做閱讀好少年演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
“書是人類進步的階梯”、“讀一本好書就像跟一位高尚的人談話”……先哲們關於書的警句揭示了開卷有益這個深刻的道理。
我小的時候不是特別喜歡看書。直到有一天爸爸給我買了一本《笑貓日記》，我看了之後就喜歡上了，然後就吵著要買整套《笑貓日記》，可在網上一看，哇！好貴，要一百七十多元，我想媽媽不會同意買吧，可是媽媽卻說：”好的，可以買。“於是我美滋滋地得到了一套《笑貓日記》。
讀第一遍的'時候我不是按順序讀的，有些地方看的不太明白。後來又按順序讀了一遍，不但看明白了，而且還有了很多新的體會。到現在，這套《笑貓日記》我已經讀了四五遍了，每次讀都會有新的感受——好書真的是值得一讀再讀的。
在我上三年級的時候，聽爸爸說有一本叫的書很好看，之後，我就要媽媽給我買。剛開始看前幾章覺得很乏味，我耐心地看，等看到後面的時候就覺得很有趣了。現在我也看了三遍了，還是覺得很有趣。
讀書不但很有趣，還讓我明白了很多道理。我深刻地感受到：多讀好書會讓我一生受益。
做閱讀好少年演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
大家好!我是安陽市三官廟國小五。五班的孫昕，是一名快樂的少先隊員。20xx年，對我們少先隊員提出了”爭當四好少年“的殷切希望。作為新世紀的少先隊員，”爭當四好少年“是我們理所當然的前進目標!”爭當四好少年“是我們責無旁貸的選擇重任!”爭當四好少年“是我們別無選擇的光榮使命!
我們要爭當一名”熱愛祖國、理想遠大“的好少年。國家，國家，有國才有家，祖國是我們茁壯成長的沃土，祖國是我們自由翱翔的藍天，祖國是我們任意馳騁的疆域!想一想，一隻孤雁落入水中的絕望，一艘輪船駛入異國區域的迷茫，一個中國人漂泊他鄉的蒼涼，同學們，我為我踏著自己的土地揚眉吐氣，我為我說著漢語有十足的底氣!大家還記得嗎?著名科學家錢學森爺爺在外國求學，心裡始終惦記著祖國，當他學有所成想回國報效母親時，卻受到了美國政府的重重阻擋，但，所有的困難和一顆眷戀著祖國母親的心比起來都是微不足道的，都是可以戰勝的!面對美國給予的誘人條件，他，毫不動搖!面對美國設定的道道障礙，他，絕不退縮!因為，他知道：祖國，才是我的家，我的根深扎在中國!歷盡千險，排除萬難，終於，錢學森爺爺回來了，回來後就投入了工作，為我國的科學事業奉獻了畢生的精力。這就是我們的榜樣!這就是我們的楷模!我們要像錢學森爺爺學習，立志為國，報效祖國，讓全世界的人都知道：地球上有一顆璀璨的明珠叫中國!
同學們，榜樣有了，目標定了，如何去實現?只有靠努力!只有靠勤奮!只有靠堅持不懈的腳踏實地! ”少壯不努力，老大徒傷悲“，現在的我們有時間養精蓄銳，有精力儲備能量。讓我們從這一刻開始，認真寫好每一個方塊字，流暢說好每一句中國話，上課認真聽講，按時完成作業。可是，現在學校有一些不好的現象。有的同學，迷上了電腦遊戲;有的同學，對曠課沾沾自喜;還有的同學，為了一些小事斤斤計較。同學們，當我們有這些不好想法時，你是否想到了毛澤東”天下興亡匹夫有責“ 的博大胸襟!你是否想到了周總理”為中華之崛而讀書“的堅定不移!同學們，我們是待飛的雄鷹，飛翔是我們的選擇，我們是即將起航的帆船，拋錨是我們漂亮的定格!
一個人在大海上奮力航行，費時費力還收穫甚微， ”滴水只有放進大海里才永不乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才最有力量。“正像一滴水所滋潤的土地是一小塊，當這滴水融進大海，再來滋潤土地，將是一大片!團結的力量是巨大的!
這就要求我們從小發揚團結友愛的精神，友誼能讓我們變得親切，溫暖。前一段時間，我班同學王浩宇骨折住院，一想起他在醫院病床上的孤獨和痛苦，我和同學們竟心照不宣地下學後出現在他的病房，如果說藥物使他斷裂的骨頭緩緩癒合，那么同學間的團結友愛則是他快速吸收藥物的最好動力。十幾個孩子，把病房當做課堂，誰誰誰被老師批評了，哪個女生又”暴力“了，病床成了我們私交的空間!病床上沒有了傷心恐懼，病房洋溢著歡樂笑語。當別的同學陸續回家時，我則留下來給他補習一天的功課，每天如此，從不間斷。看著王浩宇因我的舉手之勞而沒有落下一點功課快樂的面龐，行走在冬天瑟瑟的夜色下我旁若無人的笑了……這笑，是開心的，這笑，是幸福的!這笑，是團結友愛之花開出的最響亮的聲音!
同學們，此刻你一定明白了，我們五五班是一個團結的集體，是一個向上的集體，是一個樂觀的集體。”天道酬勤“汗水換來收穫，勤奮取得榮譽，我們五五班從一年級開始連年獲得”書香班級“，我本人也獲得了”第六屆閱讀天使“。課外時間，我號召大家一起誦讀《國學》，成立”讀書會“，在快樂中牢記做人之道!在明辨中追求真理!在交流中迸發愛國激情!
同學們，今天，我們還是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟樑，撐起祖國繁榮的大廈，讓我們攜起手來，用自己的行動，爭做一個文明守紀的”四好少年“吧!
做閱讀好少年演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
“考試啦，考試啦!”一隻能夠預測未來的鸚鵡在校園的每個角落喊道。嘿，還真不錯，我們學校就要在這個神聖的日子裡考試了。但這不是一般的考試，這考試，校長比我們還激動!因為，這次是校長“考試”，我們只是一張“博學少年”簡答卷。
首先發問的是我，我以春風拂面般溫柔地說請問您遇到過十分棘手的教育對象嗎?那您是如何幫助他的?”校長迅速地“寫”下一句話：“肯定有。但是，我並沒有很嚴格地教育他，因為人各有擅長之處，要慢慢培養。不要把分數看第一，長大後能作對社會有用的人就夠了。”是呀，我們做這么多只是為了長大後能做對社會有用的人，分數只是一個空虛的數字!就這句話，校長把它深深地“寫”在了我們心上。
不知不覺，時間慢慢地流逝著。回想一下，校長在迅雷不及掩耳之勢把知識給予了我們。列如：除了書，我們還可以從電腦上獲得知識。但是，俗話說得好人類最大的敵人是自己呀!我們怎樣才能控制自己不去玩電腦呢?這還得請教第四題。
“題四”姐姐問道：“博學少年應該擁有怎樣的條件呢?”校長簡潔概括地答道：“學會做人，學會求知，走向未來!”我們茅塞頓開，想控制自己，就得記住“學會求知”這四個字。求知求知，先求再知，沒求何來知?只要你有上進心和求知慾，你就是學習中的佼佼者。
但有著上進心和求知慾，還不是真正的博學少年，還得明白校長那博學的一句話。
“自主學，學自主”，多么含義深刻的話。自己主動學習，學習自己掌控。
時間又快速流逝，在“鈴聲”(主持人)的喝彩下，如何成為“博學少年”的簡答卷寫完了。
回想時間流逝的那一剎那間，我們真正明白了“博學少年”，就是那三句話，含義深刻的三句話……