我能行演講稿

我能行演講稿 篇1

親愛的老師,同學們:

大家好,我是五年級二班的楊咪,我來自主持人訓練營。今天我演講的題目是《我自信我能行》

我們也許不是最聰明的,但誰能說我們的能力不行?運動場上,活躍著我們矯健的英姿,學生會競選台上,迴響著我們鏗鏘的競選誓言,月考試卷中,凝聚著我們辛勤的汗水,各種社團和訓練營里,到處是我們忙碌而自信的身影……一個又一個大型的社團活動,從策劃到組織,每個環節都閃耀著同學們智慧的光芒,都傾注著同學們的汗水和淚水。以學生會和各班班委為主的校園自主管理團隊,活躍在校園的每個角落。他們堅持著學校的“自主管理”理念,帶動身邊的同學加入到自主管理的隊伍中。用自己的行動向所有人證明:“我能行!”。

學習基礎薄弱並不可怕,每天比別人多背3個單詞,多花20分鐘複習功課,你就能行!

曾經犯過的錯誤並不可怕,直視自己的缺點,積極完善自己,你就能行!

沒有特長並不可怕,多參加學校的各種社團和訓練營,虛心向老師學習,你就能行!

缺乏自信,感覺孤獨並不可怕。拿出破釜沉舟的勇氣,參加一次學校的活動,在絢麗的舞台找到自我,向青春的校園敞開心扉,你——一定能行!

“相信我,我能行”,不僅僅是一句口號,它更是一種前行的信念,一個需要付諸實踐的行動。

曾經的輝煌已成為歷史,曾經的挫折將是激勵我們奮發向上的無盡動力。今天,讓我們乘著理想的翅膀飛翔,揚起夢想的風帆去遠航!

相信我,我能行!

謝謝大家!

我能行演講稿 篇2

在我們成長的過程中,有許許多多的事的發生會出乎我們的意料,但卻給我們思考和啟迪。而我,真的沒有想到我能行。

我曾經是一個不愛運動的人,下課也是坐在位子上,不是看書就是寫作業。那天,老師拿來毽子,走進教室,說:“現在是大課間,外面下雨,我們在教室里踢毽,每個人都要踢。”天啊,這不是要為難我吧,看來輪到我的時候只能硬著頭皮上了。一開始同學們一個一個的輪著踢,有的只會踢一個,有的一個也沒踢到……輪到我了,我緊張的兩腿發抖,撲通撲通的心跳聲自己聽的是清清楚楚。我拿起毽子,往上一拋,唉,沒想到踢了兩個。我很高興,心想,平時不愛運動的我還行。踢完毽子老師便把我拉到一旁,對我說:“你的平衡性不錯嘛,平時不愛動拿到毽子居然踢了2個,出乎我的意料。看來你是有踢毽的天賦,今後認真練吧,爭取進校踢毽隊。”

我聽了老師的話後,我便開始努力的練習。我早上練,下課練,晚上回家練……我的努力與付出沒有白費,我沒想到還真進了校踢毽隊。

在校踢毽隊,我練的更辛苦了。每一次,我都穿著棉鞋練得滿頭大汗,踢了掉,掉了再撿起來踢。隊友還勸我休息一會兒,我只是笑笑。回到家,我還讓媽媽為我計時,踢少了,便自我反省,踢多了,便繼續這樣踢。漸漸地,我開始講究速度,講究方法。我照著老師的話,無時不在刻苦練習。在一次次的測試中,我的成績也在不斷上升,我也從一開始只能踢兩三個,到現在的九十多個。我在不斷進步。終於,我的汗水與努力也沒有白費,我在校踢毽比賽中居然踢了101個,而且還是年級第一名呢。後來我又參加了區比賽,得了第七名。但這一次是真沒想到。

可見,成功不是靠運氣,而是需要努力與付出。沒想到我能行!

我能行演講稿 篇3

每次,我的書法作業都是在媽媽的督促下完成,基本上能寫出幾幅不錯的作品,也能得到宋老師的好評。但我一直想嘗試一下自己練字的感覺和成果。於是上星期的書法課後,老師在布置完家庭作業我就對媽媽說:“媽媽,這星期我的書法作業我要自己獨立完成。”媽媽笑著說:“可以啊,但你要寫得認真,寫得讓老師認可才行,你能做到嗎?”我自信地回答:“我能行。”

這個星期,媽媽果然不在我練字的時候站在我的旁邊了,我一個人努力地練習著,作業中的每個字我都認認真真地完成。每一個筆劃,每一次頓挫,我都儘量按照老師的要求寫到位,然後再仔細地和字貼對比,努力地改進。我多希望我獨立完成的作業能比媽媽督促著寫得更好些啊!

這次的毛筆課開始了,我滿懷信心地將作業交給老師,但心裡還是忐忑不安,不知道老師會怎么評價我的作業。老師仔細看了看對我說:“這幅字總體寫得還不錯,但是還有些地方有毛病......”老師還把我的字和其他同學放在一起點評,老師說我的字寫得大氣,頓得明顯,有氣勢,難得!

聽了老師的評語,我懸著的心終於落了地。我的努力終於得到了老師的肯定,沒有媽媽的督促我也能行。但是我知道,我可不千萬不能只停留在這一次認真努力,我還要在以後每一次的練習中都能管住自己,做到認真耐心,保持自己的優點,找出缺點並改正,這樣媽媽才會放心,我要努力地朝我的書法夢想駛去。

我能行演講稿 篇4

大家好!

這天我要講的是《放飛夢想——期望的萌動》。

我們每個人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。年少時,我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉於那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱之為——夢想。一個最美的字眼!夢想,包含著我們對未來的嚮往,對未來的期望,對未來完美的憧憬。金色的童年,沉澱著兒時的快樂、沉澱著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足於回味。

小時侯的我,最大的夢想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。此刻看來,才覺得兒時的我多么的天真。長大後,才漸漸地明白:“夢想,不在於一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤,更需要我們用真摯的心靈去呵護。”的確,每個人都有夢想,但要讓這完美的夢想變成現實,關鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發,在奮發中取勝,這才是我們要的精神。俗話說:“有志者,事竟成”。

我相信,只要我們努力塌實的學習,必須會使自己的夢想成真!夢想是石,敲出星星之火;夢想是燈,照亮夜行的路。夢想是火,點燃熄滅的燈;夢想是路,引你走向黎明。當然,夢想也是一股動力,推動著我們前進用不氣餒。讓我們為夢想插上翅膀,讓我們一齊放飛自己的夢想。

我能行演講稿 篇5

勤儉節約是中國人的一種傳統美德,是中華民族的優良傳統;我們要從小養成勤儉節約的好習慣。

歷史上,古今中外勤儉節約的故事不勝枚舉,毛澤東要求別人的自己首先會做到,他一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為簡樸,一件睡衣穿了20xx年,補了73次。經濟困難時期,他自己主動減薪,降低生活標準,不吃水果、魚、肉。上世紀60年代,他召開會議到中午還沒結束,他留大家吃中午飯,桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟鹹菜、主食吃燒餅,偉人在勤儉節約方面為人們作出了表率。那么,我們是不是也應該向毛澤東一樣勤儉節約呢!

節約要從身邊做起,從自己做起。日常生活中時刻謹記勤儉、節約。如節約用水,節約用電,節約糧食,要將衣、食、住、行等方面制為節用之法。不奢侈,奢侈就是浪費。

諸葛亮在《誡子書》中說:“夫君子之行,靜以修身,儉以養德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。多少年來,在中國社會發展的各個時期,艱苦樸素、勤儉節約都作為一種被社會普遍認同的傳統美德、提到倡導,保持和發揚。這也是我國由小到大,由弱到強的重要因素。

是啊!艱苦樸素的生活雖然離我們已經越來越遠了,但我們仍應牢記:平日裡節衣縮食,困難時才容易渡過難關;富足時將華奢侈,困難時將難以生存,所以說勤儉節約這一美德在任何時候都不會過時。

我能行演講稿 篇6

敬愛的老師,親愛的同學們

大家好!今天我演講的題目是《我自信 我能行》愛迪生曾經說過;“自信是成功的第一秘訣!”不管做什麼事,只要心中充滿自信那么成功一定在不遠處向你招手!“自信”二字說起來容易,做起來卻很難。它需要一個人經過強烈的思想鬥爭!

小澤征爾就給我們舉了一個很鮮明的例子!再一次指揮家大賽中,小澤征爾安排到最後一名出場。評審給了他一張樂譜,他在指揮途中發現了一點不和諧的地方,一開始,他還以為樂隊出了錯誤,就停下來重新演奏,但還是不對……這時他就覺得樂譜出了問題!可是在場上的作曲家和評審都說是他演奏錯了!面對著一大批音樂大師和權威人士,他再三思考,最後斬釘截鐵地大聲說;“不!一定是樂曲錯了!”話音剛落,評審們都站起來為他送上了熱烈地掌聲,祝賀他大賽奪冠!原來,這是評審們精心設計地一個“圈套”就是想考驗一下選手們地自信心!

自信是一種力量,無論深處順境還是逆境,都應該微笑地,平靜地面對人生,有了自信,生活便有了希望!哪怕命運之神一次一次把你捉弄,只要擁有自信,擁有一顆自強不息,積極向上地心,成功遲早會屬於你的!

就像愛迪生,他一次次地試驗鎢絲電燈炮,當別人一直認為不可能成功時。愛迪生就是相信自己,最終他經過了一萬次試驗終於成功了!是什麼使他變得如此相信自己?就是自信,自信就是成功的明燈!

信心決定一切,最後我送給大家一句話;“噴泉的高度再高也超不過它的源頭,一個人的成就再高也高不過他的信念!”

我能行演講稿 篇7

我想知道,在場的同學在大一剛開始的那段時間是不是和我一樣有過這樣的感受:我們每天都很忙,穿梭在學校的各個角落,一天下來我們會覺得很累,但是當我們安靜下來仔細想想今天一天所發生的事時又會覺得我們很空虛,因為我們發現這一天,原來這一天我們並沒有做成什麼事。我有了一種前所未有的茫然。我們上了大學了,慢慢的我們就會長大;長大了,我們就不能再依靠父母了,我們就得學者自己找工作,賺錢;如果找不到工作怎么辦。所以我們開始對未來產生恐懼。而這過多的恐懼讓我們開始對很多事情都感到力不從心,然後我們變得無所事事;無所事事後,我們就會感覺好有負罪感。這濃濃的負罪感又讓我們對未來產生了恐懼。就是這樣的惡性循環,我們最後慢慢變成平庸的人。

在現實生活中,很多成功人士在走過紅地毯,站在頒獎台上,談到自己的成功時,往往,愛說“其實,我很幸運。”而我們台下的觀眾就真的以為他很幸運。我們也最愛聽這句話,因為這樣,我們就可以安慰自己,自己不夠成功,並不是因為自己能力不夠,自己不夠努力,而是因為自己沒有他們那樣幸運。這樣一來,自己不夠努力的不平衡感沒有了,自己不夠努力的內疚感消失了,心情像阿Q一樣又愉快起來。但是,當我們下次在看到另一批成功人士所獲得的一切榮耀,而這時自己卻仍舊碌碌無為的時候,頓時又有一種悵然若失的感覺,又會覺得非常難過。所以,千萬不要相信成功人士的那句話,實際情況是:幸運絕非偶然!就像(真心英雄)中唱到的那樣“不經歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。”

每一個成功人士其實都走過一段異常艱辛甚至是血淚斑斑的道路。在她們成功的光鮮亮麗的外衣下,隱藏著的是不為人知的辛酸和無法言述的苦衷。我們要知道今天不管我們去做什麼,讀書,朗誦,演講,辯論;不管我們想要成為什麼樣的人,老師,律師,廚師;不管我們擁有什麼樣的夢想,是桃李天下,還是懸壺濟世;這些所有的事情,如果你不去做,那永遠不會有成功的那一天。

今天,我站在這,我不是演講最好的,不是成績最優秀的,更不是一個成功人士,我站在這和大家說夢想,說努力,說成功,並沒有太大的感染力。但是即便如此,我還是想通過自己的語言告訴大家,告訴現在仍舊對未來充滿迷惘,不敢向前踏出腳步的同學們。別怕,我們慢慢來,只要我們堅持不懈腳踏實地的走好每一步,總有一天,我們也能成為大家眼裡羨慕的那一類人;總有一天,我們也能成為成功人士;總有一天,我們,也能創造奇蹟!

我能行演講稿 篇8

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家好!

我是五年三班的林雅菲。我競選的是本校大隊部的組織委員,因為我是一個充滿自信的女孩,在工作面前,我自信,我能幹;在榮譽面前,我自信,我沉穩;在困難面前,我自信,我奮進。

我自信,來自於我開朗的性格。大文學家雨果說:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的心靈。”我總是向著這個目標努力著。寬闊的胸懷是我工作的潤滑劑,這一點使我不計較點滴的得失,總有一個好心情,能和老師、同學搞好關係,少了矛盾,多了快樂。這也是一個大隊委所必備的。

既然是花,我就要開放;既然是石頭,我就要大膽的鋪出大路為學校貢獻光榮的歷史。今天能在這參加競選大隊委,我異常激動,因為這是我成長的一次機會。

從國小一年級到現在由於自己的勤奮進取,深受老師的厚愛,同學們的信任,我擔任了五年班長。在班裡,我是老師的得力助手,同學的出色領航員。把班級管理得井然有序,組織好各班委各施其職,分工協作。在各項比賽中,我班榮獲佳績。組織好同學開展各種有益的文娛活動,豐富精神生活。

俗話說“珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚”如果能讓學校像那閃閃發亮的珍珠,那么我寧願當那默默奉獻的貝殼。我深知大隊部的組織委員責任重大,困難很多;但我相信自己,有能力勝任這項工作,一首歌中唱的“愛拼才會贏”!在當年的班幹部生涯經歷中,讓我有一顆深愛集體、深愛學校的心!也讓我鍛鍊了較好的組織能力和管理能力。也許我不是最優秀的,但只要我認真,用心去做,那么我一定是最出色的!因為敢拼才會贏,愛拼才會贏。

假如我競選成功,我將全力協助大隊輔導員做好以下工作:

1、協助大隊長開展工作,管理好大隊委及各中隊長。

2、登記好少先隊員出現的好人好事和隊員的獎懲情況。

3、收集和了解隊員的意見和要求,及時向大隊長反映。

4、做好大隊委例會的組織和記錄工作。

當然了,我也知道,此次競選,也不會一帆風順,因為在座的選手都很優秀,我已經做好了準備:面對得失——消極不如積極;面對挫折——有信心才有成功;面對自己——有夢想才有作為;面對理想——有追求才有機會;面對機會——經歷比名次更重要!

在座的各位,請把握好手中的權利,鄭重的投我一票!如果你們給我機會,我一定會還大家一個驚喜,我會以自己的實際行動來證明你們的選擇是正確的。

我能行演講稿 篇9

在中國的傳統觀念中,父母總要給孩子提供各種生活必需品直到成家立業,只有極少數父母比較有遠見,能讓自己的孩子接受獨立生活的鍛鍊,但是在於一些西方國家,比如說美國,從孩子蹣跚學步起親職教育就已經在孩子的心裡埋下了獨立生存的種子。比如說,孩子學步跌倒時父母總是一再的鼓勵讓他重新站起來,而同樣的一件事在我們周圍的母親總是會衝上去呵護孩子,這兩種不同的教育方式也決定了孩子將來能否自強,獨立地去面對現實中的重重考驗。

在當今社會中生存總會有各種挫折,而這些恰是我們所需要的。

黃河九曲,那是因為有巨石頑壁的考驗,正因為有了岩石的碰撞,黃河之水才使我們感受到它蜿蜒曲折的魅力,有了絕壁的阻礙黃河才得以向我們展示它撞擊山石驚濤拍岸的美,倘若自源頭到入海口都是已經做好的河道,寬廣筆直、毫無阻力,那他的流途豈不是一條直線,看來也是索然無味了,沒有戰鬥力,不會有浪潮澎湃,所以也根本不會聞名於世。

雄鷹翱翔天際是經歷了懸崖考驗而獲得的

。眾所周知,雄鷹是藍天的象徵,但幼鷹在能夠展翅之前,經歷了懸崖上無數次驚險的拍打,如果鷹媽媽因心軟而不肯讓它的孩子冒一次險,一味的寵愛,那最終鷹也只能像被蹂躪的病雞,也絕不可能在天際翱翔。

獅子稱為“萬獸之王”,是它靠自己的實力打拚的,並非只靠人類的加冕。但在中國傳統觀念里,成長在孩子們心中根深蒂固的是“索取”,靠父母的臂膀撐起艷陽天,借朋友的腿腳通向成功,卻往往得不到自己想要的結果。

出身寒微的富蘭克林,十歲時輟學做工,經歷了種.種艱苦生活,然而他無時無刻不在努力,做完工後到印刷廠圖書室閱讀各種書籍直到夜幕降臨,正因如此,他為以後的人生打下了堅實的基礎,解答了“電為何物”的問題,被譽為第二個普羅米修斯。

這一切都在告訴我們,要想成為堂堂正正的有用之人,必須經過無數次的磨練,必須承受千萬次捶打。少年強,則國強,我們要樹立全新的教育理念,教會孩子們自強獨立,以便使成就孩子的一生,也為國家未來的建設打下堅實的基礎。

我能行演講稿 篇10

今年的春節晚上,我家發生了一件即好玩又有趣的事情。

十二點左右,各家各戶都開始包餃子,當然我家也不例外。我生來不怕黑,也不怕自己一個人在家,就怕包餃子。爸爸媽媽都在包餃子,而我呢?卻在一旁看電視,就在我看的高興的時候。我的“上司”——媽媽叫我過來的時候,我就知道我的“末日“已經來臨,當我正要抱頭鼠竄的時候,媽媽一把揪住我:“想溜?沒門,快幫我們包餃子。”“啊您不會連我最怕什麼都不知道了吧?”“我知道這不讓你練習練習嗎?”沒辦法,誰讓老媽是我的“上司”呢。只好硬著頭皮包了起來了。

我拿起一張餃子皮,往上面放了許多的餡,然後著捏一下那捏一下,還對摺了幾下,包完以後,我做看看右看看怎摸也不像個餃子,還露了餡,於是我拿了一張餃子皮粘在露餡的地方,不辭一聲,另一個地方又破了,無奈之下,我有拿了一張餃子皮補在露餡的地方……

就這樣有五張餃子皮都做出了“犧牲”。爸爸一看笑道:“天啊,這是餃子嗎!不如說是饅頭吧?你看你包得“饅頭”比我的大多少倍。我一看,天啊如果我包得是冬瓜爸爸包得就是蘋果。於是我拜我爸爸為師,在學習的這二十分鐘裡我的心裡一直在想:別人行,我也行。就這樣經過我的不懈努力,我終於成功了。

真是看事容易做事難啊!

我能行演講稿 篇11

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

大家好!

我是七(9)班的___。今天我站在國旗下講話的主題是《愛護校園,保護環境》。

學校是我們學習的地方,是我們播種夢想、收穫希望的地方。我們的校園綠樹成蔭,有如蔭如蓋的紫藤蘿長廊,四周環繞著星羅棋布的小花壇,隨著季節的變換,盛開出不同的鮮花,呈現出不一樣的美景;我們的教室窗明几淨,桌椅整齊地排列著。在鬱鬱蔥蔥的校園裡,不僅有濃郁的書香氣息,還有蓬勃的青春活力,校園就是我們的第二個家。在這美麗的環境中,我們呼吸著新鮮空氣,在陽光下茁壯成長。

但是,有一些同學卻不能好好愛護自己的這個家。總有幾個袋子、紙屑、易拉罐被隨意的拋出,掉在某個角落裡、小路邊;總有不安分的手要去採摘花壇的鮮花、有不安分的腳去踐踏草地的小草;吃完串串後的竹籤扎在了樹上;倒垃圾的同學將垃圾漏出到路上,卻並不隨手去撿起來。還有其他類似的行為,雖然只是一個不經意的動作,但卻破壞了校園的環境,破壞了同學們學習的心情。而那幾片零星的垃圾,又要有多少同學花多少時間去撿拾,原本只是一個微小的動作,卻給其他人帶來了莫大的影響,我們為什麼就不能讓自己的行為更文明些,更得體些呢?

記得曾經聽過這樣一個故事,一個外國人走在中國的大街上,正好看見一位中國青年隨手扔了一個塑膠空瓶,外國人趕忙走上前去撿起來丟進了垃圾桶。這一扔一撿之間,將國人的道德素養體現得淋漓盡致。我們不能像故事中的青年那樣,把垃圾隨手亂扔,那樣,我們丟掉的是文明,失去的是品德。作為當代青少年,我們應該多做有益於環境的事,有益於國家的事,做一個美好校園的守護者。合肥是全國文明城市,作為一名小市民,我們也應該為我們城市的今天和明天添磚加瓦。

各位同學,在我們的日常生活中,不能僅靠老師的提醒,同學的監督來規範自己的行為,更應該做到自覺遵守規章制度,提高我們的環保意識,從自己做起,從點滴做起,愛護我們的校園環境,共同營造更美好的校園!

謝謝大家!

我能行演講稿 篇12

各位同學、老師:大家好!這天,我要演講的題目是《我的夢想》。

每一個人,都有著迥然不同的夢想。如果一個人沒有夢想,就像在海中航行的船沒有了帆,所以,一個人的夢想是極其重要的。在我們的同學中,有的人想當老師;有的人想當醫生;有的人想當警察;有的人想當老闆……而我的夢想就是當一個著名的作家,用小小的筆來撰寫出完美的文章。

我為什麼想當一名優秀的作家呢?因為人們在生活中的喜怒哀樂,能夠帶來無盡的感嘆和遐思。而寫出好文章是漫長而困難的,因為要多加修改,多些文采。當自己辛苦寫出的好文章,被大家加以讚賞時,便對自己自信了許多,對以前辛勤地寫作感到值得,而苦盡甘來。

當然,我們此刻都愛幻想著自己的完美未來。而有些學生,只是單單地幻想,沒有落實到夢想。我認為,要為自己的夢想而努力。我明白作家的路,可能是坎坷不平的,何況是一名著名的作家呢?因此,我就從小努力學習,為將來當作家打下牢固的基礎。

我明白當作家,首先要寫的文章有文采。所以,我準備了一個好詞好句本,當讀書閱報,看到優美的詞句,就毫不猶豫地摘抄上來。常常拿出來看一看,讀一讀。時間一長,就深深地紀錄在腦海中,文章也自然而然多了幾分文采。

我還明白當作家,要“原於生活,高於生活”,因此我還準備了一個日記本。每一天晚上,就拿出來紀錄當天有好處或者搞笑的事情。沒事的時候翻一翻,一來能夠回憶回憶往事,二來寫作文時,還能夠拿出來參考參考,成為寫作有利的素材。

一首小小的詩、一篇短短的文章,都是是我童年“小作家路”的點點痕跡。而寫作就能夠在“小作家路”上增添一大筆光輝。所以,我會勇往直前地向未知的前方,大步奔去。牢記我的夢想,為它而奮鬥!

我能行演講稿 篇13

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

地球是迄今為止人類所知道的宇宙中可以承載人類生命的星球。人類在了球上生活已有幾百萬年的歷史。在這漫長的歲月中,人類就是依靠地球上的資源生存、繁衍、發展的,所以,地球是人類的母親。

人類在漫長的發展道路上,無論是履行自然還是發展經濟,都創造了輝煌的業績。但是與此同時,因為不合理的開發和利用自然資源,不注意環境保護工作,造成了全球性的生態破壞和環境污染。現在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠,20__萬公頃森林在消失,平均一小時有一種物種在滅絕。由於臭氧層被破壞,溫室效應在加劇,使用權地球氣溫不斷升高,南極冰冠開始溶化,海洋平面將不斷升高,世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地,將被海水吞沒。這一系列環境問題,不僅影響著經濟的發展和社會的進步,甚至威脅著人類的生存,所以愛護環境,已成為全人類共同關心的問題。

同學們,保護環境十分重要。如果在發展經濟的過程中不注意環境保護,就要受到大自然的報復。不僅損害我們這一代,還要遺害子孫萬代!

我國正在以經濟建設為中心建設有中國特色的社會主義。在實現現代化的過程中,政府十分重視環保工作,把保護環境列為一項基本國策。僅1989年頒布的《環境法》,對環保工作就有100多項法規,保護環境正成為我國人民的自覺行動。

同學們,我們是地球的主人,我們每個人從小就要有環境保護意識。保護環境是我們大家義不容辭的責任。我們要從現在做起,從身邊做起,從小事做起:愛護花草樹木,愛護鳥類和其他小動物等等。通過我們的努力,使祖國的天更藍,地更綠,水更清。

我能行演講稿 篇14

過去,“誠信著天下。”自從盤古開天到三皇五帝,朝朝君王以誠可格天、言而有信、為制國之本。“誠者,天之道也。”老子、孔子、孟子、諸子百家均以與朋友之交“誠之,人之道也。”為己任。唐代詩仙李白、詩聖杜甫、詩魔白居易至誠明照、光明磊落“誠則明矣,明則誠矣。”的高風亮節,為後人仰慕。秦之扁鵲“望、聞、問、切”診斷講誠信;漢之華佗“麻沸散”“五禽戲”醫術求誠信;唐之孫思邀《備急千金要方》、《千金翼方》醫德有誠信;宋之李時珍藥典《本草綱目》為誠信的結晶。歷史進程中傑出的醫學家們所獻出的醫學瑰寶,無不閃爍誠信的光芒。其求誠求信的嚴謹醫風,更令後人望其汗顏。五千年的文明歷史是誠信的文明史,中華民族的美德是誠信的美德。

而現在,渴望延續誠信的過去,像唾棄過街老鼠一樣唾棄現在的誠信缺失。希望擁有一片誠信的藍天,希望擁有一顆誠信的紅心。然而無法忘記:考場裡歷歷在目的監視器,也不知道先是學生對老師失去了誠信,還是老師先對學生失去了誠信。可誠信是建立在互相信任的基礎上。監視器雖然可防止學生在考試時舞弊,但卻讓學生心靈蒙上陰影——老師對學生失去了誠信。不相信學生的誠信,才會安裝監視器的。而青春期的學生們正處於叛逆期,難免對老師有反感,從而產生逆反心態:“你不要我舞弊,我偏要。”這樣一來,學生對老師也失去了誠信。類似“嘉禾高考舞弊事件”年年有發生;平時小考對答案、翻書本、遞條子、國小都有,中學、大學就更把這舞弊行為演繹到及至。考場需要淨化環境,學生老師更需要淨化心靈。“誠於中,形於外”。心靈的誠實才會帶來行為的誠實。有誠信的人格才有誠信的考場。學生和老師才有相互信任的基礎。孔子說:“人而無信,不知其可也。”誠信與否關係到國家興亡。“大道之行,天下為公,選賢與能,講信修睦。”人與人之間建立互信的關係,對實現社會安定,促進生產發展至關重要。__年4月,安徽阜陽“假奶粉事件”致使171名嬰兒出現營養不良綜合症,其中因併發症死亡13人。而金融市場也存在大量的失信行為,例如,騙取或者故意拖欠銀行貸款,偽造虛假上市材料,披露虛假財務信息,利用虛假信息操縱股票價格等現象不乏其例。這都是誠信缺失造成的嚴重後果。前幾年發生的“冠生園”用陳年老餡做月餅事件,不但直接導致了這個名牌老店的倒閉關門,而且也禍及無辜,使整個月餅行業大傷元氣,許多月餅企業因此多年翻不過身來。

失信行為對企業、行業乃至社會的信用造成的危害是巨大的,它直接影響了消費、投資者對市場的信任,給國家、企業和人民民眾的利益造成了重大損害。誠信危機嚴重擾亂社會秩序。失信毒化社會風氣,敗壞社會公德,動搖理想信念,最終損害整個社會的價值評判機制,引發社會的道德水平滑坡。難道誠信就此從這個世間銷聲匿跡了嗎?

那將來呢?將來希望每一個人都擁有一顆誠信的心。因為人無誠不立,業無信不興。跌倒時,誠信給你陽光般的援助;迷茫時,誠信給你星光般的鼓勵;失落時,誠信給你清風般的慰藉;無助時,誠信給你波濤般的勇氣,誠信是你乾渴時的一場甘霖,飢餓時的一頓佳肴。誠信放飛一切真的、善的、美的感受,折射出你我心靈領土上的光環,傾聽心與心碰撞的聲音,追溯到心靈的腳步。你會發現,你的選擇沒有錯誤,你以誠信待人,用真誠去感化他人,再冰凌的心也會融化成滿腔熱血。誠信的商人,和氣生財,生意隆隆,財源滾滾;誠信的官員,廣納良才,和百姓打成一片,得到百姓的擁護和愛戴;誠信的文人,廣結良友,人源滾滾;誠信的國度,與鄰國相處融洽,沒有戰爭的干擾,百姓其樂融融。誠實守信,表里如一,言行一致,既不自欺,也不欺人,這便是誠信的本質。盈盈月光,我掬一捧最清的;落落餘暉,我用一縷最暖的;灼灼紅葉,我是一片最熱的;萎妻芳華,我摘一束最燦爛的,讓我們都擁有一顆誠信的心吧!

誠信不再是過去完成時,而是現在進行時,並將一直延續到永遠!

記住!人以誠信為本!

我能行演講稿 篇15

以前,我周末時和爸爸去小公園散步,總是看到有小朋友騎腳踏車從我身旁飛馳而過.我很羨慕.

爸爸見我盯著腳踏車目不轉睛的樣子,知道了我想學腳踏車.就問到:“你是不是也想學?”我微笑著說:“有一點兒。”“那我們去買一輛學唄!”爸爸說道。“好哇!”於是,我們就去買了一輛。開始,爸爸讓別人幫我把車的踏板拆了,讓我蹬。我是一路蹬回家的。在小區里,我遇見了我的朋友,她已經學會腳踏車了。他們給了我一個好方法,也是蹬。這樣我就更有信心了!但是,蹬了一會兒,屁股很痛,所以只好回家了。“會了嗎?”媽媽問我。“沒有。”我有點兒不高興。爸爸說:“等長高一點再學吧。”過了一兩個禮拜,我又按捺不住了,想再下樓試一次。於是,我又跟爸爸推著腳踏車下樓去試了一次。但是,還是屁股疼。於是我又上樓了。媽媽又問:“會了嗎?”“沒有。”我灰心喪氣的說。媽媽說:“那就直接騎吧!我和爸爸小時候都是這樣的,也能學會啊!不一定要用別人用過的方法。”我聽了以後,又重新燃起了信心。想立刻再下樓試一次,爸爸幫我把踏板裝上後,又和我一起下了樓。我爸爸先扶著我的車,我騎。後來,老爸一鬆手,我就會自己保持平衡的騎了!我圍著小區騎了一圈又一圈。一直騎到了天都黑了,才回家。

我回到家高興地對媽媽說:“我會啦!還好我沒有放棄!”媽媽說:“你看你只要不灰心,一定能行的吧?”我點點頭說:“對!我能行!”

我能行演講稿 篇16

8月1日,媽媽通知我9月30日要考中級花劍了。我非常擔心自己能否考上。媽媽鼓勵我說:“你一定能行!”

我問教練,中級考些什麼?教練說除了測體能外,還要考擊劍步伐和實戰比賽等。聽了這些後,我決定回家反覆練習仰臥起坐和跳繩,還有擊劍步伐。我每天堅持:做完仰臥起坐,我的肚子非常酸,彎也彎不下去。跳完繩,我總是氣喘吁吁,心臟跳得飛快。擊劍步伐練完,腿酸得抬都抬不起來。這樣很辛苦,但是我還是堅持練習。過了三周,我發現我的肚子不酸了,心跳沒那么快了,步伐更穩了。但我心裡並不滿足,因為梅蘭芳說過“練功練功,一日不練三日空。”我仍然繼續練習。教練看到我說:“你的體能和技術大有長進,你一定能行!”

很快就到考試的那天了,就要進考場時,我為自己打氣,對自己說“我能行!”最後我輕鬆地考上了中級,我的心裡很高興。

以後我還會刻苦地練習,爭取早點考上高級。我知道,我能行!

我能行演講稿 篇17

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

今天我是很榮幸的在這兒來演講,我想來演講的是我們要去愛護我們的一個校園環境。

大家是都知道學校是我們待得最多的一個地方,也是我們學習的地方,是我們在這兒收穫的地方,在這兒努力的地方,我們的校園其實是很美的,有碧綠的大樹,有大片的草地,是有美麗的花壇,也開著各種各樣的鮮花。我們的學習教室,課桌都是非常整齊乾淨的,在這裡,我們可以說是我們第二個的家了,我們在這兒來學習,在這兒去成長,我們自然也是要去愛護它的,如果不去愛護它,而是破壞它,那么就是破壞我們的家。

可是終究還是有同學是不愛護我們的家的嗎,走在我們的校園裡,你總是會發現有些牆角有腳印,有些樓梯間裡面有易拉罐,有些地方藏著零食的袋子,或者在花壇里會有吃剩下的零食,我知道,到了大掃除的時候,這些垃圾都會不見了,但是牆上的腳印,粘過口香糖的地板,都還是會留下一些印記,這些都見證著我們同學的素質,同時也是破壞了我們美麗的校園環境。可能這些動作,這些習慣是同學們不經意間的行為,可是這是破壞了我們家裡的環境,讓我們學習的心情也是不好了,同時也是加重了打掃衛生同學的負擔,其實我們都多走幾步,都把垃圾放到正確的垃圾箱裡面去,那不是我們的習慣就更好,我們的行為就更加的文明,而我們這第二個家也是更加的乾淨。

同學們,在我們平時的生活以及學習中,其實這些不能只靠老師的提醒和監督,而是需要我們自己去自覺地規範我們的行為,去遵守學校的規章制度,提高我們的環保意識,可能你覺得反正是垃圾,扔哪兒不是扔呢,可是你們有沒有聽說過一句這樣的話,沒有垃圾,只有被放錯地方的資源,可能那些我們看起來沒用的垃圾,但是其實是很有用的,像易拉罐可以回收再利用,紙張可以再造紙,即使是塑膠也是可以焚燒發電,更何況還有些塑膠瓶是可以重複利用的。我們都知道要去買綠色健康的食物,如果我們不去保護環境,那么其實也生產不出來綠色健康的食物,所以我們更是要去保護我們的環境,就從保護我們校園的環境開始做起吧。

讓我們都行動起來吧,為了我們美好的校園,大家一起來保護我們的環境。從我們自己來做起,去提醒自己,監督同學,大家一起營造我們更好的校園的環境,讓我們能在這美好的地方好好的學習。

同學們,我的演講完畢,謝謝大家!

我能行演講稿 篇18

在我們的生活中和學習中,經常會碰到困難與挫折,在那一剎那間,你是裹足不前呢?還是相信自己能行?鼓起勇氣揚起自信的風帆,為自己喝彩呢?

時間不等人,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。我的印象並沒有隨著時間的流逝而忘卻自己一歲剛會走路的時候。“英砣,你慢點!”媽媽在後邊心急如焚,我那時還不會走路里!還幼稚的說:“我自己走,我自己走!”我信心十足地向媽媽揮了揮手,“哎喲,”我的頭撞到牆壁上,就像雞蛋碰石頭一樣,但是我並沒有哭泣!不聽媽媽的勸,還一樣向前走!

又“哎喲”的一聲,我又被石子絆了一下,這次可是傷的不輕,腿不但磨破了皮,還出了血……媽媽本以為我不會堅持了下去,可固執的我,不顧媽媽的話,拍了拍褲子上的灰,又十分勉強地站起來……

還有五級樓梯,四級……還差一點點!一點點!喔,歐也,勝利!雖然我我的頭、腳、手上都很痛!但只要我往後看,看見自己走了這么多的路,臉上洋溢著燦爛的笑容,露出了甜甜的微笑!

昂起胸脯,為自己喝彩!人生的路途上總會有勞累,有暫時的鬆懈,但不要輕易地低估自己,不要失去信心,只要堅持不懈,終究會有成果!

我能行演講稿 篇19

“我能行!”這句話幾乎成了我的口頭禪,每當我遇到困難的時候,總會想起這簡短而又能激勵我信心的話。

有一天,媽媽帶我去西校百聯頂樓的真冰場去滑冰。我一開始很害怕,可是但我還看到比我小的人都在滑冰時,我一下子就答應了媽媽。

我換好了鞋子,心裡緊張極了,媽媽看到了我這么緊張的樣貌,說:“必須要放鬆,必須要放鬆!”媽媽撫摸著我得後背,我的心也慢慢靜下來。

開始滑了,我一進滑冰就一跤,真慘啊!可是,我扶著牆,慢慢地爬了起來。我抓住欄桿,一點點滑了起來。滑了幾圈,都很順暢。可是,媽媽卻說:“扶住欄桿算什麼,除非你能不扶住欄桿滑。”“好啊!”我來勢凶凶地說:“我滑給你看。”嘴上說得好聽,可是心裡卻十分害怕。這時,我得耳朵里傳來了“我能行”對,我能行,我能行!我真的沒有扶,並且還沒有摔跤地滑了一圈。耶!太棒了!此刻,媽媽再也不敢小瞧我了。

自信就是相信自我。自信猶如催化劑,能把你的一切潛能調動起來。在困難中,必須要相信自我,不能放棄或氣餒。你看,我能行吧!

我能行演講稿 篇20

各位老師,各位同學,大家好!我是初一(1)班的楊子彥

今天,我演講的主題是“拒絕零食,珍愛健康”。

開學一段時間了,學校已經禁止外出購買零食,有些同學是否覺得少了點什麼,有的同學是否還在想方設法地到校外的貨攤上購買零食,以解一時之饞?可是同學們,你們知道經常吃零食給我們帶來的嚴重後果嗎?

首先,這些零食本身是不衛生、不安全,對身體有害無益的。零食好吃,那是因為大量調味品的作用,零食好看,那是大量色素的功勞。經常吃零食,會破壞正常的飲食習慣,打亂胃腸消化規律。拖垮你的身體。身體是革命的本錢,沒有健康的身體,你的任何理想也都很難實現!

其次,常吃零食還易引發同學們的貪圖享樂和無意義的攀比心理。有一段時間,你是否曾經因為自己有零食吃而眉開眼笑,而忘記了學習呢?你是否曾經看到別人在吃零食時自己控制不了也想過一把癮?你是否曾經為了吃零食而偷偷地把家裡的零錢帶來用光?同學們,警惕啊!你已經被零食“毒害”了!

另外,常吃零食還給校園環境帶來了與我們校園極不相稱的一幕幕。有的同學吃過零食後將包裝紙或果皮隨處亂扔,整潔的校園一會兒功夫就變成了“花臉”;有的同學吃過零食後儘管把“殘餘物”扔進了教室的垃圾桶,卻引來了一隻只大頭蒼蠅,同學們,我們忍心看到這樣的校園嗎?願意在這樣的環境中學習嗎?

那么,我們怎樣才能拒絕零食的誘惑呢?

第一,我們要真正從思想上認識到零食給我們帶來的各種危害,只有這樣才能從根本上抵制零食的誘惑。

第二,要控制身邊的零花錢。把零花錢用到學習上和其他有意義的事情上。

第三,同學們要相互提醒,相互監督。即時提醒身邊買零食的同學對自己的身體負責,回響學校的號召。

同學們,讓我們大家攜起手來,共同拒絕零食,還自己一個健康的身體,還自己一個良好的心境,還校園一個潔淨的空間!