
在電子商務環境下，企業資源及其相關數據通過網路化進行整合和共享，使審計師可以直接接觸被審計企業的資料庫等信息資源，利用詳盡及時的立體數據來提高分析性覆核的質量。如果在被審計企業的系統中安裝嵌入式審計模組，審計師就可以根據審計需要，適時地執行分析性覆核程式，而不是傳統審計中的一年一次的分析性覆核。同時，基於網路信息和實時數據的分析性覆核技術也得到了不斷更新和完善，提高了審計業務完成的質量。
從被審計企業的信息系統中下載審計任務所要求的企業經濟業務數據。對於企業交易的電子數據採集有很多方法，從企業信息系統的技術系統分層分析，審計師一般可以在被審計企業的作業系統、資料庫管理系統、應用程式接口或企業的會計軟體系統等不同的層次進行經濟數據的採集操作。如果在被審計企業的信息系統中植入了獨立的審計模組，審計師對電子數據的採集就可以交由嵌入式審計模組來完成。
有關環境的演講稿 篇7
早上好！本周升旗儀式由6 (3)中隊主持。接下來，我宣布升旗儀式現在開始，大家立正。本周光榮的升旗手，第一個是第六中隊的張娟。張娟，你的天真和善良像溫暖的陽光照耀著我們；你的熱情和努力像溫柔的雨滴一樣滋潤著我們。你有堅強不屈的信念和對生活的執著追求。相信經過風霜雨露的洗禮，你會更好！第二個是第六中隊的任彭雲。任彭雲，雖然你很活躍，但你思維敏捷，上課總能講得很精彩。如果你能更加自覺、勤奮、認真地學習，你的未來會更加光明。讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們！
升起旗幟。
升國旗，敬禮，奏國歌。
儀式結束了。
唱國歌。
我們今天在國旗下演講的主題是“美麗的環境，更美麗的行為”。
隨著春天緩慢的腳步，我們每天都快樂地走進校園。當我們看到鬱鬱蔥蔥的樹木，寬敞明亮的教室，設施齊全的時候，不禁感慨:多美的校園啊！
我們在這個美麗的校園裡學習和生活。你有沒有考慮過你的行為和這個校園是否和諧？
你曾經在走廊、操場和草坪上留下垃圾嗎？有沒有和同學追著打？你還喜歡滑樓梯嗎？我們應該放棄任何與我們學校不和諧的行為。
和諧愉快的生活氛圍取決於每個人的維護和創造，人類擁有的文明、健康、美麗的因素通過外在的言行表現出來。當我們走進校園，看到笑臉，你是否覺得學校是一個溫暖的家？作為一個大家庭的成員，你該怎么辦？
一個莊嚴的團隊儀式，一個“你好老師”，一個“早上好同學”，就是這樣的文明用語，會在我們心中迴響。我們住在一起。我們謙虛，互相學習。你幫我，我幫你。我們的學校會溫暖快樂。
也許你會做錯事，只要你真誠地說“對不起”，請求別人原諒，對著對方微笑，你的心就會變得明亮；也許你心裡還有怨氣。放下你的心，說“沒關係”。你多高尚，一切都會平靜。
我們每個學生都應該是“五講四美”。“五講”就是講文明、講禮貌、講道德、講秩序、講衛生。請記住“五個重音”。“四美”，即文字美、精神美、行為美、環境美，永遠被人銘記。
在這個美麗的校園裡，只要我們能做到“五講”“四美”，我們的校園就能處處開滿禮儀之花。願我們頭頂的藍天永遠如此蔚藍，願我們腳下的校園永遠如此美麗！
升旗儀式到此結束。請按順序離開每節課。
有關環境的演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學們、小夥伴兒們：
大家好!
我叫，來自X年級二班，今年X歲。我性格開朗，活潑好動;我愛好讀書、寫作、畫畫、唱歌、講故事等，希望能和大家成為好朋友。
今天，我給大家演講的題目是《愛護環境，從你我做起，從小事做起》。
同學們、小夥伴兒們，我們知道，地球是人類的母親，人類只有一地球。我們也知道，由於我們人類不合理的開發和利用自然資源，不注意環境保護工作，造成了全球性的生態破壞和環境污染。
電視上說，現在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠，20xx萬公頃森林在消失，平均一小時有一種物種在滅絕。由於溫室效應加劇，使地球氣溫不斷升高，隨著南極冰川開始溶化，海洋平面將不斷升高，世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地，將被海水吞沒。
同學們、小夥伴兒們，我們不願意看到，有一天，我們的美麗的家園變成了沙漠;我們也不願意看到，有一天，我們身邊沒有了可愛的.小貓小狗們，只剩下我們人類孤零零地活在這個世界上;我們更不願意看到，有一天，由於海平面升高，我們溫馨的校園漸漸被海水淹沒。
所以同學們、小夥伴兒們，愛護環境，已成為你我應該共同關心的問題。我們要從現在做起，從身邊做起，從小事做起。
我們在校園內不能亂扔垃圾。見到垃圾不能因為不是自己丟的就視而不見，也不能把垃圾塞到別人或自己的抽屜里和角落裡，一定要把垃圾丟到垃圾桶里。
我們在教室里要認真做好自己負責的衛生工作，不能馬馬虎虎、應付了事。
我們下課後要文明休息，不應在教室里大吵大鬧，也不能追逐打鬧，亂扔粉筆頭。
當我們走過某個班級，看到空無一人的教室里的電燈還開著，應幫忙關掉。
洗手時，我們不要將水開得太大，那樣既會濺得自己一身水又十分浪費，用完水後必須把水龍頭立即關掉。
同學們、小夥伴兒們，我們是地球的小主人，保護環境是你我義不容辭的責任。我們要從現在做起，從身邊做起，從小事做起，讓每一天都變成環境日。通過我們的努力，使我們共同的家園天更藍，地更綠，水更清。
老師們、同學們，我的演講到此結束，謝謝大家!
有關環境的演講稿 篇9
敬愛的老師、親愛的同學們：
今天我在國旗下演講的題目是《珍愛生命保護環境》。
聽著這些觸目驚心的數據，不由使人擔心我們人類今後的生存狀況。保護地球，保護我們的家園，刻不容緩。讓我們在地球日到來之際為地球媽媽許下：
1、減少或不要使用一次性用具，使用可重複利用和可再生物品；
2、提倡使用充電電池，回收廢電池，我們可以把家裡廢棄的電池帶到學校的分類垃圾桶里，集中進行科學處理；
3、不亂丟垃圾，班級里垃圾要嚴格分類；
4、愛護野生生物，注意並提醒他人不吃野生動物；
5、積極參加植樹造林活動，提倡在庭院內、教室里養花種草。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們用智慧淨化生存的環境，用良知阻止破壞環境的現象，用勇氣調整自己的生活習慣，用熱情傳播環保的理念。心繫全球，著眼身邊，立足校園。攜手保護我們的家園，自然也會給人類愛的回報。
謝謝大家！
有關環境的演講稿 篇10
尊敬的老師們、同學們，大家好！
今天，我演講的主題是《環境與生活》
大家都知道前天（3月12日）是植樹節，不知不覺中春姑娘已經送來徐徐的暖風――春天來了。
春天是美麗的，沉睡了一個冬季的植物們，將醞釀了整個冬天的力量盡情釋放，她們執著地向上抽著芽，不久便冒出了點點綠意，起初只有那么一點點，慢慢地開放了、變大了、伸展了。當她們顫抖著把柔美的花瓣一點點呈現在人們面前，在風中笑得花枝亂顫的時候，在一旁的我們是不是也會微笑地看著，欣賞呢？
我想，絕大多數的我們都應該是這樣的：面對那么柔弱的花朵，就像在街上看到一個年輕媽媽推著一個熟睡的小寶寶，我們忍不住把腳步放輕放慢，誰都不忍心去破壞這么美麗嬌艷的花朵。
可誰又能明顯地發現，與此同時，有另外一批生命如同花朵般地在這個春天默默發芽？是啊，它就是――小草，可親愛的人類，好像並沒有發覺，她們談笑風生的在草坪上面踩過，踩過了小草挺直的脊背，把它壓彎了，於是小草忍著疼痛又在挺直，當她含著淚終於又挺直了，可第二腳，第三腳，第四腳又接踵而至……草的生長能力遠不及人類踐踏能力的萬分之一，於是它們被深深地蹂躪在了泥土裡……是啊，我們學校的地理園地，還有籃球場上的許多草坪都是因為同學們的一句“省路，抄近道”被生生的毀了！
親愛的同學們，讓我們每個人都為保護這些小生命多走一兩步，要知道我們的一兩步便可饒恕了小草們一個冬天的努力！
或許有的同學認為，保護環境這個話題太空泛了，我們，一個國中生，做不了什麼。其實，生活中我們還有太多的事情可以做，我們美麗的附中是園林學校，校園裡有許多花花草草，在每一個季節都有絢麗的色彩，春天有漂亮紫藤，桃花，山茶；夏天有翠綠的水杉，竹子；秋天有碩果纍纍的石榴，和香飄十里的桂花；冬天有芬芳的臘梅和紅梅。能生活在這樣一個校園是多么溫馨快樂，我們都應該以一個個小主人的姿態來愛護她們，做到不隨意破壞、不攀爬樹木、不踩草坪，並制止有這些行為的`同學等等諸如此類的小事。
他―張正祥堅持了30年，頑強地實踐自己樸素的環保理想。這種精神境界讓人仰視，他被譽為“滇池衛士”、當選人大代表，入選國家形象片，當之無愧。特別是他30年保護滇池無怨無悔的執著精神令人感懷。
同學們，環境與我們的生命息息相關，愛護環境，就是愛護我們的自己的生命！
抬頭看看天，它還是湛藍的么？；到長江邊走一走，河水還有那么清澈么？做一個深呼吸，你能感覺空氣還是那么新鮮么？
請讓我們從生活中的細微小事做起吧！我堅信：雖然一個人的力量微不足道，但是只要我們攜起手來，齊心協力共努力，那大家的力量一定是無窮的。
有關環境的演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是來自20xx級36班的陳岵松魯。
今天，我國旗下講話的題目是：讓環境之美沁人心靈。
一直以來，我們賴以生存的環境，引起了許多有識之士的極大關注。1972年6月5日，在人類環境會議上通過了著名的《人類環境宣言》。同年十月，第二__屆聯合國大會通過決議，將以後每年的六月五日定位世界環境日。本月九日，西南地區20xx年環境保護工作座談會在成都召開，以保護環境，合力推動《新環保法》為主題。
積極回響號召，投身於環境保護活動中，況且自古以來優美和諧的自然環境會給我們帶來美的感受。正如詩曰：“松間明月照，清泉石上流”，讓我們感受清幽之美，“大漠孤煙直，長河落日圓”讓我們體驗壯闊之味，“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”讓我們領略春的喧囂。春時，有草長鶯飛的勃勃生機，夏日，有接天蓮葉的盈盈綠意，秋天，有晴空一鶴的悠悠愜意，冬夜，有千樹萬樹梨花開的淡淡素雅。
和諧優美的自然環境令古代文人陶醉，也更令今人嚮往。古代天人合一的哲學思想，無不啟示我們應該尊重自然，敬畏自然，美化自然。與自然和解，與自然和諧。更何況美麗的自然環境帶給我們愉快的心情，帶給我們學習和工作的良好氛圍。但是人們在享受大自然的恩惠時，卻總不願保護這些自然美景，以至如今生態環境不斷惡化：土地沙化仍在繼續，塵土仍在飛揚，滾滾濃煙仍在釋放，水土流失，洪水肆虐，酸雨赤潮時時有，霧霾嚴重成心痛，就連昔日青山綠水的小鄉鎮都可見到污水橫流，垃圾成堆。總之，各種環境問題接踵而至。
聯合國環境署曾發布環境調查結果：1.2億人口生活在渾濁的空氣中，12億人口生活缺水，12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕，每年地表土壤流失四百億噸，森林以每年四百五十萬公頃的速度消失…這些觸目驚心的數字仍在不斷增長著。這為我們敲響了警鐘：環境保護刻不容緩。
對於我們來說，應該立即行動起來，環境保護從身邊小事做起，從校園中做起。看我們的校園綠樹成陰，花草芬芳，環境清幽，春夏秋冬各是一幅美麗的畫卷。可令人惋惜的是，校園中仍有一些破壞環境的不文明現象存在，碧綠的草坪長出土黃色的傷疤，不時綻放出白色的塑膠花，垃圾桶的身旁靜靜地躺著包裝袋，紙屑在室內室外時有出現……消除這些與美麗的校園不協調的現象，需要我們每一位同學的配合，從自我做起，保護環境雖是一項長期而又艱巨的任務，但建設美麗和諧的校園需要我們用耐心和恆心去完成，讓我們珍愛環境，善待地球的每一片綠色，為保護我們美麗的家園獻上一份個人之力，在我們生命的每一天裡能呼吸到清新的空氣。讓環境之花盡情怒放，共賞繁花似錦每一天！
我的國旗下講話完畢，謝謝大家！
有關環境的演講稿 篇12
各位老師、各位同學：
早上好！本周的升旗儀式由六（3）中隊為大家主持，下面我宣布，升旗儀式現在開始，全體立正。本周的光榮升旗手，第一位是六（3）中隊的張娟同學。張娟，你的純真、善良像溫暖的陽光照耀著我們；你的熱情、勤勞像輕柔的雨點滋潤著我們。你有著堅強不屈的信念和執著的人生追求，相信經歷風霜雨露洗禮之後，你一定會更出色！第二位是六（3）中隊的任雲朋同學。任雲朋，你雖好動，卻思維敏捷，總能在課堂上精彩發言。如果在學習上你能更自覺些、更勤奮些、更細心些，你的未來將會更燦爛。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！
出旗。
升旗，敬禮，奏國歌。
禮畢。
唱國歌。
我們今天國旗下講話的主題是“環境美，行為更美”。
伴隨著春天舒緩的腳步，我們每天都心情愉悅地走進校園。當看到樹木鬱鬱蔥蔥，教室寬敞明亮，各種設備齊全時，我們不禁感慨：多么美的校園呀！
我們學習生活在這個優美的校園裡，你有沒有考慮過你的行為是否和這個校園和諧呢？
你是否在走廊、操場、草坪上留下過垃圾？你有沒有和同學追逐打鬧？你是否依舊喜歡滑樓梯？凡是與我們這個學校不和諧的行為，我們都要摒棄。
生活氛圍的和諧愉悅，要靠每個人的維持和創造，人類所具有的一種文明，健康，美好的因素是通過外在言行來表現的。當我們走進校園，看到一張張綻開的笑臉，你們是否感覺到學校是一個溫馨的家園，作為大家庭中的一員，你應該怎樣做呢：？
一個莊嚴的隊禮，一聲老師你好，一句同學你早，就是這樣一句句文明的話語會在我們心中迴蕩。我們生活在一起，大家互相謙讓，互相學習，你幫助我，我 幫助你，我們的學校將是暖意融融。
也許你會做錯事，只要真誠地說句“對不起”， 請求別人的原諒，彼此相視一笑，心裡就會變得敞亮；也許你心中還有怨氣，放開胸懷說聲“沒關係”，多么崇高地忍讓，一切都會風平浪靜。
我們每個學生都要做到“五講”、“四美”。“五講”，即講文明，講禮貌，講道德，講秩序，講究衛生習慣好，"五講"請你要記牢。 "四美"，即語言美，心靈美，行為美，環境美，"四美"永遠記心上。
在這美麗的校園裡只要我們能做到“五講”、“四美”，我們的.校園才能處處開滿禮儀之花。願我們頭頂的這片藍天永遠那么藍，腳踏的這個校園永遠那么美！
升旗儀式到此結束，請各班按次序退場。
有關環境的演講稿 篇13
老師同學們：
大家好！我今天演講的題目是：創衛你我他，環境靠大家。
現在有許多人的衛生意識都很淡薄，所以隨手亂丟垃圾好像變成了理所當然的事情。馬路、道路上更不用說了，成了垃圾的“舞台”，仿佛垃圾是這舞台的主角，是這舞台的領導者。讓我們一起來改變這種現象，行動以來，做一個講衛生的好市民吧！
一個小女孩和媽媽手拉著手一起高高興興的到公園裡玩，走到半路卻發現了一大堆又髒又臭垃圾擋在了路中間，小女孩的媽媽看了，不經皺起了眉頭:“誰這么缺德，把一堆垃圾扔在路中間，讓人怎么行走啊！”說完便繞過那堆垃圾繼續往前走。小女孩卻努力掙脫了媽媽的手，跑到了那堆垃圾前拿起旁邊的掃把，開始認真地掃起來，一邊掃還一邊說:“把垃圾掃走了，街道就變乾淨了，走路也就方便了。”媽媽看了感動極了，趕緊走上前去，默默地接過女兒手中的掃把，把那堆垃圾清理乾淨了。
巷口，一個穿著羽絨服的漂亮小女孩吃力地提著個大塑膠袋巷子裡撿地上瓶子，果皮、紙屑、菸頭，裝了滿滿一個塑膠袋。從她的衣著可以看出小女孩家裡並不貧窮，那她為什麼要在這陰暗潮濕的地方撿垃圾呢？小女孩睜大了那寶石般的大眼睛，天真地說：“城市是我家，環保靠大家！我每天都來見這些垃圾，不久的將來，城市就會變得又乾淨又美麗了！”
我相信，只要我們不在地球母親的臉上抹黑，都來愛護我們共同的家園，讓垃圾回到自己的家，地球將會是一個陽光明媚、百花盛開的大花園！
有關環境的演講稿 篇14
同學們：
你們好！
當早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時，我們身處鬱鬱蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥鳴，看到是碧綠的草坪，乾淨的走廊，潔白的牆壁，艷麗的花朵，你心中有何感想？當灰茫茫的天空瀰漫著塵土和黑煙，蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”，嘈雜的喧譁聲充斥著你的耳朵，樓梯過道上、操場教室里，都有一些食品包裝袋、廢紙，花壇中還有飲料瓶、垃圾，你又會怎么想？
這是個不必回答的問題，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處優雅的環境？誰不想自己的家乾淨、清幽而充滿溫馨呢？而我們的校園就是我們共同的家園。
每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學們辛勤打掃的身影，然而仔細地觀察，卻發現校園中也有不盡人意的地方：學校的牆壁，不知是誰硬是在上面加了幾個腳印；教學樓上，有同學喜歡用垃圾來做“自由落體”的實驗；還有一些同學，喜歡在桌椅上刻刻劃劃。
望著眼前這些披上綠裝的樹木，望著腳下乾淨平坦的路面，望著一扇扇潔淨明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝，牆壁和桌面被塗寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，在這樣的校園裡，我們又怎么能夠安心愉快地學習、身心又怎么能夠健康地成長呢？
優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會關愛；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，讓我們寬容謙讓，學會做人。
同學們，我們是21世紀的主人，應當切實地樹立起時代的責任感，心繫全球，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起：一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環境，培養綠色意識，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習。
讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧！讓我們在校園這片聖潔的天空、心靈的淨土中放飛希望！那么美麗的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。
有關環境的演講稿 篇15
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《保護水資源從我做起》。
還記得中央二套《全民節約共同行動》特別節目嗎?那個小女孩李濤濤，生活在寧夏鹽池農村。他們一年見不到一場像樣的雨，吃的是渾濁的苦鹹水，還要用毛驢車跑三個多小時去拉一趟。每天一家人只能用一小盆水洗臉。上學走十多里的沙漠路，她都捨不得喝一口水，因為學校也沒有水!濤濤的名字里，蘊藏著祖祖輩輩對水的渴望!回想這個節目，我似乎又聽到了濤濤的吶喊：
老天啊，你不要把懲罰降到我們的身上，讓水給我聾啞的媽媽一絲慰藉，讓水給我愁苦的爸爸帶來明天的希望，讓水給村里72歲的老爺爺這輩子洗一個澡吧，讓水把我的臉兒洗得乾淨地到學校吧!我其實用不了多少水，我只要一瓢乾淨的水，哪怕路更遠，哪怕不睡覺，我也會高興地去拉回來。我一定會倍加珍愛您的賜予，我會讓這瓢水在洗臉後讓我家的小鴨、小狗也好好地喝上一口。給我，給我乾淨的水，好嗎?!
看著大螢幕里小濤濤眼裡的淚花，我的心久久不能平靜。
我們知道水是生活之本、生命之源。如果沒有水，人類將無法生存。也許有人說：“我們的地球是一個藍色的水球，有那么多水，怕什麼呀?”可那大部分是鹹水，無法直接飲用。有人比喻說，在地球這個大水缸里，可以用的水只有一湯勺。由於缺水，我國農村糧食產量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發生保護水資源，已刻不容緩!
然而，側耳傾聽，淮河在吶喊，黃河在哭泣，長江在嘆息水污染，水浪費，水浪費，水污染哪!請聽聽我家鄉那條小河的訴說吧!
它曾經是那么清澈，那么美麗，猶如一塊碧綠的翡翠。河裡，魚蝦快活地遊動;岸邊，人們愉快地生活。一到夏天，河裡滿是盡情歡笑的人們。我們親昵地叫它“快樂河”。一年年過去了，河水不再碧綠清澈了。取而代之的是渾濁，是烏黑，是惡臭!小河成了人們的“傷心河”。誰?是誰?讓小河面目全非!誰?是誰?讓小河傷痕累累!人類!是人類!我們人類竟是罪魁禍首!人們胡亂地向小河傾倒垃圾，皮革工廠不斷地向小河排泄廢水這一切的一切，都是人類破壞水資源的罪證!
在我們國家，還有多少個濤濤，多少個鹽池，多少條像家鄉那樣的傷心河!我們浪費的，我們不在乎的，正是我們生存的根本;我們麻木的，我們無所謂的，正是我們共同依賴的家園。在被我們有意無意糟蹋得遍體鱗傷的河流面前，我們還不應該猛醒、還不應該覺悟嗎?
如若不然，濤濤今天的淚，就是我們明天的淚;鹽池的今天，就是我們不幸的明天。
關於地下水污染的演講稿3
水是生命之源，是萬事萬物賴以生存的基礎。長期以來，人們認為水是“取之不盡，用之不竭”的，沒有意識到節約用水的重要性。事實上，全世界的淡水只占所有水資源7%，而可以飲用的淡水只有0.8%，世界80個國家正面臨著水危機，開發中國家約有10億人喝不到清潔的水，17億人沒有良好的衛生設施，每年約有2500萬人死於飲用不清潔的水。
我國人均水資源擁有量僅為世界平均水平的1/4，屬於水資源緊缺的國家。目前全國2/3的大中城市面臨缺水。在中國的北方，尤其是西北水資源奇缺，沙漠化、半沙漠化的趨勢越來越明顯，水危機已經嚴重製約了人類的可持續發展。濟南市雖有泉城之譽，但也屬水資源緊缺的城市之一，水資源不足始終困繞著美麗的泉城，節水保泉無時不牽動著每一個人的心。我國於20xx年1月頒布新水法，明確規定“國家實行計畫用水，厲行節約用水”。
為積極落實新水法，建設節約型校園，提高節水、保水意識，我們向全體教職員工和廣大同學發出倡議：
一、充分認識節約用水的重要性和緊迫性，提高節水意識，大力宣傳節約用水對國民經濟建設及居民生活穩定的重要性，在全院形成“節約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍。
二、樹立正確的用水觀念、科學的用水態度和合理的用水方式，從我做起，從現在做起，身體力行，勤儉節約，杜絕“跑、冒、漏、滴”等現象的發生。
三、用水時避免大開水龍頭，減少水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水後要及時擰緊水龍頭，避免長流水現象。
四、節約淋浴用水，縮短淋浴時間。堅持使用節水設備，鼓勵職工對節水技術、節水器具進行研究改進。對於用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質使用，將水耗降至最低。
五、依靠科學提高對水資源的充分、反覆的利用率。
六、遇到有浪費水資源現象，及時制止;發現水管有漏水現象，及時向有關部門反映。
老師們、同學們，節約用水事關民族事業、國家前途和人類的發展。讓我們積極行動起來，時時、處處、人人節約用水，積極開展節水活動，保護好水資源。讓“節約用水光榮、浪費用水可恥”的理念在校園裡蔚然成風，用實際行動努力構建節約型校園，為學院的發展、為現代化建設做出應有的貢獻!