關於高考演講稿 篇1
同學們：
今天我很榮幸作為教師代表在高考百日誓師大會上發言。在離高考僅100天的這個特殊的日子裡，我送給同學們的第一句話是：請相信，一百天的汗水很可能換來一生的幸福;但請記住，一百天的安逸肯定會留下一輩子的遺憾。
回首過去，也許我們曾經迷惘，也許我們曾經彷徨，也許我們曾經疲憊，也許我們曾經後悔。是老師的鼓勵，同學的安慰，父母的囑託，自己的堅持讓我們無怨無悔的走到今天。現在，在這節骨眼上，在這火燒眉毛的時刻，我們有退路嗎?絕對沒有，我們別無選擇!我們有什麼理由還等待呢?還猶豫呢?還在消磨時光呢?還在隨波逐流呢?我們不能做逃避困難的懦夫!“同窗同學焉能甘拜下風，同校同讀豈能屈居人下”這是我送給大家的第二句話。
緊張充實的高中生活即將結束，怎樣畫上一個圓滿的句號?該怎么辦?在這短短的一百天裡，有人把危機變成機會，有人把機會變成危機。學校、領導、老師、父母、親友都看著我們呢!不能等啦!我們唯一能做的就是苦戰三四五三個月，決勝六七八三整天。我年青的朋友們，請喚醒你身上所有的潛能，請凝聚你身上全部的力量，用拼搏換取理想，憑奮鬥鑄就希望，發起衝鋒，全速起航!排除一切干擾，挑戰一切困難，注重知識的整合與梳理，多一份理智補弱科，少一點空談做實事。珍惜一百天，拼搏一百天，奮鬥一百天。把驕傲奉獻給父母和師長，把捷報傳給學校和四方。
一百天太短，靠大家與時間賽跑，分秒必爭。靠大家惜時如金，不浪費生命中的分分秒秒;靠大家腳踏實地，不錯過沖剌中的點點滴滴。我們不能改變起點，難道我們不能贏在終點嗎?命運之劍就握在你們自己手中，朋友們，行動起來吧!亮出你們必勝的寶劍，勇敢的去戰鬥吧!
我們高三的全體老師一定會和同學們並肩戰鬥。我們願做大家沖剌路上的加油站，願做大家高考信息的查詢台，願做大家的心理諮詢師，願為大家診斷學習中碰到的一切疑難雜症。願為同學們保駕護航，願為同學們搖旗吶喊。願與同學們同甘共苦，願與同學們風雨同舟。請相信，我們將是你們最堅實的後盾，希望100天后你們將會是我們最大的驕傲。“人生難得幾回搏，此時不搏更待何時”一個字,沖!
下面，請同學們全體起立。舉起你們的右手，以高亢的聲音，飽滿的鬥志跟著老師一起大聲的吼出來：堅持，堅持，再堅持!努力，努力，再努力!來吧，高考!我堅信：我能，我行，我一定會贏!
謝謝大家，請坐。
關於高考演講稿 篇2
親愛的老師們，親愛的同學們：
三年前，懷著對未來美好的憧憬，承載著家人和老師的殷切期望，我們堅定地走進了四中校園；今天我們在這裡，莊嚴地面對高考的醒目戰書；今天我們在這裡，吹響了百日決戰的號角。我們堅信，新的輝煌將在這裡展開翅膀。
驀然回首，十二年寒窗苦幹，四千三百多個日日夜夜，造就了我們的必勝信念和堅不可摧的意志。書海的起伏不再感動我們，風雨的磨礪只會讓我們更加失意，更加勇敢。我們的眼神從來沒有像今天這樣堅定執著，我們的從來沒有像現在這樣成熟飽滿，我們的內心從來沒有像現在這樣激動燃燒。
青少年有自己的少年瘋狂。他們鄙視崑崙，嘲笑呂梁，十年磨一劍。現在他們將嘗試他們的優勢。
如果說之前的十二年是漫長的馬拉松，我們已經進入了最後的衝刺，如果說之前的努力是艱辛的，我們已經面臨了夏秋之交的變故，已經拉弓搭箭了。我們唯一的區別就是最後100天的辛苦和出汗。
鮮紅的結局就在前方，成功從未如此貼近我們年輕的生活。在接下來的100天裡，強者會從人群中脫穎而出，勝利者一定能夠戰勝人群。
一百天，我們仰望天空，不是為了摘星摘月，而是要有一種永不屈服的態度。
一百天，給自己一個目標，讓生命為之燃燒。
一百天，我們用青春證明，沒有比人高的山，沒有比腳長的路。
同學們，衝鋒的號角在你們耳邊響起，壯闊的畫面已經鋪開到了你們的心裡。永不放棄的信念，可以讓腳步更堅定；踏實勤奮的學習能讓進步更顯著；質樸嚴謹的風格可以讓路在腳下延伸得更遠；激情的勇氣可以讓未名湖和博雅鐵塔的風景在我們眼前更加醒目。
亂飛，戰士們的信仰沒有動過；馳騁沙場，彰顯英雄本色。足夠寬廣，讓我們鞭策馬兒，爬上頂峰，足夠強大，讓我們變窮變強，永遠不要落入冉冉升起的雲端的野心。
讓我們不辜負學校的重託，不辜負老師的厚望，不辜負青春的夢想，不辜負頑強的奮鬥，不辜負奮鬥的喜悅，不辜負讓我輝煌的最大努力。
同學們，讓我們一起奮鬥一百天，六月智慧與夢想綻放，六月未來與希望美麗耀眼，六月汗水與淚水閃耀。奮鬥一百天，20xx高考奪冠，是我們的勝利，也是永恆的榮耀！
高考勵志演講2同學們：
今天，在距離高考還有100天的時候，我們在這裡隆重聚會。目標是動員高三全體師生再接再厲，努力工作，創造性地做好最後100天的複習，利用好每一分鐘，在短時間內獨立高效地創造好成績。
高三最後100天是一個人一生中最關鍵的一天。在一定程度上決定了一個人的人生走向，決定了一個人未來的職業品質，決定了一個人高中學習的最終後果，決定了一個君子經過三年的奮鬥最終會種下什麼樣的果實。
對於我們的老師和學生來說，高三不僅是一個巨大的挑釁，也是一個巨大的機遇。誰敢面對，誰能迷信地面對，誰能高效地面對，誰就笑到最後。
所有初三的學生，站在今天新的起跑線上，要時刻牢記“現在不埋頭，將來何必抬頭”的深刻道理，樹立“別人比我爸媽好，我明天比別人好”的志向，時刻珍惜“別人比中考好，我比高考好”的激情。所有的學生都應該充滿必勝的信念，充滿奮鬥的遠大理想，充滿高效的方法。
高三所有的老師都要不辜負父母的期望，不辜負學校的期望，不辜負社會的希望，堅持約定俗成，做透細節，改革方法，溫暖生活在愛中，觀察教養，教給學生最有效的方法，給學生最美好的關懷，陪伴我們的學生一百天，奮鬥一百天，共同生活一百天。
按照學校的順序，全校以質量為本，為學生保留一切，盡最大努力為全校師生，尤其是初三師生全方位、全過程、多角度的優質服務。
學校號召高一高二全體師生肩負起學習、振興學校、振興家庭的責任，以每一天為高三，努力跟上高三，為高三近期的衝擊積累力量。
學校號召全校在奮鬥中成就學校的輝煌未來，在奮鬥中創造學校品質的輝煌。
關於高考演講稿 篇3
領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好，今天我演講的題目是《保持心理健康，坦然面對高考》。昨昔逝去，今日離高考又進一步。高考是一把高懸於頭上的利劍，令我們無法不緊張；它又是一塊試金石，是現有條件下最公平的競爭途徑，令我們無法不激動。而一千五百年前，諸葛先生就告誡後人，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。因此，面對即將來臨的高考，保持心理健康、心境平和是我們必須要做的。
那么，一個中學生心理健康的標準是什麼呢？
我國心理學工作者李樹珍在其《中學生心理與教育》一書中，提出中學生心理健康的7項標準：
1.自覺努力學習
心理健康的中學生，不以學習為負擔，願意並努力自覺學習；能從自己的實際情況出發，不斷追求新的學習目標。
學習是一件幸福的事。梁惠王曾問孟子，我實行仁政有什麼好處呢？孟子回答，仁，難道還不夠么？學習也是一樣，不要懷著功利心去學習，也不要把學習當做重負。能夠不擔心茶米油鹽，不憂慮工資漲落，即使世界末日，也有阿基米德的數學演算。就這樣，只單純的學習，難道還不夠么？
做人像是縫衣服，需要一針一線地縫補，而不是一針到頭，或是草草幾針，那樣衣服很快就會支離破碎。人生也是如此，我們要踏踏實實地走好每一步路，而不是妄想，渴望一舉成功或走捷徑之類得想法。每一顆紐扣都是一個小目標，一個個縫好了，才能將衣服扣起來。要相信，人生最美好的東西就在自身的堅持之中，只要不放棄，不妥協，不苟且，總有一天，會看見最美麗的明天。
2.自知自我意識觀念明確。
自我意識觀念是指一個人對自己身心的知覺印象和評價。心理健康的中學生，對自己各個方面都有比較全面的了解，而且清楚地知道自己的優點和缺點。
自知是一個人最可貴的品質之一，學會思考，深入的了解自己，剖析自己讓心靈不斷不得到洗禮，升華。不要一看見錯題就歸咎於粗心大意，一考試失利就膚淺的認為是發揮不好，客觀條件不利。
每日三省吾身，觸摸到更真實的自己，以便揚長避短，不斷進步。
3.自愛正視現實，悅納自己。
心理健康的學生，對自己及自己與周圍現實的關係有清醒的認識。個人的理想、信念、目標、行動能夠跟上時代的發展；能喜歡並悅納自己。能夠從實際出發，努力適應環境。
人一生最大的寶藏是自己，最大的事業是如何經營自己。人生雖有終點，生命卻是無涯；生活可以輕鬆，生命卻要認真；目標可以一個一個的達到，實現自我卻是永無止境。
人首先應自愛，愛自己是愛一切的開始。愛自己才能愛別人，愛集體，愛生活。
4.自持情緒穩定、樂觀。
心理健康的學生情緒穩定、樂觀，能做情緒情感的主人；心境始終活潑、開朗、穩定、豁達，充滿朝氣。
寫作文時，我們常提到阮籍和嵇康。有人說，阮籍代表了一個時代的深度，嵇康則代表了一個時代的高度。同處於司馬氏的殘暴統治下，阮籍思考得更深，也更憂慮，窮途而哭是一種無奈的發泄。而嵇康，擁有更大的自信和精神力，時代越不自由，就越追求自由；生活太沉重，就活的更輕鬆。非湯武而薄周孔，越名教而任自然，率性打鐵是一種心境超然。我們需要思考，但不是阮籍的悲觀，不是窮格。我們需要嵇康的自信豁達，以此自持。
5.自尊善與人友好相處。
心理健康的學生，尊重自己，也尊重別人，樂於與人交往，能與周圍人保持良好的人際關係。
菁菁校園，青蔥歲月，分擔痛苦，分享歡樂，不論流淚還是微笑，讓我們並肩走過。
6.自強有理想，有生活目標。
心理健康的學生堅信自己的存在會對社會、對人民有價值，有意義。因此，能確立遠大理想，並制定切實可行的目標，努力把自己鍛鍊成為全面發展的人才。
如果你知道自己要去哪裡，全世界都會為你讓路。
7.自製遵守社會道德行為規範。
心理健康的學生，有道德和法制觀念，能約束自己的行為，使自己的行為不斷規範化、社會化。
同學們，自覺，讓我們不斷進取；自知，讓我們明確自身價值；自愛，讓我們正視自己；自持，讓我們樂觀向上；自尊，讓我們和諧相處；自強，讓我們擁有遠大目標；自製，讓我們學會遵守。我們都是只有一隻翅膀的天使，相互擁抱才能展翅飛翔。
有誰不是一邊受傷一邊學會長大？讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動，多一點堅強，讓我們對生命充滿信心和敬意，讓我們越過彷徨，拋掉苦惱，釋放悲傷，正視失敗；讓心堅若磐石，矢志不渝；讓心韌若纜繩，百折不撓；讓心純若水晶，滌去污穢；讓心烈如火焰，點燃生命！
關於高考演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
大家好！
高考，是每個高中生智慧比武的大擂；高考，是人生旅途中初見曙光的十字路口；高考，是有志者放飛夢想的發射場。
別忘了，你是一個有理想、有自信的人，你要展示自我的實力；別忘了，你是一個有良知、懂報恩的人，你要回報父母的養育；別忘了，你是一個有骨氣、有潛力的人，你要榮光老師的教誨。
請記住，XX中學人有“男拳”的威風，揮拳如風，風將摧毀教科書堆成的堡壘；請記住，XX中學人有“女劍”的靈氣，劍鋒貫氣，氣將吞併各學科所有的難題。請放心，一千多慈愛、企盼的父母是你有力的保障；請放心，XX名智慧、奉獻自己的老師是你堅強的後盾；高考百日衝刺演講稿請放心，三千多名奮發圖強的XX中學人為你們搖旗吶喊。
天，每一天呼吸的都是新鮮空氣；天，每一天迎接的都是新的挑戰；天，每一天享受的都是新的進步。奮鬥天，用勤奮埋葬苟且偷懶的惡習，讓洵麗的夢想在X月展開隱形的翅膀；奮鬥天，用智慧構築提升自我的階梯，讓美好的人生在X月留下暖暖的記憶；奮鬥天，用意志撥開前進道路上的烏雲，讓父母的期待在X月展開舒心的笑臉。
古人說得好，苦心人、天不負、臥薪嘗膽、三千越甲可吞吳；古人說得對，有志者、事竟成、破釜沉舟、百二秦關終屬楚。
雖然是，三分天注定，但是主動學習，持之以恆，每天都在超越自我；要堅信，七分靠打拚，只要頑強拼搏，亮劍考場，決勝高考靠勇氣；我預祝，愛拼就會贏，奮鬥百日，百折不撓，蟾宮折桂必是XX中學人！
謝謝大家！
關於高考演講稿 篇5
同學們：
大家好！
時光飛逝，歷經三年的學習，如今同學們已進入了高考衝刺階段。“兵馬未到，糧草先行”，今天我們在這裡召開誓師班會。在出征迎戰之前，我們所有老師，更會兢兢業業地工作。孜孜不倦，不厭其煩地啟發、教導你們。當你們將要展翅騰飛時，我們是你最堅強的後盾。在蓄勢待發之際，你們最要有的是放下包袱，充滿希望，甩開步子，奮勇地向前衝刺！
也許有的同學為浪費的時間而後悔，也許有的同學還沒有做好充分的準備。還記得，《最後一課》里的小弗朗士嗎？失去了才懂得珍惜也未嘗不是一件好事，儘管有時我們無法迴避失敗的命運，但努力或墮落，上進或自棄，卻可由我們自己來掌握與選擇，即使前景無法測定，也一定要頂風雨，披荊斬棘。
人生因有拼搏才顯得更加壯麗，越王勾踐臥薪嘗膽，成就了事業；司馬遷身受腐刑，矢志揮就傳奇之作。事情永遠都是這樣，只要生命依舊鮮活，前行的腳步就不會停止！同學們，鼓起勇氣，抓住每一天地機遇抓住每一秒時間。不枉費青春時光，永不放棄！
同學們，知生莫若師，班級各項成績的獲得，無不浸透著我們共同的努力，儘管我們的成績還不盡如人意，但一切的榮辱得失都已成為過去。還記得這三句話嗎？是金子到那都發光，沒有隻要更好，拼秋冬春夏，搏一生無怨無悔。還記得我們以前的豪言壯志嗎？
同學們，在這危急成敗的'關鍵時刻，做到頭懸樑堆刺骨又有何不可？三更燈火五更雞又有何不可嘗試？但最忌諱空有想法沒有行動，怎樣做，用什麼樣的方法？使這短暫100天為你做好充分的出師準備？課堂上一定要用你渴求知識得雙眼替換你盲目的身影；自習課上一定要用投進每道題的思考替換你左顧右看的行為；有針對性的彌補自己的不足，多問多寫多做；失去的時間無法換回，但失去的知識卻可憑堅強的意志、實際的行動來換回。不懈的攀登進取，你們一定能為自己贏得鮮花和掌聲。為自己揚帆，把握今天，駛向屬於自己的理想的港灣，使自己做到高三無悔，青春無悔。
現在經過12年的寒窗苦讀，我們就像足球運動員經過120分鐘苦戰，進入殘酷的點球大戰，很苦，很累，但還要全力以赴。現在的每一天就好比那臨門一腳，每一腳都有決定性的影響，射失一腳就會全盤皆輸。
今天，我們在這裡為即將出征的你們吹響了戰鬥的號角。努力吧！把自己人生的第一次轉折走好。一定要牢記老師、父母對你們的期望。用實際行動創造輝煌，扭轉局面。為、XX級學生做出榜樣。待你們從沒有硝煙的戰場凱旋時，我們一定以你們為榮！我堅信：XX班每個人都不甘平庸，是雄鷹，便要有翱翔藍天的勇氣；是駿馬便要有馳騁草原的魄力；你們是戰場上無堅不摧的勇士，勝利必將屬於我們XX班。
為達目的，讓我們牢記：
苦學苦拼加苦幹，迎接最後大決戰。
抓牢抓靠天，不留遺憾在高三。
關於高考演講稿 篇6
即使在無盡的黑暗中，我也敢微笑著獨自前行。謹以此文獻給那些在艱苦環境中仍不頹其志者。——題記
囈語
米蘭·昆德拉在《生命不能承受之輕》開篇曾反覆論述輕與重，我很喜歡這段辯證。那么就讓我“東施效顰”一番，思考一個簡單命題：
公平與不公。世界自開闢就有天與地之分，大家從出生就有窮與富之別，有貴與賤的分別，有聰明與愚笨的分別，有出生在高考錄取率極高與極低地區的差別。對於這種差別，太多人在怨恨，怨恨自己的父母貧窮，怨恨自己的相貌不出眾，怨恨別人的聰明，可這些怨恨並沒有改變大家的處境。
那么出生富貴者，驚艷傾城者，聰明絕頂者，對他們就一定是公平的嗎?沒有了貧窮就缺少了奮鬥動力，沒有了普通就陷入了過多的誘惑，有了聰明可能讓你過於浮躁而一事無成。總有人更聰明，有人更漂亮，還有人既聰明又漂亮，那又有什麼，大家需要的不是選擇對自己是否公平的環境，而是在已有的環境裡創造最大的成績。
這個觀念伴隨我至今，生活(包括高考)是一場個人的戰鬥。更現實地講，貧寒之家總是占大多數，認為自己處於艱難環境者也為數眾多。在環境無法改變的情況下，結局只與個人有關。
那好吧，就讓我講述一個從貧寒之地、從高考錄取率低得可怕的省份走出來的人的故事。
蒙太奇
十年前的家鄉，貧窮就像空氣一樣侵入每個角落，任何一點資源都會引起激烈的競爭與幕後的操作。教育也是如此，我國中升高中時，升學比例是1:7，如果拋開各種人為因素，靠分數來升學的比例應該低於1:10，那些沒有進入高中的孩子就只得去打工。
通過1:10的選拔，我來到了高中。這又是一個什麼樣的環境呢?近千人的學校，卻長寬不過一百米;所有教學都在學校唯一的兩層小樓上進行，冬天教室冷得讓人發抖;幾十人共一間宿舍，睡覺時擁擠得以至翻身都困難;每個月會吃半個月鹹菜，另半個月吃食堂里沒有一滴油的菜(為了讓正在長身體的大家吃得下去，食堂在菜里放大量的辣椒，以致大家都上火嚴重);沒有浴室，一年四季里洗澡都在露天進行。
然而我從未埋怨，即使今天我坐在北京繁華的寫字樓里，仍然視這樣的生活為一種公平。
在《荊軻刺秦王》里，小小的嬴政必須走過一座高達十丈的獨木橋，才能吃上飯。嬴政說：“那刺骨的寒風啊，凍得我幾乎走不穩路。但每天都有一個小女孩對我說，過來，你過來，不過來就沒飯吃。”對於我而言，知識與上學就是通往外面世界的獨木橋樑，我必須每天都提醒自己要走過去。
狙擊
20xx年，16歲，我坐在窗邊，告訴自己：高三來了。
我從山村里走出，已經很艱難地衝殺出中招這道坎。我不能中途倒下。所以我很早就進入高考狀態。買不起參考資料，我在高二一直在不停地看課本甚至背誦。到高三的時候，我喜歡的化學書中任何一個數字我都能說出。高三時候學校會免費發放試卷，那些成堆的卷子對於我而言不僅不是負擔，反而讓我欣喜：終於可以在這么多試題中大顯身手了。於是我每天都規定自己起碼做完兩套試卷，一年時間幾乎未間斷。雖然很多人都反對題海戰術，但是我想這也因人而異，起碼對於我，題海戰術很奏效，尤其對我的英語而言。我高二時英語一直穩定地保持在可憐的六十分左右(滿分150分)。到了高三，我通過大量的試題練習，然後進行歸納總結，錯誤修正等，短短半年已躍居班級前十並保持到高考。現在每當看到QQ上的昔日同窗，我就想起那時候的我：每天早上我會六點準時到教室，十點半準時離開，中間除了吃飯你會發現我一直都在那個排滿了桌子、堆滿了書籍的教室內。我會一天不和任何人說活，即使吃飯也等大家都吃完了我再進食堂，這樣我就不用排隊，省下了學習時間。我的休息時間甚至也是以文言文和詩歌自娛。
長期的勞累讓身體付出了代價，那個高三的冬天就如同夢魘一樣，我脆弱的身體已經無法抵擋教室的寒冷，於是我開始嚴重咳嗽，整天身體都在低燒，頭昏昏沉沉的(現在看來應該是嚴重的支氣管炎)，這樣的症狀持續了一個冬天。父母在外，我也不懂照顧自己，竟然在沒去醫院的情況下，我就像一隻打不死的小強一樣挺過去了。
在這一年裡，我就像一個狙擊手一樣，瞄準著高考，分分秒秒都緊扣扳機;我又像窮19年光陰在監獄挖出逃跑隧道的安迪(參見《肖申克的救贖》)一樣，時刻都銘記自己的目的。我並不聰明，但是我願意去努力。不管這個努力別人是否會恥笑，我願意為我自己的目標付出每一滴汗水。
關於高考演講稿 篇7
老師、同學們：
大家好！
六月，驕陽似火;六月，戰鼓轟鳴;六月，出征的號角再次響起!此刻站在這裡的我們，不再是當日為行將出戰的學長學姐們搖旗助威的熱情觀眾，而是一千多個站在高三新起點為20xx年高考亮劍出擊的高三學子!今日，我們接過了高考的戰旗，開始打響足以改變我們人生命運的又一場戰役!
是的，高三，我們來了!它不再是空想，不再是若即若離，它就在現在!高三的同學們，請深刻地明白：高三這一年，是焚膏繼晷、不懈奮鬥的一年，是義無反顧、堅持拼搏的一年，更是破繭成蝶、華麗蛻變的一年。這一年，我們將面臨著巨大的挑戰：我們要做大量的功課來彌補學習上的不足，我們要經歷無數次的考試來推動我們進步，我們更要承受身心的磨礪，鍛造我們堅韌不屈的品格。
所以，從此刻起，我們該堅決地告別過去，全副武裝地進入備戰狀態。我們再沒有時間閒庭信步，陶醉於過去的成績里，為自己的點滴成功欣喜滿足;我們再沒有理由消磨時間，躲避在自卑的陰影中，為自己的失敗灰心喪氣。站在高三的起跑線上，我們要做一個嶄新的自己。
高三了，我們要更加堅定我們的信念。這個世界上沒有什麼不可能，就怕我們自己先膽怯了，那樣的話，即便是可能也將淪為不可能。同學們，無論你現在的成績怎樣，你都必須面對這一次高考，你要真正做到像詩人汪國真說的那樣：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。所以，請少一點抱怨，多一份自信。堅信無論有多少高山，我們必將征服它，繼續向前;無論有多少深谷，我們必將超越它，永不言棄。
高三了，我們要更加明確我們的目標。因為沒有策劃的高三，就沒有成功的高考。我們不單單需要明確長遠的目標，為自己設定理想學府，更要定好每一步的目標，為自己的前行掃除障礙。進入高三，迎接我們的將會是繁重的學業，頻繁的考試，我們要把目標細化到每一次考試，每一門學科。給自己壓力，也給自己動力。既然“一切皆有可能”，何不嘗試著“讓改變發生”?
同學們，行動起來吧!高三了，我們要盡我們的努力!“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”從現在開始，讓我們用嶄新的力量，用創造奇蹟的熱情，用堅不可摧的鬥志，克服一切來自外界和內心深處的阻力，咬緊牙關，背水一戰!有位哲學家說過，過去屬於死神，未來屬於自己。希望同學們以對自己一生負責的態度，自覺把握自己的每一天，無悔於自己的青春。
同學們，高三雖苦，但你們並不孤單。在接下來一年的時間裡，無數你認識的、不認識的人，都將與你一路同行。你的家人與你在一起，一如繼往，他們溫暖在你左右;你的同學和你在一起，一起拼搏、揮灑汗水，一起迎接人生中最重要的一次戰役;還有我們，全體高三老師，我們會投入更大的熱情和更多的精力，用我們之所長，盡我們之所能，傾我們之所有，用汗水和愛心為你們的高考之劍淬火。請記住，你們的進步，是我們的快樂!我們永遠是你高考備考中堅強的後盾!讓我們攜起手來，共創20xx年的高考傳奇!
謝謝大家！
關於高考演講稿 篇8
尊敬的常寶中學，各位家長，各位優秀學生:
大家好！
我是，高中38班學生的母親。學校邀請我作為學生家長的代表上台發言。首先，我要感謝學校和初三的老師為我們創造了一個與學校交流的好機會，感謝寶中的老師們多年來的辛勤工作和奉獻。你指導過學生多少個日日夜夜，教給每個學生淵博的知識和做人的道理？學校在學生的學習成績和生活方面做得非常好，贏得了我們家長的信任。通常我們的父母一直在默默念叨，孩子的學習很辛苦，但是初三的老師更辛苦。此時此刻，我想用家長和學生的掌聲向學校和老師表達我最忠誠的敬意。
孩子一天天長大，我們一天天變老。轉眼間，孩子們正走向人生新的起點——高考。我們渴望孩子們過上幸福的生活，帶著理想的翅膀自由飛翔。高考承載著我們父母的夢想，承載著我們的期待。十二年的寒窗，我們在這裡戰鬥。高考是名副其實的分水嶺。這不僅是對孩子學習水平的考驗，也是對父母盡責能力的考驗。我迫不及待的想明天在中原一搏，早日開啟青春航程的新章。父母是很大的貢獻者，他們的喜悅溢於言表。怕“考”的孩子就像劍，掛在心裡，父母更自責，更內疚。
所以高考不僅僅是為了考學生，更是為了“烤”父母。作為我們所有的父母，我們相信常寶中學多年來有這么多優秀的、高素質的教師和教學經驗，每一屆都向高等院校輸送了一批有才華的學生。我相信20xx屆的考生同樣優秀。作為父母，無論在學習上還是生活上，都要全力以赴，以孩子為中心。積極配合學校和老師，再次希望高三的同學們認真對待，踏實複習所有功課，珍惜每一分鐘，努力衝刺，用優異的成績回報母校的和老師，回報父母養育之恩。
最後，祝常寶中學的、老師和家長身體健康，祝常寶中學高三學生學業有成，創造更加輝煌的明天。
關於高考演講稿 篇9
大家早上好！
開學以來只有兩個月，你們中的很多人給我留下了非常深刻的印象。學習態度極其踏實認真刻苦的人很多，如某某某等等。數學思維非常敏捷而深刻的人不少，如某某某等等，也有偶爾靈光一現的同學，如某某等。今天，你們請我來就期中數學做個總結，其實這個總結我在課上說過，數學期中考試大家表現還不錯，但這個場合，這個機會，我想說點別的，我想給大家鼓鼓勁，加加油，和大家探討一些問題，給你們提一點建議。
我的第一個建議是：你應該承認高三是你人生的轉折點。可能還有些同學孩子得過且過，或猶豫不決，表現在行動上是聽課走神，作業落實不好。其實在你們面前路不是很多。你試想一下，第一條路你能馬上出國留學嗎？事實上決定出國學習的同學已經都走了，學托福的學托福，學雅思的'學雅思，基本上已經準備的差不多了，都快走了。因此這條路被pass掉了。第二條路你能拼爹嗎？如果你有一個好爹媽，能找個熟人拖點關係上個大學，但也不可能是好大學，或者也只能在自主招生考試中加點分，但這也幫不了多少。當然很多人沒有這樣的好爹媽，當然即使沒有你也犯不著回去責怪他們。因此這條路也基本上被pass掉了。第三條路你是富二代嗎？即如果我家很有錢，有企業將來也不愁沒出路，也不用上什麼大學嗎。其實沒有或者極少，你們中絕大多數都是父母用工資含辛茹苦撫養成人的，因此你們也做不了富二代。這第三條路也被pass掉了。你無路可逃了，其實你還是比較看重自己的成績得，還是比較希望依靠自己的奮鬥來贏得自己的地位和尊重，也就是說你注定不會裸奔的。
我的第二個建議是：學習中抓落實很重要。有一個數學式子很有哲理：0。9365=0。意思是說假如每天你學懂學校要求的90%，一年下來你其實明白的非常少。試想一下，你們中很多人其實聽課聽懂了90%了嗎，作業得分到達90分了嗎，總結反思知識和方法掌握了90%了嗎，我想我要現場調查的話，你們中很多人會選擇沉默。那你會說，老師按您說我們都完蛋了？不會的！關鍵是你們的態度，如果你要向你的目標邁進，你要變化，你要發展，你做出正確的行動。比如，從提高聽課效率，提高作業質量，主動答疑總結等方面緊跟並達到或超過教師的教學要求，如果一次達不到，多來幾次複習，在前面那個式子前一個係數m，也是可以趨向於1的，相信你，你要馬上行動起來，抓好落實，一步一個腳印的，只要你得行動越堅決，你重複的遍數越多，你肯定能行的！
我的第三個建議是：學習中意志堅定尤為關鍵。有一個保齡球效應很有說服力。10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=300。就是說如果你意志很堅定，每天你的表現可以得到滿分，那么最後高考你一定是黑馬，你會創造奇蹟的！因此，我有了奮鬥目標，有了行動計畫，這個計畫有短期的，長期的，當然是很好執行的科學的計畫，只有你堅持不懈地走下去，你肯定有成功的一天的。
李開復說：做你最好的自己！你可以說，高三了，做最好的你自己，拼了！你可以說，為理想拼了，為家庭拼了，為社會拼了，其實都是為了你自己！
我的演講完畢，謝謝大家。
關於高考演講稿 篇10
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還清晰地記得三年前我們懷著熱情，攜著最誠摯的希望與你們相擁，三年後的今天，我們站在這裡，含著微笑帶著開心的淚水，為你們祝福！
三年，一千多個日子裡，我們手牽手。心連心，駕一葉希冀之舟，徜徉在能仁的歲月之河中，一千多個日夜的埋頭苦讀，一千多個日夜的拼搏奮進，所有的淚水、汗水潤澤著這美妙的旅途。
三年中，我們經歷過挫折、遭遇過坎坷。也曾為此而沮喪難過，但前進的步伐從來沒有因此而停滯，因為我們的心中有堅強、有勇敢，有信念！
三年中，我們也曾收穫過成功、喜悅。我們為之歡呼雀躍，但我們從來沒有沾沾自喜而因此止步，因為我們志存高遠，這小小的山頭又怎么能阻擋我們遠望的雙眸？
而今，我們又和你們一起走向你們人生中最重要的一次戰鬥。在剩下的有限的時間裡，我們能給你們什麼？（戴）會有更嚴格的要求，有更艱苦的訓練，有很嚴厲的批評，你可能有點難以接受，但請你相信，我們還會有更的備課，更細緻的作業批改，更耐心地講解分析，更睿智的關於你的思考......
關於高考演講稿 篇11
尊敬的、老師、同學們:
大家下午好！
又是綠草如茵的一年。轉眼間，我們迎來了高中生活的第三個春天，也迎來了我們人生中最重要最神聖的一天——高考。寒窗苦讀十幾年，今天在這裡舉辦高考百日衝刺宣誓大會，我們很激動。
“一百天太長了，”一時看不到希望的學生說。他們無疑是準備放棄十幾年的汗水和淚水的，這讓人很惋惜，因為當他們接近目標的時候，往往是最考驗人的時候。
“一百天太短了，”充滿活力和理想主義的學生說。他們會更加努力，分秒必爭，因為他們相信奇蹟永遠是強者創造的。
"鮑劍鋒經過磨礪，梅花來自苦寒."我們不再猶豫，不再彷徨，即使山路有十八彎，我們依然執著，永不放棄
從今天開始，高考衝刺活動正式開始，我們將經歷航海後的最後一場風暴。也許是看起來那么灰暗，令人窒息，失落；但是太暴力了，可以把人推到山頂，把人卷到浪底。但是，怕什麼？我們鬥志昂揚，我們充滿自豪，我們有前輩留下的經驗，我們有無私關愛的父母，最重要的是，我們有自信！
險峻的山脈阻擋不了洶湧的急流，洶湧的急流阻擋不了我們破浪的快艇。凜冽的北風擋不住春天的腳步，我們也擋不住高考的腳步！
只要你的內心充滿陽光、希望、激情和信念，沒有人能阻擋你，你的成熟、你的智慧、你的成功！
為高考而戰，調動一切細胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，加速，再加速，奔向你所瞄準的目標，鑄就一個無悔的青春！
為了高考而奮鬥，我們有持之以恆的意志，面對現實的勇氣，嘲笑挫折的驕傲！
無論我們現在的水平如何，請記住“險勝勇者勝！”讓我們瘋狂學習100天，在堅定不移的追求中讓夢想成真。
同學們，讓我們高呼:高考——我來了！
關於高考演講稿 篇12
你與眾不同、超臨絕頂，蘊內卓越，你可以站在時代的巔峰，你本是稚鷹，只是在群稚中尚未發現你的價值。
克羅夫斯是超級計算機之父，他所處的時代，計算機功率與運算速度成為提升科技生產力重要的台階，同時，各國都在升級現有的計算機，一些新品的綜合性能已經相當強勢，美國國內科技雄厚的企業也在開放相關技術，基礎同樣已經相當完善。
克羅夫斯博士呢“一切道理都是從無到有走出的——鄧稼先”。公司空空如也，團隊默默無聞，工作計畫競是“五年計畫!造出全世界最快的計算機!一年計畫;完成計畫的五分之一!”他們的團隊此前連收音機都沒有做過，真是高度的自信。
他們的衝擊目標一開始就是世界第一，足以證明克羅夫斯勇毅與眼界，他們率先打造出每秒一億次的計算機，打開了超級計算機的大門。日本“京”的運算速度已達八千二百二十五萬億/秒，“天河一號a”的峰速也高達四千七百萬億/秒，中日美三國宣稱到20xx年都會研發出億億每秒的計算機，這是計算機的空前時代。領頭人是克羅夫斯。
把自己的目標定的遠些，把自己的線放的長些，把自己的胸懷放的廣闊些，把自己的信心放的博大些，你要相信自己、一定要相信自己。你與眾不同、卓立昂群，你的橫度可以放得無限遠!眼前的目標固然重要，但更重要的是你清楚的理想，你終極的人生理想，面對挫折、面對困難，“如果你的目標高得離譜，那么即使你完不成，你也要比別人強。”——查爾斯·喬魯斯(美國著名笑星)你相信自己，你相信你的價值，假如你確信你的擁有無限的能力，那么什麼問題都會迎刃而解!
關於高考演講稿 篇13
尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：
同學們，從20xx年9月1號開始，高三—“青春的戰役”正式打響。高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹；可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞台，可能會讓你登上一座座風光無限的山峰。
今天我們面臨著人生的偉大挑戰：這是一場肉體與靈魂的挑戰，這是一場堅韌與頑強的挑戰，除了迎難而上我們別無選擇！讓我們以積極的態度解決問題，以勇敢的態度戰勝畏懼以激情的態度快樂學習，以平靜的態度挑戰憂慮，以自信的態度改變現狀，以期待的態度憧憬未來！
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線，人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶是有缺憾的。高三是享受拼搏、奮鬥人生的最佳時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
高三是拼搏的一年。人們常說：此時不搏何時搏；就是說，拼搏要抓住時機。幸福在於拼搏，享受在於拼搏。拼什麼？拼效率，有了效率才會有成功；拼心態，愉悅的心態激活大腦的思維；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗；拼潛力，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。
高三是寂寞的一年，說寂寞，不寂寞，在知識的海洋遨遊，自有其無窮的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作鬥爭。我們一同踏上了高三的征程，這條曲折坎坷的路，有辛苦，有挫折。於是我們不禁有這樣的感慨“寒窗十一載，數日決高下。”可是，因為我們有一顆年青的心，因為我們風華正茂，所以也應該無所畏懼，勇攀高峰，指點江山，主宰沉浮。
高三，高三，這座太高的山，荊棘叢生，狂風肆虐的山。但在我們身上，那一股不怕苦，不服輸的拼勁兒，驅動著我們向理想的顛峰挑戰。把艱辛磨礪成利劍，馳騁於這競爭的時代，當希望之帆在心中升起之時，命運之船也即將起航，讓我們一起風雨兼程，乘風破浪。
無論過去多么慘澹，無論過去多么輝煌，我們都將在高三這一起跑線上飛翔。無論路途多么艱辛，無論身心多么疲憊，我們都將攜手並進，永不退縮，請記住：選擇泥濘的道路，才能留下腳印；不經歷風雨，怎能見彩虹；不遇挫折，怎能品嘗得到成功的碩果。
如果可以，對著暴風雨我們高聲怒吼：暴風雨，請來得更猛烈些吧！怕你就不是讀高三的人，我們要做的不只是一心一意地學，而是全心全意地投入這就是競爭，這就是我們必須面對的命運。我們只有秉著堅定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主動權，積極地迎戰高考，未來才會屬於我們，20xx年的寒窗苦讀，我們就像足球運動員經過120分鐘苦戰，進入殘酷的點球大戰，很苦，很累，但還要全力以赴。現在的每一天就好比那臨門一腳，每一腳都有決定性的影響，射失一腳就會全盤皆輸。
今天，我們在這裡為即將出征的你們吹響了戰鬥的號角。努力吧！把自己人生的第一次轉折走好。一定要牢記老師、父母對你們的期望。用實際行動創造輝煌，扭轉局面。為學生做出榜樣。待你們從沒有硝煙的戰場凱旋時，我們一定以你們為榮！
關於高考演講稿 篇14
親愛的同學們：
從來，我就不是什麼典型的好學生。我不懂為什麼要讀書，也弄不懂足足背了三天仍然背不出來的英國內閣制度，乾我何事。
迄今我還記得，在我上高三時，我的數學老師拿了一份歷年高考的數學考卷給我們做測驗，滿分是120分，我辛苦做完後，只得了10分。高三上個學期舉行的模擬考，在全縣1000多名考生中，我的成績排在992名。
因為考慮到升學率問題，班主任後來鄭重地找我談了一次話，她建議我乾脆放棄高考趁早到社會上去學一門手藝，說這樣對我的前途會比較實在點。
當時，我自己也都想乾脆放棄算了，因為念到高三的時候我感到非常地不愉快，我在精神上被推到了一個絕望的位置，這種恐懼是毀滅性的，它使我頑固地堅信像我這樣的水平是不能去參加高考的。
狀況的轉變始於那個失意的寒假。當時我的打算是高三下學期輟學，出來先做木工學徒，再開個木工廠。當我回學校拿我的成績單時，赫然發現班主任所寫下的評語，心中湧上陣陣怒氣，當場燒毀。
當時的我找不到念書的動機，或許早已麻木不仁，但我想著爸媽看了，一定會很悲傷，因為上面寫著“該生素質太差”，像一把劍刺入體內，在某個角落發作而隱隱生痛，於是我發“恨”圖強，下定決心考大學。
我每天很用功地念到半夜三四點，當時就感覺好像哪根筋不對勁，我就不信考不過。結果兩個月下來，猛然發現，我對學習產生了濃厚的興趣，我也突然發現數學竟然也有很多樂趣，很多解不開的題一旦解開了就很有成就感，第三次和第四次兩次模擬考下來，我已經考到了400多名，忽然我覺得自己好像並沒有那么笨......
關於高考演講稿 篇15
大家好！
生態文明，是人類文明的一種形式。它以尊重和維護生態環境為主旨，以可持續發展為根據，以未來人類的繼續發展為著眼點。
這種文明觀強調人的自覺與自律，強調人與自然環境的相互依存、相互促進、共處共融。這種文明觀同以往的農業文明、工業文明具有相同點，那就是它們都主張在改造自然的過程中發展物質生產力，不斷提高人的物質生活水平。但它們之間也有著明顯的不同點，即生態文明突出生態的重要，強調尊重和保護環境，強調人類在改造自然的同時必須尊重和愛護自然，而不能隨心所欲，盲目蠻幹，為所欲為。
生態文明又同物質文明與精神文明既有聯繫又有區別。說它們有聯繫，是因為生態文明既包含物質文明的內容，又包含精神文明的內容：生態文明並不是要求人們消極地對待自然，在自然面前無所作為，而是在把握自然規律的基礎上積極地能動地利用自然，改造自然，使之更好地為人類服務，在這一點上，它是與物質文明一致的。
而生態文明所要求的人類要尊重和愛護自然，將人類的生活建設得更加美好；人類要自覺、自律，樹立生態觀念，約束自己的行動，在這一點上，它又是與精神文明相一致的，毋寧說它本身就是精神文明的重要組成部分。說它們有區別，則是指生態文明的內容無論是物質文明還是精神文明都不能完全包容，也就是說，生態文明具有相對的獨立性。
人類對於文明的認識是一個長期的歷史過程。按照馬克思主義的觀點，文明是相對於野蠻而言的。從社會形態的角度看，迄今為止人類已經經歷了奴隸文明、封建文明、資本主義文明、社會主義文明；從生產方式的角度看，人類又經歷了農業文明、工業文明等等。但從生產方式角度看的以往的文明，其著眼點主要是物質，是物質生產能力的提高，人類物質生活的改善。這當然沒有什麼不對。
因為在生產力水平很低或比較低的情況下，人類對物質生活的追求總是占第一位的，所謂“物質中心的觀念也是很自然的。然而，隨著生產力的巨大發展，人類物質生活水平的提高；特別是工業文明造成的環境污染，資源破壞，沙漠化，“城市病”等等全球性問題的產生和發展，人類越來越深刻地認識到，物質生活的提高是必要的，但不能忽視精神生活；發展生產力是必要的，但不能破壞生態；人類不能一味地向自然索取，而必須保護生態平衡。讓我們共同努力，承擔起歷史賦予的社會責任，為實現人與自然的和諧共處，為創造美好未來做出積極的貢獻，讓安康的明天更加美好。
關於高考演講稿 篇16
復興中學親愛的同學們：
勞動光榮，成就夢想；熱愛勞動，從我做起。
“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；發展中的各種難題，都是通過勞動*曲：生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。
“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今。自古以來，中華民族，辛勤勞動、誠實勞動，在自強不息的奮鬥中，鑄就了改天換地的人間奇蹟。70年滄桑巨變，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。70年取得的成就，是我們擼起袖子乾出來的。新時代是奮鬥者的時代，更是追夢人的舞台。無數奮鬥者用實際行動證明，有夢想，有奮鬥，一切美好的東西都能夠創造出來。
可是現實生活中，也有一些同學不理解勞動，不願意勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以後可以交給人工智慧啊！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，幹嗎非得自己乾？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。
熱愛勞動，從我做起，讓我們大力弘揚勞動精神。勞模精神、勞動精神，是他們在勞動實踐中錘鍊形成的寶貴品格，是彌足珍貴的精神財富。從“寧願一人髒，換來萬家淨”的掏糞工人時傳祥，到摘取數學皇冠上明珠的陳景潤；從港口裝卸自動化的創新者包起帆，到做著“禾下乘涼夢”充實天下糧倉的袁隆平……他們共同鑄就了“愛崗敬業、爭創一流，艱苦奮鬥、勇於創新”的精神豐碑。
熱愛勞動，從我做起，讓我們始終尊崇勞動價值。實現我們的奮鬥目標，根本上靠勞動、靠勞動者創造。從城鎮新增就業人數連續6年超過1300萬人，到努力改善勞動者收入分配、醫療衛生、勞動安全等方面的條件，為廣大勞動民眾帶來實實在在的獲得感，也讓勤勉為人、勤勞致富在全社會蔚然成風。無論時代條件如何變化，我們始終都要崇尚勞動、尊重勞動者。
熱愛勞動，從我做起，讓我們努力提高勞動者素質。勞動者素質對一個國家、一個民族發展至關重要。勞動者的知識和才能積累越多，創造能力就越大。我們勤於學習，學文化、學科學、學技能、學各方面知識，不斷提高綜合素質，練就過硬本領，乾一行、愛一行、鑽一行、專一行，就一定能夠成就閃光的人生。
夢想的花朵，需要用汗水澆灌；美好的生活，需要靠雙手創造。中華民族偉大復興這項光榮而艱巨的事業，需要每一個人付出艱辛努力。讓我們用誠實勞動唱響新時代的勞動者之歌，書寫新時代勞動者新的榮光。
關於高考演講稿 篇17
高考，這個對於每一個進入高中的學子來說的考試，都將是你學業生涯中不能避免的一次重要轉折點。我不知道各位同學對這場考試認識了多少，準備了多少，又有多大的信心。
馬上各位同學就要面臨分科問題了，這將是大家人生路上的一次重大選擇。文科？還是理科，很多同學在這兩個方面徘徊，但是我的想說的是你對於自己的了解有多少，高考的難度有多大，在這個一二本只錄取全省20%考生的考試中，你能夠上什麼樣的學校？你離我們全市的前800名有多遠？各位同學只要靜下心來一想，我相信你就十分清楚並憂心忡忡了。
但是在我們學校，你還有一個很大的希望，就是學美術，因為高考中我們美術生的一化課線比大文大理的低200分以上，而且全國設定美術專業的高校超過了1000所（包括清華、北大、人大、復旦、南開等名牌大學，並且美術專業是極其受到重視的）。這對於我們同學來說就是個很大的機會，那些只能考高職的同學你們學美術就有很大的機會上本科，那些可以上本科的同學你們學美術就有很大的機會上重點，有這樣的前景，大家還有什麼理由不來學美術呢！
有同學可能會說，那我們專業課怎么辦呢，我可一點基礎都沒有。我可以在這裡負責人的告訴你，我自己就是沒有基礎的，但是經過了一年的努力，我的美術已經相當不錯了，我們高二這次畫展中的四個版面，幾十個同學的作品裡，只有一個同學是有基礎的，而且我相信大家根本看不出來是哪個同學。相反越是沒有基礎，越容易塑造，老師會從削鉛筆開始手把手地把我們培訓好。只要你能揮動鉛筆並認真鑽研就一定能達到一定的高度。
還有同學們可能會說，我家裡人都說美術班的班風不太好，在裡面很難靜下心來學習。我在選擇美術班之前也有和大家一樣的顧慮，但是來了之後發現就不是這么回事，私立學校的管理和觀念和公立學校很不一樣。鄧校長說我們美術班是“重點中的重點，希望中的希望！”他是這么說的，也是這么做的，學校給我們美術班配備的都是學校最好的老師。而且大家都是瞄準了目標，懷揣著希望走進美術班的。活在希望中的人是幸福的，活在希望中的人是充滿動力的，所以我們的班風是經得住大家檢驗的。就拿我們班的數學來說，第一次班級內部測試，幾道非常基礎的題目，一大半的同學不能動筆，但現在我們班的數學已經在整個文科班名列前茅了，而且我相信按照現在的勢頭，我們以後將更好。
當然，就算是條捷徑，也需要你去努力，去付出。並不是你選擇了美術班就走進了大學，只是說我們的機會更大一些。夢想的實現要靠汗水去換取的。最後我想說的是，各位同學，中考的失利讓我們看到了現實的殘酷，但只要大家選擇美術，天有一定會帶領我們贏得人生的重要轉折點——高考！
關於高考演講稿 篇18
親愛的家長們，老師們，親愛的同學們:
大家好！
今天，我非常榮幸地代表所有高三老師在這裡發言。今天對我們來說是不尋常的一天，因為過了X天，同學們就要告別我們歡笑流汗的校園，迎接人生的第一個挑戰——高考。
此時此刻，作為一個和同學一起生活了三年的老師，我的心裡充滿了感動。初入高中時的稚氣模樣，如昨日；我們一起經歷過的往事，就在眼前。輕輕一彈，高考的號角已經響起。命運之輪第一次駛到了你人生的前線。這是幸福與汗水並存的X天，壓力與競爭交織的X天，智慧與奮鬥碰撞的X天，身體與意志抗爭的X天，十二年積累的X天，十二年期待，終於衝刺的X天！這X天可以鑄就輝煌，成就我們的夢想；這x天也可能變成眼淚，會讓我們終身遺憾。人生能有幾拍，能經歷多少次這樣的X天？
同學們，在這X天裡，你不是一個人。我們所有的高三老師都會陪你走過這X天的辛苦，永遠幫你同舟共濟，並肩作戰！我們所有的高三老師都會以飽滿的熱情和務實的作風投入到備考中，絕不放棄任何一個學生。也許我們的肩膀有點單薄，但我們願意用這個不算寬厚的肩膀，盡最大努力撐起你明天的輝煌。我們為你吶喊，為你護航；讓我們一起傾注熱情，為高考而戰，共創輝煌！
同學們，高考的號角已經吹響。希望你胸懷大志，腳踏實地。多一些冷靜，少一些浮躁；多一點自信，少一點自負；多勤奮，少休閒。努力奮鬥，永不放棄，不猶豫，不猶豫，爭分奪秒，努力！
同學們，青春的腳步為我們敲響了戰鼓；誓言之臂為我們舉起了鞭子。讓我們放下過去的驕傲，讓我們扔掉昨天的幻想，讓我們的老師和學生攜手共進，與困難作鬥爭，與時間賽跑，展開翅膀，邁出堅定的步伐，向著我們的理想勇敢地進攻。為X天而戰，讓野心和夢想在六月翱翔，為X天而戰，讓智慧在六月閃耀，為X天而戰，給自己一個無悔的青春！給家長一個滿意的答案！
最後，我祝你們一切順利，成為第一名。
謝謝大家！
關於高考演講稿 篇19
、老師、學生:
大家好！
今天，我們聚集在這裡，為了一個目標:高考。高考是人生重要的選擇。為了那一天，學生們在高中努力學習，努力奮鬥了三年。回顧過去的三年，我們所有的老師和學生，日夜相伴，走過了你生命中最美的青春花季。每一個陽光普照、書本明亮的清晨，每一張樸實、真誠、燦爛的笑臉，每一個熱情、青春的身影，都將是停泊在教師心湖的最好回憶。因為你的理想彌補了老師的遺憾，你的努力延續了老師的夢想，你的成功是我們所有老師的追求和幸福。
高中三年是人生旅途中重要的三年，這最後的百日是最關鍵的一步。未來，老師們會致力於研究，努力工作，努力給你最有效的指導，做出最大的貢獻。當然，老師也會對學生有更嚴格的要求，更辛苦的訓練。請相信，這一切都是為了一個共同的目標，為了你的優秀，為了你的美好未來。
同學們，高考複習就像長跑。最終的結果取決於長跑時調整好的配速。現在，是最後階段——衝刺的時候了。在這個階段，大考試的數量逐漸增加，小考試更為常見。怎么辦？封鎖部隊，水來引導！讓我們從考試中夯實基礎，查漏補缺；從考試中、對比、經驗。與此同時，我們必須處理正在進行的審查。我們還是要注意基礎；錘鍊語言，準確表達；了解各科的基本概念和原理；掌握解決問題的思路和方法，才能有紮實的改變。誠然，前進的道路上有許多困難，但我們並不孤單，陪伴和支持著我們運籌帷幄的和叔叔、阿姨、兄弟姐妹等老師。齊心協力，我們的努力一定會取得豐碩的成果。
同學們，十年磨一劍，現在就試著磨刃。再過一百天，大家就要用一輩子學的東西來打考場了。讓我們拭目以待，見證學生的輝煌。
謝謝大家。
關於高考演講稿 篇20
同學們：
再過54天就要高考了。可以說高三進入了白熱化階段。這50天是最關鍵的時候，也是學生最容易放鬆的時候。高三的大部分學生肯定都有不同程度的緊張和恐懼。同學們，不要著急，聽聽老師關於高考的肺腑之言，雖然不達觀，但為了激發大家的土氣和鬥志。
各位，各位老師，各位同學，我很高興再次鼓起勇氣站在這個舞台上。我今天演講的題目是《抓住激情，衝刺勝利》。請記住三句話：第一，選擇奮鬥；第二，磨練意志；第三，在矛盾中發展能力。
第一，選擇奮鬥
高三隻是整個高三中的一個特殊階段。請相信，高考不是我們的無奈回應，而是我們自己的選擇！那些成功的高三學生的經驗，我們會發現，他們成功的第一步，就是以最好的狀態去考場。既然選擇了自強之路，高三的奮鬥是什麼？我們應該像讓我們驕傲的兄弟姐妹一樣，勇敢的面對高三，高考和生活。其實：“奮鬥才高三！”
第二，磨練意志
既然是奮鬥，那就是努力，也必然會努力。正如七中三中的學生所說：“高三少閒多忙，少輕鬆快樂，多苦思。”“苦”不是我們追求的生活，而是我們需要實現某種理想，達到某種目的時所付出的代價。但更重要的是，要意識到高三的艱辛不僅僅是一個代價，更是磨練意志的機會。
第三，培養矛盾中的能力
高三學習生活的一個突出特點就是會面臨更複雜的矛盾。高三的矛盾是不可避免的，比如：老師的複習計畫和自己的複習計畫的關係；自我系統複習與應付考試的關係；老師的嚴格要求和他們主動學習的關係……如果這些關係處理不好，就會變成現實的矛盾。
處理這些矛盾，必須不斷思考，尋求老師的指導，對自己進行科學的調整。這些不僅是為了培養自己的學習能力，也是為了培養自己的整體綜合能力，甚至是為了提升自己的人格。
總之，高三，我們不可避免的會面臨磨難和矛盾。如果我們勇敢面對他們。在成為人才的過程中把它們當成一個機會，一個增強意志力的機會，一個培養自學能力的機會，一個發展智力的機會。那么我們在整個高三的奮鬥中得到的不僅僅是學業上的成功，還有綜合素質和人格塑造上的全面成功。最後，祝在座的各位老師身體健康，家庭幸福，祝我們高三學生六月順利，成為第一。
關於高考演講稿 篇21
轉眼間，20xx高考就在明天。
曾幾何時，我們嫌棄父母嘮叨的語言;
曾幾何時，我們逃避老師溫和的期盼;
曾幾何時，我們頂著壓力證明自己。
證明自己已是瀟灑青年。
課堂提問，我們膽怯過;期末考試，我們失落過;
有風的夜晚，我們在書桌前心痛過;在做不完的習題中，我們絕望過；
但這些都已過去。
花兒還在窗外盛開，鳥兒還在天空鳴叫，雲兒還在遠方輕輕召喚：
不一樣是我們，不一樣的是今天，
我們面臨的使命，我們魔咒般的高考!
不管你願意不願意，反正它如奔騰浪花，突然而又必然，等在我們下一個旅程的岸邊。
高考來了，它默默的走到我們面前，等待我們把信心點燃。
高考來了，它冷冷的站在我們面前，等待我們把它掀翻;
高考來了，它悄悄地來到我們面前，等待我們順利凱旋;
我們無法不去面對!我們只能迎戰!
我們拼搏!我們勇往直前!
用盡所有血汗，用盡每一個暮鼓晨鐘的時間。
親愛的兄弟姐妹們，讓我們手拉手，心相連，讓我們一路拚博，讓我們贏在明天!
關於高考演講稿 篇22
我們中國人向來崇尚禮尚往來，但是，近百年來，我國從世界上拿來了什麼?有為世界奉獻了什麼?
中國的近代史是一部中華民族的屈辱史，清朝閉關鎖國的政策是中國的法杖遠遠落後於世界。我國的經濟文化都無法與歐美相提並論。建國以後，我們的國家建設曾依賴前蘇聯的技術支持。建國以後，毛主席倡導我們獨立自主自里根生，但是中國的發展不可能獨立於世界之外，我們在很短的時間內從世界上學到了不上東西，是中國經濟發展起來，我們建立的自己獨立的國民經濟體系。我國的飛彈技術、核技術的奠基人錢學森和鄧稼先都是海歸派，他們從國外帶來了先進的技術，使我們自己在很短的時間內取得兩彈一星的成功。一句話，中國的發展從來沒有離開過世界的幫助。我們靠“拿來主義”走向了富強。我們從世界上拿來了不少東西，可是我們為世界奉獻了什麼呢?
回顧歷史，我國的近代史上貢獻給世界的東西，微乎其微。唐代，我國曾是世界上最發達的國家之一，可千百年之後，我們大大落後於世界。我們的社會賴以發展的東西大多都是來自西方。歐洲北美的技術領先於世界，我們只好用自己的血汗錢去購買別人的技術，我們用幾噸的小麥換日本的一架小小的照相機，我們一直跟在別人的屁股後面跑。一個為世界文明作出了重大貢獻的民族落到今天這種地步，我們作為炎黃子孫能不感到羞愧嗎?
為了貢獻於世界，我們只有一個辦法，那就是注重發展創新，讓中華民族成為一個創新的民族，讓我們的科學技術走在世界的前列，讓世界到我們這裡來拿最先進的技術。到那個時候，我們才能無愧於祖宗，無愧於世界。到那個時候，我們才能自豪的說：中國人民從此站起來了!
關於高考演講稿 篇23
老師們，同學們：
大家上午好！很榮幸今天能和大家一起交流自己在國中三年的學習和生活體會。
首先恭喜各位，能夠來到人大附中這所令世人矚目的學校，這是多少學子為之奮鬥而夢寐以求的目標！今天，這種夢想能在你們身上實現，說明你們都很棒！我為你們驕傲！
四年前的今天，我也跟你們一樣坐在台下，接受著學長的精神洗禮。當時劉朔同學為我們作了題為《優秀是一種習慣》的演講。總結起來，他認為國中三年最要緊的是養成好習慣，克服壞習慣。那篇文字在以後的傳唱中被奉為經典，同時也給予了我非常大的觸動，可以說為我三年的國中校園生活起到了不可替代的啟發和導向作用。今天我也受到類似的囑託，看到台下一雙雙求知的眼睛，我深深地明白自己肩上責任的重量。我將基於自己的經驗，同時吸取他人的養分，盡己所能為大家今後三年的生活鋪平道路。但是我要說，真正重要的不是理解我的用意和心得，而是將這些想法付諸實踐。
我今天要向大家隆重推出的一個觀點，就是要讓負責成為一種人生態度。不僅要對自己負責，還要對他人負責；不僅要對學習負責，還要對工作、對友誼等等負責。負責不僅僅表現在言行上的一致，也表現在我們對自己的理想、對社會環境的充分尊重。負責的態度是積極向上的，它能規範我們的行為，養成我們的良好習慣，促成我們在校園、在社會上的出色表現。希望通過我今天的介紹，大家能夠形成一種負責任的態度，在為人處事、工作學習中做出一個個正確的決定，收穫一個個輝煌的成績。
古人有句話：未必讀書，先學做人。可見做人的重要。中學階段是人生中最為重要的階段，它不僅是學識水平發展的黃金時期，也是我們形成自己人生觀和價值觀的關鍵時期。國中的三年我們一定不要將目光僅僅局限於自己的學業，而要以負責的眼光審視生活的方方面面。我在這裡討論六個原則......
關於高考演講稿 篇24
驀然回首，舊夢如故，那年燈火闌珊，如今在何處？
一年四季，冬夏輪迴，六月是一年的分水嶺。和大多數高三學子一樣，高考的逼近，讓我惶恐不已。
高三！高考！這是我們的時代，只有在這裡我們才能公平地去搏一個未來，只有在這裡，淚水和汗水才不會蒸發，這是只要你努力就會有成果的一次競爭。
這次四月調考的進步，說起來很簡單，就是努力。
學理科，我清楚我並不占優勢，想要爭分，進步，只有從改變自身劣習下手。
首先是心態，不要抱著還有退路的想法。高考的大潮下我們什麼都沒有，只有不斷地逆流而上，前進，前進。不知道有沒有人跟我一樣，在某一天受到激勵，開始想要奮鬥，卻開始惶恐：努力有沒有用？怎么努力？現在開始還來得及嗎？我要說的是當時激勵我的一句話：“覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候”。第一次見到這句話時我嗤之以鼻，這還用說？誰都知道吧。但當我將之前的雄心壯志拋到腦後，一段時間後的測驗成績又一次沖刷我的心靈，之前的惶恐加倍譴責我時，我又看到了這句話。旁人也許不理解，但它真的像一束光一樣，照進了我的心間，驅散了內心的不安，讓我可以平靜地面對失敗，讓我開始真正踏上征程。
其次是方法，學習的方法每個人都知道，關鍵是如何去做。就我個人體會，第一，上課認真聽講，把老師強調的重點好好記下。遇到不會的一定要去問，不要害怕有人嘲笑自己問的題目太簡單，有勇氣去問題目的人都不“簡單”。第二，重複記憶，不要怕背單詞背公式，例如，在跟隨老師複習課本單詞之餘，可以準備一個小本子，把作業，試卷上遇到的看著眼熟不會的，眼熟卻意思多變的，字母排序相近的等等單詞用字典查好後記下，利用上學放學路上及課間等零碎時間不斷加強記憶，抱著“我就不信辭彙量上不去”的心態不斷努力。簡單來說就是，有事沒事多問問，閒得沒事多背背。
又是一年高考季。願與所有正在奮鬥的學子一起努力拚搏，珍惜有限的時間，為無悔的青春，為未來的人生，劈波斬浪，奮勇向前！
關於高考演講稿 篇25
尊敬的：
時光匆匆，歲月無情，我從國小升入中學，轉眼就兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班幹部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。再有八個月，我們就要國中畢業，離開學校了，這怎么可能不讓我留戀阿!
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境裡，校園裡的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收穫知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來琅琅的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們小百戶中學每一個學生的追求。
我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。“非典”時期，我們學校同全國各地一樣，不論領導、老師和全體同學，都能統一認識，團結合作，這就更增加了我們對學校的了解，對學校的熱愛。在這特殊的日子裡，學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽似火，世間萬物充滿生機，就連天空都升騰著希望。這對小百戶中學來說，更是一個令人熱血沸騰的收穫季節。縱觀全縣、全市、全省乃至全國，五湖四海，各行各業，哪裡沒有小百戶人在貢獻，哪裡沒有小百戶中學的畢業生?
我們的學校是農村初級中學的樣板。遠的不說，單是近幾年，我們的學校先後被省、市縣評為先進示範學校、文明學校，上一年，又光榮地躍升為二級一等學校，躋身於名校行列。與此同時，我們學校今年在擴大辦學規模的同時，又向品牌學校穩步前進，滿懷信心地爭取省級綠色學校稱號，這對每一個小百戶中學的人來說更是一件值得驕傲的事。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園裡撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在小百戶中學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。
謝謝大家!
關於高考演講稿 篇26
各位領導、老師、同學們：
大家好！
今天我們在這裡隆重集會，召開20xx年高考動員大會。相信此刻同學們與我一樣心情激動，既然風帆已經掛起，航向已經標明，那就讓我們一起揚起希望之帆，去創造人生的輝煌，去實現人生的理想吧！
高三是衝刺前的咬牙堅持，是登頂前的痛苦煎熬。但沒有汗水的澆灌，哪來花的芬芳，果的飄香；沒有執著的追求，哪來人生光彩的華章。請同學們從現在起堅定信念，因為除了自己放棄，沒有什麼可以阻擋我們走向成功！也許你沒有過人的天資、沒有良好的基礎，但自尊自信、拼搏流汗、對成功的強烈渴望我們不比任何人少一分，讓我們記住今天，記住此刻激動的心情，從現在開始，厲兵秣馬、開始迎接人生的第一次真正的挑戰與拼搏。
大學雖然說不是人生的全部，但我要說沒有經過大學的青春肯定缺少了人生最絢麗的色彩！請珍惜8個多月的時間，250天寶貴時光，請珍惜起啟錨遠航的今天。請相信自己的實力，請相信天道酬勤，相信沒有白流的汗水，從現在起認真對待高三這一年，認真對待每一天，認真對待自己的人生。我們要嚴格遵守學校各項制度，認真對待覆習，端正態度，頑強拼搏！讓高三無悔，讓人生無憾！在土地里埋下什麼種子，你就會收穫什麼樣的成果；在心田播下什麼希望，你就會收穫什麼樣的成功。我們堅信成功，我們不會失敗......
關於高考演講稿 篇27
各位老師、各位家長、同學們：
下午好！
今天，我們在這裡隆重舉行高三百日衝刺動員大會，這是出征的戰鼓，進軍的號角。首先，請允許我代表全校老師向孜孜以求、奮力拚搏的全體高三同學表示最良好的祝願！向關心我校教育教學，關心孩子成長的各位與會家長表示衷心的感謝！
又是一年春來到，萬米賽跑已到了最後衝刺的時刻。一分耕耘，一分收穫，付出總有回報。我們今天的誓師動員會，目的非常明確，那就是要進一步激勵我們全體高三師生，以火樣的激情、必勝的信念、科學的方法和旺盛的鬥志，努力拚搏，攀登我們中學教育質量的新高峰，收穫我們今年高考的新輝煌。同學們，我們要樹立必勝的信念。要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹；閃爍的智慧火花，必將點燃萬盞燈火；迴蕩的歡聲笑語，必將融化千難萬苦。對自己說“我能行”，我一定行！同時，要給自己制定一個明確的目標。目標是導航的燈塔，是行路的指南，有了明確的目標，才會有奮鬥的方向和動力，才會激勵我們在最後的衝刺中不畏艱辛、昂首前行。希望大家相信自己的實力，充分挖掘自己的潛力，實現我們心中共同的光榮和夢想！
高考是知識、能力、速度、心理、體能、規範的競爭，是實力、智力、毅力的檢驗，是精、嚴、細、實的比拼。經歷過高考的人，十八歲的閱歷會變得豐富；經歷過高考的人，十八歲的色彩會變得絢爛；經歷過高考的人，未來人生路上的風浪會變得渺小；經歷過高考的人，整個人生都會因此而變得更富內涵......
關於高考演講稿 篇28
各位老師、各位同學：
大家早上好，今天我講話的題目是“做一名真正的猛士”。
高三的各位學子，經歷了十幾年的磨礪，雖然磕磕絆絆，但也一路走來。十年磨一劍，霜刃不曾試，今朝把試君，誰有不平事，此時此刻，面臨高考的你們就是即將走上戰場的戰士，凱旋，是你我共同的願望和目標。
衝鋒的號角即將吹響，這樣一個關鍵的時刻，通常有這么幾種人，一種是血脈噴張、怒目圓睜、張牙舞爪，一副已經急不可耐地想撕爛對手的架勢，這種人的結局是衝上戰場，發現只顧著激動，忘記了帶槍，積極地去送死，是一介莽夫。
還有一種人，整天惶恐不安，把頭縮在脖子裡，想到的都是自身的無數種死法，這種人不用說，要么他殺，要么_，這是懦夫。
面對高考，我們不能做莽夫，只有激情是不夠的，貌似時刻準備著，時刻都能上場一較高下，其實什麼也沒有準備，最後這份激情只能化作考場上的不知所措。那我們要不要做懦夫?每天扳著手指數日子，總是覺得時間不夠，總是擔心自身還沒有準備好，看著別人都比自身強，心裡永遠是虛的。既然已無退路，我們做懦夫又有何用?
我們要做第三種人——做真正的猛士。真正的猛士金戈鐵馬，氣吞萬里如虎，無論是離高考100天，60天，還是6天，都不能是一鼓作氣，再而衰，三而竭，而是一鼓作氣，再接再厲，永不泄氣。讓心中的激情伴你堅持到最後一刻，讓心中的激情去激發你所有的潛能，讓心中的激情時刻提醒我們：精神不死，鬥志永在!
真正的猛士除了勇字當頭，保持一顆冷靜的心才是決戰時刻的狀態。
“冷靜”要求我們要把平日的演習當實戰，只有把平日的演習當實戰，才能在實戰來臨之際，也能像平日的演習那樣不慌亂，所以這兩天的熱身試，我們要一切以高考答題的標準要求自身，只有這樣，才能保證。
關於高考演講稿 篇29
面對高考有這樣兩種極端的人：一種人總是說，唉，中國什麼時候能打仗。我問他說為什麼希望中國打仗，他說一打仗就不用再高考了；另一種人總是在說，唉，為什麼明天不高考？雖然大多數人面對高考時不至於這樣極端，但是我們不可否認的是，我們對待高考的態度已經進入一種誤區。
如果我現在問你們：我們的學習是為了什麼？或許大多數同學會回答說為了高考，為了上一個好大學。那么請問，再然後呢？為了買上好房子，買上好車抑或是過上舒適安逸的生活？不，這些都只是高考的目的，而不是我們應有的目標。許多考生習慣於把目的錯誤的當成目標，正如中國的運動員，在比賽時往往壓力很大，因為他們把奪得金牌這個目的當做自己的目標，拿到金牌的運動員有壓力，總是在想下一次拿不到金牌怎么辦？拿不到金牌的運動員壓力就更大了：唉，奮鬥了這么多年連塊鐵牌都沒有。在已經結束的北京奧運會上，劉翔因傷退賽，深究其原因，媒體有著不可推卸的責任，他們在劉翔身上傾注了太多的期望，帶給劉翔太大的壓力，所以說做運動員很累，做中國的運動員更累。作為一名運動員，無法在運動中體會快樂，是多么可悲的一件事，運動是為了什麼？是強身健體，是一種娛樂，那么我們高考呢？作為學生，我們無法從高考本身中找到快樂，這難道不也是一件很可悲的事么？所以今天我想要告訴大家應該怎樣去面對高考。
一、學會享受過程
我希望你們能夠記住：我們的奮鬥決不僅僅是為了高考，高考只不過是一種手段，我們可以藉助高考這個跳板來實現我們的理想。也許有人會問，不重視高考又怎么能在高考中取得好成績？我沒有不讓你重視高考，我只是想讓你們知道：固然高考很重要，但是你們應該學會享受這個過程，而不應該將其視為洪水猛獸。我現在來問大家，如果去布達拉宮，你是選擇步行還是坐飛機？或許你們覺得這個問題太好笑，那么我來講一個鷹和蝸牛的故事：鷹和蝸牛站在金字塔頂，他們達到了同樣的高度，但鷹是一下子飛上去的，很快很容易，它覺得平常。而蝸牛是一步步爬上去的，很艱難，但它很快樂，很珍惜頂部的風景和感覺。學會享受高考這個過程，會給你的高三生活增添很多樂趣；學會享受人生這個過程，你會找到生命的廣度和深度。
二、擁有無比堅定的信念
我無數次的聽到有人問，高考成功有沒有秘訣？要我說高考成功的秘訣在於你有沒有無比堅定的信念！那么何為信念？在一個久旱無雨的小山村里，村長帶著村民去寺廟裡求雨，希望老天爺發一下慈悲，下點雨。他們每天都去求雨，求了整整一個星期，老天爺終於動怒了：“你們這幫無賴之徒，為什麼一點兒誠意都沒有？”村民們很驚訝的說：“我們每天求雨怎么還沒有誠意？我們都求了整整一個星期了！”老天爺說：“你們真的相信會下雨嗎？”“相信！”老天爺憤怒的說：“既然相信，那出門之前為什麼不帶雨傘呢？既然你們相信今天會下暴雨，那么出門就應該帶雨傘嘛！你們出門不帶雨傘，是因為你們潛意識裡根本不相信今天會下雨！”有位同學鬥志昂揚的說：我要高考成功！然後接著有人問他，你真的會成功么？那位同學馬上答道......
關於高考演講稿 篇30
高考是一場立體戰，不光是對你們知識、能力、心理、體能的測試，也是對老師的綜合考驗。一百天，2400個小時，在此，我作為本屆高三教師代表，鄭重宣誓：我們將忠於職守，甘苦與共。我們將精誠團結，通力合作。我們將笑對質疑，滿腔答問。我們將刻苦鑽研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。我們將隨時關注高考動態，採集高考最新信息，海納百川，廣我心胸。為了你們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭！我們將和所有的高三學生一起：爭分奪秒，百日鏖戰！請同學們放心，我們一定會陪伴你們走完全程，用汗水澆灌希望！請家長放心，我們一定不放棄每一個學生，用智慧哺育理想！請學校放心，我們一定齊心協力，拼搏百日，用鮮花鋪就輝煌！
老師們，同學們，未來的一百天中，無論你我，務必做到三個字，第一個字是“勤”字。“勤能補拙”、“天道酬勤”。在未來的一百天中，我們將是這個地球上最勤勉的一群人，每個清晨，當大多數人還沉浸在夢鄉中的時候，我們就要開始忙碌：或讀書，或教書；每個夜晚，當大多數人已經沉入夢鄉的時候，我們還不能停止操勞：或挑燈夜讀，或深夜備課。我們一定會勤勤懇懇準備好每一份教學案，精心準備好每一條試題，認真做好每一位同學的答卷批閱和分析工作，盡心盡力上好每一堂複習指導課和試卷講評課，讓你們的複習課更有收穫，對你們的備考更有幫助。
第二個字是“謹”字。未來的一百天中，我們需要嚴謹求學、嚴謹治學、嚴謹執家。絕不疏忽任何一個知識點，不忽略任何一個錯誤，不忽視任何一個細節，盡全力將每一天、每一節課、每一個考試都做得盡善盡美，不留缺憾。
第三個字是“靈”字。在這一百天中，我們的學習、工作和生活都要注意講求實效，靈活應對。作為高三年級的老師，我們一定會將你們的高考當作是自己的子女、自己的弟弟妹妹的高考一樣來對待。我們一定會有針對性的給予每一個學生以不同的指導和幫助，盡我們所能地從學習、生活到心理調節等各個層面給予同學們更多的關愛。調動一切信息渠道，儘可能全面地收集最新最快的高層資訊，靈活有效地指導同學們備戰高考，決勝高考。