五年級一分鐘演講稿 篇1
各位老師，同學們：
大家好!很高興有這樣的機會和大家一起聊聊學習的話題。人之所能成為萬物之靈，就是因為愛思考、會學習，我們每一個人都應該成為學習者。所在，在這裡，我想送給同學們一句話，這句話是我小時候最喜歡的，也是現在時刻放在我心裡的一句話，那就是好好學習，天天向上。這是偉人毛澤東說過的一句話。他告訴我們，學習是快樂的，學習是必須的，所以一定要好好學習。天天向上就是告誡我們每天都一定要有收穫，一定要有進步。
如何做到好好學習，天天向上呢，我送給大家三點建議：
第一：請記住班級是你學習的地方。
在班級里，我們一定要遵守班級的制度，不能大呼小叫，更不能在裡面追逐打鬧。該讀書的時候就應該書聲琅琅，該寫做業的時候就應該寂靜無聲。如果有哪位同學在教室里不好好學習，我們就應該教育他，幫助他。
第二：請記住老師是你學習的朋友。
同學們，我們磻溪鎮中心國小的每一位老師都是你們的好朋友，我們都非常願意幫助你，就看你們想不想學習了，我們老師最喜歡的就是那些愛學習的同學。如果有什麼學習上的困難，一定要及時告訴老師，老師一定會幫助你的，千萬不要不懂裝懂。
第三：請記住學習是你自己的事情。
常常有一些同學，非要老師布置任務才肯學習，非要家長督促才肯讀書。這是非常錯誤的一種表現。學習是你自己的事情，你學習了，你就進步了，你就獲得知識了，你就提高能力了，這是一件多么美妙的事情呀。所以我希望你們都能主動學習，這樣才有樂趣，才能變得越來越聰明。
好了，同學們，以上三點建議你們都記住了嗎?老師真誠祝願你們都能做到“好好學習、天天向上”。讓我們一起加油吧!
謝謝大家!
五年級一分鐘演講稿 篇2
敬愛的同學們：
你們想過沒有，我們為什麼要好好學習?我們為什麼要辛辛苦苦寫作業呢?我們為什麼要報那么多什麼興趣班?
下面我將我的想法告訴大家。
作為一個學生，學習是我們的義務;學習是我們的責任;學習是我們的工作;學習是我們的未來。假如不學習，就不會說話，不會寫作文，也不會看書，那一個人在世上還有何意義?只會吃飯、睡覺。這種人活著就是個廢物!人生下來，不就是為了人類的發展與進步嗎?但是一個人假如不學習他怎樣讓人類發展、進步呢?還有，現在社會競爭的非常激烈，不學習將來會沒吃沒穿，所以要好好學習。
學習有許許多多的好處，比如長大後可以找個好工作，不用太忙碌。還可以象錢學森爺爺一樣，為國家做貢獻，多好!
我們班有一部分同學不按時交作業，上課開小差，還有的天天上課連筆都不帶。我真想問問他們，你們長大了怎么辦?找不到工作，只可以一天一天的混。所以不學習就會被時代淘汰。
所以我認為：
1、學習是個體生存的必要手段，也是人與環境平衡、生存和發展的必要條件。
2、學習可以讓人變的成熟。可以讓人學會待人接物，明白事理。
3、學習可以提高人的修養和素質，讓人變的有超凡的氣質。
讓我們一起共同努力學習!去擁有更美好的未來。
演講完畢，謝謝大家!
五年級一分鐘演講稿 篇3
大家好!
伴著五彩繽紛的花兒，度過了一個極富情趣的新年。側耳傾聽，春天的腳步聲近了。翹首東望，時光隧道中姍姍走來一個美麗的日子，讓我們輕輕向她招手：春天，你好!
漫步綠園，無意間看到小樹已經發出了嫩嫩的淺綠色的芽兒，一些不知名的小草也已經開花了，花兒黃燦燦的，特別惹人喜愛。到處洋溢著一絲絲早春的氣息，原來春天已經來了。
春天是一年中最美好的季節，古往今來，不知有多少文人墨客為春天寫出了多少膾炙人口的詩詞來。同樣是春天，同樣是春天裡的花鳥蟲草，在詩人的筆下多是昂揚向上充滿了生活情趣，可到了詞人的筆下，從春雨濛濛到花開花落，卻又無處不有離愁別緒的樣子，豐滿鮮艷的春天一旦走進詞人的眼中，竟都消瘦了許多。在詩人的眼中，儘管春天還未正式來到，詩人們就開始細緻耐心地等待了。孟郊就觀察到，“何物最光知，虛庭草爭春。”蘇軾也說：“春江水暖鴨先知。”到了盛春時分，“正是春光最盛時，桃花枝映李花枝。”面對絢麗多彩的桃花、杏花、李花，詩人們紛紛急不可耐，吟出了許多千古絕唱。其心情也和今天我們猛抬頭在街上看到了一位亮麗可人的女孩子而又無緣上前和她結識的心情差不多。
慵懶的冬季在震天的爆竹聲中漸漸遠去。在歡樂的熱浪里，在吉祥的祝福聲中，春天悄然而至。千年的循環依舊，春天淡淡的溫柔里有著無法隱藏的美麗。溫暖而不炙熱，明媚而不妖邪，寬容而不凌厲。她用坦然寬厚的笑容，解釋所有的老繭和血泡，解釋所有的期待和嚮往。這是一個充滿朝氣的季節，所有的希望都在這裡萌芽。春風柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄霧。春天的歌聲穿過疊障的塵世，唱綠了石縫中的小草、江邊的樹林和庭院的青苔;唱來了南飛的大雁;唱醒了沉睡中的青蛙……唱出了一個多彩多姿的世界。
讓我們懷揣著一份陽光的感動來擁抱春天，把春的訊息化作滿腔憧憬，把心的祝福化作滿懷豪情，在春天播種下汗水浸潤的信念，在秋天去收穫果實纍纍的希望!
在這樣美好的季節里，讓我們真誠的道一聲：春天，你好!
五年級一分鐘演講稿 篇4
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《我為夢想插上翅膀》。
人人都有夢想。可是，夢想是什麼呢?在賣火柴的小女孩眼裡，夢想是飄香的烤鴨，是奶奶溫暖的懷抱;在鄧亞萍大姐姐眼裡，夢想是勇敢，是膽量，更是堅持心中永不服輸的信念。
從小，我就喜歡夢想。我想為大自然洗個澡，讓空氣沒有污染，小草、小樹都直了身子向上長;我想成為孫悟空，有著獨一無二的七十二變;我想買下書店裡所有的書，沉浸在書的海洋中，吸取他們的精神食糧;我想乘上哆啦a夢的時光機，給位老的小朋友們講述我的夢想……
現在，我長大了，戴上了鮮艷的紅領巾，時時看到五星紅旗在校園裡飄揚。啊!我找到了夢想的翅膀!當好一名光榮的升旗手，親手升起學校的五星紅旗，載著同學們美好的夢想高高飄揚。
五年級一分鐘演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
勇氣，這個有各種筆畫組成兩個很平凡的漢字，隱藏著巨大的奧妙，背後也有許多令人難以置信的奇蹟。
雖說僅是一滴水，但也可滋潤萬物;雖說僅是一棵草，但也可以綠化土地;雖說僅是一縷陽光，但也可以普照大地。勇氣，可以讓人找回原本的自信。不要感覺自己渺小，其實你也有屬於自己的力量。
在我八歲的暑假裡，有一段讓我銘心刻骨的經厲。那時，我還不會騎腳踏車，所以，趁這個暑假我要進行騎車特訓，老師是我爸爸，弟弟則在一旁助威。有人可能覺得有些辛苦，因為這可是烈日炎炎的夏天啊!這會，人們估計還都在家裡吹著空調歇著呢，那個沒事的會出來。但我們可不怕，因為我們有勇氣的力量。
我那時害怕騎車，因為我個頭很小，扛不住這高大的車子，但我在爸爸的鼓勵、弟弟的加油和勇氣的力量下，終於踩上了蹬子，都說心急吃不了熱豆腐，由於我想快點學會，上來就“咣當”一下子摔倒了。當我的淚剛想奪眶而出時，勇氣的力量使我止住了。“從哪裡顛倒就從哪裡爬起來”這句話好像在我耳邊響起，我重新站了起來。爸爸和弟弟見我沒事，又開始了特訓。有了這次的教訓，我只好向爸爸請教技巧。爸爸說騎這個其實並不難，只要把握好平衡就萬事大吉了。
我按照爸爸的說法重新回到了車子上。“我成功了，我成功了。”當我扭頭剛想向爸爸和弟弟炫耀時，沒看到前邊的一個斜坡，“咣當”又是一下子，這次我真的哭了。弟弟趕緊快步的跑過來好心的問：“哥哥，你沒事吧。”看著天真無邪的可愛弟弟，我擦擦眼淚不禁又笑了起來。爸爸伸出他溫暖的手，把我拉了起來說：“孩子，表現不錯，不過技術還要多多練習，注意以後騎車必須聚精會神的看著前方……”，“爸爸你還跟以往一樣的羅嗦啊，不過以後還要讓你好好陪我練習呢”。最後，我們三人笑的很燦爛。
那個暑假過的非常充實啊!不僅讓我學會了騎腳踏車，還讓我親生體驗到了勇氣的力量。
五年級一分鐘演講稿 篇6
老師、同學們：
大家好，今天我演講的題目是《搏動著的春天》。
“野火燒不盡，春風吹又生”剝開黃色的泥土，又聞到了嫩綠的氣息，春天在搏動，祖國在搏擊，我們在拼搏。高三進入倒計時，高一、高二的同學們面臨著新一輪知識的深化，與能力形成的挑戰。站在09這個彌足珍貴的春光里，作為一名中學生，我們應該怎樣做，如何把握好分分秒秒，讓我們的成績更加優秀，讓我們的閱歷更加豐富，讓我們的人生更加精彩！答案只有一句，那就是：以鋼鐵般的意志。持之以恆，頑強拼搏。
或許你曾經拼搏過，但並沒有成功，但是如果你不努力，不奮進，那么你必將失敗。縱觀古今中外，無論是先秦時代的諸子百家，還是名揚四海一統天下的英雄帝王；無論是經濟十分繁榮發達的美國，還是正在崛起的中國，誰不是經歷了命運的嚴冬，又頂住了落魄的風雪，艱忍而行，不懈努力，才贏得了成功。
而對於我們中學生來說拼搏的最有效手段與方法就是勤奮，勤奮可以激發出我們的潛能，可以彌補我們的劣勢，可以讓我們的知識層次達到一個嶄新的高度。俗話說：勤能補拙，勤出智慧，勤出成果，勤則是我們的法寶，是我們學習的利劍。
山，因其形而巍峨；水，因其勢而磅礴；人則因勤奮拼搏而偉大。一個不斷進取，不斷奮鬥，不斷拼搏的人生才是有意義的人生，才是有價值的人生。
或許你現在並未成功，但成功的星光依然在黑暗的夜空中閃耀，遙遠的未來別去等待，今朝就要用勤奮去為夢想而灌溉。
自然的春天來到了，人生的春天你我正在經歷著，只要你努力，去搏擊去奮鬥，那么成功的春天也在向你招手。
仰望國旗，燦爛的五星照亮了我們前進的方向。同學們，讓我們在這春暖花開的季節，一起努力，一起拼搏，我們相信，這一次的搏擊定會擦出最耀眼的火花！我們相信，我們辛勤的汗水終會成就我們的夢想！我們相信，我們不懈的努力終會鑄就我們人生的輝煌！
謝謝大家！
五年級一分鐘演講稿 篇7
各位老師，各位同學，
大家早上好!今天我國旗下講話的主題是“餐桌上的禮儀”。
餐桌禮儀，顧名思義，就是指在吃飯用餐時在餐桌上的禮儀常識，餐桌禮儀問題可謂源遠流長。 中國具有五千年文明歷史，素有“禮儀之邦”之稱，通過學習與掌握餐桌禮儀，不僅可以於人前塑造良好形象，贏得尊重，對自身修養的提升也大有裨益 。在我們了解了餐桌禮儀的重要性以後，知道有哪些餐桌禮儀也是必不可少的。首先是入座的禮儀，我們要讓客人先入座，入座後也不能動筷子，更不能發出聲響。進餐時，我們更是有著“食不言，寢不語”的禮儀，要儘量防止發出大的咀嚼聲。當然，恰當的小聲私語也是可以的，我們可以時不時和坐在身旁的人保持適當的交流，以調和氣氛。
那么在了解了一些基本的餐桌禮儀之後，接著讓我們來聊聊我們身邊的用餐禮儀吧。每天我們都會在食堂用餐，周圍絕大部分的同學會井然有序地排著隊，但也無可否認總有那么幾個不遵守排隊的秩序，有插隊的，有叫別人帶的，還有被值班老師抓到拒不承認的，違背了新七不規範中“守序不插隊”這一條。此外，整個食堂跟菜場似的，吵鬧聲不斷。誠然，要好的同學坐在一起難免少不了聊天，但如果每個人都放大音量坐在一起聊天，那么食堂該有多么嘈雜。另外，每天用餐結束，泔水桶總是滿桶的剩飯剩菜，雖然“節約糧食”等警示牌掛在了顯眼的位置，糧食還是難逃被浪費的厄運!
在此，我向全體同學發出如下倡議：
1、愛惜糧食，杜絕浪費。這不僅是尊重他人勞動成果的表現，也是高尚人格的體現。
2、保持良好的就餐秩序，排隊就餐，不大聲喧譁、打鬧。
3、就餐時保持安靜，細嚼慢咽。這不僅是自身禮儀的體現，也是對他人的禮貌和尊重。
4、自帶調羹、筷子等用餐工具，不使用一次性筷子。
同學們，節約不是一朝一夕之事，我們要從點滴做起，從我做起。讓我們齊心協力，讓“勤儉之風”徜徉在我們心中，要讓“節約光榮、浪費可恥”的理念在校園成風，讓我們用實際行動來證明我們每一位__學子都是一個愛惜糧食、誠實守序的文明人!
五年級一分鐘演講稿 篇8
尊敬的各位老師和我親愛的師弟師妹們：
大家好!
從來沒有想過能夠以今天這樣一種身份和方式重回人大的校園，在感到榮幸的同時，也感到壓力。我問自己，人大法學院的驕子們在這個時刻是否還有人願意聆聽一個有了好幾個代溝的師姐在這嘮叨?如果僥倖還有人說願意的話，我要對大家說什麼?我能帶給大家什麼?在提出這些問題的同時，我似乎看到了當年自己畢業時的興奮和忐忑，也記起自己從事智慧財產權審判18年來的辛苦和收穫。在我的成長過程中，得到過很多師長、領導和同事的提醒、指導與幫助。所以，我希望我能把從他們那裡得到的關愛傳遞給你們。今天，我從個人的經歷談三點體會，如果其中能有隻言片語給大家一點觸動，也算沒有辜負老師的期望，沒有浪費大家的時間。
我的第一個體會是：認清職責，堅持夢想。
在這裡，我想先問同學們一個問題，你對工作是如何認識的?是當做謀生的手段，還是當做事業?如果是要成就一番事業，我的感受是，只有把個人的追求與國家的發展、集體的榮譽凝結在一起時，才會更有動力，更有價值。聽起來是不是有點空?但我身有體會。
1994年7月，我剛剛進入法院工作。一次，跟同事去修腳踏車，修車的師傅問我們在哪工作，我們回答“法院”。正埋頭修車的師傅抬頭望了我們一眼，意味深長地說“法院?法院好啊!”這個好，聽得我很難受。我知道，當時流行著一句順口溜“大蓋帽，兩頭翹，吃完原告吃被告”，那就是法官在公眾中的形象。當時，我就想，雖然我個人是渺小的，但是要從我做起，我相信，通過無數個我的努力，會改變社會對法官的認知，總會有一天公眾會把法官當做“公正的化身”。
雖然成為一名好法官是我的職業夢想，但是剛剛參加工作的我，並不了解自己從事的智慧財產權審判工作的意義。當時庭長的一句話，讓我時刻牢記心中，讓我能在18年來的工作中認認真真對待每一起案件。他說：“智慧財產權無小案”。在工作中我逐漸認識到，一項專利可能影響一個行業的發展，一件商標可以決定一個企業的生死存亡。作為智慧財產權法官，我們不僅需要平衡當事人雙方的利益，甚至要考慮我們的判決對於科技創新、文化發展的影響，我們肩上的擔子很重。有了這份責任感，我才有了前進的動力。
__年，我獲得了公派留學英國的機會。留學時的一些經歷，也使自己受到很多觸動。初見教智慧財產權法的教授，當我介紹自己是一名從事智慧財產權審判的中國法官時，教授不以為然地搖搖頭說：中國?中國有智慧財產權保護嗎?雖然中國智慧財產權專業司法保護已經開展了7年，但是國外對中國不了解，不認可。那一刻，我的心被刺痛了。一種從未有過的強烈的使命感和責任感油然而生，也就在那一刻，我告訴自己一定要更加發奮圖強，要通過我審理的案件，讓外國的當事人及司法同行們，真正看到中國司法的發展與進步，領略到中國法官的素質與風采。
這些經歷，時刻會提醒我作為法官、作為中國的智慧財產權法官的職責和使命。正是有了這種信念，我才能不懈努力和堅持。
回想起來，如果我僅僅是把工作當成謀生的手段，或者僅僅是當成自己的事業，是很難堅持下來的。比如，當你沒有了生存的壓力，當你生病，當你因生了小孩或者家人生病生活負擔過重，當你感到工作壓力過大時，你的惰性必然會滋生。如果把工作完全當成是自己的事情，那你隨時都可以放棄。而當你看到你工作的社會價值，當你發現任何理由都不能讓你在工作中得過且過時，我相信，大家會跟我一樣，會選擇讓自我價值與社會價值一起實現。
所以，只有當你感受到職責和使命時，你才能做到堅持夢想，永不退卻。
我的第二個體會是：機會只屬於有準備的人。
我相信在座的每一位同學都有夢想，但是你們有沒有想過如何能成就夢想?大家也都知道成就夢想需要機會，那我希望大家能經常問自己兩個問題，問題一：機會會無緣無故落到你頭上嗎?問題二：當機會來臨時，你準備好了嗎?
離開校園，初入職場，我相信大家都對未來充滿了希望。但是，我想給大家潑一點冷水。外面的世界很精彩，有時候，外面的世界也很無奈。每個人都要做好充分的思想準備。比如，剛剛參加工作，沒有哪一個單位會把你當成大人物，你只能是一個小職員。如果你選擇了進入法院，可能你要做好幾年的書記員，你每天的主要工作是記筆錄、填寫各種訴訟檔案、訂卷;如果你選擇進入機關，可能你在很長一段時間內的主要工作是複印資料、寫各種通知和報告、開會、辦會務。當你發現，現實與你的理想差距很大時，怎么辦?我給大家的回答是，接受並充分利用它。
進入法院，我是從小書記員做起，也做過內勤，就是給全庭做好後勤保障服務的工作，距離審判業務還比較遠。就是這么一個普通的職位，我幹了6年。可能有人會問，你是怎么堅持的?有沒有想過放棄?我的答案很簡單，我熱愛審判工作，那是我的職業理想，所以我要堅持。雖然我當時所做的一切都顯得那么微不足道，但我會盡心完成好每一項任務。我會利用一切機會多聽、多看、多學、多做。聽法官討論案件，揣摩他們的辦案思路;看法官如何處理與當事人的關係，掌握審判技巧;學習案件中涉及的一切法律知識，為當法官打下堅實基礎;做一切不管是分內還是分外的工作，多給自己鍛鍊的機會。
雖然這段時間很漫長，很辛苦，但事實證明，有付出，必然有回報。我的努力得到了領導和同事的認可。我不斷得到各種鍛鍊的機會，比如：參加新類型、媒體關注度高、疑難複雜案件的審理，在一些研討會上做主題發言，參與庭著作的出版，執筆一些重要的領導講話或者課題報告。尤其是在我還是一名普通書記員的時候，被選派至伊朗參加世界智慧財產權組織召開的“亞太地區執行trips協定情況”研討會，並用英語做主題發言。
回過頭來，當我以一個管理者的身份重新看自己的經歷時，我發現，我所獲得的那些機會絕非偶然。從管理者的視角來看，我在決定把機會給誰，或者遇到重要的工作決定用誰時，我會考慮哪些因素?我最看重的是責任心和實力。只有贏得信任，讓我相信他有能力很好地完成任務的時候，我才會把機會交給他。所以，我想告訴在座的師弟師妹們，不要小看任何一個不起眼的工作任務，他們都是你贏得信任和展示實力的重要機會。如果你懈怠了，等於是把好機會讓給了別人。
我的第三個體會是：面對困難一定要選擇勇敢和堅強。
我在做一次網路直播時，有網友問我：“我已經工作了兩年多，認為自己很努力，但是得不到認可。姜法官，如果你沒有獲得這么多榮譽，你還會堅持嗎?”我能理解提問者的心情，但不知道如何真正給予她指導和幫助。
我也經常看到有報導說某某大學的博士生或者碩士生自殺了。這些新聞會讓我心裡更沉重。
今天，我特別想說，大家可能看到了我那些榮譽的光環，但沒有誰真正看到這背後我付出的艱辛和努力。在我成長的過程中，從來沒有想過會有這些榮譽，我只是在做我認為自己該做的事，這些榮譽只是我努力付出的副產品。所以，是否有這些榮譽的肯定，不會影響我的抉擇，不會影響我前進的腳步。
講到這，可能有人會搖頭。我想還是親身經歷更有說服力。大家從媒體上看到的我可能是一個成功的法官形象，但事實上，不論在生活中還是在工作上，我都遇到過很大的挫折，沒有經歷的人可能難以想像。首先說工作，由於級別晉升的制度問題，我做了6年的書記員，在擔任副庭長前，擔任了6年的庭長助理。這是什麼概念呢?現在的本科畢業生一般4-5年可以做法官，研究生畢業3年就可以做法官。而庭長助理也是很有特色的一個職位，一般是1年助理後晉升副庭長，而我因為做助理時是副科級，不能直接跳到副處級當副庭長，再加上一些晉升制度的歷史變革問題，一助就是6年，在全國都絕無僅有。這些算不算是很大的考驗呢?再說生活，1995年，我被確診為患有類風濕性關節炎，在1995年到__年期間，病情發展迅速。最嚴重時，全身關節疼痛難忍，夜間睡覺不敢翻身，被子掉了，自己提不起來，行走困難，我當時的感慨是“原來能自如行走也是一種幸福”。今天，我把這些經歷翻出來給大家看，不是想告訴大家我有多優秀、多偉大。我是希望，當你們面對困難時，想想姜穎法官，我希望你們能象我一樣選擇勇敢和堅強，沒有什麼是克服不了的。在要退縮時，請不要僅僅想到自己，因為你們的一切是與父母、家庭和社會緊密聯繫在一起的，所以，不要輕言放棄。
親愛的師弟師妹們，因為我愛母校，所以我愛你們。因為做人大法律人是我的榮耀和驕傲，所以我也希望你們能跟我一樣，為我們這個集體的榮譽奮進前行!
最後，我特別想說的是，感謝人大法學院對我的培養，在校期間學習的法律知識，培養的法律邏輯是我從事好審判工作的基石。我還要特別感謝我的授業恩師劉春田教授以及班主任郭禾教授，他們不僅於我在校期間傳授知識和做人的道理，而且在我工作中每次遇到困難時，也都伸出無私的援助之手，給我以強大的力量支撐，讓我倍受溫暖和感動。僅僅說感謝太無力，我會在日常工作和生活中繼續努力，用成績回報母校和恩師!
謝謝大家!
五年級一分鐘演講稿 篇9
尊敬的各位領導、各位專家、各位評審大家上午好!
我叫~~，~~歲，畢業於~~學院~~專業，中共預備黨員。我來自石油之城大慶，可以說是鐵人的後代，我的血液里流淌著大慶人吃苦耐勞、堅忍不拔的品格和愛國、創業、求實、奉獻的大慶精神。在大學期間，我秉承學以致用、服務社會的理念，努力完善知識結構，廣泛涉獵各方面知識，不僅掌握了土地管理相關技能，還系統學習了統計學、計量經濟學和科技論文寫作等方法類課程，各專業學科均取得了優良成績，並通過了大學英語四六級考試。
“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”。我始終堅信實踐才是最好的老師。幾年來，我利用假期和課餘時間，深入街道工地和田間地頭，通過實地走訪、查閱資料、發放問卷、個案訪談等方式，足跡遍及三個省市，記錄筆記五萬餘字，完成科研項目六個，起草調研報告六篇。其中，“~~”被評為校級優秀項目;“~~”獲得國家級立項資格和專項經費，在此基礎上撰寫的學年論文被評為優秀論文;參加張占錄教授農民上樓意願調查項目時，擔任總負責人，帶動組內同學合力完成文獻綜述、問卷調查、數據處理和調研報告，得到了老師的好評和同學的認同。
學習實踐之餘，我積極主動走進社會、適應社會，拓展視野、增長才幹，不斷自我錘鍊，日漸走向成熟。先後在大慶市國土資源局、北京市龍泰房地產評估公司、國土資源部土地整理中心實習，協助日常行政工作，參與文字材料的起草和整理，積累了會務經驗。大學四年，作為學生會幹事積極參與學生會、社團工作，配合組織公益活動：到聾兒康復中心獻愛心、義務做家教等，組織這些活動以及與成員的相處，培養了自己的組織協調能力和人際關係處理能力，為我更快地走向社會提供了良好的平台。
綜合管理崗我理解是參與政務、管理事務、搞好協調、當好參謀、做好服務，和我所學的專業，和我的理想追求高度契合。如果我能如願到這個崗位工作，我將倍加珍惜這個機會，努力學習，自加壓力、提升動力、增強責任意識，服務好領導、服務好部門、服務好基層、服務好民眾。在眾多的求職者中，我或許不是履歷最耀眼的，但好學上進、積極樂觀的我定是最勤奮的;我或許不是最優秀的，但雙手勤快、踏踏實實的我定是最努力的。最後，懇請各位評審給予我這個工作的機會和展現自己的平台。我會盡全力做好崗位工作!
五年級一分鐘演講稿 篇10
大家好!
時光荏苒，我來公司已有將近四個月，作為一名新員工，十分感謝公司帶給給我一個學習和成長的平台，讓我在工作中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質和才能。回首過去的三個多月，公司陪伴我走過了人生很重要的一個階段，使我學到了很多。在此我向公司的各位領導和同事表示最衷心的感謝，有你們的關心才能使我在工作中得心應手，也因有你們的幫忙，才能令我在公司的發展上一個台階。
我深知，不管在什麼崗位，我都要努力做好自己份內的事。在過去三個多月里，我主要從測量的內外業兩個方面來提高自己，力爭做到更好、更精確。
努力學習，全面提升自身素質
作為一名新員工，我首先學習了公司的各項管理制度，適應了公司的工作環境，針對公司的主要承攬項目，重點加深學習了地籍測量方面的知識，從最基本的操作儀器、成圖軟體的使用、勘界的內外業技術規範和操作流程、數據的採集、修改到最終成果報告的編制。
公司領導在會上強調，對於測量工作者，態度決定一切。這點我在工作中深有體會，尤其在處理數據的時候，稍不留神，一個小數點得錯誤可能給公司造成無法估量的損失，所以我在工作中，嚴格要求自己，以認真的態度完成公司交給的每一項工作任務!
最後，請容許我對公司提一點點推薦，僅代表個人意見：第一、近幾個月的工作中發現，公司的測量成果數據管理有些混亂，沒有一個專門的管理資料和統計報表，造成數據存放混亂，經常是這個人電腦上一組數據，另一個人電腦上又一組數據，這樣我們在查找和調用數據的時候很吃力，經常要一個人一個人詢問，甚至有數據丟失的狀況出現，在一定程度上影響工作效率。個人推薦，要用一台專門的電腦和專人來存放和管理數據，並建立數據台賬，根據項目名稱和成果報告類型分別存放，這樣既方便數據的查找和調用，也能防止數據丟失。
總之，心態決定狀態，狀態決定成敗!對公司要有職責心，對社會要有愛心，對工作要有恆心，對同事要有熱心，對自己要有信心!以上就是我近三個多月在公司工作的總結，請領導批評指正，期望我能迅速成長，為公司的發展做出更大的貢獻!
謝謝大家!
五年級一分鐘演講稿 篇11
我夢見自己死在道路上。
這是那裡，我怎么到這裡來，怎么死的，這些事我全不明白。總之，待我自己
知道已經死掉的時候，就已經死在那裡了。
聽到幾聲喜鵲叫，接著是一陣烏老鴉。空氣很清爽，——雖然也帶些土氣息，
——大約正當黎明時候罷。我想睜開眼睛來，他卻絲毫也不動，簡直不象是我的眼
睛;於是想抬手，也一樣。
恐怖的利鏃忽然穿透我的心了。在我生存時，曾經玩笑地構想：假使一個人的
死亡，只是運動神經的廢滅，而知覺還在，那就比全死了更可怕。誰知道我的預想
竟的中了，我自己就在證實這預想。
聽到腳步聲，走路的罷。一輛獨輪車從我的頭邊推過，大約是重載的，軋軋地
叫得人心煩，還有些牙齒〖齒楚〗。很覺得滿眼緋紅，一定是太陽上來了。那么，
我的臉是朝東的。但那都沒有什麼關係。切切嚓嚓的人聲，看熱鬧的。他們踹起黃
土來，飛進我的鼻孔，使我想打噴嚏了，但終於沒有打，僅有想打的心。
陸陸續續地又是腳步聲，都到近旁就停下，還有更多的低語聲：看的人多起來
了。我忽然很想聽聽他們的議論。但同時想，我生存時說的什麼批評不值一笑的話，
大概是違心之論罷：才死，就露了破綻了。然而還是聽;然而畢竟得不到結論，歸
納起來不過是這樣——
“死了……”
“嗡。——這……”
“哼!……”
“嘖。……唉!……”
我十分高興，因為始終沒有聽到一個熟識的聲音。否則，或者害得他們傷心;
或則要使他們快意;或則要使他們添些飯後閒談的材料，多破費寶貴的工夫;這都
會使我很抱歉。現在誰也看不見，就是誰也不受影響。好了，總算對得起人了!
但是，大約是一個馬蟻，在我的脊樑上爬著，痒痒的。我一點也不能動，已經
沒有除去他的能力了;倘在平時，只將身子一扭，就能使他退避。而且，大腿上又
爬著一個哩!你們是做什麼的?蟲豸!
事情可更壞了：嗡的一聲，就有一個青蠅停在我的顴骨上，走了幾步，又一飛，
開口便舐我的鼻尖。我懊惱地想：足下，我不是什麼偉人，你無須到我身上來尋做
論的材料……。但是不能說出來。他卻從鼻尖跑下，又用冷舌頭來舐我的嘴唇了，
不知道可是表示親愛。還有幾個則聚在眉毛上，跨一步，我的毛根就一搖。實在使
我煩厭得不堪，——不堪之至。
忽然，一陣風，一片東西從上面蓋下來，他們就一同飛開了，臨走時還說——
“惜哉!……”
我憤怒得幾乎昏厥過去。
木材摔在地上的鈍重的聲音同著地面的震動，使我忽然清醒，前額上感著蘆席
的條紋。但那蘆席就被掀去了，又立刻感到了日光的灼熱。還聽得有人說——
“怎么要死在這裡?……”
這聲音離我很近，他正彎著腰罷。但人應該死在那裡呢?我先前以為人在地上
雖沒有任意生存的權利，卻總有任意死掉的權利的。現在才知道並不然，也很難適
合人們的公意。可惜我久沒了紙筆;即有也不能寫，而且即使寫了也沒有地方發表
了。只好就這樣拋開。
有人來抬我，也不知道是誰。聽到刀鞘聲，還有巡警在這裡罷，在我所不應該
“死在這裡”的這裡。我被翻了幾個轉身，便覺得向上一舉，又往下一沉;又聽得
蓋了蓋，釘著釘。但是，奇怪，只釘了兩個。難道這裡的棺材釘，是釘兩個的么?
我想：這回是六面碰壁，外加釘子。真是完全失敗，嗚呼哀哉了!……
“氣悶!……”我又想。
然而我其實卻比先前已經寧靜得多，雖然知不清埋了沒有。在手背上觸到草蓆
的條紋，覺得這屍衾倒也不惡。只不知道是誰給我化錢的，可惜!但是，可惡，收
斂的小子們!我背後的小衫的一角皺起來了，他們並不給我拉平，現在抵得我很難
受。你們以為死人無知，做事就這樣地草率?哈哈!
我的身體似乎比活的時候要重得多，所以壓著衣皺便格外的不舒服。但我想，
不久就可以習慣的;或者就要腐爛，不至於再有什麼大麻煩。此刻還不如靜靜地靜
著想。
“您好?您死了么?”
是一個頗為耳熟的聲音。睜眼看時，卻是勃古齋舊書鋪的跑外的小夥計。不見
約有二十多年了，倒還是一副老樣子。我又看看六面的壁，委實太毛糙，簡直毫沒
有加過一點修刮，鋸絨還是毛毿毿的。
“那不礙事，那不要緊。”他說，一面打開暗藍色布的包裹來。“這是明板
《公羊傳》，嘉靖黑口本，給您送來了。您留下他罷。這是……”
“你!”我詫異地看定他的眼睛，說，“你莫非真正胡塗了?你看我這模樣，
還要看什麼明板?……”
“那可以看，那不礙事。”
我即刻閉上眼睛，因為對他很煩厭。停了一會，沒有聲息，他大約走了。但是
似乎一個馬蟻又在脖子上爬起來，終於爬到臉上，只繞著眼眶轉圈子。
萬不料人的思想，是死掉之後也會變化的。忽而，有一種力將我的心的平安沖
破;同時，許多夢也都做在眼前了。幾個朋友祝我安樂，幾個仇敵祝我滅亡。我卻
總是既不安樂，也不滅亡地不上不下地生活下來，都不能副任何一面的期望。現在
又影一般死掉了，連仇敵也不使知道，不肯贈給他們一點惠而不費的歡欣。……
我覺得在快意中要哭出來。這大概是我死後第一次的哭。
然而終於也沒有眼淚流下;只看見眼前仿佛有火花一樣，我於是坐了起來。
一九二五年七月十二日。
五年級一分鐘演講稿 篇12
關於成功，作家劉心武曾有一個簡潔的解釋：達到預期的某種目標，就是成功。然而，如果預想登上珠峰，如願登上珠峰就是成功嗎?
並不然。
紐西蘭攀登者和夏爾巴嚮導同攀珠峰，但就在離巔峰幾步之遙時，紐西蘭人停止腳步示意夏爾巴嚮導先行，隔著氧氣罩模糊地說：“這是你的家鄉，你先上吧。”最終兩人在這世界之巔激動呼喊，向世界宣告：“我們成功了!”“成功，成功!”紐西蘭攀登者不僅僅達到了預期目標，更重要的是他獲得了人格的成功。沒想到，紐西蘭人，他在將成為歷史上第一人登上珠峰時，毅然後退一步把第一名的稱譽掛上了夏爾巴嚮導的頭上。因為他深諳此時嚮導的成功對於他的家鄉是多么的榮耀，會賦有多深遠的意義!
史冊只記載了第一個登上珠峰人的名字，也許不太會注意攀峰時的這段插曲，但無論青史如何撰寫，這種人格上的成功會如同日月同輝。
人格的成功，看似遙不可及，其實生活中處處可見。不要消極的認為，人格的成功，只有偉人、名人才能擁有，許多凡人也能悄然地獲得這一讚譽。
看過掃馬路的人嗎?他們無論春夏秋冬、烈日嚴寒都出來工作嗎?他們不會嫌累怕髒，不會拈輕怕重，總是勇於完成任務。這其中不也有一種人格上的成功嗎?——辛苦我一個，方便千萬人。由此看來，路口的公安、修花剪枝的藝工、大山中的科技工作者，等等，都有可能獲得人格上的成功。
因為他們甘願吃苦耐勞，樂於奉獻、甚至犧牲自己也無怨無悔。
成功無處不在，在成功面前，我們更需要人格上的成功，就象紐西蘭攀登者那樣!
五年級一分鐘演講稿 篇13
一棵樹苗要長成參天大樹，必須沐陽光，經風雨，歷嚴寒;一個人要成就一番事業，必須勤奮刻苦，不畏困難，勇敢直前。所以，從生命的過程和價值來看，人生如樹。
人生如樹。人從生下來的那一刻起，就要面對一切。從哇哇啼哭，到學話走路，再到長大成人，其經歷就像樹木一樣，只要長出幼苗，就要面對風雨，而且這些風風雨雨根本不以你的意志為轉移。人和樹一樣，除了自身的條件外，還需要一個適宜的環境才能茁壯成長。樹要不斷地施肥、修剪，人生也要不斷地歷練方能有所成就。
人生如樹。誠然，每一個人都希望自己的人生充實，有價值，成就一番事業，正像樹苗一樣，無論你把它栽在哪裡，哪怕是在高高的山崖上，它都會努力地向上生長，總希望成為棟樑之材。然而不是每棵樹苗都能成材。所以，人生有的時候可能並不完美，在人生的道路上前行，失意在所難免。但這並不等於說，我們就不需要繼續前行，相反更要有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的信心。
人生如樹。每當我看到那些挺拔的大樹時，總會想起“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這樣的詩句。這些挺拔的大樹，曾經是一棵棵的小樹苗，默默無聞，卻經受著自然界的風風雨雨，最終才成為參天大樹。人生亦如樹一樣，任何平凡的人生都會有風雨，關鍵就看你如何去面對。一個有所作為的人，總是勇敢地面對一切艱難困苦，決不逃避現實。而那些事業的成功者，無不有過一番“苦寒”經歷。因此，誰如果想坐享其成，等著天上掉陷餅，倒頭來只能竹籃打水一場空。
人生如樹。白楊樹是“普通的一種樹，然而決不是平凡的樹”。這是茅盾先生在他的散文名篇《白楊禮讚》里對白楊樹的謳歌。他用挺拔的白楊樹象徵西北廣大的抗日軍民和中華民族不屈不撓的鬥爭精神。其實不僅是白楊樹，其他一切的樹種又何嘗不是普通而又不平凡呢。人生如樹，就因為絕大多數人的人生都是普通的，而人生之路又總是充滿坎坷和荊棘，所以，每個的人生道路又都是不平凡的。
人生如樹。願我們從樹身上更多地觀照自身，汲取力量和勇氣，讓我們的人生之樹開出鮮艷的花朵，結出豐碩的果實。
五年級一分鐘演講稿 篇14
自信是一個人獲得成功的根本;自信是戰勝困難最有力的武器;自信是人生不可缺少的品質。在我心裡，自信是我邁向成功的第一塊基石。
每個人都有膽怯的時候，這時候最需要的就是自信。還記得那是我剛剛步入國小的時候，由於年紀小，所以有些扭扭捏捏，不敢大聲說話。可我又是外向的人，有話說不出口灰難受死，可又不敢回答問題。這之後，有一段時間即使我知道問題的答案也不敢舉手回答。但是，我知道，如果不去回答問題，我永遠也無法取得好的成績。
有了這個想法i以後，我開始尋找回答問題的機會。那是一節語文課，當老師提出問題，我遲疑了一下，終於慢慢的舉起了我的手，老師點了我的名字。我慢慢的站了起來，想了一下，充滿信心的，大聲地說出了答案，老師向我投來了讚許的目光。我的心頓時飛揚了起來。
自此，我懂得了什麼是自信，也讓自己時刻充滿自信，並乘著自信的翅膀開始了我成長的道路。
五年級一分鐘演講稿 篇15
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!我國旗下講話的題目是《今天，你讀書了嗎?》。
每當談起書，我就很興奮。從幼稚園開始，書就成了我生活的快樂夥伴，那時的我，只知道世上有童話書。隨著學齡的增長，我開始從書中知道了歷史故事，知道了詩歌……書籍使我增長了知識，給我帶來了很多歡樂。
我相信，我們學校的同學們也和我一樣愛上了讀書，我們敬愛的毛爺爺曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”由此可見讀書多么重要!其實要想成為一個真正的讀書人，我們需要做到以下幾點：
一、要養成愛讀書的習慣。每天，讓我們互相問一問，同時也問一問自己：“今天，我讀書了嗎?”
二、要做到持之以恆。古人云，讀書破萬卷，下筆如有神，唯有堅持讀書，才能不斷進步。
三、要經常參加各種讀書活動。我們學校組織的讀書活動內容豐富、形式多樣，只要我們積極參加，就能從讀書中獲得新知，在讀書中享受快樂。
同學們，我們一起讀書吧。讓讀書改變我們的生活，讓讀書改變我們的世界。
謝謝大家!
五年級一分鐘演講稿 篇16
出色的想像力能創造奇蹟，請聽《快園道古》中的一個小故事一分鐘演講技巧.
一次，明成祖有個貴妃死了，祭祀時把大學士解縉請了來，讓他朗讀祭文——而那所謂的“祭文”不過是一張白紙，上面除了四個‘一’字並沒有內容，實乃典型的“無米之炊”，但解縉不慌不忙，稍加思索，立即變“無”為“有”並朗聲讀道：“巫山一片雲，峨嶺一堆雪，上苑一枝花，長安一輪月.雲散，雪消，花殘，月缺.嗚呼哀哉!尚饗!”明成祖聽了不禁拍手叫絕.
不是嗎?從一無所有處“讀”出話來，且容不得細想必須開口就讀，這的確太難了!但聰明的解縉一聯想，將貴妃比做“雲”“雪”“花”“月”，又連用了“雲散”“雪消”“花殘”“月缺”等指代貴妃之死，硬是將一篇空空的祭文讀得聲情並茂雅致之極.不信請細品：雲之柔，雪之白，花之艷，月之美，該是多么的讓人神往!雲散了，雪消了，花殘了，月缺了，又該是多么的讓人遺憾!
那么，是不是僅有想像力公眾演講技巧就一定能開出美麗的花?
不是.除了會想像，還必須會表達.
讓我們再看另一個關於解縉的故事.一次，解縉陪伴明太祖朱元璋在金水河釣魚，不料一上午一無所獲，朱元璋深感失望，即命解縉“以詩記之”.這可是個風險極大的事!不是嗎?沒釣到魚乃是件地道的憾事，如果直錄其事激怒皇上，豈不是腦袋不保?但既然皇上有令，如果不錄，豈不是有意抗旨?不過這難不倒解縉，只見他稍加思索，便念出了一首漂亮的小詩：“數尺綸絲入水中，金釣拋去永無蹤，凡魚不敢朝天子，萬歲君王只釣龍.”明太祖聽了開懷大笑.請注意這首小詩，前兩句的確是“尊旨而行”的實寫，後兩句則是巧妙的勸慰——釣不到魚，那是因為皇上至尊至貴，“凡魚”不敢上鉤.於是就這么一“勸”，皇上樂開了花.試想，如果解縉僅有出色的想像力而不善於用語言將其準確迅速地表達出來，能取得既直陳其事又勸慰皇上並且保全自己性命這樣“面試即興演講技巧”的效果嗎?
於是想起一句名言佳句：明快的表達反映著明快的思想.
“明快的思想”，是說要“想清楚”;“明快的表達”，是說要“講清楚”.試想，如果沒有“想清楚”，何來“講清楚”?同樣，如果沒有“講清楚”，又何以說明你已“想清楚”?
既然如此，為了切實提高“表達效果”，切不可單純地僅僅羨慕“好口才”，更不可糊裡糊塗地陷入關於口才訓練的“誤區”，以為口才訓練就是“單一的”口才訓練.不!只有口才訓練與邏輯思維訓練並重，才能做到“想清楚”並且“講清楚”