關於自立的演講稿 篇1
各位評審、各位同學，下午好！我是X號郭六一。
在我來這裡的路上，我在草叢中聽到一隻小蝸牛問媽媽：為什麼我們從生下來，“就要背負這個又硬又重的殼呢？”媽媽：“因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所以要這個殼的保護！”小蝸牛：“毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什麼她卻不用背這個又硬又重的殼呢？”媽媽：“因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。”
小蝸牛：“可是蚯蚓弟弟也沒有骨頭，也爬不快，也不會變成蝴蝶，他為什麼不背這個又硬又重的殼呢？”媽媽：“因為蚯蚓弟弟會鑽土，大地會保護他啊。”小蝸牛哭了起來：“我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。”好可憐喔，你們知道蝸牛媽媽怎么安慰小蝸牛的嗎？你猜蝸牛媽媽說什麼？蝸牛媽媽安慰地說：你到1105聽郭六一同學的演講就能明白了。
這隻小蝸牛現在就在場，那我開始我的演講了。
各位評審、各位同學。
我演講的題目是：大學生要自立！回想起以前，高中或國中。
我們都在老師的管理下學習。上自習要強迫才能安靜下來，還有一定得留短髮，門衛看到穿拖鞋進出校門就會沒收你的拖鞋，讓你光著腳丫。生活學習每一個細節都有眼睛盯著你，宿舍管理很嚴格。我們不用帶鑰匙，宿管幫我們開門、鎖門，但我們卻不能自由進出我們的宿舍。感覺很壓抑，沒有私人空間。
進入大學後，就好像鬆綁了一樣。只要不犯法，你要你及格，你可以做任何事情。上網又很便宜。自己可以支配的時間又多。於是廣大大學生開始迷茫了，有的人整天渾渾噩噩，我們到底在乾什麼？原因在哪？就是因為我們缺乏自立。我們雖然討厭老師家長管制我們，我們卻很依賴那種管制。
而西方有些國家大學以前就開始自己管理自己，他們進入大學感覺很自然，唯一和以前不同的是意識到知識的重要性。而我們進入大學，好像是一種釋放。從來沒有過自由的人一旦獲得自由就很難控制自己，也就是沒了自立的能力。
我們且不管應試教育的利弊。
現在形勢很嚴峻，我呼籲：大學生請自立！有一個故事說：某人在屋檐下躲雨，看見一個和尚正撐傘走過。這人說：“大師，度我一下吧，帶我一段如何？”和尚說：“我在雨中，你在檐下，檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現在我也在雨中了，該度我了吧？”和尚說：“我也在雨中，你也在雨中，我不被雨淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要被度，不必找我，請自找傘！”說完便走了。
這是一個很有哲理的求人不如求己的自立故事。
我們已經長大了，要能自己做出抉擇，並為自己的抉擇全權負責。那么我們如何自立呢？這也要靠自己。要自立要從兩方面出發，一是意識上的自立。二是能力上的自立。兩者是互相促進，互相影響的。首先意識上要獨立。要甩掉依賴心裡。從思想上解脫，培養獨立的人格。你不妨想你下你的將來。
可以這樣說，你將來是窮困還是充足，是昂首挺胸還是低頭哈腰全在你在大學裡的表現。學習可以不很好，但不能無聊。生活可以平凡，但不能沒了自立。你可以自己做主為自己以後的生活做充足的準備。而不是把一去不復返的青春耗費在網路或無聊之上。
你必須清醒認識到你將付出的代價。你必須為你的行為負責。所以你必須自立。
首先從思想上自立。第二是能力上的自立。就像社會上的人一樣。你經濟上沒有獨立，意識上再獨立也沒用。而我們來學校的目的就是學習以後生活的技能。所以能力上自立專業課一定要紮實。如果快畢業了還是一片茫然，那你白上了。你不上大學都可以活得更好。當然學習只是一部分。一般來說以後生活最好的並不是成績上最好的。你可以有其他一些技能。或者說，你可以有高的情商。比如毅力，比如如自信，還有創新能力和交際能力。總之這些不是天生的，你可以在大學中培養。一句話，要么充分利用自己的智商，要么培養自己的情商。
總之，所有的這一切都旨在支撐住你的獨立自立。都是培養自立的後備力量。
所以同學們，自立的中國需要自立的你們。
你們一定要自立，大學生一定要自立！最後我要告訴那隻小蝸牛的是：我們用自己的殼保護自己，我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。”謝謝，我的演講完畢。
關於自立的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《少年當自強》。
一個人要自強，首先要樹立堅定的理想，然後在追求理想的道路上執著追求，不懈努力。但人生的道路不可能一帆風順，總會有挫折，挫折並不可怕，可怕的是在挫折面前低頭。古往今來，成大事者都是自立自強。一個人只有不依賴他人，才能夠從自立走向自強；一個人只有自強不息，才能做到志存高遠。生活是位嚴肅的長者，他決不會可憐懦夫，相反，只會歡迎那些面對挫折永不言敗的人。如那越王勾踐臥薪嘗膽，扭轉局勢打敗吳國；如那海倫凱勒在失明失聰的情況下扼住命運的咽喉。還有身殘志堅的張海迪，以文學思考人生的作家史鐵生，偉大的理論物理學家霍金等人，他們的人生道路是曲折的，但他們始終微笑著面對生活，挫折中自立自強！
其實在我們身邊自立自強的人也有很多：沒有雙腿卻用雙臂登上五嶽的硬漢陳州，同樣無腿卻開心上學跳舞“走”進《朝聞天下》的張子怡。在我們素描培訓班上有一位同學叫胡一飛，他也是一個殘疾人，十二歲了卻只有五六歲的孩子那么高，兩腿蜷縮著，走起路來東搖西晃。每天爬上凳子都很艱難，而且要蹲在凳子上學習。但他的眼神是那么倔強，毫不顧忌別人的嘲笑，以頑強的毅力學習和生活著。
不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。一個人在生活中要自立自強，一個國家亦是如此。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。只要我們每個人都能夠勇敢地面對生活，優雅地迎接成功，做一個自強不息的人，我們的國家才能夠更加的繁榮昌盛。少年當自強，為國爭榮光。讓我們一起努力吧！
關於自立的演講稿 篇3
隨著時代的進步，人們的生活水平普通提高，於是便導致一個結果：我們這個年齡的孩子幾乎沒吃過苦，更別提什麼"自立"了。
"自立"一詞可能在我們這群幸福的孩子眼裡不算什麼。也許早就被淡忘了，但是我認為這種現象不好，應該儘快調整過來，否則，上大學之後，你將手忙腳亂，不知自己該千什麼了。其實，"自立"無非就是自己的事情自己獨立完成，比如自己的衣服別麻煩家長等一些瑣碎小事，這些事情看上去雖小，而真正逐一做到就很難。試問現在的孩子們有幾個是自己洗衣服的?估計沒幾個，就是因為父母過於溺愛孩子了。我曾經問過一個同學，你幾天洗一次頭?他毫不擾像地說："兩天呀”!"當我問到是自己洗的嗎?他的臉別的紅了，而且速度比我想像中的要快，他低下頭說："我媽有時幫我洗。"我認為這不完全是這名同學的錯，也有_媽的錯。他自己不洗頭是因為核，而_媽幫他洗是慣著他。其實偶爾洗一次還行，但家長多慣幾次，所有的事情便成了自然，也成了他們應該的。
還有一次，老師安排掃除，安排到__同學時，她的任務是拖走廊。這是多么簡單的一件事，可她卻說："什麼?我不會。"這當然今同學聽後哄堂大笑。而笑過之餘，便會想到，這么簡單的事情，她為什麼不會呢?這就說明了她在家沒做過家務，當然也是由於家庭條件的關係。
又如，別班競有同學家裡雇起了保姆，每月給保姆就幾百元，我便想問問："他父母是不是吃錯藥了?"雇保姆無非就是做飯、洗衣服、收拾及子，家裡三口人足夠了，何必小題大做呢?這樣的環境下，孩子怎么會"自立"呢?
像這樣的例子說上三天三夜也說不完，但這將造成多么重大的後果，萬一父母出遠門，你該怎么辦?如果是自立的孩子;那就什麼事也沒有了，反之，只能天天池面了。
的社會科學研究員都麥收先生和他妻子與他們的兒子都丁簽了"自立"協定，都t通過自立自強，換了好多工作，最終在幾年之後成了一名優秀的廣告人，這個例子與上面那些例子形成鮮明的對比，充分說明了自立的人將來會有所成就。
親愛的同學們，即使我們初三時再忙，也應該幫父母劇別碗筷，花花地板，我想他們將會高興極了。哪怕時間再緊，自己洗洗襪子，幫父母減輕負擔。這些不起眼的小事積系起來，也會為你以後的人生鋪平道路。所以誘"自立"吧!我們的明天會是光明、精彩、成功的!
關於自立的演講稿 篇4
一個人是面對生活閒庭信步，或是消極被動地忍受人生的淒風苦雨，都取決於對生活的態度。俗話常說：態度決定命運，態度決定人生。
同一件事情，從不同角度去看待，就會有不同的感受。一個人快樂與否，不在於他處於何種境地，而在於他是否持有一顆樂觀的心。
擁有一顆樂觀的心，就算面對逆境、風雨，也能從它們背後看到陽光。
對於同一輪明月，在被淚眼朦朧的柳永那裡就是：“楊柳岸，曉風殘月，此去經年，應是良辰美景虛設”。而到了瀟灑飄逸、意氣風發的蘇軾那裡，便有成為：“但願人長久，千里共嬋娟”。同是一輪明月，在持有不同心態的人眼裡，便是如此的不同，人生也是如此。
人們常會抱怨自己擁有的太少，或者是同樣的東西沒有別人的好。可是，要知道最快樂的人絕不會是最富有的人，而最痛苦的人也不一定是最貧窮的人。人幸福與否並不取決於他有多優秀，多偉大，而是在於他自己的心。擁有一顆積極，樂觀的心，就擁有了充滿陽光的世界。
別人看得起，不如自己看得起。只有充分認識自己的長處，才能保持奮發向上的勁頭。自信是自己拯救自己的原動力。
沒有自信，沒有目標，我們就會俯仰由人，一事無成。每個人都要制定一些人生的目標，要實現這些目標，首先必須相信自己能夠做到。在實現目標的過程中受到挫折時，請記住，困難都是暫時的，只要充分相信自己，終能等到雲開霧散的那一天。
對於這個世界來說，我們每一個人都是特別的，獨一無二的。沒有任何人或者事物能取代你的存在。你或許不夠漂亮，不夠聰明，不夠勇敢，但是你就是你，特別的你，唯一的你。擬合其他人不會完全相同，你有自己的特色，要想讓別人欣賞你，首先要學會自己欣賞自己。我們是世上獨一無二的個體，我們的思考，我們的內在，都是自然界最偉大的傑作，所以我們一定要信心十足地活出自己的風采，世界因我們而獨特!
真正成功的人生，不在於成就的大小，而在於我們是否努力地去實現自我，喊出自己的聲音。任何成功者都不是天生的，成功的根本原因是開發人的無窮潛能，我們要釋放我們的潛能，喚醒我們的潛能，以欲望提升自己，以毅力磨平高山，並且相信自己一定會成功。
樂觀的態度，自信的人生，是充實而又富有的，是一種別樣的財富。
關於自立的演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
在班裡我是組長，每次班級打掃衛生我都積極參加，不管多髒多累都沒有怨言，為班裡的整潔儘自己的一份力。記得小時候很喜歡一首兒歌《勞動最光榮》，一直到現在我也覺得勞動是最光榮的。
在家裡我是媽媽的小幫手，每次寫完作業我都會問問媽媽有什麼需要我幫忙的事情，洗碗擦桌子掃地是我經常做的。媽媽照顧我很辛苦，我能夠做一些力所能及的家務活是應該的，媽媽欣慰，我也高興。
在路上常會看到一些空瓶子和舊報紙之類的垃圾，這時我就撿起來扔到垃圾桶里，因為媽媽說過這樣做不但可以減少環境污染，還可以回收利用呢。
我現在能夠做的事情不是很多，但我以熱愛勞動為榮也能學到很多的技能。我想，等我長大以後也一定能用自己的大腦和雙手為祖國的繁榮昌盛做一點貢獻的。
關於自立的演講稿 篇6
尊敬的學校領導、老師，親愛的同學：
大家早上好！
我是四年級xx班的學生，今天我站在這個台上演講，這是我莫大的榮幸。我很感謝你們大家給了我一個機會，讓我能夠得到鍛鍊，以及感謝你們願意聽我的演講，在此向你們所有人致謝。今天我即將要做的演講題目是《要自強自立，才能撐起自己的人生》。
現在的我們還是小學生，很多事情我們都還需要父母、老師、朋友的幫助才能做。但有一點，我們現在正是要做就是讓自己變得自立自強，先努力的把自己的事情獨立做好。我們每天的穿衣，已經是我們自己要會的事情了。雖然我們還是幾歲的孩子，但我們已經在逐漸長大，那有些事情是我們自己要去做的，就不能再讓他人代替去做了，我們得自立，必須自己單獨做好，不能總依賴別人的幫助，不然等我們稍微長大一點，我們依舊是什麼都不會做。
社會上有多少的人在小時候不學會自立自強，導致自己長大以後一無所成，連最基本的生存能力都沒有，這是多么可悲的事情。父母不可能陪我們一輩子，我們的人生也是自己的，那就要自己去過好。重點是要自己去自立和自強才行，只有靠自己的能力，才是有意義的人生。父母把我們帶到這個世界上來，不是幫我們過完自己的人生，而是讓我們自己去親身走向人生之路。平時生活中，我們能夠自己做得，就要自己做，不依賴父母的手。自己動手才能夠豐衣足食啊，不是動動嘴就行的，還是要自己行動起來。未來我們還會遇到很多的困難，那時我們已長大，必須得自己生活了，誰都靠不了，那你在小時候就開始自立起來，是不是就可以自己生存了。
現在的我們不能因為自己還小，就覺得不需要去自立起來。越是這樣的時候，我們就越要去自強和自立，現在學會生存的本領，對未來的你來說只有益處。人生是自己的，沒人會代替你走過，只有自己才行。所以從現在起，努力的學會自立自強，未來你一定會欣喜和驕傲。
最後，我想說我們趁著自己還小，所以就要去讓自己自立，自己能夠做的就不要他人插手。要自強，只有自己強大起來，才不會輕易被打敗，我們才能力撐起自己的人生，不會後悔。
謝謝大家，演講已經圓滿結束。
關於自立的演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我今天演講的內容是《勞動最光榮》。一個國家的繁榮，離不開全國人民的辛勤勞動；一個地方面貌的改變，離不開一群人的努力；一個家庭的幸福離不開家庭的努力。我們校園健康素質的提高離不開每個人的努力。這樣乾淨的校園環境是我們值日生用汗水換來的。
馬克思說：“勞動最光榮！”勞動值得我們每一個人去愛，去讚美，去尊重；因為工人的勞動，我們住在寬敞明亮的宿舍樓里；因為公交司機的工作，我們享受便捷的交通；因為業務員的勞動，我們感受到舒適輕鬆的購物環境；因為老師的工作，我們學習文化知識來淨化我們的心靈。
從現在開始，做一個熱愛勞動的人，讓我們為每一次實踐注入激情，讓我們用激情創造勞動的`榮耀，讓我們珍惜每一次勞動的成果。
原來生活可以更美好。
關於自立的演講稿 篇8
天行健，君子以自強不息，個人尚且都要自強，更何況一個泱泱大國呢?
古代的中國對於外國來說是一個大國，更有著“天朝上國”的美稱，可直至中國近代，有滿篇的屈辱歷史，直到後來被一個自已認為只是一個島國的國家打敗，直到丟了“天朝上國”的美稱，大家可還記得南京，那個被日本人屠殺了我中華三十多萬人民的南京;可還記得東三省，那個在幾天之內被占領的東三省;可還記得那一個個充滿屈辱的每一份條約……
是什麼讓我們一個泱泱大國充滿了屈辱，到底是什麼?我想，應該是我們把“自強”給弄丟了吧!
自強可以使一個人變得強大，可以使一個國家不再充滿屈辱，只有自強才能做得到吧!
自強，使中國從一個落後的國家，成為了有著“東方巨龍”，“金磚國家”的美稱;自強，使中國擁有如今的繁華，擁有了在國際事務上有著重要的作用。
所以我們有著一個自強的心，為了自己，也為了國家。
數風流人物，還看今朝。
中國如今的高速發展曾引得美國後怕，為此曾派專業人士到中國做過調查，可他們卻反饋回一個信息說:“中國不出30年，必會漸漸落後”是什麼讓他們說如此的話語，最後，經過國內人士的仔細研究發現，他們能說出，敢說出實話的原因儘是我們學生的身子。
我們努力去奮鬥，去超越古人的成就，所以我們應該自強與奮鬥。
關於自立的演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
天行健，君子以自強不息。挫折，這個詞大家一定不陌生。挫折，對於人們來說，是絆腳石，是人生旅程中的障礙。“世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異。苦難對於天才是一塊墊腳石，對於能幹的人是一筆財富，對於弱者是萬丈深淵。”巴爾扎克說過。
挫折並不是可怕的，在現實生活中，人人都可能因為某種原因而遇到各種各樣的`挫折，它是每個人都無法避免的。挫折雖然會給我們帶來上的煩惱和痛苦，但能使我們適應困難，經受挫折，得到鍛鍊，適應社會能力。挫折與成功只在一線之間。要不然愛因斯坦怎么會說：我喜歡挫折，它是我走向成功的路標。縱觀古今名人或巨人，哪一位成功的背後不是挫折在作鋪墊？
愛迪生經歷挫折發明了電燈，居里夫人經歷了一個又一個挫折才找到了鐳元素，他們之所以成功是因為他們敢於面對挫折，敢於向挫折挑戰。英國傑出科學家霍金一生經歷的挫折數不勝數。命運對霍金是非常殘酷的，但面對挫折，霍金以頑強的毅力戰勝了挫折。21歲時，年輕的霍金患上了罕見的萎縮性脊髓側索硬化症，即盧伽雷氏症。醫生說他最起碼只能活上2、3年，面對挫折，如果它對命運說，“算了，反正只能活一年了”也許他可能就這樣碌碌無為地死去。但面對挫折，他沒有自暴自棄。面對疾病，他頑強地拼搏著，與疾病做著鬥爭。可他依然堅強地活著，而且他還發表了科學著作《時間簡史—從大爆炸到黑洞》，發行量達到1000萬冊，他成為了大教授，科學家。醫生稱這是醫學史上的奇蹟，其實這靠的是他的勇氣，面對挫折不退縮的勇氣和自強不息的，如若他不是意志堅定，他早就死了。受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。
走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經風雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智！屈原曾作《九問》，我今天寫的《挫折九問》為我的人生指明了方向。我明白了什麼是挫折，我再也不會害怕挫折，我知道了挫折的真正內涵——獲得真知。最後我還要說一句：道路是曲折的，但前途是光明的。一個人在挫折面前絕對不能退縮，面對挫折，要敢於與挫折作鬥爭。面對挫折，不能害怕，要從挫折背後找到戰勝挫折的勇氣和自強不息的。
我的演講完畢，謝謝大家！
關於自立的演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
自信，雖然不是一首甜美的歌，卻是那么美好醉人，也不是一首行雲流水的詩，讓人回味無窮。然而，它有一種翱翔的力量，如熊熊的大火，如綠燈，為我們的成功確保綠色和順利的進展！
名人中有很多自信的成功例子。為了找到一種適合做燈絲的材料，愛迪生在經歷了數千次失敗後，遭到了嘲諷。如果他對自己不充滿信心，就無法堅持到最後；世界交響樂團的指揮小澤征爾在一次歐洲指揮比賽中被人否定時並沒有放棄自己的正確觀點，但他的自信為他贏得了桂冠。
我也是一個自信的孩子。在成長的海洋中，我經歷了很多成功和失敗的痛苦。他們總是時不時地敲我的門，有了他們，我成了一個自信的自己。
我永遠不會忘記那緊張的兩個小時，那是我人生中第一次心跳加速的數學考試。
考試當天第一個領域是數學，我很有信心會併入商學院把之前的題搞定。終於到了最後一個問題，我鬆了一口氣。太好了，我就漏了一個問題。加油！但是事情沒有那么簡單，那個問題很難，我想了很久沒有結果，幸好我做得很快，還有時間，我再想想。
時光流逝，我只覺得自己很大，很大，很大。我嘗試了所有能想到的解決問題的思路，但都不適合這個問題。就像丟了鑰匙的鎖，我打不開它。我看了一眼掛在考場後面的時鐘。嘿，只剩下30分鐘了。這個問題是誰提出來的，是怎么耗費腦細胞的？
我看了看題目的分數。天啊，——是20分。我不能。這20分我不能丟。不然怎么配得上數學課代表的頭銜？拼一下！理智讓我決定抗爭，我在心裡默默的說：加油，我是一個自信的人，我能行！
十分鐘過去了，我把能寫的都寫了下來。我離成功只有一步之遙……是的，我腦中閃過！我明白了！我很快又寫了一遍。
考試結束前五分鐘，我終於解決了這個問題。我覺得我真的很棒。答案就在眼前，我懸著的心終於放下了。
試卷交了。雖然最後一個問題潦草，思路不清晰，但我還是很自信的相信了。
第二周成績出來了，113分。雖然上一題扣了很多分，之前也沒時間查，但還是興致很高。證明了我的自信是對的。
世界上沒有什麼不可能，不可能就是做不到。相信你自己，做你不敢做的事，讓你的心充滿自信，那么我們一定會看到成功在向我們招手。