共享一片藍天演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我是4.10班的，今天我演講的題目是《共享一片藍天》。
同學們,當我們一天天背著書包來到校園，當我們一次次沐浴在溫暖的陽光下，並沒有覺得這個世界有什麼不同。我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園裡讀書……我們是幸運的。可是，在我們身邊有一些人，他們永遠看不見花兒的笑容;永遠聽不到鳥兒的歌唱;甚至永遠都沒有“站起來”的權力，他們就是殘疾人。
據統計，我國有6000多萬殘疾人,其中有很多跟我們年齡相仿的殘疾兒童。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地生活，忍受著常人無法體會的痛苦。他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。他們在克服自身困難的同時，還需要自尊、自信、自強、自立和樂觀向上的精神，更需要健全人的理解和幫助。
5月的第三個星期日，也就是昨天，是全國助殘日，讓我們每個人都牢記這個日子，弘揚中華民族的傳統美德，在日常生活中，給殘疾人朋友多一點友善的目光，多一聲親切的問候、多一次悄悄地讓道、多一回主動地讓座……讓我們伸出援助之手幫助他們，讓溫暖的陽光充滿在他們的周圍!大家手拉手，齊努力，為殘疾人獻出自己的一份愛心，讓殘疾人跟我們共享一片藍天!
我的演講到此結束，謝謝大家!
共享一片藍天演講稿 篇2
尊敬領導、老師、同學們：
下午好！
今年5月18日是第xx個“全國助殘日”，（五月的第三個星期日）同學們，當你每天迎著朝陽，走進海子中學的校門時，你可曾想到在我們周圍有一群人卻要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一天；當你和爸爸媽媽齊聚在電視機旁，共同欣賞精彩的節目時，你可曾想起你周圍還有一群人卻連仰望藍天也是一種奢望；當你和小夥伴在音樂中感受美妙的音符時，你可曾想到在我們身邊還有一群人永遠生活在無聲的世界中„„
他們就是我們所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難，但他們沒有向命運低頭，而是頑強地生活著。作為健康人的我們，對殘疾人又了解多少呢？又為他們做過什麼呢？他們的學習，生活又存在那些困難呢？等等這些都值得我們去思考。
同學們，理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，為此，我向全校同學發出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德，大家手拉手、心連心、共同關心、愛護、尊重殘疾人，讓殘疾人跟我們共享一片藍天！
在這樣這些日子裡，我校將繼續開展“慈善一日捐”活動，全校師生捐款率達到，共捐款3193。50元。這些捐款有一部分同學們，我們是幸福的，讓我們行動起來——“小手拉小手”，每人只要“少喝2瓶礦泉水”“少吃2支冷飲”，就能為身邊的殘疾兒童帶來希望！
除捐款活動，我建議各班班主任利用本周的晨會時間開展以下活動：
1、老師或學生在全班講一個殘疾人身殘志堅的故事；
2、班主任引導學生體驗殘疾人的生活，從中感受自己是幸福的；
3、本周不吃或少吃冷飲或零食，節約下來捐給殘疾兒童；
4、關心幫助身邊的殘疾學生做一件事
5、各班自主開展形式多樣的助殘活動。
共享一片藍天演講稿 篇3
同學們，老師們：
早上好！
今天5月16日，我講話的題目是《同享一片藍天》。
今年的5月15日，是我國第二十六個助殘日，這是一個有善心良知的人不會忘記的日子，是社會所有殘疾人都期盼的幸福快樂的日子。今年全國助殘日的主題為“關愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間”。
據統計，我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處於一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經濟原因面臨困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的人才。
同學們，你們還記得有一年的春節晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎？看完這個精彩的節目，大家可能很難想像它是由聾啞女孩邰麗華領著20位聾啞演員排練出來的。《千手觀音》這個節目，整齊度是非常難的，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節拍，並通過手語老師的分解音樂，來練習音樂的旋律和身體的韻律，……在這個表演的背後，她們不知付出了多少努力，付出了多少汗水與辛酸！她們對生活的樂觀態度，她們自強不息的精神，是不是值得我們學習？
同學們，比起殘疾人，我們有多么幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園裡讀書、活動……當我們一次次沐浴在陽光的溫暖之中；當花草一天天吐露著醉人的芬芳時，也許，你並沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容；永遠都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創造，不僅為社會發展作出了積極貢獻，而且實現了自己壯麗的人生理想和人生價值。
希望大家珍惜現有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，聽好每一堂課，做好每一次作業，做好每一次值日。同時，我們平時還要力所能及地幫扶殘疾人。因為，有很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。幫扶殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今後的每一天。弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助，讓他們與我們共享同一片藍天。
我的演講完了，謝謝大家！
共享一片藍天演講稿 篇4
大家好，今天我演講的題目是《還我們蔚藍天空》。
這裡是我們美麗的家園。看，在陽光照耀下的她多么美麗，在這片蔚藍的天空下自由的呼吸、奔跑、嬉戲、是一件多么快樂的事。
這裡是我們生活的地方。看，在涼爽的微風中她是多么的美好，在這片寬闊的大地上玩耍和感受大自然的美，是一件多么美好的事呀。
直到有一天，黃沙撲面、飛沙走石，霧霾，成了常態。
往昔美麗的北京城早已不在，取而代之的是一望無際的“霧”，或許稱它為“霾”更合適一點吧。
何為霧？霧由水汽組成，是乳白色或青白色的，何為霾？霾是由空氣中細小的顆粒物組成，一般為橙灰色。
而霧霾自然就是兩者的結合體，霧霾主要由PM2.5組成。
PM2.5是指大氣中直徑小於或等於2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.它的直徑還不到人的頭髮絲粗細的1/20.雖然PM2.5隻是地球大氣成分中含量很少的組分,但它對空氣品質和能見度等有重要的影響.與較粗的大氣顆粒物相比,PM2.5粒徑小,富含大量的有毒、有害物質且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠,因而對人體健康和大氣環境質量的影響更大.
其形成主要分為兩種：人為源和自然源。
人為源。人類既直接排放PM2.5，也排放某些氣體污染物，在空氣中轉變成PM2.5。直接排放主要來自燃燒過程，比如化石燃料（煤、汽油、柴油）的燃燒、生物質（秸稈、木柴）的燃燒、垃圾焚燒。在空氣中轉化成PM2.5的氣體污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨氣、揮發性有機物。其它的人為來源包括：道路揚塵、建築施工揚塵、工業粉塵、廚房煙氣。自然源則包括：風揚塵土、火山灰、森林火災、漂浮的海鹽、花粉、真菌孢子、細菌。
危害較大的是前者，PM2.5的來源複雜，成分自然也很複雜。主要成分是元素碳、有機碳化合物、硫酸鹽、硝酸鹽、銨鹽。其它的常見的成分包括各種金屬元素，既有鈉、鎂、鈣、鋁、鐵等地殼中含量豐富的元素，也有鉛、鋅、砷、鎘、銅等主要源自人類污染的重金屬元素。
霧霾的主要危害主要可歸納為：對呼吸系統、心血管系統的影響、不利於兒童成長、易引發老年痴呆症。霧霾天氣還可導致近地層紫外線的減弱，使空氣中的傳染性病菌的活性增強，傳染病增多。
在知道了霧霾的種種危害後，我們難道不應該立即行動起來，保護我們的家園嗎？
地球是我們的家園，請好好保護她。讓天空恢復蔚藍，讓空氣再次清新。保護家園，從你我開始，從身邊小事做起。藍天危機，迫在眉睫。
我的演講完畢，謝謝大家。
共享一片藍天演講稿 篇5
萬物復甦的時候，每當春回大地。那似剪刀的二月春風，剪出“千里鶯啼綠映紅”剪出“萬條垂下綠絲絛”剪出“汀沙雲樹晚蒼蒼”剪出“百般紅紫斗芳菲”和煦的春風中，那綠茸茸的小草整整齊齊煥發出勃勃生機;那一顆顆小樹苗’吐出嫩綠的新芽;那萬紫千紅的花卉，爭奇鬥豔，點綴出濃濃的春意。這是一片多么美麗的景色啊!生活在這樣的環境中是多么愜意呀!可是總有許多人浪費資源，破壞了環境，雖然是點點滴滴的小事，都會使我生態環境受到嚴重的威脅，難道我不應該自我反省嗎?
珍惜每一滴水
也是人類巨大的財富。嚴重缺水已經成為危害人類的四大危機之一。僅是國就已有110多個城市面臨著嚴重缺水的問題。知道嗎?現在已有四分之一的水不適合魚類生長，生命之河是無限的但水資源是無限的水是珍貴的自然資源。有995%水不能直接飲用，這是多么可怕啊!
人民生活水平提高和經濟的發展，隨著人口的增長。水資源耗量巨增，而可用水在日益減少，這中間，約有10億人喝不到清潔的水，那么，造成水污染的原因到底是什麼呢?這主要是工業排放的污水、二氧化硫體、農業生產化肥和城市污水。
那么，同學們如果我還不珍惜水資源。最後一滴水將是眼淚，為了自己，為了他人，請珍惜每一滴水吧!
節約用電
將無法工作，沒有電。無法學習，甚至無法生活。節約用電，就是讓伸手不見五指的黑暗遠離我節約用電，就是讓我生活有了保證;節約用電，就是為我前進的道路上點燃一盞燈;節約用電，就是讓整個世界充滿光明!
建設環保綠色家園創建環保模範鄉村。
拯救地球就是拯救未來。許許多多的勞動人民用他汗水和心血為人類創造了美好的生活環境。善待地球就是善待自己。
有一些人卻恰恰相反。隨地吐痰，然而。亂倒垃圾雜物，牆上亂寫亂畫，塑像上亂塗亂抹，隨地亂丟亂扔，隨意毀壞花草樹木，任意踐踏草坪，採摘花朵。不文明行為使原本美好的環境遭到破壞。同學們21世紀的主人，應該有強烈的責任感，要從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起