有位偉大的詩人說過：“語言是人的力量的統帥。”而今，說話、演講的能力已經成為現代人必須具有的重要能力，如果要你的孩子有個成功的未來，一定要從小努力培養他的口才與表現力。下面小編來告訴你一些孩子學口才成長故事吧。
孩子學口才成長故事：
來聽一個故事。魯寧口拙，讓他講一件事情，他總是不能很好地表述出來。本來是一件很好笑的事，如果讓他一說，他能說得別人都睡著了。而且他一著急的時候說起話來便會結巴。魯寧很羨慕那些口才好敢於表現的同學，看著別人在講台上侃侃而談時他心中無比衝動，他做夢都希望自己有一天也能這么流利這么清晰地去跟別人講話。
魯寧開始鍛鍊自己的談吐表達，但由於方法不對，幾個星期過去了，似乎一點作用也沒有。魯寧很是氣餒。爸爸看到兒子委屈的樣子，對他說：“孩子，我知道你的想法，但是你先別著急，欲速則不達，你越是著急就越是達不到目的。你要鍛鍊自己的口才，可以先從最基本的朗讀訓練開始啊，每天清早大聲朗讀課文，不要在乎開始讀得流利與否，只要大膽地、大聲地去讀就行了。等讀一篇課文讀到滾瓜爛熟的時候再換另一篇讀。然後你要去鍛鍊自己的語言能力，多去跟同學交流，要試圖一次把一句話講清楚，你在說話之前可以先想好要說什麼，然後再開口去說。慢慢鍛鍊，不要怕大家笑話你，也不要急，不要想著一口吃個大胖子，那是不可能的，也是不現實的。就是最好的演講家，也是從最基礎的開始一步一步爬上去的。像美國前總統林肯，當年為了練口才，徒步30英里，到一個法院去聽律師們的辯護詞，看他們如何論辯，如何做手勢，他一邊傾聽，一邊模仿。他聽到那些雲遊八方的福音傳教士揮舞手臂、聲震長空的布道，回來後也學他們的樣子。他曾對著樹、樹樁、成行的玉米練習口才。像我國早期無產階級革命家、演講家蕭楚女，更是靠平時的艱苦訓練，練就了非凡的口才。蕭楚女在重慶國立第二女子師範教書時，除了認真備課外，他每天天剛亮就跑到學校後面的山上，找一處僻靜的地方，把一面鏡子掛在樹枝上，對著鏡子開始練演講，從鏡子中觀察自己的表情和動作，經過這樣的刻苦訓練，他才掌握了高超的演講藝術。那些演講家也都是日復一日地練習，才取得了成功，你又何必著急呢?”
爸爸的一番話給了魯寧很大的信心，他開始加倍地練習，每天清早，班級里讀書的聲音肯定是他的最大，跟同學說話時他也越來越自信，不管能不能表述好一句話，都不會再像以前一樣結結巴巴了。一年後，魯寧的口才終於練出來了，他也能像別的同學一樣揮灑自如地在講台上說話了。而且他還參加了學校舉辦的演講比賽，並且拿到了二等獎。
聽了這個故事，作為老師想告訴家長的是，欲速則不達，語言表達和舞蹈、鋼琴一樣是一門技術，想要學好，就一定需要時間去積累，孩子才會有一個量變到質變的過程。見過很多家長，才學習了幾個月覺得孩子進步不大就放棄，一定要注意，孩子的進步是一點一滴的，不想花時間花精力就想讓孩子變成一位有魅力的人，那基本是不可能的事情。
孩子學口才成長故事：父母要養成6招本領
先鍛鍊孩子的膽量
和家人達成共識，先誘導孩子說話的興趣，如告訴孩子：“大家都很喜歡你，想看你表演的節目喲!”通過這樣的方式鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩，但要特別注意，孩子如果極力抗拒去表演，不要給孩子失望的表情或語氣，要理解孩子，告訴孩子我知道你一定可以，循序漸進的誘導鼓勵，孩子沒有心理壓力了，就自然而然愛上展示自己。在家可以定期舉行家庭表演會，讓孩子在親友面前講笑話或與他人分享個人的特殊生活經歷，如度假、旅遊等。以此訓練孩子的膽子。
讓孩子學會敘述
父母要反覆強調當眾說話能得到鍛鍊的機會，以此鼓勵孩子說話的勇氣，讓孩子重述小說或電視電影的故事，幫助孩子將長故事濃縮成“短劇”，鍛鍊孩子的敘述能力和記憶能力。
多給孩子鼓勵
當孩子的語言表達有了提高和進步時，父母要對他們的努力進行表揚，當孩子遇到困難時，父母要鼓勵孩子克服困難。
讓孩子學會速讀和背誦
速讀也就是快速地朗讀。這種訓練方法的目的，在於鍛鍊人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。速讀的方法：欣欣藝術團的表演主持書籍，任選一個寓言故事或兒童劇，先拿來詞典把文章中不認識或弄不懂的字詞查出來，搞清楚，弄明白，然後開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最後達到你所能達到的最快速度。而背誦，並不僅僅要求把某篇故事背下來就算完成了任務，既要“背”，還要“誦”。這種訓練的目的有兩個：一是培養記憶能力，二是培養口頭表達能力。
多與別人交流
父母要鼓勵孩子多與別人交流，特別是與有思想、語言表達熟練的人交流，久了自然會受到對方潛在的感染;還有，要有東西可說，良好的口才和淵博的知識是必然分不開的，所謂巧婦難為無米之炊，你們想想，肚子裡沒墨水的人老是講一些空洞的話大家聽了自然感覺沒意思。所以，練就好語言表演的前提，是要培養孩子廣博的知識。
教孩子練聲積極的複習
練聲也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音，而不願聽乾癟無力、沙啞乾澀的聲音。所以教孩子鍛鍊出一副好嗓子，練就一腔悅耳動聽的聲音，是父母必做的工作。每節課的錄音多讓孩子去聽，感受老師說話的方式，時間久了，孩子就自然而然的會去模仿。平時可帶孩子多做一些這樣的練習。