有關於演講稿 篇1
尊敬的各位領導、朋友們下午好：
今天，我很高興代表貴陽仁愛醫院來到這裡參加貴陽仁愛醫院攜手貴州廣播電視台第5頻道共同發起善行20xx——陽光助學，感謝有你的活動，願搭起慈善救助的平台，支撐慈善救助的橋樑！為了讓更多的困難對象得到人道救助；貴陽仁愛醫院1995年成立以來。十六年來，在市委、市政府以及社會各界的關心指導下，積極動員社會各界力量，先後開展了為環衛工人愛心體檢活動、紫雲自治縣義診、援助大學生劉於新行動、派駐醫療小分隊為平壩、織金、黔西、熄峰等縣市的貧困農民送醫送藥、為龍洞堡兒童村福利院捐獻物品、關心孤寡老人身體健康狀況並援助物品等等善行活動，這些只是貴陽仁愛醫院慈善事業的起點。
點點滴滴，聚沙成塔；涓涓細流，匯成江河。慈善是貴陽仁愛醫院一直在倡導的事業，“善行20xx之陽光助學·感謝有你”貴陽仁愛醫院號召全體員工將在3月8日開展募捐活動為貧困學子貢獻微薄之力。
最後，預祝本次“善行20xx之陽光助學·感謝有你”大型募捐活動取得圓滿成功！謝謝大家！
有關於演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
大家好！
每個人都有自己的願望，有的人希望將來當工程師，有的希望當科學家，而我很小時候就有一個願望，就是長大後當一名優秀的教師。
我喜歡當教師有幾個原因，外在原因是覺得教師這個職業很神聖，我覺得做教師的價值在於把自己的知識傳授給學生，用自己的人格魅力影響學生，實現自己的社會價值。其次當教師有許多業餘時間，可以做自己想做的事情，比如，每年有兩個假期，寒假與暑假，每周有兩天休息日，我可以利用這些時間來學習，回顧或總結。並且父母都希望我將來能有一份穩定的工作，那樣就不必再為生活奔波。
其實，我喜歡當教師的的原因是受我的一位國中老師的影響。他是那種外表其貌不揚，但是很有人格魅力的那種人。不僅僅在學習上幫助我們，而且在其他方面也是處處為學生考慮，處處維護自己的學生。從那時起我就暗暗地對自己說，我長大後也要當一名這樣的教師，當一個全心全意為了學生的教師。
高考時，由於機緣巧合，我沒有報考師範學校，而是報考了一所天津市非常不錯的高校，我想當時的決定多一半是為了面子吧。但是當教師這個理想在我的心中始終揮之不去。所以大學四年畢業之後，我以考研究生的方式報考了當地一所師範類的學校。
現在我已經是一名研究生一年級的學生了，為了實現我當教師的心愿，我在學習上更加努力，並且報名參加了國語考試，進一步，我將報考教師資格考試。我想，這是我一生中做出的最明智的選擇。
我希望以後能夠從事教師這個職業，達成我從小以來的理想，作一名人類靈魂的工程師！我一定要實現自己的願望。
謝謝大家!
有關於演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是來自504中隊的李沅錦。今天我站在這裡——站在屬於大隊委員候選人的舞台上，心中十分激動，也十分自豪。激動是因為我有更多機會為全校師生服務；自豪是因為終於有機會實現自己的心愿，從一名班委委員成長為一名大隊委員。
我今天要競選的職位是督導部部長。在班級里，我擔任班長一職，一直以來，協助老師為同學服務那是我的職責。輪到班級值周時，我是值周班長，督查本周全校同學的秩序是否良好。大隊部的老師和隊員們都認識我，了解我，經常讓我去協助大隊委員進行日常檢查工作，因而平時已經從事過一些基本的督導工作，積累了一些督導部的工作經驗。
在積極參與學校日常秩序維護工作的同時，我還踴躍參加社會實踐活動，增強社會閱歷和應變能力，攝取更多校外知識，不斷完善自我。如採訪著名導演張紀中、世界跳水冠軍劉蕙瑕、“小強熱線”主持人王志強，在直播廳里採訪下城區教育局局長黃偉和賣魚橋國小校長王芳怡，參加全國“夏青杯”朗誦大賽等，這些經歷極大提升了自身的綜合素質和能力，為我積累了很多寶貴經驗，讓我收穫頗豐。我除了連續被評為四美少年，還先後獲得“銅獎少年”和“銀獎少年”稱號。
我認為，學校就是一個大家庭，而良好的管理會使這個大家庭更加井然有序。作為大家庭的一分子，“學生治校”絕對不是一句蒼白的口號，我們每位同學都應該儘自己最大的努力，熱情參與，積極投入，共同把校園打造成一個快樂、健康的陽光團隊。所以如果我當選為督導部部長，我有三個“一定”要和大家約定：
一定要以身作則。學習上，我要刻苦努力；行為習慣上，我要嚴格要求自己。
一定要敢於創新，要和老師、其他大隊委員、同學默契配合，在配合中有新思路，爭取把我們勝藍建設成最好的學校！
一定要把服務意識放在第一位，積極參與學校日常的各項活動，不驕不躁，不計個人得失，為全體老師和同學營造團結、有序的學習環境貢獻自己的全部力量。
今天走上這個講台，不論競選結果如何，這次的經歷必將成為我成長的寶貴財富，我會不斷地總結經驗，為下一次機會做準備。
我是504中隊的李沅錦，請支持我，投我一票，謝謝大家！
有關於演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天站在這個台上為大家發表演講我是既興奮又緊張，希望大家能多給我點鼓勵。我的發言稿題目是“快樂的學習”。
作為一個莘莘學子我想同學們的目的和我一樣，那就是學習。談到學習很多同學都覺得發怵甚至痛苦，認為學習不是件快樂的事情。為什麼會這樣呢？我想大多數同學的學習都抱著功利目的，為學習而學習，為讀書而讀書，學習的目的就是為了應付考試，求個好成績，考個好學校將來有個好前程。在這樣的心態下學習壓力自然就會大了。這些壓力有自己給的也有家長和社會環境給的，可想而知這樣的學習怎會快樂，又怎會快樂的去學習。
作為一個學生他的任務就是學習，學習不為別的就為求知。在求知的過程中我們會漸漸體會到知識帶給我們的樂趣，他祛除了我們的愚昧擴展了我們的視野寬闊了我們的心胸。只有在這不抱任何功利目的情況下求學我們才能靜下心來做到“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”，才能體會到陶淵明所說的：讀書不求甚解，每有會意，必廢寢忘食的樂趣了。這就是學習的無尚樂趣，也只有學習能給予這種精神上的極大的滿足極大樂趣。同學們如果我們也能懷著求知的心情去學習，把學習看著一種自我完善自我認知的過程，我想我們我們一定會覺得學習其實是一件很快樂的事情。
我的演講完了，謝謝大家。
最後祝大家：學習快樂。
有關於演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
一道閃電划過天空，好像要把天空撕裂一般。隨之而來的雷聲震響大地，打破了近幾個月來的寂靜。春雨便緊跟著淅淅瀝瀝地下了起來。春天來了。
在春雨的滋潤下，竹筍紛紛破土而出，近一個冬天的醞釀，他們生長得很快。但是有一種竹子，在長到一定高度時，便不再生長。它們沒有跟隨別的種子，他們有自己的想法。別的竹子都長得高高的，低下頭來，輕輕地搖動葉子，顯得很美麗，仿佛在嘲笑低矮的他們，人們也很不屑，認為他們太沒用，路過時還用腳踢他們。但是他們毫不在乎。
終於，很久以後，在一個下雨的夜晚，他們開始奮力地生長。第二天，人們便震驚了。他們仿佛在一夜之間便頂天立地，在這片竹林里顯得鶴立雞群。人們這才明白了他們的想法。它們用了很長的時間在地下紮根，等到根扎穩固了，長高了才不會倒。他們是毛竹，一種很名貴的竹子，有自己獨特的想法，是獨立地思考者。
我突然想起了那段恐怖的交通事故。曾經在一條公路上，一輛電動車因闖紅燈被一輛急速行駛的車撞出幾米外，電動車車主當場死亡。這樣的事情，現在已經很常見，因交通事故死亡的人每年都在增加。一次電視台記者在一個十字路口做的採訪。在路口，電動車，腳踏車幾乎沒有不闖紅燈的！記者採訪了闖紅燈的那些人，沒想到他們的回答幾乎全是，“別人都在闖紅燈啊！”當記者告訴他們不要再闖紅燈時，他們則快速點點頭，敷衍了事，然後揚長而去。
想到這裡，我不禁疑惑了。難道他們都是不會思考的行屍走肉嗎？自己闖紅燈的理由竟是別人在闖紅燈？！這些隨波逐流的人，比植物都不如！
在十字路口的紅燈處，人們都闖紅燈時，我收住了將要盲從的腳步。在一片闖紅燈的人群中，我堅決地站定，我想我做到了，我是個獨立的思考者。
有關於演講稿 篇6
敬愛的老師，敬愛的同學們：
大家好！今天我要演講的主題是：家在我心中。
可愛的小鳥離不開鳥媽媽的哺育，遊蕩的蒲公英離不開微風的相隨，美麗的鮮花離不開土壤的滋養，遨遊的小魚離不開河水的圍繞，就像我離不開我親愛的家一樣。
我的家在嘉善，它素有著“魚米之鄉”，“絲綢之路”，“文明之邦”的美稱。那裡水網交織，民風淳樸，物產資源更是十分豐富：姚莊的黃桃，楊廟的雪菜，汾湖的大閘蟹，更有“中國番茄之鄉”“中國甜瓜之鄉”“中國蘑菇之鄉”的三大美譽。這樣得天獨厚的的種植環境，也是嘉善人民幸福生活來源的一部分。
嘉善的歷史文化也十分悠久：有意思的嘉善閒話；日漸興旺的紡織業，諺稱：“賣不完的松江布，收不完的魏塘紗”；文明中國，被列入第二批國家非物質文化遺產名錄的嘉善田歌；在嘉善產生的第一張中國國產的平瓦；因古色古香而聞名中外的古鎮西塘……可謂數不勝數。它們為嘉善增添了不少好口碑。
不僅特產，文化，嘉善更是人才輩出，從古代著《易經》，《孝經通釋》的曹庭棟，到近代的電影藝術大師孫道臨，再到當代人耳熟能詳的歌手丁當……都是嘉善人。他們真是為嘉善錦上添花，為嘉善爭光啊！
這就是我的家鄉，嘉善，這裡地嘉人善。我愛嘉善！
有關於演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
在上來的時候我就在思考用不用做一個，我想了之後還是很有必要做一個的，首先我認識的人不一定認識我，畢竟我不是明星，其次做一個有一個什麼好處呢？就是方便在你們批評或者批判的時候能夠指名道姓，不至於在想批我的時候指著我的鼻子卻叫不上名字，我會替你們著急的。那將是一件多么痛苦的事情啊。
我叫，不是姓劉，而是姓田，有同學說我媽媽姓劉，我明確的告訴你就是我媽媽也不姓劉，真不知道說我媽媽姓劉的人居心何在？當然如果叫我，我會倍感親切，我演講的題目是《美麗的校園——我的家》在這裡我首先聲明，以下觀點，為我個人所認同，如果得的認同，不勝榮幸。
有關於演講稿 篇8
尊敬老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自，今天很榮幸能與大家一起探討一個永恆的話題——誠信。
誠信，如幽蘭之香淡然而雋永，如楊柳之風輕柔而堅定，如淬火之刃無華而鋒利。如果一個人沒有了誠信，就如同沒有了脊柱，無法支撐起他的精神軀體；如果一個企業沒有了誠信，就如同帆船失去了桅桿，迷失了遠航的方向；如果一個民族沒有了誠信，就如同大廈沒有了根基，無法屹立於世界民族之林。是誠信，如同母親柔聲細語的安撫讓人內心和諧安寧；是誠信，如同萬家燈火驅散黑暗送來光明，讓世界變得如此美麗多彩；是誠信，如同陽光雨露讓世界充滿生機，讓生命充滿活力。哪裡有誠信，哪裡就有微風送爽；哪裡有誠信，哪裡就有歡顏笑語;哪裡有誠信，哪裡就有和諧文明。
今天，我們不提中外先賢聖人對誠信的精闢論證，勿談古今名人志士對誠信的軼事詮釋，單說說銅川供電局易源電力工程公司是如何播撒誠信之光的。易源電力工程公司以輸變電施工為主營業務，所以經常和外地的客戶打交道。我們每次都以誠信為本為我局的誠信大廈立樁夯基。我們經常碰到客戶沒有處理好徵用地關係而致使當地居民聚眾阻撓施工的現象，像這種根本不符合施工條件的工地，我們本是不應該進駐的，但為了我局的良好信譽，我們依然想盡各種辦法、克服各種困難按時進入工地進行施工。例如，今年八月份，我公司承建寶雞寶塔變。因為客戶沒有處理好與當地居民的關係，致使當地居民圍堵我公司施工車輛進入工地。這時我們只需向客戶反映情況，等待他們處理即可。我們沒有這樣做，而是積極聯繫客戶和居民代表，從中進行調解，經過漫長的溝通，終於使客戶和當地居民達成和解，我們才其他工作任務順利進駐工地。在施工過程中常常會遇到設備不能按時到位延誤工期的情形，但是我們為了不耽誤時間而進行各種變通，先完成，等所需設備到位時我們再加班加點趕工期，確保在規定時間內完工。眾所周知，變電站總是會出現這樣那樣的缺陷，特別是新建變電站就更是這樣子的了，但我們易源電力工程公司承諾零缺陷交付客戶，我們就一定會認真施工，今年六月份我公司承建延安張家灣變電站，我們不僅在施工中上緊每一顆螺絲，接好每一根電纜，掛對每一個電纜標牌，而且花費大量時間、投入大量人力對各個廠家提供的設備進行了全面消缺，真正做到零缺陷交付，零缺陷投運，讓客戶百分之百滿意！銅川供電局易源電力工程公司從20世紀80年代創辦到現在，20多年來我們風雨兼程踏遍了陝西所有的區市，用我們磐石般的堅定，春草般的執著，烈火般的赤誠播撒著誠信之光，為我局贏得了良好的聲譽！
因此，我們有理由相信：誠信不只屬於純真的遠古時代，不只屬於先哲聖人的言論，不只屬於志士仁人的軼事；誠信，它同樣屬於我們生活的當今社會，屬於我們每一個凡夫俗子，屬於我們每一個電力人！
誠信猶如一面明鏡需要我們經常擦拭才能光潔照人，誠信就是一株蘭花需要我們不時施肥澆灌才能綻放芬芳的鮮花，誠信就像各色霓虹燈需要我們通電才能發出絢麗的光芒。讓我們從現在開始時時講誠信，事事講誠信，人人講誠信，為我局的誠信大廈添磚加瓦，為建設誠信文明的和諧社會盡我們最大的努力！
謝謝大家！
有關於演講稿 篇9
親愛的同學們：
在開始演講之前，我想問大家兩個問題，自從進入國中以來，有好好坐下來與父母促膝長談的，請舉個手，好，有主動分享自己的學習生活與心路歷程給父母的，請舉個手。講到這裡，相信大家對我今天演講的主題已能猜出幾分了——多陪陪那些老去的愛我們的人........但他們並不認為自己老了，還當自己如健壯的青年，每次電話里殷勤的慰問，一番語重心長後的欲言又止，千里迢迢從家裡帶來東西送到學校，家中飯桌上熟悉的菜香與廚房裡忙碌的身影。小的時候，稚嫩天真的我們，張開雙臂，希望得到父母親昵的擁抱與問候的話語，現在我們長大了，一路成長，有他們陪伴，他們將要衰老，我們也應該陪伴他們與給他們依靠。
時光荏苒，歲月不停流逝，而不再年少的我們，將要一次次掙脫他們的懷抱，陪伴他們的日子也會一天天減少，掰掰指頭算算，上了國中，我們一周才能見他們一次，上了高中，可能一月才回家一次，出來工作後，相聚的時光更是少之又少，陪伴他們的日子一天天減少，促膝長談的分分秒秒也很快不復存在，所以不要厭倦父母每一次的追問，每一次的問候，每一次的嘮叨，請坐下來靜聽，在我們閒暇之時，也請好好看看父母頭上新添的頭髮，臉上增加的周文，歲月無情，莫讓“子欲養，親不待”的遺憾出現，每次回家，多陪他們一起談天說地，多陪陪，那些老去的愛我們的人。
謝謝大家!
有關於演講稿 篇10
演講稿的寫作格式：
1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)
2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)
3.正文
4.結尾(如：謝謝大家)
講演稿的結構由標題、稱呼和正文三部分構成。
(1)標題。
講演稿的標題無固定格式，一般有四種類型。
1)揭示主題型，如《人應該有奉獻精神》。
2)揭示內容型，如《在省科技工作會議的講話》。
3)提出問題型，如《當代大學生應具備什麼素質》。
4)思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。
(2)稱呼。
提行頂格加冒號，根據受聽對象和講演內容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。
(3)正文。
正文由開頭語、主體和結語三部分構成。
1)開頭語。
開頭語的任務是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：
A.由背景和問候、感謝語開始;
B.概括講演內容或揭示中心論點;
C.從講演題目談起;
D.從講演緣由引起;E.從另件事引入正題;F.用發人深思問題開頭。
2)主體。
主體即中心內容。一般有三種類型：
A.記敘性講演稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文;
B.議論性講演稿。以典型事例和理論為論據，用邏輯方式行文，用觀點說服聽眾;
C.抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情於事、寓情於理、寓情於物。
3)結語。
是講演能否走向成功的關鍵，常用總結全文，加深印象;提出希望，給人鼓舞;表示決心，誓言結束;照應題目，完整文意等方法在激動人心的結語中結束全文。
有關於演講稿 篇11
大家好，我是羅佳駿，請問大家，你們喜歡什麼顏色?我喜歡綠色，因為我喜歡在草地上打滾，藍天下奔跑---可是你抬頭看看天，原來柔和的天多了煙霧;看看地，都是水泥路地，地上只要有一朵花，有些女孩就拔下來聞聞再扔了，但她有沒有想過花兒的心情?
我們見過美麗的森林，十分美麗。大家看過《熊出沒》這個卡通片嗎?光頭強認識吧!他是個砍伐工人，他每天都砍樹，電鋸發出的聲音吵死人了，如果有更多的人來砍樹，那森林不一會就成沙漠了。
我們就這樣不管嗎?森林是一個天然的水庫，空氣清新劑，你想想，如果樹木給砍完了，街頭的樹也被砍完了，會怎么樣?小動物們無家可歸，人們因沒有氧氣而死亡，是不是很可怕?但人類仍然這樣浪費，也只有這樣的結局。不過，人們從現在開始保護地球資源還來得及，到時地球會變得十分美麗!
我們要保護地球，種植物，也要保護那些可憐的小動物?
大家是不是經常看見有些人穿皮衣?他們的衣服全是動物皮做的，有些人看了她們，不但無動於衷，反而認為她們十分的高貴，是有錢人。她們的頭可真是石頭做的，她們不知道換位思考。如果你是這些可憐的小動物，你就會知道被殘殺時的絕望和傷心。如果有一個人問你最兇殘的動物是誰?是虎?是狼?還是獅子?不對，都不對，而是人。大家認為自己是千金不換的，而動物們呢?也應該是千金不換的。
朋友們，讓我們一起來保護環境，保護地球吧，我們盼望著地球永遠美好，永遠為人類造福吧!
謝謝大家!
有關於演講稿 篇12
尊敬的各位領導、各位評審：
大家好！我是供電公司的一名普通職工，我叫。很榮幸能有這樣一個機會站在這裡為大家演講。我今天演講的題目是《守護生命線》。
近年來，國網公司大力弘揚“誠信、責任、創新、奉獻”的核心價值觀，以塑造統一優秀的服務文化為引領，以打造一流的行銷隊伍為基礎，以鑄造卓越的服務品質為核心，以可靠供電、規範服務、展示形象為目標，用真心和行動詮釋著“優質服務是國家電網生命線”的企業理念。
要抓好優質服務這一“生命線”建設，僅僅靠“上面安排，下面執行，熱熱鬧鬧，電閃雷鳴”是不夠的；同樣，僅僅靠“運動式”的“一抓就緊，緊而無章，一放就松，松而無序” 也是難以持久的。只有將“優質服務”這一“生命線”工程放到企業文化建設的深度和廣度持之以恆的一抓到底，在企業形成濃厚的“服務文化”氛圍，濃烈的“服務文化”積澱，使企業“服務文化”深入全體員工心靈，指導員工行為，全員提升員工“服務”素質，才能取得事半功倍之效。
在公司全面加強“三個建設”的新形勢下，如何在實際工作中守護好“生命線”呢？“塑文化、強隊伍、鑄品質”供電服務提升工程就是我們現如今最強有力的武器！
電力作為為全社會服務的特殊行業，可以說是客戶數量最大、涵蓋最廣、服務層次最多、服務要求最高的企業。在現代社會中，電能已成為全社會須臾難離的產品，為電力客戶提供一流的優質服務，則是我們電力員工義不容辭的責任！
作為一名供電員工，我們會努力提高安全防範意識，嚴格執行安全生產的法律、法規，確保人身和設備安全，用“安全文化”建設推動企業的安全生產，提高設備健康水平，因為我們知道，沒有企業的安全生產和一流的電網設施做保證，為客戶提供優質和不間斷的服務只能是一句空話。
安全是優質服務的基礎！
作為一名供電員工，我們會努力提高自身素質，不斷增強業務技能，為客戶提供更專業的服務；我們會從一個微笑做起，從點滴小事做起，為客戶提供更人性化的服務；我們會從樹立正確的人生觀和價值觀入手，加強思想作風和行風建設，為客戶提供更廉潔高效的服務。因為我們知道，服務不僅是面對面，更是要心貼心。
用心是優質服務的保證！
作為一名供電員工，我們會以電力直通車等多種形式宣傳電力相關政策和安全用電知識；我們會以流動受理站等形式解決客戶關注的熱點難點；我們會以95598等形式來接受客戶的監督。因為我們知道，客戶的需求才是我們的追求，客戶的口碑才是我們的獎盃。
滿意是優質服務的根本！
面對滾滾的時代洪流，面對建設“一強三優”現代化公司的宏偉任務，我們每一位電力員工要以強烈的責任心和事業心，強烈的服務意識、配合意識和自覺意識，真正做到想幹事、會幹事、乾成事，真正擔當起加速電網發展的歷史重任，用滿腔熱情來建設電網、發展電網。
風潮洶湧，自當揚帆破浪；任重道遠，更需策馬加鞭。新的形式催使我們加速發展，新的任務需要我們真抓實幹。讓我們繼續弘揚“努力超越，追求卓越”的企業精神，牢固樹立“優質服務是國家電網生命線”的服務理念，用激情的畫筆來書寫國家電網更加美好的未來！
我的演講完畢，謝謝大家！
有關於演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天很榮幸能夠站在這個舞台上！
誠信就是待人處事真誠、誠懇、講信譽，誠實守信。誠信是一切道德的基本根基和本原，誠實乃做人之本，誠信乃成就之根，自古以來，中華民族就以人之誠實為美德，以事之誠實為美譽，故有孔子所謂“人之無信，不知其可”的名言佳句警世，今天，我們身處現代文明的校園中，孜孜不倦，苦讀求學，以成就個人未來的光輝前程，鑄造國家今後的棟樑之材，我們更當秉承中華民族誠實守信的傳統美德，方能於自尊中贏得他人之尊重。誠信也是我們的民族之魂。中國是一個講誠信的國家，誠信讓中國的經濟突飛猛進；誠信讓中國被世界所認同；誠信讓中國驕傲的屹立在世界上，作為炎黃子孫，我們每一個人都有義務去秉承中華民族的傳統美德，做一個明誠信、講誠信的人。誠信是一種品行，在平時的生活學習中，我們就應該以誠信來對待周圍的人和事。人生就像一棵樹，而誠信就是其賴以生存的.根，滋養和支撐著它。若是失去這根，它就無以立足，它將腐朽墮落，失盡往日的青翠和靈性，淪為一根沒有靈魂的腐木，苟活於世人鄙夷的目光中。
同學們，讓我們誠實地面對自己，從我做起，從現在做起，杜絕舞弊現象的發生，為自己贏得一個真實的成績，為學校的學風建設共同努力，“樹道德之新風，立誠信之根本”是我們當代大學生義不容辭的責任，讓我們攜手起來，營造“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”的考試氛圍，為嚴肅考風考紀撐起一道誠信、文明、自覺、向上的美麗風景線。
有關於演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天演講的題目是“愛綠護綠，從我做起”。
同學們，你們知道每年3月12日是什麼節日嗎？同學們說的很對，是植樹節。那么為什麼叫植樹節呢？這是因為春天是萬物生長的最好的季節，這時候春光明媚，水分充足，是種植花草樹木最好的日子。所以，國家把每年的3月12日定為“植樹節”，以號召全國人民積極參與到植樹種草行動中來。其實，我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統。我們讚美白楊的挺拔，喜愛垂柳的柔美，欽佩松樹不屈的風骨。我們愛樹，除了這種精神的寄託外，人們更看重的是它的.實用價值。有了樹，才會有和諧美麗的大自然；有了樹，才有清爽、新鮮的空氣。
喜歡讀書的同學都知道，樹木和綠地是一個天然的蓄水庫，是一個天然的氧吧，能保護水土不流失，淨化我們生存的環境。大家可以想像一下，如果大地沒有了綠色，世界將會變成什麼樣？可能是一片沙漠，可能就沒有了人類。98年的長江洪水，08年的南方雪災，首都北京連年的沙塵暴天氣和水資源的日益缺乏，以及第一次申奧的失敗，都是因為環境問題。人類對大自然無休止破壞的最終結果是遭受災難的懲罰。可喜的是，環境問題已經引起全球的關注，我們國家更是進行了聲勢浩大的退耕還綠，植樹造林工程。相信不久以後，天會更藍，草會更綠，山會更翠，我們眼睛裡的世界會更美！
下面，讓我們將視線投向我們熟悉的校園吧！銀杏樹，法國梧桐樹，還有青翠的竹子等讓我們雙語的校園時時處處都洋溢著青春的氣息，傳播著美的信息。在這如畫般的校園中，作為主人的我們該做些什麼呢？那就是愛綠、護綠！學校給我們營造了一個優美、舒適的工作和學習環境。校園裡一草一木，一花一葉都像朋友一樣和我們相依相伴。
同學們，一片葉也會投下一絲綠蔭，一棵草也能喚起春的氣息，讓我們像愛護自己的眼睛一樣，珍惜每一片綠，愛護校內外每一棵樹，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，積極行動起來，做綠化、美化環境的有心人。
同學們，我們是二十一世紀的主人，為自己創造一個舒適、美好的生存空間是我們義不容辭的責任！讓我們從我做起，從小事做起，從現在做起。加入“環保護綠”行列 ，做綠化、美化環境的有心人，保護綠色校園 ，今天播下一份綠色種子，明天收穫一片藍天綠地！
我們堅信，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗！我們的祖國天更藍、水更清、山更美！
我的演講到此結束，謝謝大家！
有關於演講稿 篇15
大家好！我所演講的主題是《珍惜時間》。
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮如雪。
詩人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時間，曾有多少文人墨客為它讚美，為它歌頌！
有人把時間比作金錢，為了言極它的珍貴，卻無法突出它的價值！或許有人反駁：人一生勞碌，無非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時間換取金錢為代價的。可是人生在世，難道就只為了生存嗎？還在於活得幸福，活得鮮明！金錢失去，可以由時間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時間。
有人把時間比作智慧，為了說明它是用金錢買不來的，還需經過努力，拼搏、思索、創造……
但，即便費了這番心思，仍舊無能由魔掌中奪回時間！它太渺茫了，無影無形，漫天飄搖，可世間一切物質卻又無一不是在它的控制下生存。
“花開堪折則須折，莫待無花空折枝。”只有善於用時者，才能取得勝利！
在時間的注視下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向進取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮發……有人滿腔熱血，畢生充實；也有人華發早生，無為而終。時間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時間喜歡有志氣，敢和它競爭的人；痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態，不思進取的懦夫！
閒散而過，終日重複碌碌的衰敗，不僅是對自己的不負責任，也辜負了所有寄予期望的人！褻瀆了時間，負了它的債，就將受到它的嚴懲！
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”願青春江河滾滾奔向大海，百花年年開不敗！
經歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚起未來的風帆，勇敢地迎向挑戰，面對考驗，無畏風暴，劈風逐浪。開闢一條屬於自己的陽光大道，達到海岸邊的天堂！
機不可失，時不等待。雖然我們欠缺了很多，儘管我們並不完美。但我風華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心！我們會竭盡全力去開拓，填補缺陷！即使失意，也坦然。
年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等於是悲觀妥協，一蹶不起！朋友們，列寧曾說：“贏得了時間，就贏得了一切！”讓我們都長一雙透視眼，在無形中捕促時間，同它鬥爭！ 我們把握每個時刻，將它緊緊抓牢，共創輝煌
有關於演講稿 篇16
親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《我的理想》。
我想我們每個人都有自己的理想，有的人想當文學家，有的人想當人音樂家，有的`人想當工程師……而我的理想是想成為一名發明家，發明出許許多多的多功能機器人。
未來的社會，機器人能代替人類做事，並不是一個什麼罕見的事，可我要發明的機器人跟一般機器人可不一樣。它集多種功能為人類服務，能根據你的指令去做事。
機器人的遙控器上有許多顏色的按鈕。假如，在夏天你口渴了就只要按一下黃色按紐，它的手上就會冒出許多水果來，讓你吃都吃不完。
當你勞累了一天，你需要看電視，放鬆一下，那你只需把遙控器上的黑色按鈕按一下，機器人的胸部就會立刻變成電視螢幕，播放電視節目，有許多節目讓你選擇，而且看這種電視，看得再久，也不覺得眼睛難受，不會影響人們的視力，因為在電視螢幕上加了一層保護膜，但是這種電視是定時電視，時間限定了，只能看1個半小時，如果你在看電視時不小心睡在沙發上怎么辦？沒關係，機器人會自動關閉所有系統，還能在它關閉系統的前一步，它能把你送進你自己的臥室，並把你們家的所有電源關閉。
如果你們家有小孩，卻自己要出去做事沒有時間照顧孩子怎么辦？沒關係，只要你按紅色按鈕，機器人也能幫上忙，能讓你的孩子天天開心和快樂。如果你要出遠門，孩子沒人給你管和沒有人給你孩子輔導作業怎么辦？也沒有關係，機器人也會給孩子輔導作業並且給您的孩子搭配有營養的早、中、晚餐吃，不過你要按紅色按鈕噢！
總之，機器人的服務一定讓你滿意。
發明多功能機器人，現在只是我的一個夢想，不過我相信世上無難事，只怕有心人。
有關於演講稿 篇17
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時，泉水叮咚，綿綿訴說著青春的故事；
激盪處，洶湧澎湃，百折不回，抒發著青春的熱情。
青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。
青春是一條山路，它時而展現生機盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草。不斷的攀登它會把你引向人生的輝煌，使你感受“會當凌絕頂，一覽眾山斜的人生豪邁；
沿著青春的山路茫無目的亂竄，你有可能會掉入，它為你布下的陷阱使學墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要你把準前進的方向，以青春的熱情，以堅忍不拔的毅力努力的攀登，頭頂的陽光一定燦爛。青春，充滿了夢想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當我們經歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產生一絲迷茫？
我相信答案是肯定的！但是這並不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和鬥爭的志向，充滿著希望和信心的青春！的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風發，青春的我們敢為人先，青春的我們鬥志昂揚！
少年興則國興，少年強則國強！此時的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤，隨即斑駁、鏽蝕、風化，最後成為一塊廢鐵！
有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展，但我們不要忘記，我們仍然是個發展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行朋友，青春是一筆不耐花銷的財富，請你千萬不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時光匆匆如流水，歲月如流不復回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚起你理想的風帆，駛向你輝煌的明天。
有關於演講稿 篇18
大家好，我是高一3班的楊晴，今天我國旗下演講的題目是《運動的魅力》。
有一首詩，最為動人，那就是運動；有一道風景最迷人，那也是運動。因為了對運動的承諾，今天的鬥志更加昂揚；因為有了對運動的追求，明天的生活更加精彩，運動的魅力，常在常新，運動的時候，熱情奔放，運動的我們和我們的.運動，是蔚藍天空下最亮麗的一種存在，是廣袤的大地上最壯觀的一面旗幟，運動的旗幟，綴滿了閃亮的五彩，被我們蓬勃的青春高高攀起，被我們恆定的意志高高擎起，永遠的指向前方。
縱然是雄關漫道，縱然是千山萬險，運動的旗幟永遠飄揚，運動的腳步永遠向前……在這陽光明媚、丹桂飄香的收穫季節里，伴隨著體育節的到來，我們舉行了校運動會。這裡，每一次競賽都是意志對體能的超越，每一個堅持到最後的成績，都是對目標的不懈追求，體育巨星姚明說道：“努力不一定會成功，不努力絕對不會成功。”永不言棄才能接近成功，不屈不撓才能邁向理想的彼岸，這正是體育所蘊含的精神，也正是人生追求的精神寫照。運動是這樣，學習亦是如此。我們的學習過程像是一場無形的比賽，只不過我們的比賽像是一場持久戰，需要足夠的耐力和勇氣才能抵達終點，學習過程中，成功的喜悅與失敗的淚水我們都要細細品嘗，沒有人可以站在峰頂上“一覽眾山小”，凡是第一隻有一個，然而對每個人而言，衡量成功與進步的標準是不同的，要相信自己，不斷設立新的目標，然後打破，再偉大的成功也非一朝一夕可以造就的，在這漫長的高中生活中，一切的努力，汗水，眼淚都是為了最後的一搏，奮鬥吧！奮鬥就是勝利，為了這不怕失敗的過程，為了那最後的輝煌，拼盡全力，放手一搏吧！
有關於演講稿 篇19
老師們、同學們：
今天，我演講的題目是“台上一分鐘，台下十年功。”
我想大家一定聽過這句話。這句話家喻戶曉，我在半年前才真正明白它的含義。半年前，我在昌吉，參加一個男同學的京劇演出，我印象里他一直是低八度的音，如何唱得了戲？一開場，他卻有模有樣的，踏著小步，上了台，高音非常到位，唱得非常好聽。他下台後，我問他，“那么高的音，你是怎么唱上去的？還有後空翻，一次翻那么多，不暈嗎？空中劈叉，你好軟啊！”我越說，他的臉色越不好看了。苦笑著看我“你可以去體驗一下。”我無意間看到了那隻同棍子大的紅腫的手，我愣住了。後來，他在紙條上寫了一句話“台上一分鐘，台下十年功”，又把它放到了我的桌子上。這是我第一次對這句話有了一些感悟。
後來，和那場演出緊連著的就是全疆的英語口語大賽。比賽內容包括：一個英語，英語歌曲，用英語講述一個繪本故事或者自己一個人演一個完整的舞台劇。壓力如山倒啊！先是在英語班，老師對我的特殊照顧，然後是不停地彩排和比賽。我要做很多努力，初賽、選拔賽、晉級賽、終極賽，從全昌吉州幾千人中選出幾十個參賽者再參加新疆區的比賽。經過努力和層層選拔終於擠進了這幾十人之中。到我上場了，我又緊張又著急，上台後，雖然腦中一片空白，但嘴和手卻從未停過。比賽非常成功，我很榮信地擠進了一等獎的五人之列。我終於明白了這句話“台上一分鐘，台下十年功”。
在台上的每一分鐘，都要用台下無數次的努力來支撐，仿佛這舞台隨時會塌，但永不放棄的、努力和汗水，會為你將這座舞台裝飾得金碧輝煌！只有花數年的時間準備，才對得起自己在台上的每一分鐘。
有關於演講稿 篇20
學會以下幾種演講開場白 讓你任何場合張嘴就來,大凡成功的演講,都要在演講稿開頭下一番功夫,精心設計和安排好開頭,力求開頭像鳳凰之冠那樣俊美、漂亮。演講稿開頭的藝術性,概括地說,就是要求“鎮場”。所謂“鎮場”,是戲劇舞台藝術的專門術語。演戲要求鎮場,而演戲的鎮場,大多用演員上場的亮相來“鎮”。演講也要求鎮場,即一開始就要求將全場聽眾的注意力吸引集中過來。演講鎮場雖然與演講者上台的風度、情感、氣質有一定的關係,但是主要的還是靠演講稿開頭本身的語言魅力。常見的演講稿開頭有以下幾種:
設問式
演講者一開始就提出一個或幾個出乎意料的問題,觸發聽眾神經元的亢奮,能夠迅速地喚起聽眾的興趣和注意力,縮短演講者與聽眾的距離,並能加深聽眾對問題的記憶和理解。如:
1980年復旦大學舉辦的《青年與祖國》的演講比賽,當時由於種種原因,會場嘈雜難靜,這時有位同學上台,他剛講個開頭,就立刻扭轉了混亂局面,緊緊抓住了觀眾的心。他說:“我想提個問題。”台下聽眾立即被他這種新奇的開頭形式所吸引。他停頓了下,繼續說:“誰能用一個字來概括青年和祖國的關係呢?”台下聽眾議論紛紛,情緒活躍。他立即引導說:“可以用根字來概括這種關係。”“我們青年有一個共同的姓,就是中華;有一個共同的名,就是根。中華根應該是中國青年最自豪、最光榮的名字!”話音剛落,全場頓時掌聲雷動。
這樣的提問開頭,新穎別致,出人意料,讓人耳目一新,激起聽眾濃厚的興趣。
一位學生在講《走出誤區,實現價值》時這樣開頭:
“同學們,當前我們大學生求職出現了前所未有的困難,原因是什麼呢?是我們國家的人才太多了嗎?是我們學的東西過時了嗎?還是我們眼光不再符合社會需求了呢?面對這么多的問題,我們這些即將走出校門的大學生又如何應對這一現象呢?”
在一次“演講與口才培訓班”結業典禮時,一位民警同志緊接在一位營業員之後發表演講,他借營業員演講的'結尾,引出自己的開頭。承接順暢自然,顯得生動有趣。他說:“同志們,剛才那位營業員同志說,歡迎大家到百貨大樓來,可我呢?卻不歡迎大家到我那裡去,因為我是長春市公安局交通警察大隊的。提起交通警察,有人給我們送了個雅號——“馬路橛子”。好吧,今天,我就專題講一講《好一個馬路橛子》。
這樣風趣的開頭,不僅扼要地說明了題目的含義,也具有即興的特點。
解題式的開頭,要避免冗長囉嗦,同義反覆。同時,在承接前面演講內容時,要力求出新,不落俗套,不要矯揉造作,故作謙虛,也不要巧塗脂粉,自吹自擂。
明旨式
這是常見的開頭方式。這種方式開宗明義,開門見山,概括主要內容,直接揭示主題,說明意圖。如:《戰士的愛》
聽到這個題目,在座的許多同志也許會聯想到愛情。是的,愛情是神聖的,也是美好的。可是,我今天所要講的,卻是一種更高意義上、具有更強生命力的愛。這,就是戰士的愛!
明旨式的開頭,常常使用名言佳句、警句、諺語等。——因為這些話言簡意賅、富有哲理性,發人深思,對演講內容能起提綱挈領、畫龍點睛的作用。如:《生命之樹常青》
偉大的詩人歌德曾有這樣一句話:“生命之樹常青。”是的,生命是陽光帶來的,應該像陽光一樣,不要浪費它,讓它也去照耀人間。
明旨式的開頭,要儘量做到集中突出,語言準確凝練,不宜轉彎抹角,過多渲染鋪墊,否則容易造成開頭臃腫而與主體比例失調。這種開頭方式往往在比較莊重嚴肅的演講中使用。
抒情式
這種開頭意在渲染氣氛,以情感人,使聽眾迅速受到情緒感染,注意聆聽演講內容。這種開頭多採用排比、比喻、比擬等修辭手法;多用詩化的語言,有的乾脆直接引用詩歌,因而自然優美,形象生動引人入勝。如:《我是夜幕的一顆星》
水兵喜歡把自己比做追波逐浪的海燕,飛行員喜歡把自己比做搏擊長空的雄鷹,而我們警衛戰士卻喜歡把自己比做夜幕上閃亮的星。不是嗎?當在皓月當空,萬簌俱寂的夜晚,疲勞的人們已經進入夢鄉,祖國大地的每個角落裡不都閃爍著警衛戰士一雙雙警惕的眼睛嗎?它就像天上的星星一樣,不知睏倦地注視著大地,搜尋著每一個可疑的目標……
這段類似散文詩的開頭,構思巧妙,比擬得當,語言形象生動。
抒情式的開頭,一定要有真摯的感情,不可矯揉造作,架空“抒情”。如果一上台,滿口學生腔,“無病呻吟”似地“嗯嗯啊啊”一通,就會讓人大倒胃口。
示物式
這種開頭方式多在軍事演講、法庭演講或學術演講中使用。它通過展示實物,首先給聽眾一個感性的直觀印象,然後藉助具體實物,提出和闡述自己的見解。如:軍事演講首先向聽眾展示軍用掛圖或戰場實物,學術演講首先展示科研成果或圖表,法庭演講展示證物等等。如:《拼搏——永恆的旋律》
今天我給大家帶來了一樣禮物。(舉起一個小銅盒)我珍藏它已五年多了。它不僅使我改變了自己的命運,更使我明白了自己肩上重擔不止千斤。你們一定想知道它是什麼?那就請聽一個關於我自己的真實的故事……
這樣示物開頭很自然地給聽眾留下了懸念。接著,演講者便以銅盒為線索講了下去。講到關鍵處,激動地打開銅盒,拿出內裝的用寫的“拼搏到底”四個字,使聽眾產生強烈的感情衝動。
從日常生活或切身體會開篇
“今天,我要借這個演講台,向各位講一下,我和我愛人結婚的第一晚上,講的第一句話是什麼。結婚的那天晚上,我妻子羞答答地碰碰我說:哎!有一件事跟你說一下。我高興地趕快說:說吧,說吧!儘管說。妻子說:我家在農村,條件不好,我媽培養我上學也不容易。畢業後我參加了工作,每月都要給我媽寄點錢回去。現在我們結婚了,你說以後還寄不寄?我萬萬沒有想到妻子會問這么一個問題。我怎么回答呢?我說:從今天起,你媽就是我媽,那我媽呢?妻子笑笑說:當然也是我媽了。好,我就給大家講一下:《你媽我媽都是媽》。”
以幽默的語言開篇
美國黑人領袖約翰·羅克在面對白人聽眾關於解放黑人奴隸的演說時,說:“女士們,先生們——我來這裡,與其說是發表講話,還不如說是給這一場合增添了一點顏色”。
這是一個自嘲式的開場白,引起聽眾哄堂大笑。笑聲沖淡了由種族差異而造成的心理隔閡,使沉重的話題變得輕鬆。
著名書法家啟功也喜歡詼諧風趣的說話,一次參加學術研討會,主持人說:“下面請啟老做指示。”啟老接上去的話卻是:“指示不敢當,因為我的祖先活動在東北,是滿族,屬少數民族,歷史上通稱胡人,所以在下所講,全是不折不扣的胡說……”
一番話,逗得全場哈哈大笑。
以人文場景開篇
“班主任安排我當班長,如果說上任之前我對當好班長還有顧慮的話,那么現在我是信心十足了!為什麼?因為從大家熱烈的掌聲中,從一雙雙明亮的眼睛中,我看到了兩個字:”信賴”! 同學們,還有什麼比信賴更使人鼓舞的。”
以直白式開篇
在《什麼是男子漢》的演講中,一位演講者開篇就直奔主題:
“對於什麼是男子漢,不同人有不同的理解。而我的觀點是:男子漢,不見得風流倜儻氣宇軒昂,也不必有偉岸的身軀和雄偉的體魄,但他必須有為國、為民、為國勇於負責的精神和關鍵時刻挺身而出的高尚人格。”
演講者不拖泥帶水,開場便“亮相”,從而給聽眾留下了深刻印象。
以烘托式開篇
這樣藉以拓寬聽眾的視野,使文眼在“雲霧”中變得更鮮明,如《新女性的讚歌》:
“有人推崇在事業上有所作為的女性,有人推崇生活中溫柔、賢惠的女性,還有人推崇事業成功而在家庭中是賢妻良母式的女性。而我則推崇那些敢於自我否定,敢於向舊意識宣戰的不斷進步的新女性。”
以取喻明理式開篇
取喻明理,化抽象為具體,將觀點寄於觀點之中。如《平凡中的偉大》:
“蠟燭,很普遍,光不強,但能給我們帶來光明;小草,很渺小,不高大,但卻能點綴春天。我們很平凡,但要學蠟燭,燃燒自己照亮他人;要學小草,在平凡的土地上譜寫偉大的詩篇。”
比喻發人深省,耐人尋味。
演講的開頭,除以上介紹的12種方式外,還有其他的方式,比如,議論式,歸納描述式等。值得注意的是,在使用時並不都是孤立的,有時還可以兩三種方式並用。
有關於演講稿 篇21
各位、各位評審：
你們好！
我於20xx年9月至20xx年6月就讀於信陽師範學院華銳學院，法律專業。畢業一年在芝田法律服務所實習，同時參加多次公務員考試，x考入康店政府。
今天我競聘的崗位是園區辦主任，我的理由是因為年輕人需要歷練。能夠參加競聘的條件也是我的資本就是“通過司法考試取得了法律職業資格證”。
通過思考，任職目標就是實現園區的良性發展。要實現園區的良性發展，就要理清園區發展的各種要素，必須全面考量整個園區，讓各種要素均衡發展。既要做到經濟發展，又要保持綠水藍天，既要支持壯大主導產業，又要重視新能源產業轉移，既要處理好土地相關問題，又要解決廠群關係，既要做好對外接待，又要做好材料報表。
在任職藝術和策略方面，我認為做好兩點就足夠。
第一要學會做事，工作中需要把握重點，克服難點，注重日常工作與中心工作的關係。合理安排事情的時間順序。
第二點就是學會做人，積極和同事溝通，發現他們的長處，克服自己的短處，共同努力，團結一致。
保證做事效率。做到讓反對你的人理解你，理解你的人支持你，支持你的人擁護你。德才兼備破格重用，有才無德小心慎用，有德無才培養使用，無才無德堅決不用。
總之，困難總是與解決困難的條件同事產生，只要不滑坡，方法總比困難多。
今天，我能站在這裡的優勢就是我擁有青春，同時我也很清楚，最明顯的弱勢就是我太年輕。
但是，今天對我來說結果不是最重要的。曾經我多次參加公務員考試，北上山東德州，南下湖北武漢，出發前只帶兩樣東西：
一是手中的准考證，
二是一顆年輕的心，經歷就是財富，嘗試才能成功，人生不能後悔，時光不會倒退。
請允許我用最後一句話來結束這次演講，青春不留遺憾！
有關於演講稿 篇22
大家好!大家從一年級開始都跟我友好相處五年了，大家對我非常熟悉也很了解。
五年中在老師的教育下，在同學們的幫助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的發展。昨天我把五年的成績單拿出來看了一下，每年的成績都在提高，特別是從四年級以來提高行最快。
我曾記得在一、二、三年級時二十以內的加減法都計算不準確，在班上總是中等偏下，如今已是中等偏上啦!有時還在前10名內。
在學校，我的作業從不拖拉，而且認真正確地做好各種作業，及時訂正。上課認真聽講。所以去年期末考試得個優秀的成績。
在身體上面，你可別看我矮小，但是我的身體素質尚可。自從進入學校以後，身體一天天向上發展，很少感冒，每年體育成績都在優秀或者良好。
我自從進入國小以來，對班級非常熱愛，我代表學校參加20__年全市少年模型比賽並且獲得三等獎。在學校藝術節賀卡比賽中獲得三等獎。
我雖然取得了一點點成績，但與同學們比還是差得很遠，今後再從“0”開始，繼續努力，爭在各方面更提高一步。謝謝!
有關於演講稿 篇23
親愛的同學們：
大家好！今天我想藉此機會跟大家談談夢想是如何激勵我奮鬥的。曾經有一名文學家說過：“沒有夢想的人是一個失敗的人”。這句話一直銘記在我心裡。
我為了成為一名成功的人，從小就有了一個上大學的夢想，於是“大學夢”久久陪伴著我，這個夢一直都在激勵著我奮鬥。
“大學夢”讓我明白：“不經歷風雨，怎能見彩虹”。的確，沒有平時的刻苦努力，辛酸苦楚，怎能踏入大學殿堂？“大學夢”讓我再次明白：“梅花香自苦寒來”的道理。xx中學從一所不知名的學校變成了一所重點高中，變成了一所圓大學夢的學校，這其中究竟隱藏著什麼秘密？
現在“xx中學之謎”已被解出。自信是他們成功的前提，努力是他們成功的法寶，習慣是他們成功的法則，時間是他們一生的“定時炸彈”。
xx中學學生潛力無窮！正是由於這響亮的口號，激發了xx中學學生的潛意識，潛能由此誕生，“大學夢”由此得以實現，並創造了高考神話。
我相信每個人都有無窮的潛能，只是有些人的潛能開發的的早，有些人的潛能開發的相對較慢較晚一些。我相信，我並不比他們差，別人能辦到的我也能辦到，甚至辦的比別人更好，xx中學學生能圓“大學夢”，我也一定可以！
“大學夢”一直在激勵著我前進，在激勵著我奮鬥。
同學們！我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，國家的建設需要我們，國家的興旺富裕也需要我們。讓我們共同努力，圓了我們的“大學夢”！
我的演講完畢，謝謝大家！
有關於演講稿 篇24
《我心中的好老師》演講稿
尊敬的領導、老師，同學們，大家好！
今天我演講的題目是《我心中的好老師》
是誰教會我們知識？是誰教會我們怎么做人？是誰燃燒了自己照亮了我們......回答的不都是老師嗎。有人說：老師是位辛勤的園丁澆灌祖國的下一代。還有人說：老師是蠟燭，點燃了他們照亮了我們......老師對我們的愛是純潔的，是偉大的。
感恩該給誰呢？應該給含辛茹苦地養育我的父母呢？還是辛勤教育我的老師呢？按道理，我應該把感恩給予父母，但細細一想，還是應該給予我的老師。
我心中的好老師是形象儒雅的，看上去和藹可親的那一種。她談吐得體自然，好像懂得的知識永遠比我們多得多。她像春風，為我們播撒知識的種子；像春雨滋潤我們求知的心田。老師是知識的化身，她為國育才，為人師表，與自己尊敬的老師朝夕相處，我們的心中始終灑滿陽光始終充滿快樂。
我心中的好老師同時是調控課堂氣氛的高手，她的課堂體現著她豐富的教學經驗，體現著不知不覺的親和力，使不願意聽課的學生也不由自主的精力集中的聽課，為她優秀的講解所吸引。要知道設計好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊！我想，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒有一桶水甚至一缸水的知識容量是很難實現課堂創新的。那么，我希望心目中的好老師不滿足現狀，積極改進每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴謹，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不枯燥乏味，在輕鬆中讓學生掌握科學知識，在快樂中我們健康成長，這樣的高手老師誰不喜歡呢？可見，寓教於樂是一位好老師永遠的追求目標。
我心中的好老師是有愛崗敬業的精神，要有嚴謹認真、全力負責的態度。這樣的老師具有陽光心態，我們會親切的稱她為陽光老師。她會精心備課，會嘔心瀝血的批改每一份作業。並對班裡的優等生和差生一視同仁，做到公平公正。尤其是對待差生的態度上，一定要心平氣和，切不能使用毀滅性的語言打擊學生的自尊心，要知道老師的一言一行可能給學生造成終生的影響。老師要懂得欣賞學生的長處，多給學生以鼓勵和自信。我上一年級時，成績很差，老師非但沒有歧視我而且經常鼓勵我，我才慢慢有了自信心和與優等生一比高下的勇氣。假如老師對我很不耐
煩，假如老師挫傷了我的上進心，那么，很難想像我現在是怎樣糟糕的學習狀況。
我心中的好老師是一個具有愛心的人。我覺得愛心是一個好老師的表情。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學期，我因為生病沒有來上課，老師晚上就打來電話問寒問暖，後來還抽出時間給我補了課，現在想起來我心裡還暖融融的。這關切的一個電話不正是一個好老師的生動寫照嗎？還有一次，班裡開展了為貧困生捐款的活動，開始同學們都不太情願，而老師卻告訴我們：同學之間相互友愛，相互幫助是應該的。老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學生多好幾倍的善款。通過這件事，我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈，她施愛心於他人，把溫馨送給需要幫助的人的舉動深深的影響了我，打動了我。可見，一個好老師也應該是心中充滿愛的人。
我的好老師，您雖沒有日落般的瑰麗，但有著寶石般的晶瑩;您雖沒有大 山般的巍峨，但有著岩石般的穩重；您雖沒有大海般的浩瀚，但有著泥土般的樸素。
您是平凡的，但又不平凡，我愛您那平凡之中的偉大，您不是建築師，卻構成建著我們知識的大廈；您不是音樂家，卻奏響著我心靈中的的樂曲，您不是畫家，卻描
繪著我理想的藍圖。雖然您只是教師，卻用行動詮釋著人民教師的奉獻與堅貞。
今天，在這裡，我要由衷的感謝您，我心中的好老師！
謝謝大家，我的演講完畢！《我心中的好老師》演講稿
尊敬的領導、老師，同學們，大家好！
今天我演講的題目是《我心中的好老師》
是誰教會我們知識？是誰教會我們怎么做人？是誰燃燒了自己照亮了我們......回答的不都是老師嗎。有人說：老師是位辛勤的園丁澆灌祖國的下一代。還有人說：老師是蠟燭，點燃了他們照亮了我們......老師對我們的愛是純潔的，是偉大的。
感恩該給誰呢？應該給含辛茹苦地養育我的父母呢？還是辛勤教育我的老師呢？按道理，我應該把感恩給予父母，但細細一想，還是應該給予我的老師。
我心中的好老師是形象儒雅的，看上去和藹可親的那一種。她談吐得體自然，好像懂得的知識永遠比我們多得多。她像春風，為我們播撒知識的種子；像春雨滋潤我們求知的心田。老師是知識的化身，她為國育才，為人師表，與自己尊敬的老師朝夕相處，我們的心中始終灑滿陽光始終充滿快樂。
我心中的好老師同時是調控課堂氣氛的高手，她的課堂體現著她豐富的教學經驗，體現著不知不覺的親和力，使不願意聽課的學生也不由自主的精力集中的聽課，為她優秀的講解所吸引。要知道設計好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊！我想，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒有一桶水甚至一缸水的知識容量是很難實現課堂創新的。那么，我希望心目中的好老師不滿足現狀，積極改進每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴謹，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不枯燥乏味，在輕鬆中讓學生掌握科學知識，在快樂中我們健康成長，這樣的高手老師誰不喜歡呢？可見，寓教於樂是一位好老師永遠的追求目標。
我心中的好老師是有愛崗敬業的精神，要有嚴謹認真、全力負責的態度。這樣的老師具有陽光心態，我們會親切的稱她為陽光老師。她會精心備課，會嘔心瀝血的批改每一份作業。並對班裡的優等生和差生一視同仁，做到公平公正。尤其是對待差生的態度上，一定要心平氣和，切不能使用毀滅性的語言打擊學生的自尊心，要知道老師的一言一行可能給學生造成終生的影響。老師要懂得欣賞學生的長處，多給學生以鼓勵和自信。我上一年級時，成績很差，老師非但沒有歧視我而且經常鼓勵我，我才慢慢有了自信心和與優等生一比高下的勇氣。假如老師對我很不耐
煩，假如老師挫傷了我的上進心，那么，很難想像我現在是怎樣糟糕的學習狀況。
我心中的好老師是一個具有愛心的人。我覺得愛心是一個好老師的表情。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學期，我因為生病沒有來上課，老師晚上就打來電話問寒問暖，後來還抽出時間給我補了課，現在想起來我心裡還暖融融的。這關切的一個電話不正是一個好老師的生動寫照嗎？還有一次，班裡開展了為貧困生捐款的活動，開始同學們都不太情願，而老師卻告訴我們：同學之間相互友愛，相互幫助是應該的。老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學生多好幾倍的善款。通過這件事，我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈，她施愛心於他人，把溫馨送給需要幫助的人的舉動深深的影響了我，打動了我。可見，一個好老師也應該是心中充滿愛的人。
我的好老師，您雖沒有日落般的瑰麗，但有著寶石般的晶瑩;您雖沒有大 山般的巍峨，但有著岩石般的穩重；您雖沒有大海般的浩瀚，但有著泥土般的樸素。
您是平凡的，但又不平凡，我愛您那平凡之中的偉大，您不是建築師，卻構成建著我們知識的大廈；您不是音樂家，卻奏響著我心靈中的的樂曲，您不是畫家，卻描
繪著我理想的藍圖。雖然您只是教師，卻用行動詮釋著人民教師的奉獻與堅貞。
今天，在這裡，我要由衷的感謝您，我心中的好老師！
謝謝大家，我的演講完畢！
有關於演講稿 篇25
各位老師、同學：
早上好!今天我講話的主題是：做一個有修養的學生。
什麼是修養?是指一個人身上所擁有的文化、智慧和善良所表現出來的一種美德。講究情操修養，是我們中華民族的好傳統。我國古代就有“修身、齊家、治國、平天下”的說法。要想成為有修養的人，必須具備三個品質：淵博的知識、思考的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習慣于思考就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。
同學們，我們正處在人生最美好最燦爛的青少年時代，這也是我們成長過程中的一個險灘， 你是願意做淺薄無知、言行粗魯的人呢，還是做一個知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢?相信所有的同學選擇的都是後者，這就是有修養的人。 一個人的修養不是想想就能擁有的，而是靠平時點點滴滴的積累。同學們，當你走在美麗的校園，你也許會感嘆生活實在是太美好了;當你和志趣相投的夥伴一起學習，你會感覺到生活是那樣的充實快樂。可是，在我們這個美麗的校園，在我們的言行中，還有一些不盡人意的地方需要我們每一個浮中學子去督正、修煉。比如：當每天早晨進校時，迎接你的是禮儀崗同學和值日老師時，你該怎么做呢?是漠然擦肩而過還是微笑問候呢?當課間休息時，你是選擇輕言輕語、養精蓄銳還是追逐打鬧、放肆的追逐喧譁呢?
同學們，我們每個人都在追求真善美，也都希望做一個有修養的人，那為什麼不付之以實際行動呢?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓。同學們，上課的時候請專心聽講，尊重老師，與同學交往真誠禮貌文明待人，受到委屈要不失君子風度，被誤解也能夠寬容他人;遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進。修養不僅能給予他人快樂，而且還會使自己變得美麗;變得高尚。
有關於演講稿 篇26
生命無從選擇，我們活著，只能找條適當的路往前走，下面是由整理的勵志演講稿：活著只需往前，歡迎閱讀。更多相關勵志演講稿文章，請關注本欄目。
老師們，同學們，大家好!
今天我推薦我最喜歡的一本書，余華的長篇小說《活著》。小說的主人公福貴是位江南富農子弟。他少年放蕩不羈，輸盡家業，壯年貧苦多災，嘗盡生離死別，晚年孤苦，只剩下一頭老牛和一塊葬滿至親的墳地，時間洶湧，生活幾乎奪去了他的所有，但他從不抱怨命運帶給他的一切，他開朗、樂觀，又是那么自由、閒適。
有人說，時間與挫折，最是催人成長，福貴坎坷的一生讓他懂得珍惜，而年老後的在把時間更是讓他徹底領悟：“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著外的任何事情所活著。”這樣的大徹大悟，才成就了那個能輕鬆講出自己多難的一生的老頭吧。
也許有同學曾抱怨——為何生活這樣的辛苦?沒有時間休息，沒有時間玩樂，甚至有時在午夜也仍伏案疾筆，可這些與福貴所遭受的比起來，又能算了什麼呢?享受生命，享受活著，更是要享受苦痛啊。
活著，在我們中國的語言中充滿力量，它的力量不是來自於叫喊，也不是來自於進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸。
其實每一個人不都是一個福貴嗎?求福滿倉，貴滿房，卻也在求的路上承受著自己該承受的一切。即使路上滿地荊棘，尖銳的刺扎得你滿腳鮮血，也要堅定的向前走。而到最後你終會明白，無論現實中我們經歷的是措手不及的幸福喜悅抑或是無可告人的艱辛苦難，只要繼續活著，它們中大多數的細節和感受都會被我們一一遺忘，或是變為我們談笑間的故事。告訴我，誰還會在不堪著中考的煎熬或是一時的失敗，又或是只是傷疤最初時的鮮血淋漓?既是如此，那還有什麼可抱怨的呢?確定的是，我們仍在繼續向前走。
有關於演講稿 篇27
尊敬的各位、評審老師：
大家好！
站在這裡，我的心情十分激動，因為我覺得自己就是一名幸福的教師，立於腳下的土地，我正在用自己的人生演繹著對靈魂教育的追求，與我的學生們一起奏響著幸福的生活樂章。
如今，教育行業並不缺少先進的教學方法和教學設備，也不缺少教育和教育著作，更不缺少教授與輔導，唯獨缺少“靈魂”，缺少那種生命對生命的尊重，人格與人格的平等，情感與情感的共鳴。而我認為靈魂的教育是以尊貴的學生生命為對象，對其進行心靈的一種改善，它是需要一種用愛心營造出來的智慧，當這種智慧發揮到一定的極致時，就會變成一種深入骨髓的甜蜜，那是一種獨特的“幸福”，將會緊緊裹住我們的心靈。
靈魂的教育需要我們的愛心，冰心老師說：“有了愛，就有了一切，有了愛，就有了教育的先機”，但是，我想光有愛心，還是不夠的，還需要教師深厚的文化底蘊，精湛的教學技能來緊緊吸引住學生。為此，我每天認真備課，上好每一節課，認真解讀教材，鑽研教法，並利用課餘時間來加強自己的業務學習
教師是“人類靈魂的工程師”，要開啟孩子們的心靈，雕琢他們的靈魂，就必須用我們的愛心與智慧來發展學生的能力，完善他們的人格，使每一個從自己手裡培養出來的人快樂地度過一生。
謝謝大家！
有關於演講稿 篇28
演講稿種類：
1、敘述式：向聽眾陳述自己的思想、經歷、事跡，轉述自己看到、聽到的他人的事跡或事件時使用的。敘述當中，也可夾用議論和抒情。
2、議論式：擺事實、講道理，既有事實材料，又有邏輯推斷，立場堅定，旗幟鮮明。
3、說明式：對聽眾說明事理，通過解說某個道理或某一問題來達到樹立觀點的目的。
演講稿寫作格式：
要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、願望和要求是什麼，使演講有針對性，能解決實際問題。同時，要注意講話人的身份。不同的身份，口吻、語言應有所不同。演講稿沒有嚴格的、固定的格式，一般分標題和正文兩部分。標題可以是：
1、標明會議性質、演講內容。
2、正面提出自己的觀點。
3、前兩者的結合。
正文部分有開頭，主體，結尾。開頭除了對不同對象加上不同的稱呼外，開頭一句要開門見山提出全文的中心論點或主要內容，說明演講意圖。主體要突出和強調講話的中心問題，不可輕重不分，面面俱到。結尾要總結全文，給聽眾留下深刻的印象，可以給人以啟示，充滿激情給人以鼓舞，提出奮鬥口號，發出號召，展示美好前景等。
演講稿寫作要求：
1、演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以後，就可以決定採取什麼方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。
2、一篇演講稿要有一個集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人願聽的。一篇演講稿只能有一個中心，全篇內容都必須緊緊圍繞著這箇中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。
3、好的演講稿，應該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機地結合起來，做到動之以情，曉之以理。
4、演講稿的語言要求做到準確、精練、生動形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過於抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。
有關於演講稿 篇29
尊敬的領導、評審老師，親愛的同學們：
大家上午好！我是來自金光學校九年級一班的王戀，我很高興能參加今天的演講。我演講的題目是《反邪反賭伴你我》。
一個，兩個，三個，四個，只見警察和醫生用擔架抬出一具具冷冰凍的屍體。屍體？聽到這個毛骨悚然的詞，相信很多人跟我一樣，開始恐懼，開始害怕，但是真相是比屍體更恐懼害怕的心寒。這是幾年前轟動一時的社會大案：一個慈愛溫柔的母親，一個工作認真愛家人的父親，兩個活潑可愛的孩子，構建出一個原本溫馨和諧的小家。但不知什麼時候開始，母親迷上了打麻將，不再照顧年幼的孩子和家。才讀國小的兩個孩子一日三餐都得自己做，悲劇也就因此而生。一天，疲憊的父親下班回家，開門迎接在卻是兩具半焦的屍體，其中一個孩子的手裡還捏著電飯煲插頭。父親在這血淋淋的廚房裡愣住了，癱坐在地板上，盯著孩子的屍體無法思考，無法呼吸了……不知過了多久，打完麻將的母親推門進來，還沒有來得及看清眼前的情況，就被氣極的丈夫用孩子剛剛切過菜的刀砍死在孩子在身邊了。看見一屋子最愛的人的屍體，父親最終選擇了自殺結束自己的生命。
生命，多么寶貴的生命啊！就這樣葬送在了麻將面前，這是多么慘痛多么心酸的血案啊！試想想，如果母親不沉迷麻將，如果孩子不獨自在家，如果有人告訴他們電器的正確使用方法，如果……然而卻
沒有如果。孩子沒有了，父母沒有了，一切後悔的機會都沒有。這就是將一條條鮮活的生命無情葬送的麻將，這就是使一個個和諧的家庭被摧毀的麻將，它竟是那么的毫不留情，絲毫不給你思考和後悔的時間。
不僅使我想到泰戈爾的一句話：使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。生命多可貴啊，但它就像琉璃，雖璀璨卻易碎，在災難面前，人總是手足無措。是啊，為了更好的生活，要經歷的風雨還不止賭博，還有那同樣讓人家破人亡的邪教。不信？你聽
“媽媽，救我”還記得天安門廣場自焚的小女孩思穎嗎？我相信，在看到被燒得面目全非的小思穎時，聽到那一聲聲“媽媽，救我”的無助呼喊時，每個人心裡都是無比痛苦的，我看到白色床單上那燒的焦黑的小手，淚水浸濕了雙眼。她才十二歲啊，十二歲正是充滿無限美好的渴望，十二歲正是無憂無慮與夥伴玩耍，十二歲正是早晨八九點鐘的太陽，十二歲正在操場盡情奔跑跳躍，可是她呢？她在哪裡？她為什麼躺在床上？是邪教，是她那個深受邪教毒害的母親，親自將自己女兒推向火坑啊！
聽到這裡，有同學可能會說，這些都離我太遠，你也只是紙上談兵，那大家還記得幾年前，龍女國小一位退休教師的事嗎？工作兢兢業業，勤勤懇懇，桃李滿天下，在崗幾十年，受多少晚輩的崇敬和同輩的欽佩啊。可就是這樣一位深受大家敬重的老教師，一輩子傳道授業解惑的優秀教師，不知什麼原因突然沉迷於邪教，整天求神拜佛，詆毀科學，無論誰與他聊天，都勸對方參加邪教。妻子勸說無果後與
他離婚，孝敬的兒子兒媳本來是接他到城裡安享晚年，可他卻在兒子不在家時，教唆孫子學習邪教，大家勸說無果後，晚輩們一個個離開了。看到這痛心的一切，不僅使人悲憤，為什麼本來可以含飴弄孫的安享晚年，結果卻弄得妻離子散，孤獨終老呢？為什麼幾十年來受人尊敬的的人，最終朋友同事不敢跟他聯繫呢？這都是邪教，都是那些心懷不軌的人，利用邪惡的精神力量控制著本性善良的人，讓善良的人做出犯下一個個令人心痛的錯誤。
都說人類是世界上最聰明的動物，但在邪教和賭博面前，怎么變得如此愚蠢呢？怎能讓這些惡魔使一條又一條鮮活的生命逐漸枯萎呢？怎能讓一個又一個幸福的家庭走向破裂呢？同學們，讓我們以這些血淋淋、慘澹淡、悲戚戚的實例為鑑，攜起手來，共同反毒反邪，讓我們的生命之花更加燦爛！我的演講完畢，謝謝大家！
有關於演講稿 篇30
人生會面臨許多選擇，當你正處於十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇?在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己後悔一生，當然尤其是我們青少年。
由於這方面的原因，學校為我們組織了一節法制教育課。這對於我們來說真可畏意義重大。
我認真地聽完了這次報告會的內容，給我的感觸很深。我想那些少年犯們走上這條不歸路的，一定很後悔而且為失去自由而無奈和悲哀。
他們用自己犯的過錯來警示我們--這些正處於美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識。遵紀守法，要學法、懂法、守法，做一個社會上的好公民。同時還告訴我們要慎重交友並無論處於何時何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個處於失去自由的天空的人發自內心的悔恨和領悟。他想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對於我們來說是有很大的啟發，甚至可以產生心靈的震撼。
聽完這節課，我想這對於我以後的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發，告訴我要想成才必先學會做人，我會一直受用!
聽了今天的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什麼呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的;什麼是自己應有的權利，什麼是自己應盡的義務。沒能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規範自己的言行。要培養未成年人的自覺法律意識，首先應組織未成年人系統學習法律，多形式組織未成年人學習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規範自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現象作鬥爭。
有關於演講稿 篇31
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：熱愛讀書。
有人說：“讀書足以怡情，足以長才。”書使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。
我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識後，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。
我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最 雋永的樂趣，最 恆久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最 忠誠的夥伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！
謝謝大家！
有關於演講稿 篇32
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天走上講台與同學一起竟爭班長一職，我充滿了信心，我想，下一次站在這裡里必定是我的就職演說。
我叫嘉悅，以前當過兩三回班幹部，但我還是覺得我缺乏經驗。所以，這一次我把以前當班幹部的歷史都翻了出來。總結經驗。首先，我認為自信是成為的一半，做班長一定要嚴於律己，以身作則。其次是管理班級的方法。這樣你才會得到大家的信任和支持。
我如果當上了班長，我一定會認真負責渴盡所能為好老師的小助手，譬如早讀課管好紀律，早操整理好隊伍，認真收發作業本等等。我還要以理服人，和同學們團結一致，互相幫助，共同進步。
我認為，一個好的班級必須要做到分工合理，認最有能力的人去做她最能勝任的事。其次，在每一次班集體開展活動的時候，我都會給同學們的意見和想法都綜合起來，設計一個讓大家都滿意的方案。最後，我還會成立一個互動小組，讓成績好的同學幫助成績不好的同學，讓每一個同學都感受到集體的溫暖。
也許我並不優秀，但我會腳踏實地的做好每一件事，請大家給我投上珍貴的一票！
謝謝大家！