怎么鍛鍊孩子的社交能力 篇1
鍛鍊社交能力想像力
當孩子模仿扮演不同角色時，他們探索家庭成員之間、朋友之間以及同事之間的關係，學習人們如何相互交往。扮演醫生時，他們想像醫生如何關心病人;玩兒過家家時，他們學習父母如何關心孩子。充滿想像力的模仿遊戲培養孩子對他人的同理心。如果孩子能夠想像在遊戲中被冷落或失去寵物的感受，他們可以更好的幫助有需要的人。將來更願意公平行事，樂於分享和積極合作。
樹立信心想像力
小孩子難以掌控自己的生活。想像自己是摩天大樓的建造者或是保護星球的超級英雄賦予孩子強大的力量，有利於激發孩子的自信心和潛能。
促進智力發育
發揮想像力是抽象思維的基礎。無論是在沙灘上堆起國王城堡還是用泥團做出美味的晚餐，這都是孩子們在學習形象思維的過程。上學後形象思維的能力顯得十分重要，比如用數字代表物體和用字母來形容語音等等。
操練語言能力
孩子們與朋友一起模仿扮演不同角色時需要很多的溝通。這會豐富他們的辭彙，提高語言組織能力以及交流的技能。
克服恐懼
孩子們模仿扮演不同角色可以幫助他們克服恐懼和擔憂。當孩子角色扮演遊戲中出現巨大邪惡的床底怪獸時，孩子們認為自己可以制服它，那么怪獸也就顯得不那么龐大和邪惡。充滿想像力的遊戲可以幫助孩子發泄情感，例如對父母的憤怒或者與同齡人之間的競爭。
鼓勵孩子發揮想像力，每天和孩子一起閱讀。書籍可以開拓孩子的視野，了解更廣闊的世界，並且創造出屬於他們自己的新天地。
有人用微信聊天，有人卻在微信中每天學習，自我成長。
怎么鍛鍊孩子的社交能力 篇2
鼓勵孩子多交朋友。可以帶領孩子或單獨安排孩子去親戚、朋友或鄰居家串門、做客。使孩子儘量多結識一些朋友，包括異性小朋友與成人及老人等忘年朋友。讓孩子在廣泛交往與結交眾多形形色色的朋友中學到更多知識，增加主動結交的膽量，使孩子的性格變得更為開朗、活潑、大方、合群，並逐步養成文明禮貌、謙虛與尊重朋友的良好品德。
促使孩子多參加活動。可以帶領孩子或單獨安排孩子去旅遊、探險、參加夏令營等，爭取讓孩子多參觀展覽、觀看演出、參加遊戲競答、競猜、演講或上台表演節目等活動，從中讓孩子接觸到儘可能多的陌生孩子與大人，在觀察世界時鍛鍊交際能力，開闊眼界，豐富自己的頭腦。凡讓孩子單獨上陣的機會都可鍛鍊孩子的膽量，使他們敢於在任何時候表現自己的才華，與別人競爭不羞澀。
故意讓孩子單獨出面。例如送孩子出遠門不讓大人陪送，安排孩子去送封信、打個電話，讓孩子獨自在家迎接並招待客人。特別讓孩子代替父母去串門拜訪，看望一個病人，去給某個長輩過生日，故意讓孩子代表家長去送一份貨物，去給家長開點藥，去為家庭購買物品等等。總之，讓孩子見見世面，讓他們既可嘗到經過自己努力後之甜，也讓他們受點遭受挫折之苦。
當好孩子交際參謀。當孩子年齡較小時，交際方法、交際尺度及交際對象等皆掌握不準。父母及其他成人應當好參謀。例如，切不可與不三不四的人交朋友，切不可輕信陌生人，交際之中也應提高警惕，不可完全泄露隱私，尤其是家中的經濟狀況等秘密。
為孩子的交際把關。當孩子年齡尚小便萌生了對異性朋友的特殊好感而過於親密時，應主動給予滅火併講明道理。當他們為了小團體的友誼而欲圖違犯道德或法律時，要設法扼制。當孩子一味貪戀交際而影響學業時，必須適度地潑一潑冷水。
家庭是孩子就讀時間最長的學校，父母是教孩子時間最長的老師。
怎么鍛鍊孩子的社交能力 篇3
首先，鼓勵孩子，給予孩子開口的自信，家長可以引導孩子說話的興趣，讓孩子知道自己是最棒的，通過這樣的方式鼓勵孩子開口學習，唱歌，朗誦詩歌都是很好的方式，先讓孩子敢於在親朋好友面前表現自己，然後慢慢的訓練自己孩子的膽量。
其次，家長可以和孩子一起看童話故事，然後讓孩子複述故事的情節，這是鍛鍊孩子思維邏輯性很好的方式，可以幫助孩子擁有清晰的學習思維，家長不要著急的催促孩子，當孩子有了錯誤的時候應該積極的糾正，孩子有了提高的時候不要吝嗇自己的鼓勵，讓孩子有信心。
第三，孩子有了足夠的信心以後，可以進行更進一步的鍛鍊了，可以為孩子報一個專業的口才培訓班，漯河市陽光少年素質培訓中心就是很好的選擇，這裡為孩子開設了專業的輔導班，幫助孩子學習朗誦，主持，表演等，鍛鍊孩子變得更加的口齒伶俐，吐字清晰，這裡的老師是非常負責任的，會幫助孩子進行基礎的練習，逐漸提高難度，也提高孩子的朗讀水平。
第四，教孩子練聲音，很多家長總是羨慕一些孩子說話悅耳動聽，要想讓自己的孩子練出一副好嗓子，平時可以讓孩子多練習，早晨的時候朗讀課文，注意有節奏，抑揚頓挫，家長可以領著孩子一起讀，讀繞口令也是不錯的方法。
怎么鍛鍊孩子的社交能力 篇4
1、練習國語。儘量標準，但不要成為負擔。聽央視新聞、廣播、詩歌朗誦、念報紙，平時看見好文章可以讀一遍。日常說話中朋友指出錯誤處立即修正，有意識地多練習幾遍。
2、去掉口頭語，用書面語言表達。措辭儘量精確，用簡單的語句表達清楚就好。
3、動不動專業術語的做法儘量避免，特別是生僻的專業名詞，需要讓聽者可以清晰理會。
4、注意坐姿、站姿。坐著時挺直腰，不要晃腿;站著時挺直腰，不要動來動去。
5、說話時語言應有抑揚頓挫，該停頓時停頓，不要一個聲調講到尾;眼神、表情、手勢配合到位。
6、企業如果有培訓師培訓的機會，儘量參與。沒有，就自費報名學習也很好。培訓課程中多參與互動。
7、錄自己的聲音，聽自己的聲音。
8、不是一天兩天的事，堅持才有效果。
怎么鍛鍊孩子的社交能力 篇5
1.《演講與口才》
這本雜誌是伴隨著我學生時代成長，購買時間最長的一本書，書中會有一些演講或口才方面的建議和案例，還有一些口才方面機智的事情，較為有趣，是我每月必買的雜誌之一。
2.讀書
如果你是想要“腹有詩書氣自華”的口才，那么這將是一個長期而緩慢的過程，讀書時必不可少的。我記得國小的時候，除了當時流行的漫畫書什麼《老夫子》《哆啦A夢》以外，我的零花錢大都買了世界名著......(聽起來好像很嚇人!)類似於《包法利夫人》《簡愛》之類的一般書店都有的書，之後讀書的習慣一直延續在國中，高中，大學(不過大學後期有些荒廢讀書了，嘆!).......
3.古詩詞
我覺得古詩詞的背誦與理解讓我在之後的學習生涯中收益匪淺，雖然不能出口成章七步成詩，但是不時可以引經據典，也成為講話的一個亮點了。
4.歷史和時事政治
如果說你的口才是一個技能，那么歷史和時事政治就是他的血肉，沒有內容的談話就算說的天花亂墜那也會讓人覺得信口開河，所以這個“歷史和時事政治”只是一個方面，儘可能讓你的談話有血有肉，再加上修辭上的一個技巧，你的口才怎么會不好?