生命的意義主題演講稿 篇1
尊敬的各位評審、老師、同學們：
大家好!(躹躬)我是來自10數控一班的李佩堯，今天我給大家演講的主題是《生命的價值》。
在這裡我想問大家一個問題：“世界上什麼東西最寶貴呢?”有人說是時間，有人說是金錢，也有人說是愛情……有很多答案。但是我認為世界上最寶貴的是生命，因為生命對於每個人來說，只有一次。
記得一個夏日的午後，狂風大作，雷雨交加。我坐在窗前，無意間看見一株小草，經受著風雨的折磨，但是它卻倔強( jue四聲jiang四聲)地挺立著。那抹鮮亮的綠色就如一面旗幟，在風雨中舞動。第二天，小草在陽光下又抬起了頭，那抹綠色在陽光下昂揚蓬勃。我被小草堅強不屈的精神震撼了。
小草從不屈於路人的踐踏，不屈於強者的重壓，不屈於烈日的灸烤，不屈於風雨的襲擊。假如生命是草，我們決不要因此自卑，要毫不吝(lin四聲)惜地向世界奉獻出屬於自己的綠，大地將因此而充滿青春的活力。
其實，所有的生命都與小草一樣，會受到種.種壓力與磨難。生命總是在抗爭中尋求發展空間，實現生命的價值。也許有人會問：“生命的價值何在?”對這個問題的回答，每個人都有各自的理解。
有一個生長在孤兒院中的男孩,常常悲觀的地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子,活著究竟有什麼意思呢?”院長總是笑而不答。一天,院長交給男孩一塊石頭,說：“明天早上,你拿這塊石頭到市場去賣,但不是“真賣”，記住,無論別人出多少錢,都絕對不能賣.
第二天,男孩蹲在市場角落,意外地有好多人要向他買那塊石頭,而且價錢越出越高.回到院裡,男孩興奮地向院長報告,院長笑笑,要他明天拿到黃金市場去賣.在黃金市場,竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭最後,院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示.結果,石頭的身價較昨天又漲了十倍,更由於男孩怎么都不賣,竟被傳揚為稀世珍寶男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院,將這一切稟報院長.院長望著男孩,徐徐說道:生命的價值就像這塊石頭一樣,在不同的環境下就會有不同的意義.一塊不起眼的石頭,由於你的珍惜,惜售而提升了它的價值,被說成稀世珍寶,你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義，有價值!
生命可貴，每一個人都要正確對待它，找好自己的位置，並對自己說：“我很重要。”勇敢地承受種.種壓力，接受磨練和鍛鍊，尋求新的發展空間，不斷實現生命的價值，讓生命之樹綴滿香甜的果實!
謝謝大家!(躹躬)
生命的意義主題演講稿 篇2
你或許從未有過這種感覺，冥冥之中你是有過的。當你墜落於是千萬冰川的壓力，四季都會因為你的改變而隨之變化。你或許不懂未來會怎樣發生。可他們總在伴隨著你成長的過程中不斷發生遷移。你不喜歡任何人訓斥你。倔強頑強眼角的淚水早已改變了你。你的世界將不斷隨著生命的潛力，而追罰禁忌。你也不斷找到那個你不認識的陌生的人。
就像萬里奔騰的雲霧一樣。別人是誰，我也不知道。我們有時連自己都未知。可以追溯別人的想法。當你珍視未來。身在無處的釋放中，生命，不再曲度。如果有一天，你墜入深谷遍地遺骸你還會想那些與你不幹的事嗎。人總是在幸福中找到快樂。何嘗理解過他人呢。記住!如果你愛別人，一定要學會先珍視自己。愛是大的啟迪意義。而你是否真正懂得，那黎明將至的夏夜。無數次地等待。誰又給過你呢?。世間。又有誰真正理解過你。又有誰真正了解你。你在為世界的改變而掙扎。同時，世界也改變著你的方向。你模糊不清的視野，是有多迷茫是有多敗筆?你的不屈。你內心的那一處黎明。又何去何從?掙扎著掙扎著。，，你找不到方向。最後灰暗看不見光明。如果再給你一次選擇未來，你是否還是這樣低沉?愚弄的過一生。如果世界再給你一次選擇。當你走到這個世界相信你一定會拚命的做好未來可期。生命的選擇是多樣的。單一的歷程，無法改變他的進度也無法終止他的長短。在浩瀚的宇宙當中。每個人都會有自己的選擇，每個人都會有自己所要的。那一天寧靜的土。所以過好你的每一天將是最好的選擇。也將給你的未來創造無限的精力與光景。
生命的意義主題演講稿 篇3
某國國王雖日理萬機，仍下定決心要探討生命的意義。他要求全國學者就這個問題加以研究，提出結論。
結論是一本巨著，國王沒有時間閱讀，又要求編成一個小冊子。不料這時國王已經病危，無法閱讀。生命到底是什麼?他要求一位年老的哲學家用一句話作答。據說，這位哲學家在國王耳邊輕輕地說：
生命就是：一個靈魂來到世界上受苦，然後死亡。國王聽了，溘然而逝。
生命的意義真是如此嗎?據確鑿可靠的考證，這段記載遺漏了一些重要的字句。那位年老的哲學家最後向國王報告的全文是：生命就是上帝派遣一個靈魂到世上受苦，然後死亡。但是由於這個人的努力，他所受過的苦，後人不必再受。
這就對了。人之生也，與憂患俱來，但所有的仁人志士在撒手西歸之際，世上的災難、缺陷、危機，都比他呱呱墜地時要減少一些;有人減少了水災，有人減少了飢餓有人減少了小兒麻痹症，有人減少了人與人之間的仇恨隔閡。
生命的意義主題演講稿 篇4
生命這是一個完美的事物，有了生命就有了一切。生命對我們來說是極為重要的。
在殘疾人中，杏林子，海倫凱勒等英雄人物戰勝了病痛的折磨，從而創造了著名的作品，他們的生命活出了不一樣的精彩，活出了生命的價值。沒有讓生命白白流失，沒有讓生命哭泣。魯迅說過：有些人死了還活在我們心中。有些人活著就等於死了。如果他們去世了，我們必須還會深深的記得他們，就是因為他們有一種不向命運低頭的品質，一種勇於挑戰生命極限的精神。這值得我們大家尊重並學習。
讓我們真正體會生命的意義，讓我們的生命充滿活力，充滿不屈不饒的精神吧!
生命的意義主題演講稿 篇5
人活著，生命有什麼意義呢?
我需要刻苦的讀書，父母需要努力的工作。那，生命這東西到底有什麼意義呢?
是啊，人活在世上，有許多東西並非你能夠決定得了的。人有悲歡離合，生命的意義難道是日復一日重複歷史?
未曾想努力，喪失了上進;活如行屍走肉，自我沉淪於遊戲，逃避現實。難道這就是生命的意義?
生命的意義不是當你白了頭髮依舊在為被碌碌無為不思進取的年華虛度而悔恨，也不是因為你這一輩子賺了多少錢而自大驕傲。而是當你從生命的長河中聆聽到生命的真諦而倍感自豪。
光陰似箭，但是過眼浮雲，十幾年就過去了;歲月如詩，譜寫下氣勢磅礴的篇章。所謂生命的意義，但是就是石桌上擺上兩個酒杯，一盤花生，一壺濁酒，與知己閒情愜意地交流對人生的看法。
人生中少不了的東西就是理解。理之其情，解之其髓。從一句話中理解其中的道理，得出其精髓，將其作為人生中的座右銘。不求家財萬貫，但求衣食無憂。這是對人生的一大詮釋。
有的人為了名和利，什麼事情都可做出，卻不知早已喪失了廉恥之心。這種人生並非我等嚮往的人生。有的人用一輩子去詮釋了對未來的嚮往，一顆種子改變了世界面貌，這才是真正有意義的人生。
人活在世上，不在於你擁有多少，而在於你是否願意奉獻自我。猶如落紅不是無情物，化作春泥更護花這般追求。
生命的意義主題演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
曾經有一位學者說過：“珍惜現在的一切吧!至少你還活著。”我想：生命對我們來說是最重要的，不是嗎?沒有了生命，我們還能做什麼呢?記得媽媽常跟我說：“紅燈停，綠燈行，過馬路三思而後行。”簡簡單單幾個字，卻主宰了你的生命，不能對紅綠燈不屑一顧，也不能把生命當做兒戲，珍惜它比什麼都寶貴。
最近這幾年，因不守交通規則而發生的車禍事件很多，還有一個原因——他們不重視生命，如果他們遵守紅綠燈，這樣的事情還會發生嗎?當肇事者想要挽回這一切時，已經晚了。我們在大街上也會經常看到有些大男孩空著雙手騎腳踏車，有些人還很佩服，甚至開始模仿起來，可這實在太危險了，如果摔倒怎么辦?你也許會說：“一點小擦傷，沒關係!”然後又爬起來繼續騎。可如果是大卡車來不及剎車呢?國家規定未滿十二周歲的小孩子不能騎腳踏車，不能酒後駕車、不能無證駕駛，這些我們都做到了嗎?
我們還很年輕，道路還很長，有一個最值錢的東西，那就是——生命。人活著總得給世上留下一點美好的東西吧!朋友，我們這次心靈般的溝通，一定能夠打動你的心，我已經感受到你那顆熾熱的心在有力的搏擊著，甚至在顫抖。我們應讓自己的生命在理智的搏擊中度過，就象落葉、謝花一樣，瀟灑地來，瀟灑地去，做到對生命無怨無悔，讓生命之光永遠輝煌。珍愛生命吧，哪怕生命只有一霎那，那也讓它成為一種永恆!
生命的意義主題演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
每一條生命，都如夜空中的流星，從無窮無盡的時間和空間中到來，轉瞬間散發著耀眼的光芒，又悄悄離去。留下的，也只有無窮無盡的時空。同樣的呱呱墜地，又同樣的悄然逝去。一樣的開始，一樣的結局，也正因此，我們才需要一個不一樣的過程，一個有意義的生命。
知了經過幾個嚴寒、酷暑、才有了一個夏天的生命之音!曇花忍受了多久的寂寞獨立，才有了一個晚上的絕美花姿!他們的生命短暫卻迷人。可見生命的意義不在於長短而在於生命的能量。正如同司馬遷所說：“人，固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”我們當然不願意輕於鴻毛，那么怎樣的生命才叫有能量呢?我想不過二字，奉獻。
奉獻二字，聽似高遠，卻近在身邊。政客們安邦治國，這是奉獻;科學家以科技造福人類，這是奉獻;文學家用筆墨滋潤人們的心靈，這是奉獻;農人們用汗水種出作物，這是奉獻;清潔工用雙手換來清潔的環境，這何嘗不是奉獻呢?沒有高低貴賤，每一種奉獻都是平等的。沒有平凡偉大，每一個奉獻的生命都是可敬的。見人有難，伸手援助，你奉獻了你的善心與愛。恪盡職守，一絲不苟，你奉獻了你的能力。當然，故意做作的付出不可叫奉獻。只有有著一顆奉獻之心的奉獻，才叫奉獻。
世界從來不是為了一個人而存在，相反，每個人都應該為了世界而存在!我們享受這世界的美好，接受著無數人的愛，也承擔著社會給與我們的責任。我們不能讓愛我們的人失望，因此我們要為了他們而奉獻，我們必須回報給予我們一切的世界，因此我們要為了世界而奉獻。如果每一個人都樂於奉獻，那愛與美將充滿人間，如果每一個人都自私自利，那世界將變成冷漠的煉獄。為了我們的生命意義，為了愛我們的人和我們愛的人，也為了給予我們一切的世界，我們應該奉獻。
讓我們每個人都升出自己的手，敞開自己的心，為世界奉獻我們的生命，讓生命散發光彩。
生命的意義主題演講稿 篇8
大家好!今天我為大家演講的題目是：生命的價值。
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手裡卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元?”一隻只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然後問：“誰還要?”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票，鈔票已變得又髒又皺。“現在誰還要?”還是有人舉起手來。“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它並沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什麼，或將要發生什麼，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯髒或潔淨，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”
生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決於我們本身!我們是獨特的——永遠不要忘記這一點!
謝謝大家!
生命的意義主題演講稿 篇9
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《生命的意義》。
生命的意義是什麼呢?我不禁問自己。
張海迪是個癱瘓的姑娘。她只能坐在輪椅上，只能在寂靜的小院裡呆著。但是，這些年來，她一直堅持自學。而且，她十五歲時，竟只用了三個月的時間，日夜苦讀【針灸學】與【人體解剖學】。她不顧父母的勸說和醫生的警告，用一枚銀針在自己尚有感覺的部位進行實驗。終於，一個小男孩經過她數百次的針灸，能背起書包去上學了;有一位大爺半身癱瘓，六年不會說話，她給治好了;有一名男子連吃飯的勺子都拿不起來，她給治癒了 幾年下來，她治療了一萬多人。可她也變得左臂粗，右臂細。但張海迪還是欣慰的，因為她用一枚小小的銀針給鄉親們帶來了快樂!
生命是短暫的，需要我們珍惜;生命是脆弱的，需要我們堅強，不輕易放棄;生命雖然有限，但卻可以體現出無限的價值。啊!我明白了，生命的意義就是活著要有追求、活著要懂得給予、活著就要有精彩。
生命的意義主題演講稿 篇10
在這個歷史悠久的世界上，最珍貴的東西就是——人們的生命。生命，也是無價之寶，無論你用多少錢都買不到。
在生活中，熱愛生命的人很多，其中一個就是——劉偉。劉偉小時候因觸電失去了寶貴的雙手，也休學了兩年的時間。在家庭老師的幫助下，在第一次學期考試竟然考得了全班第三名。他從小就熱愛足球，但是他有因為觸電，導致全身麻痹。後來，劉偉放棄了足球，來學習游泳。兩年之後，劉偉加入了北京的殘疾人游泳隊，在全國得了兩金一銀。“因為劉偉不停的訓練，導致生命危險離劉偉越來越近。”醫生對劉偉的家人說。劉偉放棄了自己多年投入的游泳，走進了奇妙的音樂世界。劉偉雖然失去了雙手，但他可以用雙腳來彈鋼琴。劉偉每天用腳彈鋼琴八個小時，練得腰酸背痛，連腳都起了一個個小泡。最終，他研究出了一種“雙腳彈琴法”。就這樣，劉偉一天一天地這樣練下去，果然，他達到了專業水平七級。
劉偉他雖然觸了電，但是他堅強地活著。從這一個故事，我明白了要和生物一起享受地球的資源，不要讓生命白白流失。要愛護生命、珍惜生命。
生命的意義主題演講稿 篇11
我記得我們學過一篇叫《生命生命》的課文。這是中國台灣最具影響力的作家杏林子寫的，她患有類風濕性關節炎，在她與病魔抗爭的同時，也找回了自我生命的價值。這篇文章表達了她對人生意義的見解。課文中飛蛾求生的一句話令我深深地感動著：但她掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈!那樣鮮明!作者筆下這只在絕境中掙扎的小飛蛾，，讓我感受到：凡是生靈都會愛惜自我的生命，小到昆蟲大到人類。
生活中除了杏林子還有許多這樣的故事。二戰時期，在納粹集中營里，一個叫瑪莎的猶太女孩寫過這樣一首詩：這些天我必須要節省。我必須要節省健康和力量，足夠支持我很長時間。我必須要節省流下的淚水。我需要它們安慰我。我必須要節省忍耐，在這些風暴肆虐的日子。在我的生命里有那么多需要。這些我必須要節省。即使在隨時都可能死去的時候，瑪莎仍然熱愛生命。她節省眼淚，節省精神之火，用稚嫩的文字給自我弱小的靈魂取暖，用堅韌的期望照亮黑暗的角落。當時只有12歲的瑪莎迎來了新生的曙光。
我被這個故事震撼了，這個故事包含了人類最完美的東西，以及對活的渴望，還有生命的頑強。這個故事是我想到了一件事：一次，我在馬路上看見了一個缺少一隻腳的人正微笑的像前緩慢地走著。這是我想到了一個問題：如今，世上能有幾個像他一樣微笑的應對人生的人?答案是否定的：沒有，世上沒有幾個這樣的人!
我們作為一個小學生和一個健全的人，更就應珍惜時光，把握生命的恩賜。我們有什麼理由抱怨生活，抱怨父母，抱怨老師?我們就套用自我的努力充實自我的人生，讓每一天都是精彩的，把每一天都過得有意義。因為，生命本來就是一樁奇蹟!
生命的意義主題演講稿 篇12
尊敬老師，親愛的同學們：
生命，一個看似平凡、簡單的詞，可她卻包含著多種深刻的意義。
生命是什麼?生命是一棵在沙漠裡的胡楊樹。生命的力量使它一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽。在沙漠裡，它憑著對生命的渴望，在如此惡劣的環境下生長，不屈向上。
晚上，我在燈下畫素描。一隻飛蛾在我眼前晃來晃去，騷擾著我。趁它停下來的時候，我一伸手捉著了它。它似乎知道我不會放它，可它還是極力鼓動雙翅，我感到一種生命的力量在我手中躍動。那樣強烈那樣鮮明!我禁不住放了它。
二年級的時候，我要跟爸爸去廣州一趟。臨走前一個星期，正是春天。我看見到處是草地，沒有小花。我對爸爸說：“這時候的草地真沒勁，連花兒都沒有。”爸爸笑笑蹲下來撥開青草，太神奇了，星星點點嬌嫩欲滴的小花蕾躺在綠色的棉被中。它在悄悄地蓄積著能量，等來一陣春雨把笑臉綻開。
生命就是這樣的在精彩中閃爍著，哪怕她只是一隻飛蛾、一朵小花……
生命的意義主題演講稿 篇13
我的一生始終持續著這樣一個信念：生命的意義在於付出，在於給予，而不是理解，也不在於爭取巴金。
比如說：一隻蚊子和一隻蒼蠅的生命是十分短暫，還有密蜂，但是一但，我們企圖用手拍死它們的時候，它們卻拚命地飛走了。我看見了，覺得她們很熱愛生命，絕不讓生命白白流失。
人的生命是有限的，但是為別人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。這句話套用在密蜂身上，雖然蜜蜂的生命很短暫，但是它能夠用短暫地生命，為世界上的花兒傳遞花粉，幫忙花兒茁壯成長，如果，沒有密蜂傳遞花粉，就沒有我們個五彩的世界。
生命是頑強的。每個蒲公英音，都帶著一個小小的種子，到了和適的地方生根發芽。
我們要像蜜蜂學習，同時我們也要保護生命，從此刻開始，從我做起：珍惜生命，熱愛生命。
生命的意義主題演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
要問你的生命有意義嗎?或許，我們都會啞口無言。我們小有人會去思考自己生命的意義。一個人的生命究竟有多大意義?大體上人們對待生命是追求享樂，是得過且過，是忙於應付。也就是我們很多人基本上都是沒有什麼意義的。看待勞動或工作又是如何?有很多人會對自己的人生做出有意義的事嗎?顯然，很少。
但是，自古以來有成就的人，往往會嚴肅對待自己的生命。我國的古人不但比西方各國的人更早地懂得科學性，合理地計算勞動日，而且我們的古人老早就知道對於日班和夜班的計算方法。說明我們的祖先很早就懂得時間的意義，生命的價值。
現在文學家魯迅先生曾說過：“時間就像海綿，只要願擠，總還是有的。”像他，活著一天，就會儘量多工作，多勞動，多思考，多為百姓奉獻生命。
我們呢?有的人不會珍惜時間，覺得很多時間是多餘的;有的人在有限的時間中，虛度光陰，唉聲嘆氣，難以為自己的人生增光添彩。
正處十四歲的我們，生活在多少人羨慕的青春年華中，也是夢想剛剛啟航的時候。在這個黃金時期，我們更是應該抓緊時間，做好人生規劃。為人生目標而奮鬥。
“陽光總在風雨後，不經歷風雨怎能見彩虹。”“一分耕耘，一分收穫。”這些都告訴我們付出的重要。只要有付出，就會有收穫。為此，我們應該從現在做起，從身邊的一點一滴做起，珍惜時間，勤奮學習，積極鍛鍊，讓自己過得充實。
我們能夠做到像古人那樣珍愛生命，珍惜當下嗎?現在的我們大多數同學的身上都鋪滿了“惰蟲”，上課盼下課，下課不盼上課。厭學，虛度光陰。這些毛病都在我們的身上。課間時的我們總愛東逛西逛，不懂得珍惜時光。周末，在我們的眼中兩天半：周五下午，周六，周日。早在周五下午，我們就盼望著放學鈴聲。那似乎意味著解放，猶如關在籠中的小鳥，釋放後四處亂飛。這些都是我們現在的表現，明顯，這些都是散漫的，不專注的表現。
合理安排時間，有效，高效地學習是我們所需要的。在課間，要懂得休養身心，適當休息，上課時以積極的心態，認真聽講，掌握上課老師所傳授的每一個知識點，多思考，提高我們的學習效率。
這樣的人生態度是我們所需要的。我們應該經常檢點自己，讓自己端正態度，認真學習，活出生命的意義，演繹生命的精彩!
生命的意義主題演講稿 篇15
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《生命的意義》。
20__年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。丁秀蘭一位與病魔勇敢做鬥爭的醫生，面對病魔，她沒有什麼豪言壯語，只有堅定的眼神和匆忙的腳步。她是一位挽救過無數生命的醫生，面對沒有一點希望的非典疫情，她毫不猶豫地奔向被病魔擊倒的人群，勇敢的站在抗擊非典的最沿。
難道她不怕被傳染嗎?不，她怕，但為了挽救更多的生命，她要用自己的生命起搏一搏，幸運之神並沒有眷顧她，她被傳染了，雖然她最後因器官衰竭，雖然她永遠離開了深愛她的人們，但她與頑強的抗爭過程中，可以看出她希望能活下去，更好的為人們服務。
生命，對於丁秀蘭來說，是短暫的，也是值得敬畏的，因為她用自己的生命，他雖然死了，但她那精神永遠會記在人們心中，她的死是有意義的。雷鋒說過：人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的.我要把有限的的生命 ,投入到無限的為人民服務之中去 .這就是生命的意義。
生命的意義主題演講稿 篇16
每一個人都有屬於自我的生命，但是你以前想過你自我熱愛生命了嗎?你以前想過為什麼要熱愛生命嗎?你以前想過熱愛生命的重要性嗎?
是的，我想過。那是因為我看到了這樣一個故事，這個故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的資料是這樣的：我的父親只有一隻手，國家發了殘疾證，允許不交農業稅和公糧。可父親說：雖然國家給了照顧，但殘疾人也得儘自我的潛力分擔國家的困難呀!所以，他每年堅持和大伙兒一樣交，而且交的早，質量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經熟了，我暗自發愁，可父親胸有成竹地說：這天割麥!到麥田後，父親用雙腿和腳湊合著一隻手割。然後用腳尖和另一隻腳跟把麥稈堆在一齊。臨近中午時分，父親累得汗流滿面。我想：父親必須渴極了。於是偷偷地回到家。等我把水拎回來時，不禁大吃一驚，父親已經割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，而他卻說：你先喝，等我把麥子割完了再喝吧。這就是我的斷臂父親。
故事講到這兒就完了。你是否和我一樣看到了在他身上那種自尊自愛、自強自立的精神，看到了千千萬萬個殘疾人的心愿和意志。但我最終看到的不是這些而是生命的意義。
生命的意義主題演講稿 篇17
一片樹葉在天空中一旋而過，輕輕地飄落在地上，我彎下身去，拾起這衰竭的生命，猛然間，一隻螞蟻印入我的眼帘。這是十分平常的一隻螞蟻，烏黑的頭上，兩根觸角在微微地顫動，我發現它時，它正在一窪水灘中掙扎，我俯下身，想看看這卑微的小生命是如何在死神手中掙扎的。
在我看來，它想要逃出這水灘，幾乎是不可能的。但它似乎不在乎我的評價，依舊揮動著六條腿，在水中使勁划動。於是，我曉有興趣地觀看它死亡的過程，但它並沒有像我預想中的那樣靜靜地死去，而是一點點向期望的彼岸靠近，它划動著細腿奮力掙扎的姿態，流露出對生的渴望!但是，冰冷的水，時時刻刻在吞噬著它小小的生命。它划動的速度漸漸慢了下來，身體也向下沉，六隻細弱的小腿已經不能承載這沉重的身軀。
它，像一隻斷線的風箏，飄搖地沉入水底，四周一片寂靜，只有它生前掙扎過的痕跡在一點點向外擴散、消逝我正要轉身離開，突然，它不知被什麼力量激醒，居然又掙扎著浮出了水面，並且奇蹟般地游到了彼岸，在我驚愕之餘，它甩掉了身上的水珠，以一個勝利者的姿勢望了望那被它征服的水窪，便轉身離去。
過了很久，我才緩過神來，思忖著什麼力量支撐著它衝破生命的極限而到達生命的彼岸。最後，我恍然大悟，那就是它對生命的強烈的渴望呀!
原先，即使是最卑微的生靈，它也對生命有著強烈的渴望，也對生命充滿了無限期望。啊，生命的意義原先如此!
生命的意義主題演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“天生我材必有用，千金散盡還復來。”
這句話印證了我們每個人都有存在的價值，每個人對於這個社會，乃至這個世界，都有被利用的價值。
偶然，在路旁的一棵樹下，發現了一隻受傷的小鳥，幫助它把傷口處理好，再把它放回鳥窩裡，看著小鳥對你歡快的叫聲，似乎在對你道謝，你便從這一件小事中實現了生命的意義。
看著日漸衰落的環境，想想自己能做什麼，為了身邊的環境能夠不再惡化，在路上看到一塊垃圾，彎腰撿起，扔進垃圾桶里，這無形中體現了我們存在的意義。
看到朋友不知因為什麼事而愁眉不展，身為朋友的自己過去說幾句安慰的話，或者幫朋友出謀劃策，解決了難題，看到朋友喜笑顏開的笑容，我們也跟著開心。
這，便體現了我們生命的意義。
在家裡，父母都已不是年輕人，有那么多的活力了，身為子女的我們也都不是不懂事的孩子了，努力幫著父母乾點活吧，勇敢挑起在家庭中屬於自己的那份擔子，肩負起屬於自己的那份責任，幫父母多分擔點憂愁，讓他們輕鬆一點，讓他們看看，他們的兒女已經長大了，懂事了。
當他們用讚許的目光看著我們時，我們心裡便多了一份成就感。
因此，在家庭中，我們實現了生命的意義。
“不因碌碌無為而羞恥，不因虛度年華而悔恨。”時光流逝，回首過去即使沒做成幾件大事，也不會為此感到悔恨。
生命的意義主題演講稿 篇19
有人說，生命像一朵鮮花，五彩繽紛，絢麗多彩。可我說，生命就像一張白紙，隨時都有可能被撞破，劃傷。我們要保護、愛惜好這一張白紙，不要讓它被血水染紅，不要讓它缺角。 珍惜生命，說起來容易，做起來難。家長的嘮叨、老師的叮囑讓我們煩透了，其實，這些嘮叨、這些叮囑是我們的必修課，只要把這門課程掌握好，你就能完成一生最重要的使命——好好活著。好好活著，讓父母放心。無論你學習好不好，品德好不好，都不重要，重要的是要珍惜生命。有多少名落孫山、壓力山大的學生跳樓自殺，名落孫山，可以復讀;壓力山大，可以放鬆。只要好好活著，就有可能創造奇蹟，就有機會創造奇蹟。而要是自殺，什麼也沒有，不會有，也不可能有，因為缺少了創造奇蹟的底線——生命。所以，我們要珍惜生命。
過馬路的時候，是否因為耽誤了時間，而不管是紅燈還是綠燈，只顧往前走。要知道，要是發生了什麼危險，闖的不是紅燈了，是生命;走路的時候，是否因為手中有一本書、或一個手機，就忘了看腳下。忘了看的不是腳下，是生命;游泳的時候，是否會因為嫌麻煩，不做熱身運動，就跳下水，導致後來抽筋，甚至死亡。忘了的不是做熱身運動，而是忘了生命……危險無處不在，在闖紅燈的時候，在放煙花不離遠點的時候，在走路不看路的時候，在游泳不做熱身運動的時候，在在小賣部買零食的時候，在使用打火機的時候，在在小河裡游泳的時候……在酷熱的夏天，有多少人因為難忍燥熱，在江河湖池裡游泳，有多少人因為在這些天然而又不規範的”游泳池“里喪命，溺水，溺水。溺水!這兩個字眼仿佛離我們那么遙遠，實際就在眼前;這兩個字眼是那么恐怖，卻讓我們漸漸適應。坐在電視機旁，看著新聞報導中又有少年在江河湖池裡游泳，而溺水身亡，我們漸漸習以為常……生命是美好的，同時也是脆弱的。成績下降，可以再升;名落孫山，可以再考。唯有生命不是無限循環的，生命只有一次，失去了，就再也回不來了。因此，我們要珍愛生命，珍惜我們的每一天，注意身邊的安全隱患，平安快樂的成長。讓我們時刻牢記：珍惜生命，遠離危險，讓我們的在快樂中度過每一天，在安全中度過每一年!
生命的意義主題演講稿 篇20
走在大街上，熙熙攘攘中，我看到一個人在乞討，不遠處又發現一個年紀相仿、體型相似的人在逐個垃圾箱翻找垃圾。
相信大多數人會認為這兩者所從事的都是卑微的事情，但細細想來，不難發現兩個人實際上生活在兩種迥然不同的人生境界中。
“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。”乞討的人在伸手乞討的同時失去了人格與尊嚴，而撿垃圾的人在撿起每片垃圾的同時卻將人格與尊嚴高高舉起，因為他是自食其力、自力更生。單從這一點看，他遠比我們這些已經成人卻仍然依靠父母、依靠國家的大學生要高大的多。
我並不是提倡大家在大學階段去做兼職，我很明白今天我們接受資助，是為了更多地增長學識、提高能力，以後更好地報效祖國，造福家庭。 我要強調的是我們生活的意義，活著要有的精神。
看看周圍的同學，很多人沉迷武俠、遊戲，風行日漫、韓劇，每天球不離手、拍不離身，三天喝一頓、五天聚一次，美其名曰：“我很充實!”充實?!----他消費得很充實，如果要用一個詞來形容，我只能給他個“渾渾噩噩”。
前些日，國家要提供資助貧困生的助學金，又有許多人嘴裡叼著“黃鶴樓”，一手拿著“諾基亞”,一手遞上貧困證明。我很困惑，我想不出他們的父母所創造的家庭狀況是好是窘，但我很清楚，清楚眼前的人已丟失了人格，辱沒了尊嚴。
記得有人說：“現在是作家與乞丐爭地盤，大學生與民工搶飯碗的時代。”這是一句論斷，更是一句警示：警示我們未來的路很艱難，告訴我們需要掌握更多的學識和技能。
毛主席訪問蘇聯時，看望我國的留學生，曾說：“明天的中國，屬於我們，也屬於你們，但她終究要屬於你們”。
我們是青年人，我們潛力無限，我們激情不止，我們的今天應該比昨天更精彩，我們的明天應該比今天更絢爛。
人生重要的不是最後的功成名就，而是其間的過程與意義。
耄耋之年，回首以前，我們要能拍著胸膛說：“我沒白活”。
未來的人生縱然是困難重重，未來的結果縱然是一事無成，但我們要信念依在，激情依在，矢志不渝地去做有意義的事業，即使失敗了，我們也雖敗猶榮。我們要做的就是站起來，繼續前行。
王侯將相寧有種乎，此間世界，人定勝天!!
生命的意義主題演講稿 篇21
從我開始懂事以來，媽媽在我耳邊說的最多的就是安全啦衛生啦，什麼髒東西不能吃，飯前便後要洗手，一個人不要到處亂跑，過馬路要走人行道……現在想來這就是從小對我安全意識的培養吧!
隨著我一天一天的長大，所見所聞的越來越多，我越來越知道安全的重要和生命的可貴，我們小學生應該增強安全意識。如果沒有安全意識，輕則受重傷，重則會危及到生命。記得今年暑假，我和小妹，雨涵，欣欣一起去滑旱冰，一個個玩到高興處就不知東南西北啦!在溜冰場上來回的轉圈，比賽誰滑的最快，一不小心，我和小妹撞了個正著，可憐我帶的眼鏡，啪的掉到地下摔得粉碎，我和小妹也同時摔倒在地下，兩眼直冒金花，疼得只差掉眼淚!幸好的是我的眼睛沒被眼鏡玻璃刺傷，否則後果不堪構想。
事實告訴我們：要珍愛生命，遵守交通規則也是至關重要的，它是生命安全的防護線。特別是我們小學生，不要在馬路上嬉戲玩耍，過馬路時要走人行道或斑馬線，在學校不追逐不打鬧……有一首兒歌是這樣的： ”紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。“它時時刻刻提醒著我們要牢記交通法規，遵守交通法規，避免發生交通事故。
在我們這小縣城裡，時不時都會聽到很多交通事故發生：”一輛機車和一計程車相撞“;”一小孩過馬路時被車撞了很遠“;”一輛貨車在公路上翻下了山“……而我親眼所見親身經歷的一幕幕映在我腦海里卻叫我終身難忘：在我上國小二年級的時候，我和幾個同學背著書包興沖沖的放學回家，曉暢和文潔跑在前面，正過馬路時，一輛飛馳的機車突然從左邊”唰“的竄了過來，曉暢來不及退回，一下子把他撞倒在地，我和文潔不由得同時驚叫起來，當時腿都發軟拉，幸好的是曉暢只是牙掉了兩顆，腦和四肢沒有大礙，否則，一朵即將開放的生命之花就會這樣沒有了!
人的生命是無價的，每個人的生命只有一次，失去了就再也沒有了，我們每一個人都應該加強自我保護，讓安全意識深入人心，讓”珍愛生命，健康成長“變成每個人的實際行動，讓那些飛來橫禍都遠離我們吧!
生命的意義主題演講稿 篇22
今天我要演講的題目是生命的價值。
生命的價值是什麼?什麼是生命?什麼是價值?
每個人都只被賦予了一次生命，有些人輕視生命，一輩子輕飄飄的就過去了，庸庸無為，這些人的生命價值是小的。有些人隱忍、堅強，實現了自己的夢想，活出了精彩，他們的生命價值是大的。
對於你，對於我，對於他而言，生命的價值是什麼?
首先，生命是脆弱的，值得我們好好珍惜。
在一次招聘面試時，一位二十歲出頭的女孩呈上一篇自己的心得文章。細細看罷，為她所講述的事實感到震撼。她記述了在醫院當實習生時真實的一幕：在她照看的病房裡有一個花季少女在兩個小時前還有說有笑，是那么的活潑和富有生機，可是就在兩個小時後卻在醫生的搶救中一分一秒地在生與死的法門前徘徊、掙扎，最後還是喋香消去。她說那一瞬間她恐懼了、嚇呆了，想像中那么堅強生命竟是如此的脆弱，就象菸頭上的菸灰一樣經不起輕輕的一吹一震。在這裡，我希望大家珍惜生命。
生命需要堅強
生命需要堅強，如唐山大地震，汶川大地震，土石流……那么多的人渴望生命，那么多人堅強，有些人卻因為一些不值一提的事情而自殺，因為失戀，因為成績不好，因為自閉，甚至因為賭氣，但這些小事都可以成為自殺的理由嗎?那對於他們而言，生命的價值就只是這樣么?那那些在病床上掙扎著，天天都在生死的界限上徘徊著的人，那些在地震中堅強著天天等待救援的人又算什麼?看過一個紀錄片，在汶川地震中一個女孩失去整個下肢，只剩下半個屁股。她依舊快樂的畫鋼筆畫，寫小說，用樂觀的態度去對待每個人，她是真正的生命的強者。生命需要堅強!
生命唯有忍耐，才能創造輝煌。
相信大家一定都見過蝴蝶吧，當美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞時，你可曾想到，蝴蝶的生命來之不易。上天是公平的，他給了蝴蝶翅膀，讓它們能在天空中自由的飛翔;可上天又是殘酷的，他讓蝴蝶在擁有翅膀的同時，也讓它們歷盡了磨難。蝴蝶是由蛹化來的，當它們在蛹中掙扎時，它們把血液擠進翅膀。誰都幫不了它，只有它自己努力。不經過掙扎的蝴蝶是飛不起來的。蝴蝶的美是一種悲壯的美。
還有那一對著名的舞蹈搭檔，他們一個少了一個手臂，一個少了一隻腿，卻能頑強地跳出屬於他們的舞。對於他們，生命的價值是舞蹈。
還有一個著名的舞蹈演員，事業非常成功，正準備去參加一個國際的比賽。可就在前幾天，她被確診為骨癌。她面臨著兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一名舞蹈演員，失去了雙腿就像失去了生命。她進退兩難。她不願，可這又有什麼辦法呢?最終，她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的美麗。當她站在舞台上時，她步伐輕盈，絲毫看不出她是個有重病在身的人。當她走下舞台時，她再也沒有起來。這是一個真實的故事。一生的努力，化身為舞台上的一次演出。她將生命的價值定義為燦爛、輝煌。
同學們，對於那些遭遇不幸的人，那些劫後餘生的人，患了絕症的人，他們選擇了堅強地與死神戰鬥，對他們而言，生命的價值是活下去!對於那個快要失去生命的舞蹈演員，她選擇了用生命去定義輝煌。在我看來，他們都演繹出了生命的價值。
生命的意義主題演講稿 篇23
一個杯子，一塊石頭，一些沙子，一些水，這是什麼?如果你是化學家，也許你會告訴，他們的結構，他們的成分;如果你是物理學家，也許你就會告訴我，他們能夠產生什麼樣的物理現象;如果你是哲學家，也許你又會告訴我很多的道理。而我呢，我是一個普通人，我認為這就是人生。
人生就是大的杯子，當我是嗷嗷待哺的嬰兒時，杯子裡空空如也，當我們慢慢地成長，父母、親人、朋友、同學、同事、社會、國家不斷地給予我們時，我們的杯子便開始有了很多的東西，愛、財富、榮譽等等。那裡最大的最重的，莫過於愛，這個愛包含了生活太多的資料，小時候父母給了我們無私的愛，而我們成長後，又有很多人給予我們愛，我們成家立業，有了更多的。當我們為人父母，我們又會給予孩子們愛，同時也會給予周邊的朋友、同事們很多的友情，這也是一種愛。個性是，當512大地震來臨之後，在我們的華夏大地上，玉名再次明白了，什麼是愛，什麼是大愛無邊。當看到我們的解放軍和警察、搜救人員、志願者們日夜奮鬥，為了哪怕一絲的期望，都要付出百倍努力的時候;當我們看到一個又一個感人的故事時，當為了學生、為了親人、為了能夠讓更多的人有生的期望時，有很多人寧可讓自我去承受死亡的威脅，也要奮不顧身的時候;當我們看到每一個中國人都伸出援手，獻出自我的愛心時。我深深地明白了，生命的意義。應對著這樣的大地震時，也許我們會丟失很多，但是只要人間有愛，我們的杯子就會是滿滿的，我們的生活就是充實的，一切就能夠重來，我們也必將重建家園，讓生活變得更加精彩。
反思我們平時的生活，日復一日的忙碌、奔波，有時候為了生活中一點點的財富和榮譽而絞盡腦汁時，我們是不是把一些事情弄錯了呢。
也許，你的財富會增加，也許你有令人羨慕的榮譽和名利，但是你的杯子中是不是早已經缺失了生活中最就應有的愛了呢，當你財富、榮譽的增加，而占據了本該屬於愛的位置，那么這樣的人生是不是注定是空洞、殘缺的人生呢?一場突如其來的大地震，讓我們又在一次從生活的安逸中警醒，讓我們再一次明白了什麼是愛，什麼是生活中最沉甸甸的東西，我們是不是也該看看自我的杯子，到底還有什麼了呢，是不是該清理出去一些，加入一些了呢。
生命的意義，也許就是在這取捨之間，就是在這杯中杯外吧。
生命的意義主題演講稿 篇24
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《生命的意義》。
生命的意義是什麼呢?我不禁問自己。
張海迪是個癱瘓的姑娘。她只能坐在輪椅上，只能在寂靜的小院裡呆著。但是，這些年來，她一直堅持自學。而且，她十五歲時，竟只用了三個月的時間，日夜苦讀【針灸學】與【人體解剖學】。她不顧父母的勸說和醫生的警告，用一枚銀針在自己尚有感覺的部位進行實驗。終於，一個小男孩經過她數百次的針灸，能背起書包去上學了;有一位大爺半身癱瘓，六年不會說話，她給治好了;有一名男子連吃飯的勺子都拿不起來，她給治癒了幾年下來，她治療了一萬多人。可她也變得左臂粗，右臂細。但張海迪還是欣慰的，因為她用一枚小小的銀針給鄉親們帶來了快樂!
生命是短暫的，需要我們珍惜;生命是脆弱的，需要我們堅強，不輕易放棄;生命雖然有限，但卻可以體現出無限的價值。啊!我明白了，生命的意義就是活著要有追求、活著要懂得給予、活著就要有精彩。
生命的意義主題演講稿 篇25
大家好，今天我為大家演講的題目是：生命的價值。
一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因為責任而默默地為春天增添一抹色彩;一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因為責任而默默地為金秋捧出幾簇紅果;一脈小溪不因江河的綿長而乾涸，因為責任而默默地滋潤一方土地。物皆如此，何況人呢?
魯迅說：“真正的猛士敢於直面慘澹的人生。”因為責任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因為對生命的責任而坐在輪椅上講述遙遠的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因為對生命的責任而寫出了30萬字的極限人生;“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因為對生命沉甸甸地責任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。
責任不是甜美的字眼，它僅有岩石般的冷峻，一個人真正了解到責任時，責任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個讓你時時不得不付出，呵護的。而它時常給予你的往往是靈魂和__上感到的痛苦。
其實每個人的人生都不是一帆風順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想。人生是現實的，現實的人生需要用現實的方法來處理。
人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路途走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長久地馮虛御風、逍遙於天庭之上，其結果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現實的荊棘之上。國家興亡，匹夫有責。一個人的責任感在於他對自己、他人、國家和社會所負責任的認識，情感和信念，以及與之相適應的遵守規範，履行義務的態度。“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的人生理念，為歷代有識之士所追求。
生命的責任會使你懂得珍惜，珍惜每一個日子，每一陣風雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現實之間有衝突也有和諧，請用你的智慧，選擇最佳契機，去尋找最合適的土壤，生根發芽，茁壯成長，走過這段肩負責任神聖的人生之路!我相信我們的未來不是夢只要我們一起共同努力!