活動中老師的發言稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!站在這個台上，我感到無比的榮幸和激動。藏於心中的千言萬語卻不知從何說起，只能用一句平凡的問候開啟我今日的話題：“老師您好!我的好老師!”一直以來，人們把您比作園丁，把您比作藝術家，把您比作人類靈魂的工程師……這一切美譽對於您都不為過。在我的心裡，您更是一位偉大的腳踏實地的理想主義者，您在平凡的崗位上兢兢業業，卻把理想的種子播在每一位學子的心田。
還記得當年的我，是那么的調皮任性，正當上學的時候，父母幾番勸說都抵不過我的哭鬧，無奈的爸爸媽媽把我強行帶到您的身旁。您的低頭微笑，消除我莫名的恐懼，您的輕絲話語，讓我感到慈母般的溫暖，從此，學校成為了我的第二家園，我也與您結下了不解之緣。每日，您徘徊於三次講台，用粉筆寫下您輝煌人生，用黑板記錄您無悔追求。多少個清晨，您早起，伴我閱讀;多少個夜晚，您晚睡，批改著作業。我頑皮淘氣時，您給我教導;我疑惑迷茫時，您給我輔導;在我取得成績時，您給我鼓勵;在我驕傲自滿時，您給我鞭策。春去秋來，不變的三尺講台，不變的您的身影，不變的老師您的心。在您的教導下，我學會了詩詞歌賦、幾何算數;我學會了待人接物、明辨是非;我學會了用科學知識武裝自己;我學會了為理想而不懈奮鬥。
老師，我的好老師，您像園丁一樣，澆灌著每一枝花朵，您像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮著我們。您的兢兢業業，您的腳踏實地，您的無私奉獻，培養了無數的英雄兒女，他們奔赴祖國各地，為四化建設貢獻著自己的力量。如今的我已漸漸長大，有一天，我一定會帶著您的期盼而振翅高飛。
無私的您仍在三次講台上，黑板為伴，粉筆為侶，沙啞了喉嚨，蒼老了容顏。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一問候：“老師您好!我的好老師!我會帶著我們的理想而高飛!”我的演講完畢。謝謝大家!
活動中老師的發言稿 篇2
尊敬的老師：
您好!
您是園丁，而我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心裡，生生世世，永不忘懷。
望眼四年前，當我還是一名剛剛升入中學的稚嫩的孩童時，就對老師有了最深刻的認識，還記得下雨時老師送來的一把傘;還記得老師細心的叮囑：“多喝水，別感冒了。”還記得取得好成績時，老師臉上的會心的笑;還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。
七年級，國中階段最美好的時段，每天都是無憂無慮的，老師的叮嚀仿佛轉移到了學習上，上課時的一句“聽懂了嗎?”卻可以讓我們感到老師的細心，面對著老師對不完成作業的同學的責罵，我們便只能皺一下眉頭，因為我們知道，老師是為我們好的，下課時，老師便會和我們在一起“談心”，或許只問一些瑣碎的問題，但是對話中老師時時透漏的關愛卻沁入人心。
八年級，這是國中生活的轉折點，也是繁忙的一年，老師自然也是不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來老師的一聲責罵，但那證明老師對你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓斥，但那是她怕你聽不清只是點而做的關愛的舉動，就在老師的呵護下，我來到了八年級下學期，不曾想到，一場大病竟讓我離開了熟悉的老師，來到了新的班級，遇到了新的老師，才讓我發現原來每個老師都是這樣，將無私的愛獻給每一位同學。
九年級，辛苦的一年，從剛升上九年級到現在，我時時刻刻都沐浴在老師的愛河中，老師的叮嚀也遍布各個方面，學習、健康、體育，似乎都是老師關注的焦點，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個單詞，這樣的機會都不會放過，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動來回報老師。
老師你是愛的使者，夢的引導者，知識的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來的路上，老師永遠是我們的支持者。
如果現在有一部手機，那么我將撥打通往老師心靈的號碼，用我最真摯的心向老師說一聲：“老師，你好。”
活動中老師的發言稿 篇3
有人說，老師是人類靈魂的工程師，用汗水澆灌、用心血滋潤;有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，卻照亮了別人;有人說老師捧著一顆心來，卻不帶半根草去……而我想說的是，老師，您就是一個平凡的人，教師，就是一個平凡的職業，而就是這樣一個個平凡的人成就了一份偉大的事業。是您，教會了我們知識，讓我們懂得了做人的道理，是您傳承了社會文明，推動了歷史發展的車輪。
自打我背著書包進入校園，我就認識了您，幼稚園的衛老師。在您教給我知識的時候，又給予了我更多的關心。清晰的記得那天下午突然下起了大雨，您不肯讓我們自己回家，擔心路上摔倒了，擔心被雨淋感冒。您牢牢的看住我們，等待家長來接我們回家。一個多小時過去了，雨不僅沒停，反而越下越大，可教室里依然有40多名學生的家長沒來，您很焦急，而我卻很調皮，和幾個夥伴偷偷的跑出了教室，冒著大雨興奮地玩耍著跑回了家……到了晚上，正當我們吃晚飯的時候，您突然來了，我好害怕，怕你責罵我就趕緊躲在了門後，清楚的聽到您問媽媽：“我是來看看孩子是否安全到家，他淋著雨回來沒生病吧”，媽媽說：“沒有，已經換了衣服，喝了點熱湯”……
簡短的幾句談話之後，您就要走，媽媽要留下您一起吃飯，可您卻說：“不了，我還得去其他幾個孩子家看看，看看他們是否已安全到家”。簡短而平淡的幾句話，卻充滿了衛老師您對學生們深深關懷。透過門縫裡看著您漸漸遠去，您那雨中的腳步雖不平穩卻很急促。我的心頭突然之間湧上來一絲酸楚……第二天上午，遲遲不見您來學校，下午才知道是因為我們，是因為前一天的大雨將您淋感冒了，您一直高燒不退。我們知道後十分內疚，於是我們去看您，可您卻說“沒什麼，我只是做了我該做的事”。在這裡我想說的是：衛老師，您在一個平凡的崗位上做了一件該做的事，可就是這件事，讓我明白了作為老師最崇高的就是一份愛，一份對學生無私的愛。正因為這份愛，讓我終生難忘，正因為這份愛，讓我感覺到做老師很難很難……
大學的劉老師曾對我說：“教師就是這樣一個職業，一個平凡的職業，一個遺憾的職業，一個讓人很累的職業，但既然你選擇了這份職業，就應該把它當作事業來做，現在雖然遺憾，雖然很累，但當你的學生功成名就之時，也就是你最幸福的時刻，因為教師是一個育人的職業，因為教師的存在，文化知識才得以傳承，因為教師的存在，歷史的車輪才得以步步駛向文明...”。在這裡我想說的是：教師是平凡的，但事業卻是偉大的，因為他們所從事的事業意味著默默的奉獻和無私的犧牲。前段時間，我的一個高中同學在網上發表了一首詩歌《想侯志剛》(侯志剛是我們的高中班主任)，詩里這樣寫道：身之為德行為道，學識如流胸作海，一把濃鬚根桃李，先生神威天上來。遙想當年輕浮世，旱魚沐雨心不哀。……虎落平陽終為虎，占山一嘯震天開。待到秋高氣爽日，朝天拜!------弟子占山敬”
侯老師，十年前我們年少輕狂，時常逃課，違犯紀律，著實讓您頭疼，臉上總是掛著一副恨鐵不成鋼的表情。十年後，我們卻依然記得您，記得您教誨我們的身影，記得您打罵我們的恩德(打是福，罵是愛，您的打罵讓我們成人，您的打罵讓我們懂得了做人的道理)。在這裡我想說的是，這個世界上可以讓人銘記在心的除了英雄，偉人以外，就是教師您了吧，因為您的教誨，我們對您感激，我們對您膜拜……這就是一名老師在平凡的職業上所得到的最大收穫。平凡之中顯偉大，細微之處露真情。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在這裡我想說的是：老師，您辛苦了。我想在座的每一位，每一個人都有老師，請允許我在這裡號召大家一起，再次向自己的老師，向全天下的老師說聲：“老師，您辛苦了”。
老師，現在我走上了您的工作崗位，在這個平凡的崗位上我一定盡心盡力地去做該做的事;在這個遺憾的職業里我一定會把愛與責任牢記心間，會把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生，奉獻給全天下的學生。