2023守紀演講稿 篇1
守時是對他人的尊重，也是對自己的負責！浪費他人的時間就是“謀財害命”。
周五的下午，堵車是常態！可是，這不是遲到的理由。知道堵車，可以提前出門，或者提前預約網約車。無論如何，都不能遲到。我們也體驗了一把“驚心動魄”。我們出門挺早的，滴滴快車也很順暢，只是對出行沒有十全的把握。一路看著手機，算著時間，即便有些許堵車，也不會影響按時到。
還有十五分鐘就到預定時間，負責人打來電話問到哪裡了？還有多久？如實回答了問題，計算著路程和時間。滴滴車的司機告訴我們，也就是遲到一兩分鐘。我只說了一句“安全第一”。不希望因為趕時間而讓司機師傅開快車。如果要為遲到負責任的話，那是我的責任，與師傅無關。可是，司機師傅也急人所急，彰顯自己精湛的駕駛技術，沉著冷靜，見縫插針，順利地提前一分鐘把我們送到目的地。心裡滿滿的感動，源於不為難別人，反而成全了自己。
勇於承擔責任，敢於面對困難。不轉嫁責任，不推卸責任，就會成為一個有擔當的人。
上車要系安全帶，完全是為了安全。科技的發展和進步，所有的大巴車上，只要有安全帶沒系，就不停的報警，提醒趕快系安全帶。右手邊的一對夫婦，不停地爭論著，也許就沒有系安全帶的習慣，也許就不會使用。負責人不斷地提醒，上車系安全帶！直到車已經開出去很久了，仍然有滴滴的報警聲，前面的人很不耐煩的語氣“誰的安全帶，趕快繫上，吵死了”。負責人也來看個究竟，我右手邊的夫婦依然是不緊不慢的樣子，似乎我就是這個樣子，看著不順眼，你來幫我搞定！全然一副“爺”的模樣。
守時是尊重別人，也是對自己負責。集體活動，守規矩也是尊重彼此，相互理解和包容。集體活動，沒有人無緣無故縱容你，請遵守紀律，守時守信！
2023守紀演講稿 篇2
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！我來自九年級四班！
我今天演講的題目是《遵規守紀明榮知恥》
“方圓離不開規則”。紀律顯示一個人的底線。紀律對我們來說不是約束。制定紀律不是為了控制我們，而是為了讓我們變得更好。只有嚴格的紀律，我們的學習環境才能更加自由和放鬆。紀律其實是為沒有規矩的人制定的。對於紀律嚴明、能力出眾的學生來說，一點也不害怕。
嚴格的紀律可以幫助我們的學習和生活。紀律可以讓我們有意識地約束自己，改掉壞習慣，變得更有責任心，有集體榮譽感。
目前不難發現，仍然存在紀律鬆弛、不遵守規則的行為、違反學習紀律、遲到早退、假退、上課睡覺、損壞公物、踐踏草坪、破壞植被等現象。這些違規行為在我們以後的學習生活中應該引起重視。希望所有同學嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的良好習慣，共同營造良好的學習環境。
社會的繁榮取決於秩序，球場的順暢取決於規則。同樣，我們的學校應該更加進步，遵守我們的校規校紀。只有真正遵守責任和紀律，我們才能把握生活的每一天，真正提高自己。
遵守規則和紀律，揚眉吐氣，知恥，讓我們一起建設一個美麗、美好的學校和花園！
謝謝大家!我的演講完畢!
2023守紀演講稿 篇3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
燃燒自己，照亮別人，是最平凡的人生；無私奉獻，育人成才是最壯麗的事業。很榮幸自己是一名光榮的人民教師，很榮幸今天能站在這個演講台上與大家共同探討“守紀律，講規矩，做表率”的話題。
今天我演講的題目是《恪守紀律塑形象,講求規矩鑄師魂》。
恪守紀律，這是一個永恆的主題。教師，是推動時代發展的動力，是社會進步的象徵，更是幫助學生實現理想的指路明燈。要點燃別人，自己心中要有火種，要照亮別人，自己身上要有光明，更要有自己的行動準則。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。老師，這個字面上平淡無奇的字眼，卻孕育著聖潔和偉大。
桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興中華。是小草就讓它去裝點大地，是大樹就讓它長成棟樑之材。西園人正是在這壯麗的事業中譜寫著自己生命的讚歌!
弘揚“守紀律，講規矩，做表率”的精神，勇於擔當“天降大任於我哉”的責任意識，時刻自覺踐行“學校利益至上”，時刻自覺落實“教學質量至上”。甘願吃苦，樂於奉獻，這就形成了教師的精神，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業而無私奉獻的精神，這就是師德，這就是師魂。
工作中，西園人始終保持敢為人先、永不懈怠的精神狀態，立足本職，恪盡職守，積極參加教育教學改革等各項實踐活動，不斷追求、不斷探索、不斷進步，將自己的滿腔熱情獻給了教育事業。
守紀律，講規矩，就是要安貧樂道，就是要潔身自好，就是要嚴格要求自己、努力提升自己，以德藝雙馨為目標，鍛造自己，塑造高雅的師德師魂魅力。
“守紀律，講規矩，做表率”這九字言簡意賅的指出了新時期新階段下我黨加強自身建設的新的方向與目標，是廣大黨員必須遵守的行為準則，也是堅定不移的走民眾路線的基本要求。
最美鄉村教師，他們用自己的故事詮釋了太陽底下最光輝事業的真正含義，詮釋了新時期人民教師的職業道德。他們無私奉獻，他們大愛無疆。
當前，我們教師隊伍里確有少數黨員幹部和教師，紀律意識、規矩意識、表率意識、形象意識淡化，有的視規矩為“橡皮泥”、“稻草人”，熱衷於鑽營“潛規則”，或是搞“上有政策、下有對策”，或是將“守規矩”與“不幹事”、“磨洋工”劃等號。教育行為方面或多或少還有體罰或變相體罰學生的現象；履職方面存在不夠愛崗敬業，不夠關心學生，對待工作敷衍塞責，喜歡當“好好先生”、“南郭先生”、“撞鐘和尚”、“挑水和尚”、“出工不出力”，把紀律、規矩當作“公堂木偶”，視教師的表率作用、良好形象不管不顧。俗話說“小了你不補，大了兩丈五”，所以，我們就是要通過這次主題教育活動，防微杜漸，“正身”、“塑型”，提高我們自身的威信和尊嚴，增強我校凝聚力、戰鬥力，不斷提升我校教育事業。
作為教育工作者，我們必須強化紀律意識，恪守中國小教師職業道德規範的要求，讓自己的言行緊緊地裝在紀律的套子裡，塑造自己良好的師德形象。只有這樣才不會走錯路，走彎路、才能更好地完成自己教書育人的神聖使命。
講規矩，就是要熟知規矩，守住規矩。一支隊伍沒有了規矩，就會步調不一，形如散沙；一項工作沒有了規矩，就無法開展，不能成功；一個社會沒有了規矩，就會失去秩序，陷入混亂。正所謂：不依規矩，不能成方圓。新時代的規矩，有新的要求。新時代的規矩，要求黨員幹部必須懂規矩，懂黨的規矩，懂政治的規矩，懂黨紀國法，規章制度道德規範，標準禮儀等規矩。要清楚的知曉哪些事能做，哪些事不能做，哪些事該怎樣做，不能隨心所欲，百無禁忌，更不能明知故犯，肆無忌憚。一些黨員、幹部之所以出問題、犯錯誤，原因之一就是不講規矩。但是講規矩，不意味著要墨守成規，不意味著要束手束腳，規矩與創新不是一對矛盾概念。
講規矩是要求廣大教師在遵守黨的基本規章制度，遵守國家法律法規的前提下，堅持自主創新，堅持聯繫實際、求真務實、腳踏實地為學生解決問題，採用更加適合學生髮展的方式來開展教學工作，創新教學形式，改進教學方法，真真切切的為學生服務。
貫徹落實“守紀律，講規矩，做表率”，要求幹部教師一定要切實加強黨性修養，堅定理想信念，強化宗旨意識，培育和踐行社會主義核心價值觀。把“守紀律，講規矩，做表率”作為學習重點，納入到常態學習和工作中，切實把“守紀律，講規矩，做表率”的教書育人要求內化於心，外化於行，促進教師主動形成“守紀律，講規矩，做表率”的價值取向和行為習慣。
人們常說：幹部幹部，先乾一步，就是要在工作中“作表率”，處處以身作則。欲勝人者，必先自勝；欲論人者，必先自論；欲知人者，必先自知。黨員要做民眾的表率，幹部要做黨員的表率，領導幹部要做一般幹部的表率，教師要做學生的表率。表率作用，本身就是一個巨大的磁場，能夠把周圍的幹部和民眾緊密地團結在一起，產生一種巨大的凝聚力和創造力。
古人早就有言：“凡公卿者，百吏之表率”。表率作用中蘊含的是堅定信念和獻身精神，既凝聚了仁人志士的意志力量，也詮釋了偉大、純潔和激情，充分展示了教育工作者的精神坐標。
我們要充分結合當下“守紀律，講規矩，做表率”主題活動，恪守紀律、講求規矩、為人師表、躬身示範，有所作為，做出表率。只有這樣，我們黨才有感召力和凝聚力，我們的事業才會無往而不勝。
“守紀律，講規矩，做表率”從我做起、從現在做起。“守紀律，講規矩，做表率”永遠在路上！我們一起努力！
我的演講完畢，謝謝大家！
2023守紀演講稿 篇4
老師們，同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：遵章守紀，做合格中學生。
“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”這是在關於社會主義榮辱觀的論述中提出的一項要求。那什麼叫遵紀守法呢？人們在社會中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律法規就叫遵紀守法。
國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，則社會安定，經濟發展。倘若沒有紀律的約束，失去法律的控制，各項秩序就無從保證，人們生存發展的環境也會遭到破壞，人民民眾就不可能安居樂業。社會如此，學校也是這樣。
有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中暢遊，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，它們還會自由嗎？人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，在馬路上亂走，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。所以說，世上沒有不受約束的自由。
此外，紀律雖然限制自由，但同時又保護自由。當你走進教室，同學們在安靜地自習，裡面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對於想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴！這是因為同學們都遵守課堂規則，大家可以享受這靜心學習不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。就是說紀律就是來保護同學們學習的自由的。
現實生活中有不少同學不遵守《中學生守則》，違反校紀校規。他們對校紀校規視而不見，忽視學校對中學生儀容儀表，待人接物，行為語言等方方面面的要求：隨意損壞公共財物、看不健康刊物及音像、亂扔垃圾，沉迷網路、吸菸、酗酒、為一點小事結夥打架等等……這些不良行為，不僅為校紀校規所不允許，而且這些違反學校規章制度的不文明的行為嚴重影響學校、家庭、社會，更嚴重阻礙了青少年的健康成長，久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會成為一種性格，一種性格久而久之會成為一種命運。命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡而成大惡，最終必然自食惡果。
“以史為鑑，可以知興衰；以法為鑑，可以曉規則。”作為新時期的我們，在學習、生活中都應樹立以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥的正確人生觀，擺正自己的位置，端正自己的態度。一個真正有教養的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。嚴於律己，寬於待人，生活才會更加美好。讓我們攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個遵紀守法的合格中學生。
我的演講到此結束，謝謝大家！
2023守紀演講稿 篇5
各位老師同學：
大家早上好！
冬天的早晨是寒冷的，但是每周一早晨同學們都會排著整齊的隊伍，喊著響亮的口號站在國旗下舉行莊嚴的升國旗儀式。為什麼？答難只有兩個字———紀律。俗話說；沒有紀律不成方圓。一個社會，一個團體，只有在良好的紀律維持下，才會逐漸的走向成熟。今天我要和同學們說遵守紀律做文明樂安人。《中小學生守則》和《中學生日常行為規範》已經給了我們明確的目標：自尊自愛，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母。我們樂安實驗學校的各項校規、校紀和這些守則規範是完全一致的。
比如說，學校有明確要求：穿著得體大方，待人謙虛禮貌、言行文明適度等等。這些說起來簡單，但做起來可就不那么容易了。有些同學總是懷著僥倖心理，認為偶爾違反一兩條紀律沒什麼關係。偶爾犯一兩次錯誤本來是可以原諒的，但如果總是懷有這些僥倖心理的話，天長日久養成了不良習慣，再改可就非常難了。要知道，我們學校的各種規章制並不是為了限制同學們的自由，而是為了讓同學們擁有一個更加有序的環境，獲得更大意義上的自由；使同學們能夠更好的學習、工作，這才是學校制定各種紀律、規範的真正目的。
同學們，作為樂安的一名學生，我們應當感謝學校對我們的重視，從現在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺遵守各項校規校紀、法規法紀，養成良好的習慣，而且，積極主動作好宣傳。這樣做不僅為了使學校環境更加美好，更為了使我們能夠健康的成長，有效的學習，使我們每一個人都擁有一個更加美好的前程，成為對社會有用的人。
讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，規範自己，監督自己，使自己率先成為守紀。護法的文明樂安人！
2023守紀演講稿 篇6
老師們、同學們：
學習紀律的反思中學的學習階段是十分關鍵的，要想保證學習效果，課堂紀律是前提，沒有一個良好的課堂紀律，同學沒法學，老師沒法教，我們會失去很好的、很珍貴的學習時間。
但是，我們有些同學沒有正確的認識這一點，放任自己，我們學習，首先要端正學習態度。
一些學生總是在上課時間說話，自己不學，還影響別人學習，他們是沒有把學習當回事。
認為自己什麼都不會?學不學差不多。
我們承認，有些同學學習基礎薄弱，但是這更需要加強學習，要利用寶貴的自習時間，迎頭趕上。
只要你有決心、有信心，大家都會伸出幫助之手的。
我們學習的`目的，是為讓我們走上社會、適應社會。
他們不重視自己學習，浪費學習時間。
更為不對的是，破壞了課堂紀律，影響別人的學習，影響了班集體的榮譽。
這是要從學習態度上進行認真的認識和分析。
聯想到自習課，有的同學不抓緊時間自學，經常浪費時間。
他們學習總感覺被動。
是學習的積極性不夠，沒有激發自己的學習熱情。
學生在學校的主要任務就是學習，我們必須首先安排好學習時間。
就我們現在的學習內容和我們應該掌握的`知識，自習時間是不夠的，更何況我們要提高自己、補回過去的欠缺呢?你說什麼時候玩不可以啊，現在只一心學習就可以了，不能給人的感覺是百無聊賴。
他們不知道學習是好的，不會想後果，對自己沒信心，看什麼都不會，用談話或者玩些東西找精神寄託。
但是你應該知道在社會上父母能一直陪伴著你?能陪伴你多少年?現在不學習，就沒有自己的未來發展方向。
我們要學會做自己學習的主人。
變“要我學”為“我要學”，積極主動地去嘗試、學習和探索，去謀求個體潛能的充分發揮。
我們對自己的每一節課都要作出安排，完成那些內容，來約束自己。
只有當我們對自己的主體角色有了高度的認同感，才會在整個學習過程中真正展示自主、自信、自強的精神風貌，改變學習中，等、靠和無所謂的現象。
未來社會是一個學習化社會，自主學習適應了未來社會對現有學校教育的要求，我們要在學習生活中，養成良好的學習習慣，主動學習，善於思考，自立自強，以後不因我們今天放鬆學習而懊悔，要以今天的學習感到自豪和驕傲！
2023守紀演講稿 篇7
老師們，同學們：
我們的祖國是一個具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己的發展歷程中，形成了代代傳承的美德。我們作為21世紀的小學生，作為祖國未來的主人、棟樑，也應該加入到講文明的行列里，從小做起，從我做起，時時處處守公德、講文明。
首先,在學校里不隨地吐痰、亂扔紙屑，不玩粉筆頭，上下樓梯靠右行、見到老師和客人要主動問好;在學習上不怕苦不怕累。遇到困難，學會自己解決，同學之間互幫互助,團結友愛.得到幫助主動說謝謝等等。
其次,在家時，要自立自主,不嬌不慣，孝敬父母，自己的事情自己做。例如，自己洗衣服，自己收拾房間。同時,要幫父母多做些力所能及的家務活，如，掃掃地，洗洗碗等等。要聽父母和長輩的話，做個懂事的好孩子。
再次,要愛護公物，保護環境，勤儉節約，珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙，愛護身邊的一草一木，也要監督、幫助別人,讓他們也做到勤儉節約。
最後,做文明小學生，還要懂得誠實守信,懂得遵紀守法,懂得遵守交通安全法制,懂得珍惜自己的生命。
同學們，讓我們珍惜今天這美好時光，遵規守紀，勤奮學習，從身邊的小事做起，以《小學生日常行為規範》為準則，嚴格要求自己，使自己率先成為一名文明的小學生。
2023守紀演講稿 篇8
尊敬的老師和同學們：
大家早上好！
俗話說，沒有規矩，不成方圓。如果每個人都遵守法律和紀律，一切事物都受法律的規範，社會就會穩定，經濟就會發展。
在我國，依法治國方略正在大力實施，社會主義和諧社會建設深入人心。在這樣一個健全的法律環境中成長是多么幸福啊！然而，我們更應該思考的是：在成長的道路上如何走法律的道路？
這些學生的年齡在14歲到17歲之間，事發後一兩天，他們的父母和老師陪他們去了警察局自首。當一名報社記者與他們交談時，他發現他們是衝動行事，不考慮後果，沒有法律意識。
在日常生活中，經常有一些人不關心交通法規，隨意走路。
每年發生的類似的交通事故不少，這些事例警醒人們要遵守紀律，遵守交通法律，否則可能會造成嚴重後果，甚至失去生命。
雖然我們對“遵紀守法”這個詞並不陌生，但事實上，“遵紀守法”這個詞並沒有成為所有公民的自覺行動。遵紀守法是現代社會公民的基本素質和義務，是維護社會和諧安寧的重要條件。
中學生也不例外，我們每個人都應該從自己開始，從身邊的小事開始。我們要遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，認真學習和執行學校規章制度，遵守交通法律法規。
從學生相互監督到嚴格自律，從被動約束到主動約束，從杜絕抄襲作業到自覺抵制不良的社會觀念，我們應該與不良的社會風氣作鬥爭。
讓我們的人生目標加上法律和紀律，做一個合格的公民，努力學習，提高自己。
2023守紀演講稿 篇9
尊敬的老師和同學們：
大家好！
今天，我演講的話題是遵紀守法。
說到法律，它常常給人一種神秘、威嚴的感覺。事實上，法律就像習慣和紀律一樣，與我們的生活息息相關，使我們的社會和諧有序。
作為祖國的未來，我們應該知道榮辱，樹新風，做守法的小公民生。
遵紀守法，我們可以從身邊做起。在學校，我們可以從互相監督做到嚴格自律，從被動接受紀律約束做到主動養成良好習慣，從杜絕抄襲作業做到自覺抵制不良誘惑。
養成遵紀守法的`好習慣，我們可以從每一件小事做起。例如，當你過馬路時，你要記得並且遵守“紅燈停，綠燈行“規則”。
遵紀守法，我們可以從現在開始。鄧小平爺爺曾經說過：“法制教育要從幼兒抓起“。人生的道路是漫長的，我們要走好每一步，學會抵制不良誘惑，學會法律，否則，一旦違反了法律，就可能會留下終身遺憾。
同學們，我們都是祖國的花朵，祖國和社會都要求我們懂得法律，遵守法律。我們必須認真學習《小學生守則》，遵守《中國小學生日常行為條例》，知道榮譽和恥辱，樹立新風，從小事開始，從我開始。
我們要善於與同學相處，冷靜對待和處理問題，在紀律和法律法規的藍天下，彼此和睦相處，快樂學習，健康成長。
讓我們從今天開始，從現在開始行動，永遠做一個守
2023守紀演講稿 篇10
老師們，同學們，早上好。
我今天演講的題目是做一個做遵規守紀的好學生。
我們知道，自從學校開學以來，我們已經在美麗的學校學習和生活了將近一個學期。本學期，在老師的用心教育下，同學們學習進步，相處融洽，特別是在國小三年級的小學生中，在生活自理方面取得了很大的進步，得到了廣大教師和家長的一致好評。
一個好的校園需要好同學們來維護，那么，作為一名小學生，我們現在應該做什麼呢？學校要求我們逐步養成良好的行為習慣，一是保護校園環境，二是遵守校園秩序。
現在，可以說大多數學生都知道在校園裡亂扔紙漿、食品包裝袋等雜物的危害。每天值日的學生都自覺積極地做衛生，每天在校園裡自覺撿垃圾的學生也越來越多。
正是因為每個人的自覺行動，保護了校園環境，讓我們感受到了良好的環境，讓我們可以在一個乾淨的校園裡享受學習和生活的樂趣。
最近，一些學生已經忘記要了保護校園環境，在花池裡亂扔垃圾的現象時有發生，在維護校園秩序方面，學生做得還不夠好，校園裡還存在許多無序現象。
例如，鈴聲響起後，一些學生不能主動回到教室等待老師上課；有的同學上下樓梯或者在教學樓里互相追逐，大喊大叫；宿舍熄燈了，有的學生還在吵鬧，影響著其他人的休息……
我們學校有11個班，400多名學生，如果沒有良好的學校秩序，我們還能學習嗎？同學們，大家要知道，學校要發展，班級要進步，需要我們每一個同學自覺遵守相關制度和規定，共同建設我們美好的校園。
國家有國家的法律，家庭有家庭的規則，學校有學校的紀律，班級有班級的約定。
從今天開始，讓我們遵守學校的規章制度，例如，吃飯的時候，要依次排隊，不要推搡。
同學們，遵守規則和紀律是一種美德，也是一種責任，讓我們從現在開始，從自己做起，從小事做起，嚴格要求自己，做一個遵守規章制度的好學生。