主題知錯就改演講稿 篇1
一個風和日麗，陽光明媚的上午，孫小聖和小熊維尼興高采烈地來到公園遊玩。一路上，孫小聖蹦蹦跳跳，小熊卻慢吞吞地跟在後面。
公園裡的景色真美啊!有嫩綠的小草，五顏六色的鮮花，嘰嘰喳喳的小鳥，各種各樣的噴泉，清澈見底的小河，小河裡有小魚，小蝌蚪，小烏龜……它們東瞧瞧，西望望。孫小聖在小河的石頭上做了一個『金雞獨立』，小熊維尼阻擋它說『孫小聖，你這樣很危險』，孫小聖聽了，覺得有道理便下來了。它們一會兒玩滑滑梯，一會兒划船，一會兒玩碰碰車……玩到筋疲力盡時，來到亭子裡休息。孫小聖自言自語地說『我的祖先是孫悟空，它在如來佛的中指上寫過『齊天大聖到此一游』，孫小聖暗自得意地說『我也要在柱子上留下自己的大名，這樣就可以名聲遠揚。只見它『嗖』地一下子爬上一根柱子，雙腿一夾，尾巴一纏，來了個『倒掛金鉤』連忙從身上拔下一根毫毛，吹了一口氣，只見毫毛瞬間變成了一支毛筆，孫小聖洋洋灑灑地寫下『孫小聖到此一游』。小熊維尼看在眼裡，氣在心裡，憤怒地吼道『孫小聖，如果每個遊客都像你一樣亂塗亂畫，公園就會變得髒兮兮的了，再也沒有遊客來了。』孫小聖聽了小熊的話慚愧地低下了頭說『我錯了，給我一分鐘就讓它恢復原樣。』說完，又從身上拔下一根毫毛，一吹變成了橡皮擦，孫小聖把柱子擦得乾乾淨淨。
這時，太陽公公不停地向它們點頭微笑，空中飛行的小鳥嘰嘰喳喳地誇獎『孫小聖是個知錯就改的好孩子!
主題知錯就改演講稿 篇2
今天我跟往常一樣去口才班上課。口才班嘛，我還是很感趣的，老師和同學還叫我「開心果」呢!
開課啦，我們像歡樂的小鳥一樣擁進了課堂，第一輪是繞口令，老師先把繞口令的內容發了下來，我馬上自言自語地讀了起來，我小聲嘀咕，這不是挺好讀的嗎!老師怎麼說讀準很難的呢?我大聲說：「那麼簡單，誰不會啊!」老師說：「你覺得很簡單是嗎?那你給大家來讀一遍。」我毫不猶豫地站起來，搖頭晃耳地開始讀了起來。同學們笑得前俯後仰，我哪顧他們啊，自顧自繼續讀，把「責」讀成了「資」，還把「抱」讀成了「班」……老師問同學們：「這位同學讀得好嗎?」「不好」同學們異口同聲地回答。「這哪是國語呀，分明是姚普話。」我臉唰地一下紅了，心裡一下子涼了半截，恨不得找個地縫鑽了進去。
下課了，老師走到了我身邊，語重心長地對我說：「口才班是培養語言表達能力和孩子學習興趣的課，課程趣味性較強，你雖然是我們班中的「開心果」，可是上課該認真的時候卻不夠認真，老師覺得你是個不錯的孩子，接受能力也非常強，如果能改掉這個壞毛病，你肯定行的，下堂課你認真些，老師和同學一定給你響亮的掌聲!」
聽了老師的這番話，我覺得我太不應該了，爸爸媽媽為了培養我，辛辛苦苦送我來這裡學習，可我卻學得不認真，其實看起來簡單的事並非象自己想像中那樣簡單啊，今天不就鬧了笑話嗎?對，知錯就改呀，老師，謝謝您對我的批評，不然我仍然會犯同樣的錯誤，下堂課我決不會讓您失望的!
主題知錯就改演講稿 篇3
「你看，這拼圖多好玩呀!」不用說，一定又是瑞思在炫耀自己的新東西。看著她招引來的人越來越多，我心裡真不是滋味，心想：哼，有了新東西有什麼了不起。想著，我有些嫉妒她。過了一會兒，我再也忍不住了，就走到瑞思面前說：「瑞思，你帶玩具!」「這不是玩具!」瑞思糾正說。「那這是什麼?」瑞思低著頭，沒反應。我偷偷的笑了：「無話可說了吧，還不快收起來。」瑞思沒辦法，只好把拼圖收了起來。
上課時，第二節課是思想品德課，恰巧我這次品德書沒帶，同桌又不借給我，我難過極了，只好等老師批評。突然，一本品德書從我身後傳來，我轉身一看，竟然是瑞思，只見瑞思把書遞到我手裡，二話不說就和同桌一起看了。我想：瑞思竟然犧牲了自己的書，把書借給我。此時，我又想起上節下課後我對瑞思的態度，感到羞愧萬分，後悔極了。我真想去向她認錯，可「請原諒我」這幾個字怎麼也說不出口。我又想起課文「爭吵」父親說的話：既然你錯了，就應該第一個伸過手去請他原諒，而不應該向一個比你高尚的朋友舉起戒尺!我下定決心下課後去向瑞思認錯。
畢竟是心裡有事，老師講的功課我一句也沒有聽進去。終於挨到了下課。我不好意思地走到瑞思面前，對瑞思說：「瑞思，對不起，我上節下課不應該向你打哄大叫!」瑞思愣住了，半晌，又微笑著對我說：「沒關係。」此時，我高興極了，本來泛起微波的湖面，現在慢慢地平靜下來。
雖然這件事已經過去了很久，但它像刀一樣刻在我的心上，刻上了永遠擦不了的痕跡。