國中生演講稿 篇1
我們是00後，喜歡把自信寫在臉上，手裡緊緊的握著張狂與倔強，嘴裡哼著激情的搖滾樂，身上穿著五彩斑斕的奇裝異服，無時無刻擺著屬於我們的招牌動作。
我們是自信的00後。我們就像出生的小牛犢，生命注定無所畏懼。當黃昏悄無聲息地向我們逼近時，我們可能在自己的地盤上辛勤的耕耘著我們的夢想，可能開始自己的第一次探索，尋找。我們總是喜歡慢慢地，在人生路途中最美好的時光裡邊走邊唱，將歌兒唱到最大的聲音，讓別人感到震耳欲聾，然後享受著豐收的喜悅。
00後的我們，不怕狂風暴雨，當狂風暴雨來臨時，我們會大聲的喊出：“讓暴風雨來得更猛烈些把!”雨後的天空永遠是那么的蔚藍，那么的澄澈，那么美麗，讓人陶醉。90後的字典中沒有失敗者兩個字，因為我們活力四射，我們是青春的主宰者，在我們眼中沒有什麼失敗可言，沒有什麼不可以，因此我們喜歡把張揚個性的流行語掛在嘴上—我們很年輕，我們很直溜，歐了;我秀故我在!
我們是痴狂的00後。痴狂的愛我所愛，恨我所恨，想我所想，做我所做，我們從不遮掩。我么曾為一個髮型，義無反顧過;曾為一個題目，與老師爭得臉紅脖子粗;曾為一場精彩的球賽，我們無眠過。我們痴狂的崇拜某個明星，痴狂某首歌，痴狂的自我信仰，仰慕，我們傷心，落淚，更多的是我們無怨無悔。堅持屬於自己的夢想，上一所重點高中，名牌大學，找一份好的工作，賺許多的錢，然後讓全家人一起環球旅行······我們是狂人，有夢想的痴狂者!
我們是個性的90後。為了個性我們不惜一切代價。“有所作為，自少我為了夢想不會逃避，活的畏首畏尾，覺不覺得慚愧。”這首歌詞寫的真好!
我們的青春，我們自己做主!我們是00後!
謝謝大家。
國中生演講稿 篇2
全市中國小的同學們：
近來，我們從廣播、電視裡和報紙上，聽到和看到的是黨和國家領導人關心未成年人健康成長的決策，聽到和看到的是各級黨委、政府出台的一系列加強和改進未成年人思想道德建設的舉措，聽到和看到的是社會各界關注青少年健康成長的報導。我們知道，這是對我們廣大青少年學生的親切關懷和殷切期望。在第二屆“淄博市十佳中學生”評選中，我們光榮地被評為“十佳中學生”，我們特別激動，特別高興，同時更強烈地感到任重而道遠。在此，我們向全市中小學生發出倡議：
一、愛祖國，堅定信念，志存高遠，胸懷天下
繁榮昌盛的祖國是每位中華兒女的魂之所系。我們要樹立報效祖國、立志成才的遠大理想，熱愛學校，熱愛家鄉，熱愛祖國，關心國家大事，關心世界大事，堅定永遠跟黨走的信念，堅定為祖國的繁榮富強貢獻自己全部力量的信念，大力弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。
二、勤奮學習，熱愛科學，積極實踐，奉獻社會，
學習是我們當前的主要任務，是我們日常生活的基本內容。我們要珍惜青少年的黃金時代，發奮讀書，努力掌握文化知識，熱愛科學，學習科學，傳播科學，積極參加文學、體育、藝術、科技等社團活動，積極參加中學生團校和中學生業餘黨校培訓，積極參加教育實踐活動，積極為社會奉獻愛心與真誠，培育健康向上的審美情趣和高尚的道德情操，堅決遠離營業性網咖，堅決抵制腐朽文化的滲透。
三、文明修身，規範言行，完善人格，提升自我
我們是祖國的未來，民族的希望。我們要嚴格遵守《中小學生守則》和中小學生日常行為規範，認真體味學校、家庭、社會和老師對我們的關愛，從現在做起，從小事做起，自尊自愛，自立自強，誠實守信，文明修身，學會交流與合作，加強體育鍛鍊，遵守法律法規，維護社會公德，養成文明行為習慣，塑造良好心理品質，培養健全人格。
同學們，讓我們用不懈的努力，燦爛的笑容、至誠的奉獻、執著的追求，面向現代化、面向世界、面向未來，爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，為成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人而努力奮鬥!
國中生演講稿 篇3
各位領導、老師、同學們：
大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲，向各位蒞臨會場關心我們的領導，表示由衷的歡迎!向陪我們走過了四年風風雨雨的老師表示感謝!然後，請同學們把掌聲送給拼搏四年，奮鬥四年，終於給自己的國中生活畫上圓滿句號的自己!
青春是一本太倉促的書。國中四年，人生難以忘記的一千四百多頁匆匆翻過。作為教師的我們，還沒來得及完全記錄下你們的音容笑貌，畢業的歌聲就已經響起。回首這四年，一幕幕往事仿佛就發生在昨天。
記憶中，你們是那樣的活潑可愛，朝氣蓬勃。初一的軍訓，如火的驕陽曬黑了你們的皮膚，鹹澀的汗水浸濕了你們的衣服，即使苦，即使累，你們咬緊牙關決不掉隊，你們的表情詮釋了勇敢，你們的身影證明了堅毅，你們走出了一條亮麗的風景線!
記憶中，你們是那樣的團結一致，激情四射。運動會上，為了榮譽而戰，落後了，你們會傷心的哭，勝利了，你們會開心的笑;跑到終點，有熱烈的掌聲，跌倒了，有熱心的攙扶;你們用你們的實際行動詮釋了“班榮我榮，班衰我恥”，你們為集體而戰，譜寫了一曲感人的旋律!
記憶中，你們是那樣的才華橫溢，個性飛揚。元旦晚會上，你們的舞蹈，讓我們直嘆美妙;你們昂揚的歌聲，讓我們直呼好聽;你們逗樂的小品，讓我們捧腹大笑。你們在那個舞台上告訴了所有人什麼叫精彩絕倫!
記憶中，你們是那樣的自強自信，衝勁十足。步入初四，你們臉上少了一點稚嫩，多了一份理性的光輝;少了一點頑皮，多了一份堅定。“我自信，我成功”的旋律在每個同學的心中奏響。你們收起了以往的頑劣，颳起了“鎖定目標，勇攀高峰”的旋風，你們用辛勤的汗水換來優異的成績。晨暮中，趕往教室的你們腳步匆匆，夜色里奔回宿舍的你們腳步匆匆，你們用匆匆的腳步走出了一個無怨無悔的青春!
同學們，我們要感謝所有的恩師。難以忘記課堂的上配合默契，和諧發展;難以忘記校園裡的促膝談心，融洽相處;難以忘記運動場上的拼搏身影，難以忘記考前的眾志成城，然而時光易逝，國中的四年的生活將成了美好的回憶，假如說這回憶是一陣微風，那么當微風吹過的時候，我們感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜……老師努力把我們培養成為會做人、會求知、會審美、有特長的一代新人。在平凡的教學工作中，孜孜不倦、無怨無悔，老師燃燒自己照亮他人的蠟燭精神，折射出老師強烈的責任感。古語說“一日為師，終身為父”，我們永遠不會忘記：四年來每一位老師對“為人師表”一詞無聲的、卻是最好的詮釋。
感謝和諧的班集體。我們有緣走進同一個班級，一起成長，一起歡笑，一起經歷，一起創造……每年的元旦晚會、文藝匯演;體現團隊精神和協作技巧的運動會;……一幕一幕，展示素質、張揚個性的精彩畫面將在我們的記憶中永久定格。
感謝親愛的母校。從你們走進學校的第一天起，學校就為學習生活提供最好條件。“一切為了學生的發展”!寫作、英語、美術、田徑等等興趣小組;校園廣播站、微機教室、生物實驗室……熟悉的校園從來沒有像今天這樣美麗，這樣親切。母校給予你信心，母校給予你力量!你更應以堅實的步伐，不懈追求，奮勇向前。
在等待分數的日子裡，有人歡喜有人憂，不管考得如何，只要你盡力了，你便無悔了。有詩云：“假如你不能成為一棵大樹，那么就做一個灌木叢吧，假如你不能成為灌木叢，那么就做一片青草地吧。”金榜題名確實令人驕傲，平凡充實也同樣令人自豪。中考的失敗不等於是人生的失敗，失敗後的堅強才是最重要的。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，今天你們是桃李芬芳，明天你們是國家的棟樑。在以後的人生道路上，希望你們發揚汪湖國中“明德誠信博學，求實創新篤行”的精神，積極進取，敢於創新，勇於探索，再創佳績，為父母爭光，為母校爭光，為祖國爭光!
謝謝大家!
國中生演講稿 篇4
司馬遷因遭受腐刑內心痛苦不堪但仍創作出驚世之作《史記》也正如他人的評論一般“史家之絕唱，無韻之離騷’?貝多芬晚年雙耳失聰面對生活的不幸他沒有選擇放棄而是著成了更多的不朽傑作膾炙人口。正如他《英雄交響曲》的評論一般，獻給一位最偉大的英雄。保爾。柯察金在殘疾之後臥病在床仍以堅強的意志創造出了《鋼鐵是怎樣煉成的》也許正如他所說：我的身體遭受著摧殘可我的意志是頑強的，我會把有限的生命投入到無限的鬥爭中;我初三了，一個普普通通和他人一樣有著夢想和對前途的期待的中學生，我的腦子不是太聰明但是我相信我的付出與努力會遮掩著我的不足我奮鬥了我努力了那么我的付出就是值得的。生活中，學習上常有人因為我的失敗而取笑我，那些諷刺像一團團烏雲壓在我的心頭。從此我就下定決心要用我的努力與汗水詮釋我的不一樣的美好青春。也許只是為了那幾天后的中招吧!也許只是想減輕心頭的壓力與那種種不適但是我相信沒有不付出就能收穫的美好青春，我更相信我一定能衝破烏雲的籠罩活出生活的精彩。。。。。。
我從此更加堅強了，更加奮進了也許我的付出得不到什麼，但我也要為我的夢想堅持著度過充實而有意義的每一天相信那帶我飛向夢想的彼岸定是我那艱辛的汗水。長大了，也改變了，活出人生的精彩綻放夢想的絢爛，只為你我!
人生不應有遺憾，我要活出人生的精彩，綻放屬於我的絢爛，只在這個夏天。
衝破黑暗的籠罩，黎明就在眼前。活出生活的精彩，綻放無悔的青春…
國中生演講稿 篇5
都說不經歷風雨，哪能見彩虹。蝴蝶沒有嘗試化蛹的痛苦掙扎，就承受不起破繭的華麗蛻變。就像鳳凰涅槃，是以浴火為重生的代價。磨鍊固然是痛苦的，但沒有磨鍊，就不會有日後的王者歸來。
磨鍊對一個人來說是極其重要的，因為一個人不可能永遠成功，永遠不遇到挫折，你需要在恰當的時候接受失敗。只有這樣，你才能學會去面對人生中各種各樣的局面，你才能學會應對困難，處理事物。磨練，是為你日後更好的生活做準備，就像建樓房一樣，先要打好牢固的地基，不然何來的高樓聳立?
磨鍊亦是一把雙刃劍，懂得運用的人才能從中收穫經驗。要知道愛迪生曾為一件發明物嘔心瀝血，廢寢忘食，失敗了上千次還不肯放棄，終於功夫不負有心人!勾踐滅國後沒有一蹶不振，而是臥薪嘗膽，不忘國恥，終於一舉擊敗吳國。如果你整日沉浸在磨鍊帶給你的痛苦中輾轉反側，那么你永遠只會向困難屈服，只有學會站起，才能絕地反擊。
常常聽到有人抱怨說學習壓力大，生活壓力大，甚至有些人想到輕生。對於這種人我們只能報以完完全全的鄙夷!人一輩子說長不長，說短不短，還沒到落幕的最後一刻，誰有資格去為你的人生蓋棺定論!不要遇到一點點不如意的事情就心灰意冷，要知道，世界上永遠有比你還悲慘的人，也永遠有比你還悲慘卻活得比你還精彩的人!如果說一點點磨鍊都經受不起，整日像溫室里的花朵一樣，那你還有什麼未來可言?你和行屍走肉還有什麼區別?
為什麼有的人能日復一日堅持不懈地奮鬥?因為他們有夢想，在他們看來，只要結果是好的，過程怎樣苦都是可以忍受的。周曾說過“為中華之崛起而讀書。”毛主席曾吶喊過“數風流人物，還看今朝。”零零後的我們每個人都是社會中再平凡不過的的一分子，我們的未來被很多不確定因素干擾著，我們大多數人都不知道自己的夢想是什麼，自己要經受的磨練是什麼。但命運不是掌握在上帝的手中，它緊握在我們的拳頭裡，掙扎在每天醒來的清晨中。所以，不要總是對自己的人生充滿抱怨，那些你以為很煩很討厭的事其實都是上天給你的恩賜。人從苦難中學到的東西比你讀一百本書，一千本書都要多得多!“光腳的不怕穿鞋的。”你在人生中最黑暗最無助的時光中都能從容不迫地走下去，還有什麼比這更可怕?
別把明天看成一條光明而寬敞的大道，其實它是一條泥濘而且布滿荊棘的小路，有無數人的執著夭折在這條路上，但總有那么一群人，明知道成功渺茫到沒有一點可能，依然不肯服輸地和挫折作鬥爭，越挫越勇。對於他們來說成功已經是次要的，難能可貴的是他們敢於一次次向命運宣戰的勇氣!要時刻堅信，磨鍊是帶著疼痛的成長!
國中生演講稿 篇6
“勝利者”和“失敗者”兩名詞具有多種含義。一個人是勝利者，並不意指他贏過別人或擊敗過別人，勝利者不論是從個人，或從社會一份子的人和觀看，都是一個確實可靠，值得信任、敏銳而且實在的人。然而失敗者則為一個無法對確實情境做出反應的人。
完成自己的獨特性，他也欣賞他人的獨特性，這是一個勝利者的基本特徵。一個勝利者能夠坦誠地面對自己，而不是做作地討好別人或者引誘別人，激怒別人。他不需要不自己隱藏在面具後面，他捨棄不真實的自我形象——無能或者優越。每個人都有“自主”的時刻，也許轉瞬即逝。但一個勝利者能以相當長的一段時距持續這種優越性，即使他往後退卻，他也仍能堅守著對自己最基本的信心。勝利者常常對自己發出指令：有時需要積極進取，有時需要稍斂鋒芒;有時需要與眾交溶，有時需要默默寡居;有時需要相鬥，有時需要互愛;有時需要工作，有時需要遊戲;有時需要抗衡，有時需要退縮;有時需要善握良機，有時需要屏息等候……處於一個無助於完全依賴環境之中的人很顯然失敗。失敗者最大之處就是接受無助與依賴，儘可能逃避責任。他的心思完全盤踞著過去的記憶或者對未來的憧憬，他毀棄眼前的一切。
與勝利者相比，失敗者卻常常會哀嘆著“但願”：但願我乾的不是這行、但願我已經畢業了、但願我長得俊俏些、但願我出生富裕……
人不可被教，只能幫助他發現自己——伽利略。一個人如果能時刻發現自己，能時刻克制自己通向勝利者的道路，那么他就是一個成功人——強者。
國中生演講稿 篇7
同學們：
我今天演講的題目是《書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟》。著名的數學家華羅庚爺爺曾經說過一句很富有哲理的話：勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關鍵是勤奮。
當然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學習，也會變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學苦思，也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學苦練才有成就的呢？在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發明家愛迪生，上國小時，老師說他腦子笨，難有成就。可是愛迪生毫不氣餒，刻苦鑽研，勤奮求學，經過不懈的努力，終於成為一個偉大的發明家。成名以後，有人認為他是一個天才，可是他卻笑著說：天才等於九十九分血汗加一分靈感。從這句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。
天才在於勤奮，知識在於積累，天性固然重要，但後天的努力才是最關鍵的。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會自我扼殺。
相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學習，反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩，卻荒廢了他的學業，結果到了十二歲時，已經什麼也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經過磨練才能發光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認真學習，免不了有江郎才盡的一天。
學海無涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會有收穫，想一口吃個大胖子是不可能的。《荀子·勸學篇》云：積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，則亦及之，功在不捨。鍥而不捨，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤。
天資差的人，不必，記住：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
國中生演講稿 篇8
各位老師，各位同學：
衝刺路程的艱險是為了撞線剎那的喜悅;100天的奮鬥是為了中考的馬到成功。播撒了夢想的種子，就需要用汗水去澆灌它。
我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風光不與四時同”。今天學校召開20_屆中考百日衝刺動員大會”，就是給我們的奔跑助一把力，就是給我們的衝刺吶一聲喊，就是喊出我們打好中考這一仗的戰前誓言。
100天的時間太長，那些一時看不到希望的人會這么說，他們無疑是準備放棄九年的汗水和眼淚的人了。這讓人十分遺憾，因為在接近目標的時候，最是考驗一個人意志的時候。
100天的時間太短，那些充滿朝氣，胸懷理想的同學會這么講，他們將更加奮發努力，分秒必爭。他們相信，奇蹟總是由強者創造的，一分耕耘，總有一分收穫。
風， 從水面走過，留下粼粼波紋;陽光，從雲中穿過，留下絲絲溫暖;歲月，從樹林走過，留下圈圈年輪。同學們，我們從時代的舞台走過，留下什麼呢?我們留下的是 我們人生道路上一次全力以赴的拼搏身影。同學們!風雨拼搏十幾年，距離我們期盼的學校只有100天了，為了這個理想，我們披星戴月，寒暑不停，我們閱讀過 可以堆成山的書籍，做完了滿天飛的試卷;我們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過成績下滑的淚水。
同學們，中考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能只有兩個字能實現，那就是“拼搏”。
樹大志能耐寂寞，惜寸陰乃得寸金，近十年潛心磨劍，六月末誰與爭鋒。珍惜100天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;
奮鬥100天，讓雄心智慧在六月發出光芒;
拼搏100天，讓父母恩師在六月暢想期望;
我們有決心苦戰百天，逐鹿考場;
我們有信心笑傲六月，決勝中考。
100天，在歷史的長河中如滄海一粟，而我們通過最後100天的努力，可以讓我們飛向高一級的學府。
100天的路程將見證我們攀登時的艱辛，100天之後的六月十八，十九，二十號，我們將以的精神狀態迎接中考，把異的成績獻給自己，獻給父母，獻給_實驗學校!
國中生演講稿 篇9
尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：
大家好，我是來自122班的某某某同學，今天我為大家演講的題目是《心中的藍天》。在那紅日升起的東邊有一個地方，在這片美麗富饒的土地上，有青銅器的鏗鏘，有陶瓷器的婉約，有萬里長城的蓬勃氣勢。在這裡孕育了一代代心中充滿正義的華夏兒女，它有一個響亮的名字——中國。今夕的中國早已不是昨日折翅雄鷹，今天我站在山的巔峰，俯視一切，我看到這隻受了傷的鷹掙脫藤蔓的束縛，它鳴叫一聲劃破天際，振翅衝破無盡黑暗，它翱翔於蔚藍的晴空之中。勝利的號角早已被中華兒女吹響，國歌的旋律再次激揚於每箇中國人心中。
我們生活在歷史嶄新的一頁，這是一首用和平歌編制的年代，沒有歧視的目光，沒有飢餓困頓，沒有戰爭的硝煙。然而我們有沒有一刻願意靜下心來想想，這一切的一切是誰給予了我們?讓我們站在歷史的長河邊上，用最誠赤的心去感受它，你會發現其間是多少人的淚與血，或許真理與答案早已在你心中生成沉澱。沒錯我們之所以能辛福地生活著，正是因為祖國母親有著這些為人民利益義無反顧的兒女們。他們是一群敢為人先的奉獻者，為祖國母親拋頭顱，灑熱血。在黑暗的年代用生命詮釋了正義與光明，贏得了世人的敬佩。從孫中山到周恩來，從方誌敏到聞一多，從王進喜到鄧稼先……有太多太多無私的人們，豈能是我屈指可數的呢!或許這正是李商隱說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”的奉獻精神吧!這群平實善良的人們才是民族、國家正真的英雄!
有時候我們可以問問自己，我們的心有如藍天般寬闊嗎?我們是不是還在為別人不經意的一句話兒惱羞成怒，我們是不是還在為他人不小心碰到自己而對別人破口大罵，我們是不是還在因於同學有一些小矛盾而對其動手動腳。當我們被生活中的小細節所困擾時，我們不妨可以想想這些心胸能納百川的奉獻者們，我們會為之慚愧至及。作為祖國新一代接班人，我們不僅要珍惜這來之不易的生活，更要繼承先輩們敢於奉獻樂於奉獻的精神，為歷史抹下一筆我們的足跡。
讓梁啓超的“少年智則國智，少年強則國強”一句話永駐於我們心中，把愛國的種子埋在心中淨土裡去吧!讓我們勤奮苦讀，掌握真技術，真本領。為我們的祖國獻上最誠赤的回報。
當春風吹拂祖國大好山河之時，萬物復甦、百花盛開之際，在這個山花燦爛的季節，讓我們敞開歌喉，為祖國母親高歌一曲。我的演講到此結束，謝謝大家。
國中生演講稿 篇10
時光如梭，轉眼間，我們將要步入初三。還沒有仔細感受國中生活，就馬上面臨結束。而初三對我們來說是緊張的，同樣也是十分重要的，因為我們即將迎來人生中第一次考驗——中考。
有人說，初三是快樂的。我會習慣沒有課件的生活，淡然的面對模考，從失敗中吸取教訓，從進步中獲得快樂。我們還可以躺在床上聽著音樂，可以在操場上沐浴陽光，可以與同學繼續在教室內打鬧，可以打著檯燈在被窩裡偷偷看漫畫，可以……初三是金色的。
有人說，初三是傷感的。散的散了，該收拾的都已經打包了，該走的也將離開了，大家都十分珍惜這最後一年相處的日子。相聚了僅僅兩年，又要品嘗分別的滋味，昔日裡夥伴的笑臉，同桌在課上的打嗑，老師在黑板上奮筆疾書時的沙沙的聲音，一次次比賽，一次次輸贏，無不牽動著每個人的心弦。初三是灰色的。
有人說，初三是緊張的。這是必然。我們即將迎來的是中考，而中考決定著我們的未來，我們必須以三年積累的知識來戰鬥。名次的升降，爸媽的聲聲囑託，老師的次次叮囑，我們對未來的期望……這一切無不像大山一樣壓著我們，我們背負的不僅僅是自己的未來。所以，我們只有奮鬥。每天早晨的陣陣鬧鈴聲把我們從床上叫醒，拖起還有些倦意的身子，牢牢抓住一分一秒，竭盡所能，學到更多。鋪天蓋地的試題紛紛而下，在滴滴汗水與堅持拼搏中，迎接中考。初三是紅色的。
總而言之，初三的時間我們應該牢牢抓緊，細細感受這最後一年，努力奮鬥，揮灑汗水，我相信，有付出就有回報。中考，我來了!
國中生演講稿 篇11
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的主題是《人生能有幾回搏》。
度過了充實的寒假，我們迎來了充滿希望的新學期。新的學期儘管只有80個工作日，但在這八十天裡，我們將迎來充滿活力的風帆杯、繽紛絢麗的櫻花節、學霸雲集的學科競賽、如約而至的學考、選考、高考，這一學期，注定是美好與壓力並存的一學期。作為高一的學生，今年的我們也將在盛夏奔赴學考之約。
因此，這個學期是全校三個年級所有同學攜手拼搏和努力前進的學期，在拼搏的路上，可能我們會有不同的困惑：高一的同學可能會因課程進度感到吃力，高二同學會因上升的課程難度而苦惱，高三的同學則更不必說。有畏難之情是人之常情，但一個成功者必須要戰勝畏難情緒。當你因畏難情緒而失落時，我們不妨將眼前的成長之路拉長，想想，在青春芳華綻放的年紀里，為自己的理想和人生拼搏，不正是青春最美好的紀念么?
當然，“搏”並不僅僅體現在考場上。在人生的賽道上，我們仍需拼搏，拼搏之於人生，就像流水之於行船，雙翼之于飛鳥。沒有拼搏的人生就像沒有引擎的飛機，將無法遨遊於天際。
比爾蓋茨夫婦曾在一檔訪談節目中說道：“我會把絕大多數財產都捐給慈善基金會，幫孩子找到他們真正感興趣的東西，力圖達到一種平衡，讓孩子們有自由的嘗試任何事情，而不是把大量金錢傾倒在他們身上，否則他們在外面無所事事。”在他的觀念里，教育子女並不是給予財富，而在於激發孩子的生命力，在這種教育思想的影響下，蓋茨的大女兒如今就讀於史丹福大學，主修的科目是自己喜歡的人類生物學，即使擁有舉世聞名的父親，她也沒有在人生賽道上停止過拼搏。
拼搏，也許是面對挑戰是最好的心態，但我認為拼搏更應該是一種生活的狀態，是生命力的一種表現。我們處在瞬息萬變的科技時代，社會的發展讓我們宛如逆水行舟，不進則退，作為新時期的青少年，我們更應順著時代的潮流，激發青春的力量，為美好未來奮力拚搏。
那么，我們該如何拼搏呢?我認為最重要的就是行動而不清談，不馳於空想，不騖於虛聲。我們需要不斷的豐富自己的知識，提高競爭力。正如宋慶齡女士所言：“不管你預備走哪一條路，你不能赤手空拳地開始你的行程，你必須用知識武裝自己。”同時，身體是革命的本錢，保持健康的身體和生活方式，對於拼搏之路不可或缺。