各位領導，各位同行！我是一名幼兒教師，從事幼兒教育事業已經十四年了。在這十四年的歷程中，我雖然沒有驚天動地的壯舉，也沒有舉世矚目的功績，但我用對祖國花朵的愛，默默的奉獻著自己的青春和熱情,我有了可貴的收穫:深深感覺到，人民教師的工作，既平凡又崇高，既有樂趣又責任重大；我深深地體會到，在這崗位上儘自己的職責，就是實現自己人生的價值。
每當我看到孩子們有了一點一滴的進步，一種豐收的喜悅油然而生。日出日落，風風雨雨，我在孩子們的微笑中，我在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大，祖國的未來，現實生活的美好。孩子還小，還柔弱，需要老師無微不至的關懷，吃喝拉撒全部都要管，這就決定我們的工作是瑣碎而繁雜的。在工作中，要注意觀察孩子，細心為孩子們服務，用良好的服務教育他們，引導他們進步，培育他們茁壯成長。發現孩子不高興，便要仔細詢問原因，逗他開心；發現孩子頭髮散了，要為他們梳好；發現孩子的指甲長了，要為他們剪指甲；孩子午睡了，要守在他們身邊，一次又一次地給他們蓋上被他們的小腳腳踢掉的被子……。我就在這樣平凡的工作中，把自己作為孩子們的母親，把我所教的孩子們都當做我的孩子。我用母愛去為孩子們服務，我用母愛去親近孩子們，我用母愛去培育他們茁壯成長。
世上沒有哪一個母親擁有這么多的孩子，可我擁有；沒有哪一位家長每天付出這么博大的愛，可我付出了，我被人們稱為“孩子王”。我雖然沒有科學家那樣博大精深的知識，也沒有企業家那樣善於籌劃的頭腦，然而，要使搖籃里的生命長大成材，絕對少不了幼兒時期的良好教育，作為幼兒教師，就必需具備幼兒教育的知識技能。對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋裝滿了“為什麼”；在孩子的眼中，老師是個無所不知的天才，老師的腦子裡充滿了智慧，孩子想從老師那裡得到滿意的答案。張西是個聰明的孩子，有一天，他跑到我面前問：“老師，你喜歡小青蛙嗎？明天我逮一隻送給你１面對孩子天真的話語，我給他講了有關青蛙的常識。我告訴他，小青蛙小時侯生活在水裡，長大後到陸地上生活，也會到水裡活動，這種動物叫兩棲動物。張西馬上就問：“蛇也是兩棲動物嗎？”這一問把我給問住了，對這個問題我含糊不清，但我不願給孩子一個模糊的認識，更為了讓他們做個誠實的孩子和從小養成愛讀書的好習慣，就對他說：“這個問題老師也不清楚，我們都查一查書，看看誰能找到答案。明天再討論好嗎？”課下我查閱了有關的書籍，終於找出了答案。第二天，張西興奮的告訴我：“蛇是爬行動物，不是兩棲動物，”我聽了向他伸出大拇指，我和孩子的臉上都露出了滿意的微笑。這件事告訴我：作為一名幼兒教師，不僅要有愛心，還要有較高的專業知識水平。要給孩子一杯水，自己要有一桶水！所以我要不斷的學習，拓寬自己的知識面。
這些聰明、活潑、愛動腦筋的孩子人見人愛。可是有的孩子性格內向、孤僻，更需要老師的引導、幫助。江偉小朋友剛到我班時候，性格孤僻古怪。有一次，一個與他挨著的小朋友不小心碰到了他，他竟毫不猶豫地在那個小朋友的胳臂上狠很地咬了一口。當我教育他這樣做不對的時候，他竟然抬起胳臂大聲說：“讓他也咬我一口好了，咬吧１就是這個不講情理的江偉，在以後的一次美工課中，我幫他洗手的時候，他發自內心感情，在我臉上親了一口。這是多么大的轉變，和以前判若兩人。看到他的轉變，想起平時一次次對他耐心教育過程，那種艱辛，化作一股暖流從我心中流過。難道還有比這更幸福的時刻嗎？
我做的這些事，比起我敬佩的四川地震中的那些老師來，是微不足道的。
XX年5月12日，一場突如其來的汶川大地震襲來，四川等地不少中國小校舍嚴重垮塌，學生生命安全受到巨大威脅。危急時刻，人民教師用自己的生命保護著學生，一幕幕師德博大與崇高的頌歌，感動了全中國人，感動了全世界人。我們永遠銘記這些平凡而偉大的老師：
譚千秋老師用雙臂守護學生，自己卻被死神帶走了！
張米亞老師自己嚴重受困了卻對受困的學生說：“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”
苟曉超老師老師為救學生用身軀擋磚塊遇難；
瞿萬容老師用身體擋住水泥板；
尊敬的各位領導、教師：
大家好！
我們作為教師都有相同的體會：那就是愛品學兼優的“尖子”學生容易。這種愛常常是自然而然地，由衷產生地，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學習成績好的學生能獲得師生、父母的重視，被愛著；而一個成績不好的學生則若無其人地被忽略這，愛與他們無緣。殊不知，正是這樣的學生更需要人們的愛，因為他們有苦惱，甚至與自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。
當然，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價，犧牲一些時間，花費一些精力。但是這種愛更有價值，更為人稱道。或許這種愛，未必一定能在學習上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產生積極的效果。這我是有著很深刻的體會的！
記得有一位鄉村女教師，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點先進的教學設施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績。
這個資料使我明白了：我雖有著她所沒有的，但她所具備的許多素質則也正是我所缺乏的。於是，我找回了一度失去了的童心，並將它們跟孩子們的心融匯到了一起。當我用愛的火焰融化了學生心裡冰塊兒的時候，我像是看到了春苗在萌發；當我用智慧的鑰匙為學生打開通向理想大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香；當我和同學們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的鏇律在身上跳蕩；當我新年收到孩子們賀年片的時候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿……朋友，聽到這裡，您難道不感到作為一個教師的欣慰和幸福嗎？
我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術，都產生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂鬱為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復甦的動力。這種愛每個人應該貢獻，每個人應該獲得。
讓我們去愛吧，使我們周圍充滿愛的溫馨，切記：他們更需要愛；愛，教師的職責！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！今天很榮幸在這裡與大家一起交流，我演講的題目是《為了神聖的職責》。
“泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，我不知道你是誰，我卻知道你為了誰……”每當聽到這熟悉的鏇律，總會讓人想起那同舟共濟、萬眾一心的激情歲月，總會讓人想起那千萬人用汗水和熱血鑄就的奉獻精神。今天，我要把這首歌獻給我們奮戰在行業各條戰線上的同志們——是你為了把捲菸及時送到零售戶手中，山村小巷風雨兼程，泥巴裹滿褲腿；是你為了充分滿足消費者的需求，四處奔走協調，汗水濕透衣背；是你為了捍衛國家菸草專賣尊嚴，經常加班加點甚至要冒生命的危險，家人不知你何時回。你最累，你最美，你用平凡的工作，抒寫著行業美好的明天，用滿腔的熱血，唱出了一支人生無悔的壯歌！
“你是誰，為了誰？”一個普普通通的問題，聽起來簡單，悟起來深刻，不同的回答代表著不同的人生觀，指引著不同的人生道路。全國菸草行業的英模人物、××縣局原局長××說：“是奶牛就要擠出奶來，是人就要奉獻在崗位上”。他是這樣說的，也是這樣做的，為了他所鍾愛的菸草事業，為了國家和人民的利益，他身患絕症仍然堅守崗位，直到生命的最後一刻。“為革命事業鞠躬盡瘁，一身正氣傲霜雪，謀企業發展嘔心瀝血，兩袖清風震天地”，這正是他，一個共產黨員的真實寫照，一個優秀菸草人的高尚情懷。還有，還有多少在各自崗位上勤奮工作的員工，他們默默無聞的奉獻，同樣是為了國家利益、為了消費者利益，這當中有你、有我、有在座的大家。可是，面對同樣的問題，有人卻交出了另一份答卷，儲時健、鄒津漢等，他們手中的權力只是為了滿足極度膨脹的私慾，完全置國家利益、消費者利益於不顧，最終墮落為人人所不齒的腐敗分子。不同的回答，迥異的選擇，造就了兩種截然相反的人生軌跡，也留給世人深深的思索……
“你是誰，為了誰？”正確回答這個問題，對於正處在改革發展重要調整期的中國菸草，則顯得尤為關鍵。如何準確定位我們的行業，改革發展的方向在哪裡？是代表國家行使和維護菸草專賣法的主體，還是利用特權謀取私利的壟斷集團？我們行業賴以生存的基礎和進步的源泉是什麼？是國家利益和消費者利益，還是菸草行業的特殊利益？對此，國家局領導鮮明的提出：“要切實維護國家利益、廣大消費者的利益，除此之外沒有行業自己的特殊利益”。因此，我們要把切實維護國家利益、維護消費者利益，作為我們一切工作的出發點和落腳點。
說到這兒，我想起一件小事：去年夏天，我們機關人員跟隨送貨車調研市場，在西北山區的一家零售戶門口看見幾位老大爺正在抽旱菸，我就對他們宣傳吸食菸絲的危害，建議他們抽捲菸，“莊戶人，手頭緊，旱菸抽了多年習慣了”。老大爺不經意的一句話，讓我陷入深深的思索：近幾年，隨著行業的發展，低檔煙供求趨緊，如果我們不能保障農村市場的需求，究竟靠什麼來實現“三滿意”？平常我們看到的是一串串振奮人心的數，聽到的是一次次不斷被刷新的業績，你是否想過，在飈升的效益背後，還有多少市場我們沒有占領，還有多少消費者在期盼著我們？要知道，作為菸草企業，在追求經濟效益的同時，還要注重社會效益，只有抱著實事求是的態度，在關心民眾健康的同時，滿足消費者需求；在滿足市場供應的同時，維護市場秩序；在堅持菸草專賣制度的同時，切實搞好服務，把發展建立在可靠的市場基礎和紮實的工作基礎之上，才能最終構建一個和諧的菸草行業，才是真正地維護國家利益和消費者利益。
美國前總統甘迺迪曾經說過，“不要問美國能為我們做些什麼，而要問我們能為自己的國家做些什麼。”此時此刻我們要說：不要問國家能為菸草行業做些什麼，而要問我們的行業能為國家和人民做些什麼！不要問行業能為我們做些什麼，而要問問我們能為行業做些什麼！也許我們不能改變世界，但是我們可以把握自我；也許我們不能預知未來，但是我們可以利用現在；也許我們不能樣樣完美，但是我們可以事事盡力，行業會因我們的不懈努力而更加輝煌，世界會因我們的不斷繁榮而更加精彩！
綠葉無悔，撲向那大地，是報答泥土芬芳的輕盈；江河無悔，奔向那海洋，因為它投身到母親的懷裡；萬物無悔，追尋那太陽，因為沒有陽光就失去生機。為了行業的蒸蒸日上，為了肩負起維護國家利益和消費者利益的神聖職責，我們菸草人苦也無悔，累也無悔，因為只有無悔的人生才愛得徹底，愛得純粹！
謝謝
大部分生活都是與學生連線在一起的工作中有歡笑，作為一名教師。也有眼淚，但我都從沒有退縮，不輕言放棄。一件事要么不做，要做就盡力去做好。用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋我對教育事業的忠誠。
不讓一個學生掉隊”一直堅持的信念。每個孩子都有屬於自己的天空，關愛全體學生。即使你曾對百分之九十九的孩子付出了關愛，但你對百分之一的孩子有疏漏，那么對這個孩子來說，也許意味著你放棄了百分之百的未來。作為一個母親，更能體會到家長對我期望：不能放棄任何一個學生，鼓勵每個孩子去尋找屬於自己的那片天空，讓不同的孩子獲得不同的發展。
但聽見不等於聽清楚，唐是從普校轉學來的一名新同學。有殘餘聽力。與正常孩子仍有差別。原來的學校，沒有得到足夠的關注，老師眼裡她不優秀的學生，同學也嘲笑她聾子、啞巴，成績越來越差，所以轉學來到學校、班級。剛來的那段時間，發現她悶悶不樂，甚至有同學告訴我偷偷哭過。為了幫她儘快適應新的環境，上課時我就講慢一點，儘可能多一些板書，多給她一些發言的機會，練習時在身邊多停留一會；課下找她談心，寫紙條幫她解決思想上的煩惱、生活中的困惑。一年過去了再看看現在上課時神采飛揚，總體成績突飛猛進，現在已是班的優等生！作文里寫到老師們對學生就像朋友一樣，永遠帶著天使般的微笑。老師就像是溫暖的太陽一樣，照亮了心裡那灰暗的地方。這裡，找到自我找到快樂。也許不會像普校老師那樣桃李滿天下，但那一刻我體會到收穫的快樂。
無愧於我學生，用智慧和汗水在特教這塊土地辛勤耕耘。可我卻不是一個稱職的妻子和媽媽。孩子上幼稚園兩年了接送她次數屈指可數，沒辦法，爸爸笨拙的大手學會了梳辮子。偶爾在休息日我接送她時，看著女兒眼中閃爍的光芒，知道她多么希望讓小朋友看到也有一個愛她媽媽。媽媽為什麼總是這么忙”面對女兒稚嫩的疑問，感到好愧疚。因為她媽媽不只屬於她還屬於更多的特殊孩子。要想達到家庭和事業的雙贏，有時真的很難。工作，離不開家人的支持。相信每位老師家裡都有這么一些可親可敬的家人，為我這盞明燈提供不竭的動力，讓我能安心工作、傾情付出，學校的發展也有他一份功勞。
與你相比，敬佩每一位在崗位上默默耕耘著的老師。座的許多老師愛崗敬業。做的還遠遠不夠。每天早上班主任老師早早到校開始一天的工作，每天傍晚總是幾位校領導最遲離校，生活老師對學生無微不至細心照料，老師們向學生捐助衣物，深夜帶學生去醫院看病，為學生清洗髒衣服。正是因為特校黨支部的正確領導，才有了這么多默默無聞、腳踏實地、無私奉獻的園丁，才有了一項項驕人的成績，一面面金黃色的獎牌，學校才會一步步由小到大、從弱到強，成為省級規範化學校。
學生又何嘗不是為我點亮了一盞燈。孩子們純真的笑臉、無邪的眼睛，給學生點亮了一盞燈。讓我忘掉工作的壓力與煩惱，淨化著我心靈。其實我僅僅為孩子們做了應該做的事，孩子們卻給了這么多精神財富。學生，給了自信，激發了無窮的工作熱情和靈感；學生給了責任感，讓我學會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子；學生，給了快樂和幸福，讓我知道我事業只有起點，沒有終點…
歲月匆匆，時光飛逝。教師崗位上已經工作了十三年，明天，和我同事們仍在不斷的努力，創先爭優，為孩子們點亮一盞燈，照亮他前行的路！譜寫孩子們美好的未來！
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