班會演講稿範文 篇1
大家上午好!
今天我演講的題目是《期末考試來了，你準備好了嗎?》。有一首歌唱得很動人：陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。我想大家都會熟悉這首歌，它的名就是《陽光總在風雨後》。的確，不經歷風雨，怎么見彩虹;不經歷期末考試，怎么知道我的優異成績，因為沒有人能隨隨便便成功。再過一周，期末考試悄然而至，大家準備好了嗎?是否已經萬事俱備，只欠東風呢?
凡事預則立，不預則廢。我認為，大家不妨從以下幾個方面準備一下：
第一， 爭分奪秒，搶占制高點。
在歷史的長河中，時間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機會。我們珍惜時間就是珍惜青春。我們中學生告別了多情的雨季，告別了留戀的往昔，撥動七彩的琴弦，踏上了青春的界域。青春是花，美麗卻易凋零，假如不去呵護，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎;青春是雨，朦朧卻有多情，假如不去把握，就會變成清淚，在傷心時破碎;青春是自由，想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有認為我鼓掌;青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拚，愛拼就會贏。珍惜青春吧，從現在做起，基礎知識要紮實，重點知識要夯實，難點知識要務實。“以己之長，攻人之短”“取人之長，補己之短”。兵家云：知己知彼，方能百戰不殆。
第二，鍥而不捨，鐵樹也開花
鍥而不捨，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與海》中的主人公，永不言敗的信念讓他創造了奇蹟。同時堅持也包含了歷經磨練的過程。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒滴過血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱;不經歷不經歷地獄般的磨練，怎能擁有創造天堂的力量;不踏踏實實走過學習的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。
第三， 平和心態，決勝千里外
同學們，臨近考試，起請你放下背上的包袱，用平和積極的心態，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟，嚮往詩聖李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠矚。運籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場，人生處處精彩。
第四， 誠信考場，成功的人生
我們琉寺中學在歷次考試中，已經形成一種良好的誠信氛圍，我們每個人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到複習備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創佳績。
第五， 充滿自信，譜寫新篇章
天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅持不懈人不知，一舉奪魁刮目見。自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個太陽;如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山;如果給我一個支點，我可以還你一個宇宙。那么，就請我們的老師給我們所有的同學一份自信吧，大家回給我們兢兢業業的老師一個有一個不斷的驚喜：考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出修遠人的風采。
各位同學，青春，書聲琅琅，歌聲飛翔;青春，生機勃勃，歡呼爭強;青春，綠草如蔭，充滿陽光;看哪，這就是青春，這就是我們修遠學子的風采。與時俱進，是我們的追求;隨風奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。
親愛的同學捫，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇迴蕩，長風破浪正此時，直掛雲帆濟滄海，行動起來吧，我們一定回譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高。
謝謝大家，我的演講結束。
班會演講稿範文 篇2
各位老師、同學們：
大家好!在這秋風送爽的日子裡，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”我們是祖國的未來，兒童時代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務是--讀書，讀書是一切成大事者的必經之路，是一切創造的基礎。勤奮讀書是時代的要求，雖然不是每個勤奮者都能成功，但每一個成功者一定都是經過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無愧於華夏子孫，才能肩負起承前啟後，繼往開來的歷史使命。
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。我門在知識的高峰上登的越高，望到的景色就越寬闊。每個人都有自己偉大的理想，為了完成這個理想，請大家利用有限的時間，努力學習，用鑰匙開啟智慧的大門，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。
我們好像風雨中的玫瑰，只有經過狂風驟雨的考驗，才能絢爛的綻放;我們好像是山峰上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠不能展翅翱翔;我們好像蝴蝶，若不經歷破繭時的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶……所以，天地萬物都會經歷屬於自己的暴風雨，只要你不肯放棄，總會有一天看見美麗的彩虹。
我們不怕失敗，因為我們不會失敗，我堅信，只要我們肯發奮努力，就一定會有更加精彩的明天!
其實，國中生活只是我們人生中短暫的一瞬，未來人生中每一個今天仍要好好把握。今天是明天的奠基石，沒有今天牢固的基石就不能修築起明天的高樓大廈。認真對待每一天，我們便不會對人生有絲毫的憒憾。今天的日子，是一根五色絲線，你的努力便是織機，你能把今日之線編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團無序的亂麻，這完全靠你自己去把握。所以，同學們，讓我們播撒下希望的種子，辛勤耕耘。請把握每一個今天，走向新的明天。世界是我們的，21世紀是我們的世紀!讓我們刻苦求知識，潛心學文化，掌握本領，攜手並肩，共創我們中華民族更加燦爛輝煌的明天!
班會演講稿範文 篇3
一、活動目的：
1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。學習雷鋒的格言。
2、尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學生知道雷鋒精神已在班集體中、在學校中、在社會上生根發芽，開花結果。號召更多的小朋友向雷鋒學習。
二、活動準備
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
2、觀察身邊的小雷鋒。
三、活動過程：
1、指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦。
從中你找到了哪些雷鋒的足跡?
2、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡?
請小朋友上來講講雷鋒的故事。
3、從這些故事中，你覺得雷鋒是一個怎樣的人?
4、雷鋒已經離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，並處處向雷鋒叔叔學習，在我們的生活湧現了許多新雷鋒、小雷鋒，你發現了嗎?
找找生活中的小雷鋒，並說說他們的事跡。評評我班的小雷鋒。
5、我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說些什麼?
那你以後有什麼打算?
四.讓學生討論：值得向雷鋒學習的精神是什麼?
雷鋒精神內涵之一、奉獻精神
雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二，已成為人們心目中熱心公益、樂於助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。
雷鋒精神內涵之二：“釘子”精神
雷鋒對待工作總是乾一行、愛一行、鑽一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鑽”勁，使自己成為工作的內行。
雷鋒精神內涵之三：“螺絲釘”精神
雷鋒謙虛待人，甘於平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫幹啥就幹啥。他把自己生命溶入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡中乾出不平凡的業績，樂於做一顆永不生鏽的“螺絲釘”。
雷鋒精神內涵之四：艱苦奮鬥精神
雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因負傷、飢餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現出中華民族勤儉節約、艱苦奮鬥的傳統美德。
五.好人好事
結合三八“婦女節”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：如：給媽媽端洗腳水，幫媽媽盛飯等，從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內心真實的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您說》。
六、指出並批評班上的不良風氣，學習態度的不足之處，今後要怎樣做等
七、班會結束
小結：通過這次活動，大家體會到：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹一樣。我們應該在日常的生活中發揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。
班會演講稿範文 篇4
生命，兼有自然、社會和精神等多重屬性，是充滿活力的不斷生長變化的有機體。自覺，則強調人的生命發展主要是內在動力主導和自主推進的結果，而不是外力的促進。
班級管理是一個動態的過程，它是教師根據一定的目的要求，採用一定的手段措施，帶領全班學生，對班級中的各種資源進行計畫、組織、協調、控制，以實現教育目標的組織活動過程，是一種有目的、有計畫、有步驟的社會活動。班級管理的主要對象是學生，只有讓學生養成生命自覺的意識和能力、習慣，學生才能成為班級真正的主人。
一、班級環境我來布置
杜威說：“想要改變一個人，必先改變他的環境，環境改變了，他就被改變了。”班級環境是班級文化建設的重要體現，它是由班級精神、班級制度、班級活動、人際關係和班級物質環境等方面融合而成的文化綜合體。一個人的思想意識、生活習慣、道德品質必然要受環境的影響，打上環境的印記，環境對於人的成長有著重要的作用。整潔、明麗、溫馨的教室環境，可以進一步激發熱情、陶冶情操，使學生受到耳濡目染的教育。因此，創建溫馨班級，建設班級文化，首先要抓好教室的環境布置。開學之初，我就班級環境布置提出了相應的要求後，就把這一任務交給了學生。大家首先確定了形象的班名：太陽鳥中隊，提煉出班級精神：正直、正氣、爭氣，爭先。接著，我提供給學生若干版塊的主題，由學生自由組隊挑選主題，進行設計和內容的準備。一星期後，六個小組分別獻上了他們的成果：“展我風采”是小組成員的生活照和簡介;“七彩畫廊”是學生的美術作品;“放飛理想”是學生的優秀作文;“健康園地”則是學生的健康知識手抄報……我帶著喜悅欣賞著學生們自己創作的作品，一起商討怎么把每個版塊做得更有特色和新意。完成後的環境布置儘管不是最完美的，但卻鎖住了班級所有學生的眼球，因為那是學生們自己的智慧和辛勤勞動的成果。班級的環境布置第一次由學生做主，他們以主人公的意識對環境細心呵護，只要有一點破損或者紙張角落翹起，早有學生修補好了。每個欄目的負責人還會定期主動更換內容，我這個班主任成了欣賞者，欣賞著他們生命自覺觀照下的各種傑作。
二、班級幹部我來選
在班級管理實踐中，光靠班主任一個人的力量是不行的，只有讓學生學會自己管理班級，管理自己，才能建設成真正優秀的班集體。在班幹部推選的過程中，我們採用了實名投票制的方法，由班級全體學生先進行自薦和他薦，然後再全班投票選出主要的班幹部，還有一些空缺的位置則由其他同學輪流上崗，最後再進行全班評議敲定所有的幹部人選。正因為這屆班幹部都是由班級學生層層推選出來的，他們有一定的民眾基礎，管理班級時也能得到更多同學的認
可和支持，工作開展更是得心應手，事半功倍。班幹部管理班級自覺主動，其他學生更是自覺地服從安排，主動地獻計獻策，生命的自覺得到了進一步的發展。
三、班級制度我來定
俗話說“沒有規矩，不成方圓。”班級公約是全班共同信守的制度，是班級學生行動的指南。建設良好的班風，就要制定科學、合理、符合學生特點的班級公約。開學初，我組織全班同學根據《小學生守則》《小學生日常行為規範》等規章制度，以創建文明班為契機，開展了“班級建設金點子”的活動，促使學生積極參與班級管理，制定適切的班級公約。在討論班級公約時，注重激勵每一位學生參與，廣泛聽取每一位學生的意見和建議，再由全班民主表決達成共識，大家都積極參與到班級的管理之中，在享有權利的同時更為班級的發展履行應盡的義務。在全班同學的熱烈討論和爭議中，我們制定了符合本班學生特點的班級公約，包括文明禮儀、學習常規、食堂紀律、出操路隊、衛生值日等多個方面，並張貼上牆。由學生共同制定的班級制度，形成了共同的追求目標，學生執行起來一點都不含糊，每天有值日班長針對班級公約的執行情況進行小結，大家都能自覺遵守共同的約定接受獎勵與懲罰，平時則相互提醒，有效地制止了許多不文明、違規違紀的行為。
四、班級活動我來搞
班級活動是在班主任指導下，有目的、有計畫地為實現教育目標而舉行的各種教育、教學實踐活動。在班級活動中，學生廣泛地接觸自然，接觸社會，從中體察社會生活，了解科技動態，拓展文化視野，培養高尚情操，提高各種能力，得到全面發展。班級活動形式多樣，如富有教育意義的主題班會、社會調查、參觀訪問、社會服務及交往等等，能增強學生的道德情感，促成其良好的道德行為;讀書交流、專題辯論、觀察實驗、研究製作等等是發展學生智慧型的重要路徑，可以進一步激發他們的科學興趣和創造精神;體質的增強與運動水平的提高有賴於經常性的體育活動;旅行野營、文藝活動中，通過感受自然美、社會美和藝術美，提高了鑑賞能力和創造美的能力;公益勞動和自我服務，培養了勞動觀念和勞動技能等等。班級活動的豐富性，還給學生提供了多種選擇的機會，發展了他們的興趣、愛好和特長，促進了個性的充分發展。在學校開展的讀書節活動、校級運動會、“六一”兒童節系列活動、社會實踐活動中，我都放手讓學生自己組織、設計。先由學生設計活動方案，然後在班會課上表決通過，分組準備，開展活動，最後小結反思。一次次的活動鍛鍊，學生從一開始的班幹部組織，漸漸發展成輪流組織，積極性很高。
五、班級分數我來評
德國教育家第斯多惠曾說：“教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。”班主任的重要職責是激勵學生，充分發揮學生的積極性、主動性和創造性，營造出“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的育人氛圍。我們在班級管理中除重視人文的關懷之外，還採用能夠量化的評分制度，每個學生一學期的基本積分包括學習、值日、紀律、儀表、衛生、活動、“兩操”、集會等多個方面。以前由班委會考核，同學監督，班主任抽查，對同學一一打分，每周公布。
後來我們進行了改革，由每個學生自我考核，對照公約要求、評分制度給自己打分，然後每周小結一次並公布。一開始我也有些擔心學生會不會作弊，但在實施中發現他們對自己的要求更高，如最調皮的小徐同學在給自己的評分中，每次都會標註得清清楚楚：周一我上語文課開了5次小差，扣5分，數學課上我玩橡皮3次，扣6分……每個扣分與加分的方面都列得清清楚楚。一個學期下來，他發覺自己上課幾乎不開小差了，再也不玩學習用品了。因為他每次給自己評分時都能反思提醒自己，在自我評分中潛移默化地改掉了許多不良的習慣。
當然，任何的評比都不是最終的目的，我們採用這一系列的措施，更希望讓學生將正確的行為規範內化為自己的願望和行動，將“你該怎樣”轉變為“我要怎樣”，讓學生成為班級管理的主人公。當學生大聲地喊出“我的班級我做主!”的時候，學生的生命自覺便在其中不斷地延伸著，他們在感受自己、說服自己、戰勝自己的過程中，漸漸地從他律走向自覺，從自覺走向自律。
班會演講稿範文 篇5
老師們，同學們：
你們知道有什麼歌能表達母愛嗎? “世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，撲進媽媽的懷抱，幸福享不了” 是呀，一曲《世上只有媽媽好》，唱出了人間最深的親情。五一長假過後,我們 不能忘記了一個最應該紀念的節日,那就是“母親節”。每年五月的第二個星期 天。
母親，是人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼和最美好的呼喚。母愛是偉大的， 是無私的。母親為我們做了太多太多。她們從來沒有想到自己，她們的腦海中 永遠是自己的孩子。
我們都深深愛自己的媽媽。媽媽愛我們，我們愛媽媽嗎?我們理解媽媽的心意 嗎?當我們穿上合身的衣服、吃著可口的飯菜，幸福地點燃生日蠟燭時，是否 想到了親愛的媽媽?想到我能為媽媽做些什麼? 忙碌和粗心，讓我們忽略了太多太多的母愛。當母親節再一次來臨時，喚起了 我們對母親的愛，請把你心中涌動著的感激、思念、祝福、歉疚都說給媽 媽聽吧!讓情感在溫馨的五月天盡情地渲泄，讓我們說媽媽，我愛您! 母親節的到來為我們創造了一個愛媽媽、了解媽媽的好機會，讓我們好好地愛 自己的媽媽吧，關心她們，了解她們，共同走入她們的心靈世界，做媽媽的好 孩子。
你的媽媽一定有許多心愿，比如說想要得到某個漂亮的檯燈，或許是一條裙子， 或許是你的一句問候，或許是你優異的學習成績，有些當然是你現在還沒有辦 法幫她辦到的。但有些你一定可以辦到，比如她希望你能把自己的房間整理得 乾乾淨淨，希望你能健康地成長。母親節每年就一天，就在這一天，下定決心 用行動告訴她，你能在這些方面，從此不讓親愛的媽媽再操心。
老師們，同學們，記住母親節，記住母親的愛。讓我們對母親的愛充滿每一天。
班會演講稿範文 篇6
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我演講的是題目是《環保，為我們的家園》。
21世紀可謂挑戰與機遇並同在，希望與困難共存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時，也給我們帶來了許多難題，其中首要的就是環境問題。
環境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關。讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產、生活有哪一樣離得開我們生存的環境，我們生活在地球上，然而地球並不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯綜複雜而關係密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境。
人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護和回報，我們人類在取得輝煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成衝擊，給環境帶來壓力。
地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環境條件之間存在著錯綜複雜的相互關係，就好比我們人體的各個器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們人類身上的某個器官壞了，人就會生病，就會痛苦不已，其實地球也是如此，一旦失去了生態平衡，便會產生種.種不良後果。因為人類的侵害，如今地球面臨了很多的環境問題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生動物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情。
保護環境，人人有責，雖然我們現在還只是個學生，沒有能力去改變那些環境不問題，但是我們可以從小事做起。我們可以積極參與植樹節，保護身邊的花草樹木，我們要愛護身邊的環境衛生，遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑膠袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來不是很平凡的事情嗎?只要我們願意，很輕鬆就能完成，很輕鬆就能參與到保護環境的重大工作當中。
親愛的同學們，你還在猶豫什麼呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護環境，保護環境，我相信，有了每一個人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時刻謹記保護環境是不容推御的責任。
我的演講完畢，謝謝大家!
班會演講稿範文 篇7
“寶貝，快點拿兩個雞蛋來!”“好嘞!”我以迅雷不及掩耳之勢遞給了媽媽兩個雞蛋……媽媽又在做我最愛的吃蛋炒飯了，只見媽媽以熟練的姿勢把雞蛋往碗裡一磕，金色的蛋黃順著白呈環狀流入碗中，接著攪拌……飯馬上就做好了，我圍在媽媽身邊嘰嘰喳喳地說個不停，媽媽，媽媽，我要每一粒米飯上都有雞蛋，不一會兒，一碗美味的蛋炒飯就做好了，我心想：管它三七二十一，先吃了再說，於是趕緊拿著勺子開始狼吞虎咽起來。
時間過得飛快，馬上就是“母親節”了，我應該送什麼禮物給媽媽好呢?我在心裡暗自發愁，噢，我終於想到了一個好方法……
這天是“母親節”我一大早就起來了坐在客廳佯裝著看書，媽媽像往常一樣出去乾農活了，媽媽剛一起，我趕緊到廚房裡七手八腳地開始了我的“大作”，不一會兒，就成功了，我為媽媽做了一碗蛋炒飯，用盤子蓋住了，我要給媽媽一個“驚喜”。
我抱著枕頭坐在沙發上，看著時鐘走過一圈又一圈，我心裡很著急，真希望時鐘可以走快點，也就是在這段時間，我腦子裡時常幻想出媽媽高興的表情，真的好期待呀!過了好一會兒，我聽見外面有聲音，我料定媽媽回來了，於是進賢從廚房裡端出那碗蛋炒飯，媽媽洗了手剛進客廳，我就大聲說：“媽媽，母親節快樂。”媽媽先是一驚，後來又開始笑了，媽媽很開心，此時媽媽的眼眶濕潤了，牽動著我的心弦。
這個細節，我永遠無法忘懷，多少個日日夜夜，母親照顧我，用勤勞的雙手為我帶來了美味，就這樣被感動著，而這，是第一次，第一次媽媽被我感動了，看著媽媽幸福的面容，我也開心極了，我大聲對媽媽說：“媽媽，以後每天都是母親節，我以後要天天做飯給您吃。”
那一天，媽媽真的很開心，很幸福，很滿足。
班會演講稿範文 篇8
尊敬的_：
時光匆匆，歲月無情，我從國小升入中學，轉眼就兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班幹部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。再有八個月，我們就要國中畢業，離開學校了，這怎么可能不讓我留戀阿!
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境裡，校園裡的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收穫知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來琅琅的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們小百戶中學每一個學生的追求。
我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。“非典”時期，我們學校同全國各地一樣，不論領導、老師和全體同學，都能統一認識，團結合作，這就更增加了我們對學校的了解，對學校的熱愛。在這特殊的日子裡，學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽似火，世間萬物充滿生機，就連天空都升騰著希望。這對小百戶中學來說，更是一個令人熱血沸騰的收穫季節。縱觀全縣、全市、全省乃至全國，五湖四海，各行各業，哪裡沒有小百戶人在貢獻，哪裡沒有小百戶中學的畢業生?
我們的學校是農村初級中學的樣板。遠的不說，單是近幾年，我們的學校先後被省、市縣評為先進示範學校、文明學校，上一年，又光榮地躍升為二級一等學校，躋身於名校行列。與此同時，我們學校今年在擴大辦學規模的同時，又向品牌學校穩步前進，滿懷信心地爭取省級綠色學校稱號，這對每一個小百戶中學的人來說更是一件值得驕傲的事。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園裡撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在小百戶中學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。
謝謝大家!
班會演講稿範文 篇9
高爾基在《童年》結尾說道：阿廖沙，你也不是一枚獎章，我脖子上也不是掛你的地方，你到人間去吧……
於是，我就到人間去了。
曾記否，多少次輾轉難眠，暢想著色彩斑斕的青春夢想;曾記否，多少個夜裡燈火長明，只為照亮心中那不滅的希望——大學。
大學，是生命的盛夏;
大學，是人生的起航。
而現在，大學就在眼下，開放，自由，博大。是碌碌無為，用這四年將自己的遊戲裝備升到更高的等級;還是抓住機遇，迎接挑戰，讓四年的時光綻放無盡的光芒?
相信大家都會選擇後者。凡事預則立，不預則廢。以下是我的個人規劃。基礎課程爭優，四六級必過。通過專業課和自學掌握HTML5，JAVA，C++和Python等程式語言。熟練掌握PS，Office，3DMAXS等軟體。學習LINUX，UNIX，IOS等系統的操作和維護。若學有餘力，希望能選擇電子科技作為雙學位。關於其他，積極備戰雅思，爭取出國，來拓寬視野。
很遙遠是吧，但是牆高千尺，阻擋的是無意遠方之人。我們一直在努力。對，我說的是我們，總會有質疑，總會有挫折。籃球賽輸了，拔河比賽輸了，月考成績不理想。有人質疑了，說我們是三年最差的實驗班;有人消極了，說自己只要不流出就行。
那天我們聚餐後，班長跟我說：“真不想回去。”我開玩笑說：“怎么，是怕上晚課呀?”他說：“不是，我是不想咱們班分開。真的很怕咱班某個人流出去。
知恥而後勇。羅斯福說：我們真正應該恐懼的僅僅是恐懼本身罷了。面對挫折，我們能夠做的也是應該做的就是出擊!
以下是我的一些提議：1反思考試。考試能夠反映很多東西，知識的漏洞，答題技巧的欠缺，我們每個人寫一個考試總結，寫出自己的不足並制定針對的的學習計畫。
2.舉辦一些學科興趣小組。數學英語或者編程。目標是彌補學科不足，和為今後的大學生競賽做準備。
3.引入競爭機制，在班外，和隔壁的金融實驗班競爭，在基礎課我們一決高下。在班內，各科按成績排出前幾名，允許個人之間的挑戰，作為表率，我在此向_X發出挑戰，我希望在本次考試能超越你，敢不敢應戰。
You are my adversary, but you are not myenemy.你是我的對手，但不是敵人。狹路相逢勇者勝，勇者相逢智者勝。
出擊吧，我們就是要既能取得好成績，還能把各種活動辦得豐富多彩;
出擊吧，我們就是要大家看到軟體實驗班的風采，讓一切質疑流言不攻自破;
我始終堅信不是因為卓越而成功，而是因為追求成功而卓越。不是因為堅定，堅持，毅力頑強而成功，而是想成功而堅定，堅持，百折不撓，屢敗屢戰。怕失敗只能招致更多失敗。
我希望當我們回首大學的時候，不曾因為虛度年華而悔恨，也不因為碌碌無為而羞愧;在畢業的時候，我們都能夠自豪的說出：青春無悔。
我希望坐在這個班級里，就不是在混日子，而是我們所有人一起將這個班打造成全校最強的精英集體!
大家，有沒有信心?
生命是一江春水，書寫了熱情和奔放，教人在激情中意氣風發;
生命是一泄瀑布，宣示了堅貞和不屈，教人在挫折中激流勇進。
青年們，在死亡到來之前，讓生命與日爭輝!
班會演講稿範文 篇10
新學期伊始，告別了國中的海域，我們進入了高中這個海洋。也許你昨天曾擁有輝煌，但那已經成為一段美好的回味;也許你昨天曾遭受打擊，那已成為幾滴苦澀的淚。忘記以前的成功與失敗，新的學期意味著新的起點，只要想拼搏，什麼事都不晚。人生離不開拼搏，就如同你們不能拒絕成長一樣。
大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨衝過，更見青松巍峨!經過初三磨練的我們，更加成熟、穩重而自信。如今，在這高一新的起點上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰，期待著更為碩果纍纍的一年。
新學期、新打算，你們想不想新的學期中取得更好的成績呢?那么怎么做才能實現“百尺竿頭，更進一步”的目標呢?讓我們一起好好謀劃一下吧!
1.開好頭，起好步，抓好第一周。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個打算、計畫，特別是我們更應該有自主學習的能力，更應該有一個學習計畫。其次，要在小事上做實在。其實，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起教室內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品，整理好宿舍的內務等，事情是都很小，但都關係到同學們良好的行為習慣的養成問題，是大事。把每一件簡單的事情件件都做好就是不簡單!
2.重能力，重發展，樹立自信心。有位教育家說過這樣一個意思：要培養一個人只要培養他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這足以說明自信心對於一個人成長的重要性。中考中，有的同學可能由於種種原因，成績不理想，這些挫折都不要緊，重要的是勇敢的抬起頭來，迎接新的朝陽。
3.自我調整，把精力集中到學習上來。
緊張的學習已經來臨，各位同學要進行自我調整，並把以休息為主的假期生活調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來;要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。做到按時到校，服從老師的安排。
4.發奮努力，勤學多問，努力追趕先進同學。
過去的一學期，我們同學都取得了不同程度的進步，當然個別同學的學習還不令人滿意，在新的學期里，每個同學都要有新計畫、新目標，在班裡、在年級里，要確定趕超對象，樹立信心，知難而上，形成一個後進趕先進，先進更先進的比、學、趕、幫、超的學習局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。
5.遵守校規校紀，爭做文明學生。
時刻以學校的各項常規規範為自己行為的準則，處處維護班集體的利益。
6.做好吃苦準備。
有人說，高一高二玩一玩，等到高三繃緊弦。無數事實證明，這種說法不可取。學習如同一場汽車拉力賽，沿途只有加油站。指望完成三年的學習任務於一年，畢其功一役，這種想法不切實際。我們應該丟掉幻想，準備吃苦。
或者有人說，現在不是提倡快樂學習嗎?為何還要讓我們吃苦呢?我想學習就是學習，學習不是娛樂，就是要忍得住板凳上的冰涼，檯燈前的寂寞。直到現在，還沒找到一種方法能讓學習像看電影大片一樣輕鬆、愜意。所謂樂學，我想，學得愈多，便悟得愈透，悟得更深，深到不能自拔，而後豁然開朗，漸入佳境。於是乎，用了心，動了情，我學習，我快樂。所謂快樂學習，既是一種方式，更是一種境界。在某種意義上也是以苦為樂，苦中有樂，苦中作樂，苦盡甘來。
班會演講稿範文 篇11
周末，教師給我們布置了一項家庭作業。那就是讓我們觀看《中國小春季安全教育第一課》，一開始我很不以為然，認為那些災害根本不可能發生在我的身邊。
今日早上，當我還在睡懶覺的時候，媽媽就把我從夢中扯了出來，讓我坐在電視機前等這個節目，當時我很不情願，但當節目開始的時候，我被深深的觸動了。
在節目中，經過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災難來臨的時候應當怎樣自救。比如火災來臨的時候，我們應當迅速找到安全通道，儘量是身體貼近地面;有濃煙時，套用濕物捂住口鼻;若身上著火了應在地上打滾，將火撲滅。在農村，許多孩子的父母都外出打工，把自我的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小夥伴都在沒有父母照看的情景下私自結伴去河邊游泳。在這時，溺水的情景就常常發生。由於溺水者缺乏自救知識，不明白應當把自我的口鼻露出水面，所以導致杯具的發生。所以，當溺水情景發生的時候，我們不應當盲目的下水營救，應當呼喊大人相救。
隨著節目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時候應靠右邊行走;在過馬路的時候應走人行橫道;“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭一秒”。
我們是祖國的未來和期望，安全教育對我們十分重要。經過這次節目，使我們樹立了安全意識，了解了很多的安全常識，學會了自我保護，提高了應變本事。這次節目也更加讓我明白了生活是完美的，生命是值得珍惜的。生命僅有一次，讓我們珍惜生命吧!
班會演講稿範文 篇12
我曾聽人說，大學是個自由的地方：沒有了老師的督促，沒有了繁重的課業壓力。然而，過於自由的環境往往沒什麼積極的結果。大學是給我們自由空間，絕不是讓我們放縱自己，揮霍青春的，而是讓我們夢想的翅膀盡情張開、飛翔的，因此，我認為，多一分努力，夢想和人生也將飛得更高。
給自己一個目標，讓你的生命燃燒。目標是我們默默行進時，天空之中為我們指明方向的北極星。有了明確的目標，我們的方向才不會偏移，前行更有動力，人生也會變得更有價值。任何一個人在某個生命點上，一定要確立一個目標，我們不能夠沒有目標，因為沒有目標的人就進入了空虛。當然，目標的確立也和我們的眼光有關。眼光是我們看事情的著眼點，它與我們的人生價值觀息息相關。眼光越高，我們設立的目標就越正確;眼光越高，我們設立的目標就越崇高。
我認為，我所確立的目標要符合自己的價值觀，如果我們的價值觀是以財富為主導，那么就設立財富的相關目標，但絕不是拜金。同時，我們的目標要根據當前自己的能力而定，我們的能力決定了我們下一步該邁向哪裡。人生的目標總是一步一步的，就像是爬山一樣，必須要一步一步得走。
現在“對不起生活”，以後生活對得起你。有的人說“反正也能畢業，大學不好好玩玩真是對不起生活。”可是如果我們真的虛度了許多時間的時候，我們就真的對得起生活了么?當然，大學是個小社會，應該有的實踐是必不可少的，但是應該學習的時候，我們還是要不遺餘力的。大學不是來享受生活的地方，而是塑造自己的地方，我們不是來享受高額教育的。拿著並不算少的學費，就要對得起它們。別拿著高額的學費培養個低廉的人。這不是我們視金錢如糞土的時候。
在大學中，學習也不是全部，自己社交能力的培養也至關重要。大學是半個社會，除了思維能力，組織管理能力和交際能力也應培養。不然出了大學走向社會也還是“書呆子”。身在異鄉，剛開始時可以多找同鄉學長聊天，他們會給我們許多建議，而且聊天的同時，我們的交流能力也在提升。學校的社團等組織也是鍛鍊能力的好地方，通過實踐和學習來不斷的、全方位的改變自己。不要怕失敗，失敗在所難免，失敗也是歷練，多淬淬火沒什麼壞處。
多了解一些陰暗的東西，並樂觀和勇敢的面對他們，或保持一顆平常心。社會上有很多東西都是陰暗的，知道它們了解它們，對我們以後來說獲益匪淺。冗雜的社會使我們早晚要面對的。可能有很多東西我們看不慣，但是我們需要適應。有時候圓滑不是壞處，他可以讓我們遊刃有餘的處理一些事。社會是一口大鍋，你可能被烹飪成美味佳肴，也可能被燒的體無完膚。如何生存總是很現實的。
最重要的，要學會做人。當然這是老生常談的東西，但是正因為他重要才會被頻繁提及。我們改變不了整個社會，可我們可以改變自己。讓自己變的有道德有修養。修身養性，受益終生。學會做人，不管是待人處事，與人交往，還是行走社會，生活工作都很必要。有好的品德修養，可以處理好人際關係，做一個人緣很好的人，同時還可以影響周圍的人，學習工作上，你可以處理好同事關係，生活總是有陽光。
大學是個特殊的環境，是學校和社會的過度媒介。在其中，不只要完成學校的任務：學習，還要完成進入社會的培訓。規劃好自己的大學生活，大學才會過的意義非凡。
班會演講稿範文 篇13
老師們、同學們,早上好!今天是中秋節，大家都沉浸在過節的氣氛當中，那么中秋節告訴我們什麼呢?是我今天要講的內容：
中秋節在我們中華民族歷史的長河中，文化內涵已發展成表達美滿、和諧、富饒和安康的美好願望，也成為團結、團圓、慶豐收的象徵，但團圓是中秋節最重要的思想內涵。中秋節強調的是團圓，他符合中華民族的倫理觀，對構建和諧社會是很有意義一個節日。如果把它的文化內涵發掘出來，我們會發現，原來傳統中秋節是這么有意思。
中秋節是我國僅次於春節的第二大傳統節日。根據史籍記載，"中秋"一詞最早出現在《周禮》一書中。周代已有"中秋夜迎寒"、"秋分夕月(拜月)"等活動。直到唐朝初年，中秋節才成為固定的節日。中秋節盛行始於宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。中秋節有許多別稱：因節期在八月十五，所以稱"八月節"、"八月半";因中秋節的主要活動都是圍繞"月"進行的，所以又俗稱"月節"、"月夕";中秋節月亮圓滿，象徵團圓，因而又叫"團圓節"。在唐朝，中秋節還被稱為"端正月"。關於"團圓節"的記載最早見於明代。
"八月十五月兒明啊，爺爺為我打月餅啊，月餅圓圓甜又香啊，一片月餅一片情啊……"這是上世紀七十年代末的兒童電影《啊!搖籃》中小朋友們一起唱的歌謠，每當聽到這首歌都會令人心潮澎湃，為了那與圓月相映生輝的片片月餅，更為了我們心中那份揮之不去的濃濃親情。晴朗的夜空中，一輪圓月如金輪玉盤，一家人圍坐在一起吃著甜絲絲的月餅，吃茶、飲酒，傾訴著團圓的喜悅，遙祝著遠方的親人。
從文化的角度來說，傳統節日應該是民族文化的盛典，是民族身份認同的重要符號，是來自歷史深處不可磨滅的記憶。傳統文化在節日的承載下薪火流傳，生生不息。傳統節日不僅僅是本民族優秀文化傳統的載體，更是增強民族凝聚力和向心力的載體。只有當我們明白"我們從哪裡來"，也才能回答"我們朝哪裡去"。應該說，中秋節在幾個傳統節日中，頗具民族特色和文化內涵。
中秋節源初是古代勞動人民感謝大自然賜予的節日，其時既是賞月的最佳季節，也是慶祝豐收的時節，其蘊含的文化意義是人們對團圓、和諧的情感訴求以及人類對自然的尊重，這種情懷是跨越國界的，身處世界各地的華人都會認同，所以它既是溝通心靈的紐帶，又是文化的橋樑，正所謂“海上升明月，天涯共此時”。 “中秋節寄託了中國人多重的情感和審美情趣。”人大校長紀寶成說：“花好月圓是中國人一種非常美好的願望，中秋明月被賦予很深的文化內涵，既象徵著團圓合滿，也給人一種恬靜、溫和、安定的美感”。幾千年來這種天人合一的思想通過中秋佳節的形式得以大眾化地傳承下來，在當今時代有助於倡導重視家庭、尊重自然、崇尚和合的意識，這對於構建和諧社會而言具有積極意義。通過傳統節日，我們可以保持民族特色，在弘揚民族精神、傳承民族文化、增強民族凝聚力等方面，發揮出積極的作用。可以說，中國的傳統節日都具有特定的文化內涵，凝聚著中華民族的智慧，體現著中華文明的特點，千百年來發揮了傳承、傳播中華文明的重要作用。傳統節日對於華人而言，除了傳承文化，還起到了文化紐帶和精神橋樑的作用，這種凝聚力、向心力是其他任何載體所難以實現的。
到了中秋，月上中天時，最難忘懷的還是那幾句詩："海上生明月，天涯共此時";"露從今夜白，月是故鄉明";"江畔何人初見月，江月何年初照人"。正是因為有了這樣剪不斷、理還亂的情結，中秋時，每當看到一輪圓月掛上了天空，不由的就會想到遠方的親人，不由得想到自己"獨在異鄉為異客"而變得感傷。此時家鄉親友的問候最是暖人心懷，遙在他鄉的你也該連線父母，道聲平安，一訴鄉思。
當然中秋節也是東亞民間的一個傳統節日，受中華文化的影響，中秋節也是日本、韓國等國的傳統節日。
春華秋實：春因繁花而美麗，秋因收穫而充實，花好月圓：則映射出人們對人和事吉祥的美好祈盼。
老師們、同學們：在金風送爽、丹桂飄香之際，讓我們為創建和諧教育環境，促進學生健康成長一起努力吧 !