親愛的老師、同學們、朋友們：
大家好!
利用課餘時間，我閱讀了《我愛祖國的藍天》一書，受益匪淺!我深刻了解到森林對於人類生存和發展的關係。在此，我想和大家分享一下森林——這個浩瀚的綠色寶庫對人類生存和發展的重要意義。
森林，是一個高密度樹木的區域，這些植物群落覆蓋著地球廣大面積，並對二氧化碳下降、動物群落、水文湍流調節和鞏固土壤起著重要作用，是構成地球生物圈當中的一個最重要的方面，是人類賴以生存的資源和環境保障。
首先，森林是“人類文明的搖籃”，我們知道：人類的祖先最初就是生活在森林裡，他們靠採集野果，捕捉鳥獸為食，用樹葉、獸皮做衣，在樹枝上架巢做屋、生息繁衍;
其次，森林是“地球之肺”，科學研究表明:一棵椴樹每天能吸收16公斤二氧化碳，150公頃楊、柳、槐等闊葉林一天可生產100噸氧氣，也就是說，假如城市居民如果平均每人占有10平方米樹木或25平方米草地，他們呼出的二氧化碳就有了去向,所需要的氧氣也有了來源;
第三，森林也是“天然調節器”和“天然儲水池”，森林中樹木的光合作用調節著自然界中空氣和水的循環，影響著氣候的變化，保護著土壤不受風雨侵犯，以減輕環境污染給人們帶來的危害;大雨降落到森林裡，滲入土壤深層和岩石縫隙，以地下水的形式緩緩流出，沖不走土壤，有效制止了沙漠化和水土流失。
最後，森林還是“生命的資源”，森林為我們提供著生產和生活所必需的食品、藥材、香料等各種資料，森林是如此重要，所以在1991年聯合國糧農組織把當年“世界糧食日”的主題定為“森林與生命”。
但是，森林的生存現狀並不樂觀。隨著社會生產的發展，人們大量砍伐森林，毀林開荒，劈林放牧，興建城鎮，再加上戰爭破壞、火災蟲害，世界森林面積縮小的過程大大加快。現在全球只存有40多億公頃的森林了，而每年大約就有xx萬公頃的森林從地球上消失!
朋友們，請試著想像，如果地球失去了森林，失去了綠色，人類乃至地球上的芸芸眾生，面臨的是病難、是死亡、是滅絕!這不僅是某一個國家問題，也成為一個全球關注的問題。保護森林已成為迫在眉睫的事情!所以1971年第七屆世界森林大會決定：將每年的3月21日定為世界森林日，以引起各國對森林資源的重視，通過協調人類與森林的關係，實現森林資源的可持續利用。
我國是森林資源匱乏、風沙危害、水土流失嚴重的地區之一，1979年，國家決定在西北、華北北部、東北西部建設大型防護林工程，又稱修造“綠色萬里長城活動”。“三北防護林”體系工程是一項正在我國北方實施的宏偉生態建設工程，它是我國林業發展史上的一大壯舉。是在保護現有森林植被的基礎上，採用人工造林，封山封沙育林和飛機播種造林等措施，實行喬、灌、草結合;帶、片、網結合，多樹種，多林種結合。建設出一個功能完備，結構合理，系統穩定的大型防護林體系。使森林覆蓋率大面積提高，土地沙漠化得到有效治理，水土流失得到基本控制，生態環境和人民民眾的生產生活條件從根本上得到了改善。
如今，對於我們生活在城市的人來說，接近森林幾乎是一種奢望!但我們可以從點滴做起，從小事做起，愛護城市一草一木，合理規劃利用空間，建設綠色家園。
朋友們!讓我們共同回響國家號召，愛護森林吧!亂砍濫伐森林是人類的愚蠢行為，不要再做這種傷害自己、禍及子孫後代的事情。地球是我們賴以生存的自然環境，我們有責任有義務去保護它，請從少浪費一張紙，多種一棵樹做起，建設與自然和諧發展的生態環境，促進人類社會科學、健康、持續發展!
我的演講到此結束謝謝大家。
大家好！
“熱愛祖國語言”，當聽到這幾個時，不知你想到了什麼呢？而我，腦子裡又浮現了這件往事。
那是我讀師範三年級的暑假，老師叫我參加一個香港旅行團的國語培訓班，當一個輔導員。當我們好奇地向他們提出為什麼要來這裡學國語時，一位中年女教師向我們敘述了她的一段特殊經歷。幾年前，她到英國的某所大學探望一個中國的朋友，兩人久別重逢，坐在校園的草地上有說有笑。這時，兩位英國大學生興奮地向她們走來，熱情地向她們倆問好，還不停地說話。但遺憾的是，這對中國朋友一句也聽不懂。是她們不會英語嗎？不，是因為兩個英國大學生說的是國語。後來通過英語交談後才知道，兩位大學生在校進修中文，看到她倆滿以為是一個實踐的好機會，卻沒想到遇上了既不會聽也不會說國語的中國人。英國大學生沒趣地走了，只扔下一句話：中國人也不會說國語。
這個故事，讓當時在場的每一個人都本文來自文秘寫作網震撼了，我也不例外。對啊，當今由於各種因素而促使了中國出現“英語過熱”的現象，大大小小的英語培訓班、英文學校等，還有不少的孩子衝著到外國學英語，甚至有的幾歲就到外國學習。所有擺在我們面前的這些活生生的事實，不能不讓我們每一個中國人思考：長此以往，中國人還會說中國話嗎？
當這個培訓班結束時，中年女教師意味深長地對我說：“我真羨慕你，能和祖國語言一起成長。”
是啊，與她相比我真的感到幸運，但同時她的話卻又喚起了我的另一段記憶。
記得國小三年級的時候，在一節語文課上，語文老師給予了我一個讚美：你的朗讀真好。這時，身邊的同學都向我投來了羨慕的眼光。從此以後，我不斷地練習國語。就這樣，掌聲和鮮花一直陪伴著我，直到升上師範學校的那一年。
當時我參加學校舉行的一個朗誦比賽，選取了台灣詩人舒婷的一首著名的詩歌《祖國啊，我親愛的祖國！》。練習了幾遍後，憑著我的基礎，自以為一定行了。當輔導老師檢查時，我行雲流水般念完，正得意洋洋時，老師說話了：“音很準，如果能領會詩中的精粹，一定能讀得更好。”我愣住了，但又好象明白了些什麼。第二天，我便鑽進圖書館，查閱了這首詩歌的時代背景，凡是詩中我不懂的詞語都一一翻閱。慢慢地，我仿佛看到了神秘的飛天舞；仿佛看到了一個名叫“中國”的巨人正一步一步地艱辛地向前走；仿佛聽到了作者在竭力地吶喊：祖國啊，我親愛的祖國、、、、、、、後來，我知道的比我想像中的還要多。當我重新捧起詩歌一次又一次誦讀時，每一次都有新的領悟，每一次都有不同的收穫。我深深地領會到祖國語言文蘊涵著豐富的歷史文化，蘊藏了勞動人民智慧的結晶，她是一本永遠讀不完的書。她以她頑強的生命力生存了五千多年，她以她獨特的魅力征服了世世代代的中國人，甚至全世界。
終於朗誦比賽開始了，我用我的理解飽含激情地朗誦了這首詩，我又再一次獲得了熱烈的掌聲。但隨著掌聲走下舞台的時候，我知道：我和我熱愛的祖國語言已經繫上了一個永遠解不開的情結。
憑著這個結，今天我考取了國語的一級乙等水平，我感謝我的老師。但讓我更慶幸的是，現在的我是一名國小語文教師，當看著孩子們，我像看到了自己在祖國語言陪伴下成長的經歷。我能為祖國做些什麼？我不同樣能讓孩子們熱愛祖國的語言嗎？
於是，我以此鞭策自己。上學期，當學校要求每位老師公開自己的教育教學座右銘時，我毫不猶豫地寫上了一句話：願與我的孩子們共同感受祖國語言的魅力！
每一節語文課，我都和孩子們沉浸在優美的祖國語言當中，與孩子們同喜同悲。我要讓我的學生知道就像課文《最後一課》一樣，當一個國家失去了自己的語言時，就等於失去了尊嚴，讓他們把祖國的語言一代一代地傳承下去，讓祖國語言永遠地放射耀眼的光輝！
朋友們，讓我們都從自己做起，講好國語，到那時，我們就能大聲地宣布：中國人都會說中國話！
謝謝各位！
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
在即將迎來中國共產黨成立90周年之際，推出的“雙百”人物中的共產黨員中，有許多先進事跡值得我們學習，因為他們為了祖國的繁榮昌盛，在奉獻、在拼搏、在獻身！早在孩提時代，在電視裡就看過捨身炸碉堡的董存瑞、寧死不屈的江姐，人民的好兒子焦裕祿，黨的好乾部孔繁生，“辛苦我一人，方便千萬家”徐虎精神、被譽為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的嚮導，病人的護士，老百姓的親閨女”的售票員李素麗等優秀的共產黨員，他們的事跡鞭策著我們，他們的精神在鼓舞著我們。正是他們，齊聚在共產主義紅旗下，英勇奮鬥，前仆後繼，描繪出一幅氣勢磅礴、色彩斑斕的歷史畫卷。
而在和平與飛速發展的年代，有這樣一位優秀的共產黨員在災難面前，在考驗面前，臨危不懼，他的壯舉感動了全中國，也深深得刻在我的心上。今天我就給大家講講這位樹起一座為人師表豐碑的譚千秋老師。
他是一位平凡得不能再如平凡的老師。如果不是5.12大地震，可能很多人都不知道他。就是這樣一位普通得如一杯水的人民教師，在特大地震發生的一剎那，作出了驚天地、泣鬼神的選擇：譚千秋老師毫不猶豫地張開了自己的雙臂，將正在課堂里聽課的4名學生緊緊地掩護在身下。
一天后，當人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還張開著，趴在課桌上。手臂傷痕累累，後腦袋被樓板砸得凹了下去，他獻出了51歲的生命，而4名學生則在他的守護下成功獲救。他的舉動告訴人們，什麼叫“為人師表”。
從教26年來，譚千秋老師不僅教學成績卓越，被評為特級教師，而且擔任學校教導主任後，致力於教學改革和創新。當強烈地震突然降臨之際，譚千秋老師不會不知道桌子底下安全，不會不知道砸向後背的混凝土樓板會砸死人。在這一瞬間，他把生的希望讓給了學生，把死的危險留給了自己，用自己的實際行動譜寫了一曲捨生取義的壯歌！
“我會牢記你那永恆的瞬間，你那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。當大災到來時，那雙手臂不是急於尋求自身的安全，而是堅強不屈地擔負起保護學生的職責。”從被救的學生家長發自肺腑的這一聲聲讚嘆聲中，真實再現了譚千秋老師的師德和品格。
從“大好人”到“大英雄”是個歷練的過程。英雄從平淡中起來。正如魯迅先生所言：“我們自古以來，就有埋頭苦幹的人，有拚命硬幹的人，有為民請命的人，有捨身求法的人……雖是等於為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊樑。”譚千秋身上有的那種愛崗敬業、恪盡職守；大愛無私、捨生取義；面臨大難，毫無懼色的精神，這正是我們的“民族魂”。那雙傳播知識的手臂，在天崩地裂時護住學生的一刻，展示的是力量，展示的是大愛，展示的是無畏，展示的是我們民族的脊樑。
英雄逝去，英魂永存。留下的是一座“為人師表”的千秋豐碑！讓我們為敬愛的譚老師獻上我們最真誠的掌聲吧！
同學們！我們現在還是國小生，暫時還不能去幹大事，只能以這些英勇大愛的共產員為榜樣，做好身邊的每一件事，對待好身邊的每一個人，力爭做一個遵守紀律、勤奮學習、敬老愛幼、助人為樂的好學生、好公民。
謝謝大家！
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《我愛我的家鄉》。
在世界的東方，有一片廣闊的沃土， 就在這片土地上，有一個神奇而美麗的地方，那就是我的家鄉——中山。 中山，既有雄渾粗曠的風光，又有旖旎美景，更擁有大自然賦予的珍寶。
中山古稱香山，她是中國偉大民主革命先行者孫中山先生的故鄉。
昔日的中山，在中國社會發展史上可以說默默無聞，無論是經濟還是文化，在整個珠三角地區都處於一個比較滯後的地位。解放後，中山得到了飛速發展變化，從示範縣、特等縣到地級市，充分展現了中山人力爭上遊，敢為天下先的精神。自黨的十一屆三中全會以來，在改革開放的浪潮中，中山憑藉自身優越的地理條件和勇於開拓創新的精神，得到了迅速的發展，從一個普通的農業城市，逐步成為以外向型經濟為導向的快速發展的工業化城市。人們的生活水平提高了，生活環境改變了，城市面貌也發生了翻天覆地的變化。
近年來，她先後榮獲國家衛生城市，國家園林城市， 國家環保模範城市，中國優秀旅遊城市,全國暢通工程模範城市等稱號。1997年還榮獲聯合國頒發的世界人居獎。她以博愛、創新、包容、和諧的精神，闡述城市的幸福與光榮。
我愛我的家鄉，愛她山清水秀，愛她人才輩出，愛她蓬勃發展，愛她博愛和諧。我的家鄉已插上了飛翔的翅膀，沐浴著陽光雨露，飛向世界，飛向未來。
啊，中山，我可愛的家鄉，你是一片多情的土地，哺育著我們生生不息！你是一片肥沃的土地，滋養著我們代代魂靈！讓我們為你梳妝，為你歌唱。我相信，不久的將來，家鄉的明天會更美好！祖國的明天會更輝煌！
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