教師節教師致辭 篇1
尊敬的領導、敬愛的老師：
大家好！
今天我萬分榮幸能在這兒與大家共享，來自教師節的這份快樂與榮光，祝大家節日快樂！就在這兒此時此刻，激動萬分的我有幾個小故事與大家分享：
他，一位27年教齡的資深教師，沒有倚老賣老，擔任不同年級三個班的地理教學和學校報賬員的繁重工作，無怨無悔。他是誰？他就是我們敬愛的.沈紅軍老師，學校資深帥哥一枚。
他，來也匆匆，去也匆匆。兩個班的歷史課，班主任，學校食堂團長。時光匆匆，十年如一日，青蔥歲月回眸已不惑。他是誰？懇請我們親愛的鄧海冰老師起來亮亮相三？
帥哥兩名故事完畢！
四朵金花隆重登場：
她，學校英語教研組組長，把自己廢寢忘食準備的導學稿、教學設計，無私的與大家分享，“獨樂樂不如眾樂樂”，榜樣的力量是無窮。眾志成城鑄就了英語縣優秀教研組的美譽。她就是無私奉獻者-----我們的韓麗萍老師。
南國有佳人，三年磨一劍，今朝鋒芒現。一千多個日日夜夜，全班每一個學生，每一本作業本，每一本練習冊，每一道練習題，一一過目，她追求的是盡善盡美-----百分百的過關率。嗟夫！天道酬勤，全縣第二名的優秀成績成就不一樣的輝煌！她就是我們的“圖圖”-----塗衛容老師。
試問是誰締造xx中學的奇蹟：縣統考，33名學生29名優生，有誰相信他們就是咱一群鄉下的孩子。一分耕耘，一分收穫，甘苦她自知。本奇蹟發明人-------溫柔、嫻靜的李慶容老師。
今天壓軸金花------請聽詩歌謎語：“風雪送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”她？八零後徐艷梅老師。翻遍xx中學電腦總計5台，老師備課都手寫。可她偏偏一路過關斬將，從片區到縣上到市上，力挫群雄，抱得沉甸甸的市課件現場製作比賽一等獎旖旎凱旋。一個字“牛” ！
帥哥與金花，六顆璀璨新星匯入xx中學燦爛星空，共同成就xx中學教學灼灼光華：20__級參加全市統考斬獲全縣第六名的殊榮，七、八年級亦毫不遜色，綜合位次第五名、第六名。回顧昨天，艱辛猶在，展望未來，星光燦爛。
無奈歲月染芳華，今日我們霎那成花甲。敬愛的離退休老師，歲月染白了你的雙鬢，流不走你對教育的摯愛。敬愛的離退休老師，請相信我們正盡情揮灑兩袖粉筆，奮力躬耕三尺杏壇。“夕陽無限好”，恭祝各位身體安康！
學校如春日小草，離不開沃土與陽光。父老鄉親就是這片養育學校的沃土，沒有你們的信任、理解與默默地支持，就沒有今天蒸蒸日上的xx中學。謝謝，我的父老鄉親！政府的支持就是滋潤小草的春日暖陽，沒有你們的關心、支持，就沒有我們今天工作的輝煌，讓我們把最誠摯的謝意送給你們，尊敬的xx鄉各位領導，謝謝！
窗外，陽光正芬芳；屋內，融融春滿堂。我相信在我們的教育行家沈書記的英明領導下，各位老師的共同努力下，xx中學的教育定會翻開新的篇章！
惟願歲歲有今朝，再次恭祝大家節日快樂！闔家歡樂！
謝謝大家！
教師節教師致辭 篇2
尊敬的領導、敬愛的老師：
大家好！
幸福是教育追求的終極價值。只有幸福的教師，才能有幸福的教育；只有幸福的教育，才能有幸福的學生。我衷心希望我們學校的老師們，用智慧的雙眼去發現身邊的幸福，用美好的心靈去感悟身邊的幸福，用無私的愛與奉獻創造教育的幸福，堅守教育的崇高理想，享受教育的職業幸福，使我們學校成為學生幸福學習的樂園，成為老師幸福工作的精神樂園！
我們中的多數人將一輩子做老師。所以，不能不問，不能不想：“教學能帶給我職業的內在尊嚴和歡樂嗎？職業生活能給予我人生的幸福嗎？”我們每天有8小時在學校度過，這占生命三分之一的教育生活，如果充滿了喧囂與緊張、功利與煩惱，那么，我們何處尋覓有尊嚴的生活，又怎能讓生命有質量地前行？在我看來，幸福不是手段，不是工具；幸福是人生必需的追求，更應是我們每天的期盼。因為“教育是一個使教育者和受教育者都變得更完善的職業，而且，只有當教育者自覺地完善自己時，才能更有利於學生的完善和發展”“沒有教師的生命質量的提升，就很難有高的教育質量；沒有教師精神的解放，就很難有學生精神的解放；沒有教師的教育創造，就很難有學生的創造精神”（葉瀾語）。
所謂幸福，就是在教學生活中感到心情舒暢、精神愉悅。做一個幸福的教師，讓我們——編織一張灑滿陽光的人際網。不良的人際關係是阻礙我們創造幸福的主要因素之一。一個人不管有多大的夢想，有多高的能力，如果沒有一個支持性的環境，他的績效與感受必然會受影響。因此，我們無論樸素地教書，還是勇敢地教改，都須贏得、同事的理解、家長的支持和學生的肯定。做教育、做研究先做人，在合群中成就你自己，發展壯大你自己。做一個熱情的人、真誠的人、善良的人、寬容的人，一個受人歡迎的教師，應該成為我們每天的努力與一生的追求。
建議你交一批真朋友。“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，朋友的好處，當然不僅僅在增見聞，長見識。真正的朋友，因有著相同的志向而更能理解你；真正的朋友，因有著同樣的操守而更能支持你。
我也建議你在漫漫的教育路上尋幾位導師。導師不只在教育經驗上多於自己，更重要的是人生閱歷長於自己，所以更多的是道路的指引和為人的影響。與導師保持聯繫，聆聽他們的教誨，讓教育的火炬在自己的手中傳遞，無疑是溫情而溫暖的。
研究是幸福之源。我們的研究就在教育過程中，是為了教育而進行的。因此，這條道路應該是教、學、做、寫、思合一：教書育人是根本，通過讀書學習改進教育，隨時隨地總結經驗、汲取教訓，讓你的大腦不停地思考與創造——這就是一個優秀教師要做的。如果你以為這樣教書只會更忙，那你就錯了。所有的研究，只要有夢想，有激情，有投入，就會煥發無窮的力量。你會徹底告別與真教育相違背的言行，減少無效或者低效的勞動。如此“減法運算”之後，我們才能做“加法”：用知識來修煉智慧，用理念來指揮行動。因此，只要願意，誰都可以跟創造同行，與歡樂牽手。即使課程、教材等都不在你的掌控之中，你還有教法、媒體、課堂，這些都足夠你施展才華，發揮個性，營造幸福的教育人生了。以自己的方式選擇，按自己的方式教書，用自己的方式行走，那么，我們就可能做最好的教育，就會像魏書生先生說的那樣：“潛心育人，校校可成淨土；忘我科研，時時能在天堂。”事實上，教育中任何一件小事，比如與學生談心，一分鐘演講，只要你堅持為之，也可能石破天驚，成為一件幸福的事情。
不同教師的教學風格迥然不同，其實這源於教師豐富而獨特的精神世界。這個世界需要“每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河”，“只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術家和詩人”，當然，“讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求”（以上是蘇霍姆林斯基語）。這個世界還需要文化藝術的滋養與薰陶，音樂、繪畫、文學等等，無不都是靈魂的棲息地，是精神成長的庇護所。一位舉手投足浸透著文化芳香，言談舉止投射著生命活力的教師，總是有著特別的魅力，在讓學生如坐春風、如沐春雨的同時，也給了自己和諧、歡樂的心情世界和人生境界。
教師節教師致辭 篇3
親愛的各位老師，同學們：
在這草木豐盈的季節，在這碩果纍纍的金秋，第**個教師節帶著丹桂的馨香翩然而來。
回顧過去一學年，在鎮委、鎮政府和市教育局的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，我們學校在大力實施素質教育方面，取得了顯著成績。一小獲得“**年xx市中國小校園文化優秀學校”的稱號、“**年中國小跑操比賽國小組二等獎”、省級德育課題《弘揚和培養民族精神教育與時代精神的創新研究》順利結題，教學成績排在全鎮首位。
正是有了廣大教職工的團結協作和不懈努力，才有我們學校良好的發展勢頭和廣闊的發展前景。
與此同時，為大力弘揚人民教師的高尚情操和良好的`師德師風，彰顯教育戰線的精神風貌和良好的社會形象，xx市教育局對在20xx-20xx學年度教育教學工作中表現出色的同志進行了表彰及舉行了隆重而簡單的頒獎儀式。我校獲得鶴山20xx-20xx學年度先進教育工作者的有鍾偉群主任和朱君志老師;先進青年教師區秀清老師;優秀班主任黃盈歡老師;優秀少先隊輔導員李少芬老師;先進德育工作者馬穩秀主任;優秀德育工作幹部何義旺老師。
在此，讓我們向辛勤耕耘在教學、教研、管理和服務第一線，為學校建設和發展作出貢獻的全體教職工致以節日的祝賀，向受到表彰的七位先進典型教師表示由衷的敬意!正是因為有了他們，和全體教職工的不懈努力，鶴城一小的發展軌道才顯得如此具體而清晰!我們以他們為榜樣，做鶴城一小光輝未來的奠基者，我們以他們為表率，團結奉獻，努力辦好人民滿意的教育，為開創鶴城教育發展新局面而努力奮鬥!
最後，讓我們向孜孜不倦地奮鬥於教育事業，默默奉獻於教育事業的老師，說一句：老師，節日快樂!老師，您辛苦了!
教師節教師致辭 篇4
親愛的各位老師，同學們：
沐浴著和煦的晨風，我們又走進了嶄新的一天！滿懷著美好的心情，我們又迎來了溫馨的節日！在這個屬於我們的日子，請允許我代表學校領導，向各位老師致以節日的祝賀！向為學校生存和發展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位啟文人表示最衷心的感謝！感謝大家多年來的無私奉獻！
教師節是平凡的節日，在我們眼中卻有著五彩繽紛的色彩；9月10日是普通的日子，在我們心中卻有著豐富多彩的內涵！百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。多年來，我們立足於這塊富饒的土地，春播夏耘，秋收冬藏，歷經歲月的風風雨雨，用我們的愛心和責任心，送走一批又一批的人才，迎來一批又一批的學子！寒來暑往，日月輪迴，一代又一代啟文人譜寫了一曲曲奉獻之歌：當許多人還在甜蜜夢鄉的時候，我們的老師就已匆匆走在上班的路上；當華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的老師拖著疲憊的身軀，剛剛走在回家的路上；為了學校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難。工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑走進課堂！書桌旁的循循善誘，校園裡的談笑風生，家訪時的苦口婆心。一年 365 天，幾十年如一日，大家為學生的學習費心，為學生的生活操心，為學生的安全擔心。正是我們的諸多苦心和愛心，才使學生的少年樂章更加清新，使學生的智慧之泉更加滋潤。
當我們一起邁進這個充滿希望的新學期，啟文國小又發生了一系列可喜的變化：校園環境整潔靚麗，師生隊伍日益壯大，班級建設溫馨舒適，學生言行規範標準，教學質量持續提升，社會聲譽日益提高……這一切的一切，凝聚著啟文歷屆領導團隊的苦心孤詣，揮酒著每一位教職工辛勤的汗水。我們當中，有退而不休、一直心繫學校發展的離退休教師，有任勞任怨、淡泊名利的老教師，有兢兢業業、忘我工作的中年教師，有勇於探索、不斷創新的青年教師，正是因為全體老師不計辛勞的付出，才有了我們學校蒸蒸日上的今天，在這裡我鄭重的再道一聲：大家辛苦了。
生命之花的綻放是絢麗的，生命之果的採摘是幸福的。回首昨日、思考今天、展望明朝，啟文的未來任重道遠，為了這所百年老校的可持續發展、為了莘莘學子的健康成長，我真誠地希望全體教師能擁有弘文勵志、啟智求真的教育理想，擁有修身立德、淡泊明志的師表風範，擁有上下求索、教研並舉的進取精神，擁有以生為本，誨人不倦的育人情懷，愛崗敬業、嚴謹篤學、求真務實、勇於創新，用睿智和責任共同鑄就啟文國小更輝煌的明天！
最後，再次恭祝各位老師節日快樂、身體健康、萬事如意，合家歡樂！！
教師節教師致辭 篇5
親愛的老師:
今天是教師節，祝你教師節快樂！
老師，每個人都說你在訓練我們祖國的棟樑。但是我想說，你是祖國的棟樑。是你支撐了我們這一代的脊樑！
你就像一根紅燭，把所有的熱量和光都給了下一代！你的性格和可以用兩個詞來表達——燃燒！繼續燃燒！
你所教的課程是如此豐富多彩，每一章似乎都在我面前打開了一扇窗，讓我看到一個多彩的新世界。
啊，和你在一起，花園如此美麗，大地充滿了春天。老師，快打開窗戶，看看，這都是愛，這滿是桃子和李子的花園，在向你致敬！沒有你的滋養，怎么會有這么多美麗的靈魂之花盛開？啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不讚美你呢？傳播知識就是播種希望和幸福。
老師，你是希望和幸福的播種者！
老師，你是美的耕耘者，也是美的播種者。是你，用美麗的陽光照耀著，用美麗的雨露滋潤著，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！你正忙著盛開的花朵和成熟的果實，靜靜地掛在樹葉的陰影里！啊，老師，您的，永遠記住我的心！
你更像是一棵不知名的樹的根，讓小樹長得越來越強壯，讓樹枝上結滿豐碩的果實，而不要求任何補償。
你給了我們一個生命的統治者，讓我們每天都來衡量它。你給了我們一面模範行為的鏡子，所以我們可以在任何地方向它學習。
你是一座橋，為我們連線著群山，讓我們走向收穫的頂峰。你是一棵綠色的藤蔓，堅韌而纖細，指引我們在懸崖頂上採集靈芝和人參。當幼苗需要一杯水時，千萬不要送一桶水。當需要一桶水時，千萬不要給一杯水。及時恰當的給予是一個好園丁的技能。我的老師，這也是你的教育藝術。不管冷，桃熟，丹流，李精，種花容易，種花難。山谷中飄散的香味很不尋常。詩歌充滿了人，繪畫充滿了人，有才華的人微笑著。
老師，您用人類最高尚的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量...用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是我們敬愛的老師的崇高勞動。
你現在在工作，但你正在建設你祖國的未來。你的教學在教室里，但你的成就在祖國的各個方向。老師，如果你被比作一隻蛤蜊，那么學生就是蛤蜊中的沙子。你用愛舔它，研磨它，浸泡它，清洗它...這些年來，沙粒變成了珍珠，閃閃發光。
你的教學生涯中有無數驕傲和快樂的回憶，但你把它們珍藏在心中，只看著一個有待探索的花園。
如果我是一個詩人，我會以極大的熱情寫詩來讚美大海的浩瀚和深邃。我把它獻給你，我心胸寬廣、知識淵博的老師。
教師點燃了火，點燃了學生心中的火。教師是石頭級的，承擔著學生一步一步穩步攀登的重任。
你就像一根蠟燭，雖然它又細又弱，但它有一點點熱量，發出一點點光，照亮別人，耗儘自己。這種無私的奉獻永遠不會被忘記。你們演講的語言像董阿定山泉一樣甜美，像潺潺的小溪一樣親切，像奔流的河流一樣激動人心。
春蠶一生都不自誇。他吐出的銀絲是衡量生命價值的標尺。親愛的老師，你從來沒有在別人面前炫耀過，但是盛開的桃子和李子是你的最高。
你的愛像太陽一樣溫暖，像春風一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。你的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比愛更純潔。你，老師的愛，是世界上最偉大最純潔的。
螢火蟲的價值在於它們用掛在背後的燈來照亮別人。你的尊重在於總是給別人方便。
誰把雨水和露水灑滿了大地？誰勤奮地培育幼苗？是你，老師，你是一個偉大的園丁！看看這些到處盛開的花，哪一朵沒有你的呵護，哪一朵沒有你的微笑！
最後，祝老師節日快樂，身體健康，萬事如意。
20xx年9月10日
教師節教師致辭 篇6
親愛的老師們:
大家好!
時光如水，歲月如梭。
一年一度的教師節又到了。
掐指算算自我進入教育這個行業已有三個年頭。
也該回顧回顧這三年來的工作感想。
在這三年中我哭過、笑過、感動過、悲傷過。
一切都那么的真實，又那么的夢幻。
三年前，我是那個初出茅廬的小女生。
三年前，我對於任何事情都顯得那么稚嫩。
三年前，我要感激她，是她給了我一次獲取知識的機會。
三年前，我要感激她，是她手把手的教會我各項技能。
三年前，我也總是讓她們悲痛。
三年前，我曾想過要放棄這個被所有人譽為人類靈魂的工程師的行業。
三年前，是她們一向沒有放棄我。
三年前，是她們讓我找到了新的期望。
三年後的今日，我想告訴她，我成功了。
三年後的今日，我想告訴她們，我能夠的，我做到了。
今年的教師節是教師節成立以來的第二十七個教師節，也是我步入教師崗位的第三個節日。
而今年的教師節園長為我們留了這樣一個命題作文，《做最佳師表的好教師》，呵呵，我想這個題目必須會有不一樣版本的理解吧。就像我們每個人的思想不一樣，所以寫出來的文章也各有千秋。
而我對這個最佳師表的好教師則認為：是對教師的最好稱讚、對教師最高的評價與肯定。我想每個教師都期望得到肯定，一個肯定證明了一位教師教育的成功、證明了教師認真負責的態度。所以，我們每個人都期望得到“肯定”。如果這個“肯定”是一百分的話，我想我已經拿到了90分，而我的這個90分離不開家長與領導們的信任與支持。自我唯一不足的就是缺乏耐心。如果孩子們沒有到達預期的效果，我會很生氣，我會對他們很嚴厲。因為，他們進入我的班級就是我的孩子，我就像似他們的媽媽。試問：天下那個家長不期望自我的子女成龍成風呢?我也是一樣的，我期望他們變得更優秀，我期望他們比同齡班級的小朋友更突出。我是這樣期望的……
怎樣才能百分百的做到最佳師表的好教師呢我想所有人也都在思考這個問題。我想我僅有把那個丟掉的10分補回來，我就可能做到一名最佳師表的好教師。我相信，我能夠。
那怎樣才能把丟掉的10分補回來呢?
我是這樣計畫的：1、要做到“寬容與賞識”每個孩子的理解本事都不一樣，我不能讓他們全都到達百分百的完美，可是我能夠從另一方面讓他們到達完美，那就是“放大優點，縮小缺點。”讓每個孩子都看到自我的優點。從而激勵他們向優秀邁進的步伐。
2、學會“愛”，對於孩子來說，我們的愛是不需要驚天動地的，也不需要太多溫柔的話語，只是一句輕輕的問候，一個關愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵的掌聲，一個肯定的手勢，孩子就能從中讀取我們的愛。也相信在這個愛的大家庭中我的孩子們會感受愛、學會愛、並體會愛。這點我會做到的。因為我是一切的根源，愛是最終的歸宿。
3、“為人師表，說到就要做到。”既然我已經選擇了這個教育行業，選擇了當他們的教師，我就應當做出表率。給孩子們和班級教師們帶一個好的開頭，帶一條好的前進道路。就像我們紅纓的承諾一樣。從今起，無論任何事，我都會做到以身作則，給孩子們起到一個榜樣的光輝形象。我相信，我能做到。
總能聽見對教師的讚美，可是我覺得再多的讚美，也抵擋不了孩子們的一句：“教師，您辛苦了”“教師，我們愛您”而這些話就體現了我們教師為之付出的價值所在。
記得有首歌一向讓我記憶猶新，它的歌中唱道：“培育新一代辛勤的園丁，今日深夜啊燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫教材，辛勤的身影映在您窗上”。的確，我們教師是辛苦的，可是我們付出後，看到孩子的提高才是我們最大的安慰，也是我們的價值所在。
相信在以後的教育生涯中我會繼續努力，也必須會做到“最佳師表的好教師。”相信未來的一切都會很完美，相信“愛”也會一向在我與孩子之間流傳。
教師節教師致辭 篇7
全體教職工、老師們：
在舉國上下慶祝新中國成立70周年之際，我們迎來了第35個教師節。在此，我謹代表和林二中黨支部、校行政，對一年來默默無聞、無私奉獻在教育教學工作崗位上的全校教職工致以節日的祝福和真摯的問候!
一學年來，全校教職工在上級主管部門的正確領導下，同心戮力，披荊斬棘，勇於創新，辛勤耕耘，取得了一個又一個驚喜的成績，為我校的教育教學工作做了最好的註解。
一年年春華秋實，一載載桃李芬芳。全校教職工默默踐行著“學高為師，身正為范”的箴言，教育的智慧如涓涓細流，浸潤著學生的心田，孕育著學生的芬芳，引導著學生的登攀。正是這種源於對學生生命的尊重、對教育的守望、對理想的執著，才有了和林二中的騰飛。我向大家表示真心的感謝和崇高的敬意!
“十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。”秉承著千百年來的文化傳承，肩負著“立德樹人”的教育使命，我們更加堅定自信。
教師的責任與擔當。正如習近平同志在20__年全國教育工作大會上所指出的：教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。教育，不僅是匡正個體的標尺，更是奠基民族的基石。“立德”，就是要讓學生有家國情懷，懷揣“中國夢”;“樹人”，就是要讓學生有報效祖國、服務社會、成就人生的能力。我們必須肩負起歷史的使命!
教師的辛勤與奉獻。桃李不言，下自成蹊。教師是春蠶、是蠟炬、是人梯、是園丁。淡泊名利，甘為人梯。“三寸粉筆，三尺講台系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”這是習近平同志對教師群體的最高評價。每位教師都應有“成功不必在我”的高尚境界，更應當有“成功必定有我”的責任與擔當。
教師的改革與創新。弦歌不輟，含英咀華。踏著時代的脈搏，我們必須以勇於創新、勤奮進取為工作態度，以遵循教育規律、凝聚人心、開發人力、培育人才為工作目標，奮力推進教育現代化。面對眼前的苟且和詩與遠方，我們既要腳踏實地，又要仰望天空。櫛風沐雨，厚積薄發。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”在前行的道路上，我希望各位教師攜手共勉，並祝大家工作順利，身體健康，生活幸福，闔家順願!
教師節教師致辭 篇8
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
今天，是教師節。在此，我衷心的祝願全國的老師，節日快樂！天天快樂！
金風送爽，祖國大地到處洋溢著豐收的喜悅。特別是校園內外莘莘學子那一份份印證著心血與汗水的錄取通知書，更是映紅了碧藍的天空。敬愛的老師辛勤的付出，在這個季節愈發現得沉重，為第xx個教師節的來臨塗上了濃墨重彩、光艷奪目的一筆。
年年歲歲，歲歲年年。在人類和自然的傑作中，老師為孩子們澆灌著知識，倡導著善良和進取，播灑著真、善、美的種子，使邪惡離孩子們遠些，更遠些……在桃李縱橫天下的足跡里，老師的付出是人間最美的歌謠。在這條育才的大道上，他們用心捂暖一個又一個寒冷的日子，無聲地張揚著世間最真的情思。
有人說，黑板之下，講桌之前，那一副把老師抬舉“一尺”多高的地方叫講台，而在每一位學子心中，在共和國高高飄揚的旗幟上，老師的位置永遠是向上的。老師的心靈是寧靜的湖水，具備了母親的溫柔；老師的胸懷是寬廣的山谷，擁有著父親的剛強；老師的身影是校園內外早早晚晚最美的風景。
請別問老師最需要什麼？請別問老師最喜歡什麼？更別問老師最想得到什麼？在那潔淨明快、高深似海的心田裡，人格與自尊是老師堅強的基石，奉獻與付出是老師不變的諾言。對於他們來說，清貧不算什麼，委屈不算什麼，只要學生娃出息了他們比誰都高興。正是這種無私的情懷、高尚的情操，使敬愛的老師日復一日，年復一年在三尺講台、漫天“飛雪”中揮灑著自己的青春與智慧，在傳統的美德里晝書天下大事，夜改世間病句，飽蘸著青春與熱情在自己生命的扉頁里書寫著無悔的篇章。他們用心呵護著每一顆幼苗，用靈魂襯托著未來的高度，用畢生的心血搭成學子們向上攀登、進取的階梯，把大寫的“人”子定格在天地間，把真情故事敘寫在冉冉升起的朝陽上。
教學可親，育人無痕。老師是平凡的，平凡如大海的一滴水、天際的一絲雲；老師又是偉大的，偉大如黑夜的指路燈、大海的指南針。而正是這平凡與偉大造就了人類文明，孕育了世界超前的奇蹟。在又一個秋風吹過的教師節，我們默默地祝福，我們虔誠的祈禱，衷心祝願敬愛的老師節日快樂，天天快樂！衷心祝願祖國大地桃李芬芳，譽滿天下！
教師節教師致辭 篇9
老師、同學們：
今天是教師節，首先，請允許我帶領全校同學，向辛勤耕耘在教育沃土上的全體老師致以最崇高的敬禮，祝老師們身體健康、萬事如意，再創新的輝煌！
尊師是中華民族的優良傳統。中華民族的發展一直凝聚著老師們的辛勤汗水。如果沒有了教師這一職業，我們的民族，甚至是整個社會的發展都將停滯，甚至出現倒退。對社會來說，老師是人類靈魂的工程師；對學生來說老師是科學文化知識的傳播者，更是意志品格的塑造人。所以，尊師不僅是社會道德的客觀要求，更應是發自內心的真誠的感悟。
許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在於這些，而在於我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在於是否將這種意識溶於自己的每一言、每一行中。在課堂上，專心致志的目光滲透著對老師的理解與支持；在校園裡，文明的言語散發出對老師的尊重與敬仰；在生活中，彬彬有禮的行為體現了老師的教導和培育。大家應當把自己擁有的高尚的品格、頑強的意志、進步的、豐富的知識、體魄，以及將來走向社會後創造的巨大成果作為教師節獻給老師們的禮物！
尊師，是學生對老師的敬愛與支持；愛生，是老師對學生的關愛與鼓勵。讓尊師愛生這一良好風尚把老師與同學們緊緊聯繫在一起，共同創造更加燦爛的明天！
今天，也是學校新學期的第一個英語日，英語日是要讓全校同學講好課堂和校園交際英語100句，在校園裡形成一個英語的氛圍，提高大家對英語的學習興趣，希望每周的星期二大家都能做到。
教師節教師致辭 篇10
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
秋菊逸彩、丹桂飄香。在這個美好的季節里，我們迎來了第xx個教師節。值此佳節之際，我們代表學校黨委和行政，向全校辛勤耕耘在教學、科研第一線的老師；向拼搏進取、無私奉獻的管理幹部和全體員工致以節日的祝賀和誠摯的敬意！向為學校改革發展做出突出貢獻，至今仍心繫學校發展的離退休老同志表示親切的慰問和衷心的祝福！正是有了你們的孜孜追求和不懈努力，才開創了學校今天這派生機盎然、蓬勃向上的可喜局面。在此，我們真誠地向大家道一聲：老師們、同志們，大家辛苦了!
桃李每從肩上過，人才多是梯上來。一所大學，立校之基是教師，發展之源在教師。回首安徽科技學院62年的辦學歷程，我們更加真切體會到，正是一代代安科人滿懷對教育事業的無限忠誠，對安徽科技學院的深厚感情，甘守寂寞、樂於清貧、無私奉獻，用自己高尚的師德風範和淵博的學識魅力成為學生的楷模，在學校事業發展的里程碑上鐫刻出永恆的記憶！回顧新世紀以來學校取得的一次次跨越，我們也更加深刻認識到，教師是學校發展的第一資源，是推動學校改革創新的根本動力，是提升學校核心競爭力的關鍵要素。如今的安徽科技學院，人才匯聚效應不斷顯現，人才引領作用進一步發揮，尊重知識、尊重人才、尊重勞動的氛圍日益濃厚，成為推動學校跨越發展的堅實基礎和不竭動力！
本固才可枝繁葉茂，強師才能桃李爭妍。學校過去的辦學靠教師，今後的發展仍然依靠教師。面對未來眾多的機遇和挑戰，仍需我們廣大教師繼續堅守“教書育人”這一神聖崗位，弘揚“艱苦奮鬥、開拓創新、求真務實、無私奉獻”的安科精神，不斷提高學識魅力和人格魅力，爭當教書育人的模範。我們也將採取更加切實有效的措施，充分尊重廣大教師的主體地位，更加注重人事制度改革，更加注重教師待遇改善，從政治上、思想上和生活上關心教師，為教師排憂解難，努力當好廣大教師和教學科研的“後勤部長”，努力為老師們創造良好的工作和生活條件，在全校上下營造“尊師重教”的良好氛圍。
我們深信，在全體教職工的共同努力和積極參與下，我校的尊師重教之風會更加濃厚，教師隊伍建設的成績會更加突出，教師的素質和精神風貌會更加優良，人才培養質量會更加優秀，我校的事業會更加興旺發達。
最後，祝願廣大教師身體健康、工作順利！
順祝全體師生員工中秋、國慶兩節闔家歡樂，萬事如意！
教師節教師致辭 篇11
全體教職員工：
秋天是個美麗的季節，今年格外美麗。在喜看稻菽千層浪的金秋時節，迎來了我們自己的節日——教師節。在此，向為建設與發展做出貢獻的老領導、老同志、老教師致以崇高的敬意！向辛勤工作在教學、科研、管理第一線的廣大教職員工致以誠摯的節日問候！
今年是我院建校xx周年。載砥礪耕耘，X人自強不息，堅守信念，一次次實現著學校事業發展的突破與跨越；20xx年春華秋實，在這片熱土上，X人傳道、授業、解惑，用博愛、睿智、忠誠和奉獻鑄就了化院的輝煌。從建校初期的一樓一院，只有x個專業、不到X名在校生的袖珍大學，經過55年的建設發展，今天的已經發展成為產學研相結合，化工優勢突出，機械與電子並重，工、理、經、管、文、醫多學科發展，擁有49個專業、15000名全日制在校生的省屬工科大學，為國家、地方經濟建設和發展做出了積極的貢獻。
今年3月21日，原併入我校，填補了航空工程技術人才培養的空白；7月19日，國務院學位委員會批准我校為碩士學位授權單位，標誌著我校的辦學層次進一步提升，核心競爭力進一步增強，形成了招收碩士、本科、高職高專學生多層次辦學格局。學校的發展離不開全體教職工的努力，今後的道路還很長，希望我們所有老師們能夠同心同德的拼搏，任勞任怨的付出，無怨無悔的奉獻。
我們要繼續發揚甘於奉獻的優良傳統，群策群力，團結一致，努力奮鬥，為我們學校的長足發展貢獻力量！最後，祝大家節日快樂，合家歡樂，萬事如意！
教師節教師致辭 篇12
“教師節就要到了，祝大家節日快樂，感謝大家的辛勤付出!”在邯鄲縣實驗國小，認真了解學校建設與發展情況，與一線教師親切交談，關切地詢問大家的生活和教學情況。
他說，國小是孩子們非常重要的學習和成長階段。老師在教學中，一定要帶著愛心和耐心，既要讓孩子們學習好文化知識，更要教育他們懂得做人做事的道理，實現德智體美勞全面發展，將來成為祖國的棟樑和社會主義接班人。在市二十三中南校區和農林路國小，走進美術、音樂、科學實驗等教室，認真了解孩子們的素質教育和興趣培養。
他說，每一個孩子都是好學生，都有不同的興趣和愛好。關鍵是老師們要善於發現孩子們的長處，多鼓勵，多培養，讓他們成長成才。在邯鄲職業技術學院，走進教學課堂，詳細了解學校師資配備、教育教學、學生就業等情況，希望學校和教師適應時代要求，創新辦學理念和教學方法，為邯鄲創新發展、轉型升級、綠色崛起培養一大批高素質技能型人才。
看望慰問中，指出，教師的職業最神聖、最偉大。希望大家以更加飽滿的熱情，更加紮實的工作，不斷提高教育教學水平，為邯鄲發展培養更多優秀人才。一名好校長就能成就一所好學校。作為校長，要從繁雜的事務性工作中解脫出來，與教師一道潛心鑽研教育教學，帶出一流教師隊伍，打造一流特色名校。
各級黨委、政府要關心廣大教師，支持教育事業，進一步改善辦學條件，努力營造全社會尊師重教的濃厚氛圍。還特別叮囑，要高度重視校園安全，經常性開展教育培訓和應急演練，不斷提高師生安全意識和自我防範能力。
教師節教師致辭 篇13
老師們、同學們：
秋風送爽，桂香漸濃。在這個充滿豐收喜悅的時令里，我們即將迎來第xx個教師節。在此，我代表學校黨總支、行政、工會、團委向全體教師表示最誠摯的祝賀!同時，向支持我們工作的全體同學表示衷心的感謝!
回顧過去的一年，我們步履堅實，灑下了汗水，收穫了喜悅。我們學校的高考實現了歷史性突破;高二學測連續第三年一次性通過率超過99%。這些成績的取得離不開同學的努力與堅持，也離不開老師的奉獻與拼搏。在此，我要祝賀同學們，你們擁有優秀的教師，他們甘為人梯，助你成才。在教師節來臨之際，讓我們對老師由衷地道一聲感謝，感恩老師的辛勤勞動，祝福老師節日快樂。
當然比一聲“節日快樂”更重要的是同學們的行動。教室里朗朗的書聲，課堂上專注的目光，走廊里真誠的微笑，操場上矯健的身姿，都是你們給老師的禮物。認真地完成作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最大的滿足。
作為教師，今天我要說，教育是崇高的事業，需要我們去奉獻;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創新。作為老師，我們甘守三尺講台，兢兢業業工作，以學生為本、學術為重、學風為要，在課堂教學中努力關注每位學生，為學生的美好人生奠基，爭做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”老師。
親愛的老師們、同學們，讓我們一起努力，讓我們更優秀!
“優秀”，既不是想來的，也不是等來的，她永遠只青睞於那些堅持不懈、奮力拚搏的人。態度決定高度，你選擇了怎樣的行為，你也就選擇了怎樣的結果。選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了包容與堅忍，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!
老師們、同學們，讓我們每一位六中人都行動起來，就讓我們用勤奮和汗水，用智慧和熱情，使自己更優秀;讓我們滿懷希望和憧憬，攜手並進，共創六高中更美好的明天!
再次祝老師們教師節快樂，身體健康!謝謝大家!
教師節教師致辭 篇14
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家上午好！
9月10日是我國第xx個教師節。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講台，輝映著你們的艱辛。老師們，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一片綠葉，每一朵雲彩，每一簇浪花。你們滿懷愛心地創造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。
教師，您是春天的雨露，夏天的涼風，秋天的甘霖，冬天的陽光。甘霖滋潤我們年輕的心靈，涼風吹綠我們莘莘的生命，雨露澆灌我們乾涸的理想。花開一時，人做一世。人生之樹在您的呵護下成長，做人的道理在您的聲聲教誨中深入我們的心靈。人長大了，人生之樹也長高了，歷經了風吹雨打，見識了更美的風景。這時我們懂的多了，可不懂的也多了，生命之樹紮根愈深，拚命地向土地索求營養。而這時，是您，化作雨露，在我們最需要幫助的時候，傾其所有，奉獻一切，才讓我們度過了次次難關。
父母給了我們生命，而老師給了我們靈魂。老師們日夜操勞，傳道授業，讓每一個懵懂的我們，成為了今天的真正意義上的人。他們培育了一代又一代的人才，自己卻默默無聞，不圖利益，只求學生一展宏圖，實現人生之夢。
有一天，當我們來到大學，遠離家鄉時，年輕的心或許會感到失去了支撐的脊樑。風雨來時，習慣了您的遮擋；不順心時，習慣了您的呵護；寒風中，安於您的庇護。這時，我們終於懂得了——這就是您，我的老師——無論春秋，都給我溫暖的老師呵！
三尺講台，抑揚頓挫，是誰不顧嗓子的疼痛，聲情並茂，教誨在座的芸芸眾生？
兩袖清風，淡泊名利，是誰奉獻自己，照亮他人，只求桃李滿天下？
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。是誰，比我們起得更早，睡得更遲，嘔心瀝血，只為傳道授業解惑？
十年辛苦圖壯志，一朝展翅搏青雲。是誰，望著我們步入考場的背影，比我們更緊張，比我們更關切？
在9月10日到來之際，讓我們再向自己的老師們道一聲：老師，您辛苦了！藉此機會代表校團委學生會祝願我們敬愛的老師們快樂每一天！幸福每一刻！
教師節教師致辭 篇15
敬愛的老師們：
9月，金風送爽，丹桂飄香；9月，春華秋實，碩果纍纍。在這慶祝豐收的季節里，我們迎來了第xx個教師節。在此，學校向全體教職員工致以節日的祝賀和誠摯的問候！
學校教職工由建校之初的150名，發展至今天的460多名。十二年來，全體教職工無私奉獻、積極進取、勇於創新，為學生的成才、學校的發展做出了巨大的貢獻。正是因為每一位教職工的兢兢業業、無怨無悔，才會有一批又一批的青年才子從我校走出；也正是因為匯聚了每一位教職工的無窮力量，學校的事業才會蓬勃發展，欣欣向榮！
今天的學生是實現中華民族的偉大復興“中國夢”的主力軍，教師就是打造這支隊伍的築夢人。學為人師，行為世范。希望全體教師忠於職守，愛崗敬業，無私奉獻，以高尚的師德、嚴謹的治學精神和深厚的專業素養做指引學生健康成長的擺渡人，為實現學校集團化發展做出更大的貢獻。
感謝全體教職工為學校發展付出的辛勞和努力！希望你們今後一如既往地支持學校各項工作，用你們的聰明才智和工作激情，續寫北大附屬實驗學校更加美好的明天！
最後，祝願全體教職員工節日快樂，身體健康，工作順利，生活幸福！校
教師節教師致辭 篇16
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好!
身為人師，在這收穫的金秋，又賦予我對這個神聖職業更多的感慨：雖然工作很辛苦也很清貧，但我驕傲。因為在這裡，我們每天都從事著一項職業——那就是用我們的愛心、恆心、熱心、誠心和信心去關愛、感化、引導那些偏離航線的孩子們。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬，用我們心田裡無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵，看著他們漸漸懂事，漸漸成熟，看著他們學得做人的道理，學得一技之長後，離開我們走向社會，成為自食其力的勞動者，我是那么的欣慰!那么的驕傲!
如今，我們全體師生正在新一屆領導班子的帶領下，披荊斬棘進行著艱苦的發展，雖然路途坎坷，但我們有著堅定的信念和不竭的動力，我們正腳踏實地的一步一步的向著更美好的未來走去!
作為一名教師，我為我的選擇而驕傲，我為我校的這些教師而驕傲，更為自己是xx學校的一員而驕傲!因為我相信：學校的明天一定會更美好!
最後，再次祝老師們、同志們——節日快樂!身體健康!合家幸福!祝同學們學習進步!
謝謝大家。
教師節教師致辭 篇17
在雲淡風清，丹桂飄香的九月，我們即將迎來第34個教師節。在此，學校向全體教職員工致以最崇高的節日祝賀!向長期默默支持學校工作、無私奉獻的教職工家屬致以崇高的敬意和誠摯的感謝!
教師是陽光下最偉大的職業。古人以“天地君親師”尊崇師道，以“經師易遇，人師難遇”，說明教師這一職業的無比神聖。教師職業的重要性，不僅僅是傳授知識和技能，更是歷練品格、涵養精神，培養任重致遠、推動時代進步和社會發展的建設者和接班人。新中國成立以來，廣大教師不負使命，春風化雨，“黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋”，為提高全民族素質和國家綜合實力做出了卓越貢獻。
千尺之台，立在根基。東方學院建校以來，全體教職員工堅守教學科研和學校發展前沿，立德樹人、樂教愛生，為支持地方經濟建設培養了一批批棟樑之才，展現了東方人的擔當和風采。近年來，在學校改革發展的關鍵時期，廣大教職員工義不容辭，勇挑重擔，立足質量立校和建設，為學校發展作出了突出貢獻。特別近一年來，我們開展紅色基因傳承教育，思想政治工作在創新中得到加強;我們加快推進基礎設施建設，校容校貌進一步美化，教學條件明顯改善;我們排除困難，穩步推進教學綜合改革和人事制度改革，學分制教學管理制度初步構建;我們引進和培養並重，不拘一格使用人才，廣大教師有了更多成長的機會和平台;我們深入實施創新創業教育，推動產教融合、校企合作，入圍教育部“數據中國——百校工程項目”建設院校。一年來，教學科研得到有效推進，管理制度更加健全，人才強校進一步落實，對外合作進一步拓展，一個更大更美、辦學實力更強、可承擔更多社會責任的新“東大”即將變為現實。
實現我們的目標，需要鵬程萬里的志向，更需要精衛填海的行動。當前，學校人才逐漸聚集，機制逐漸健全，環境日益最佳化，東方學院發展的每一步，離不開大家的共同努力。你們用自己的行動闡釋了東方精神，在東方學院發展基石上，刻有你們的錚錚誓言和無上榮光。
教師是立教之本、興教之源。在學校二次發展、二次提升的關鍵時期，教學水平提升和教師隊伍建設如箭在弦上刻不容緩，圍繞建設區域知名財經類套用型大學的願景目標，我們日夜兼程，一直在路上。
“國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”。辦一所有社會責任感的大學，必須要有一支德才兼備，敬業愛生，具有廣博知識、家國情懷、事業理想的師資隊伍。廣大教職員工要緊跟時代脈搏，及時更新知識視野和能力，創新教學和管理方法， 做到“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”，讓學生“親其師，信其道”， 進而“樂其道”，培養高尚的品德、良好的行為、卓越的才智，激發不凡的創造和發現能力。
一片丹心圖報國，千秋青史勝封侯。廣大教師要牢記使命、勇挑重擔、繼往開來，在學校新一輪改革發展中建功立業。學校將努力改善辦學條件，最佳化育人環境，完善收入分配和福利制度，使大家能安心執教、熱心科研、精心育人，實現個體價值和學校發展的相濟共榮。
讓我們一起努力，為東方學院的發展繼續做出貢獻!
最後，祝全校教職員工節日快樂、身體健康、工作順利、闔家幸福!
教師節教師致辭 篇18
尊敬的各位老師，同志們：
金秋時節，丹桂飄香。在全國人民熱烈慶祝中華人民共和國成立六十周年的大喜日子裡，我們又迎來了自己的節日——第二十五個教師節。值此佳節到來之際，學院黨委向辛勤耕耘在教學、科研、管理和服務第一線的全體教職員工致以節日的問候和崇高的敬意!向一直以來為學院發展做出貢獻的離退休老同志致以親切的慰問和誠摯的謝意!
國運興衰，教育為本，教育興衰，教師為本。學院之所以能取得如今的驕人成績，關鍵在於我們擁有一支師德高尚、愛崗敬業、務實進取、與時俱進、開拓創新的教師隊伍和管理隊伍，在繼往開來的發展事業中，教師始終是發揮著決定性作用的第一資源。
長期以來，廣大教職員工傳承並發揚“敬人敬業，至精至誠”的學院精神，始終牢記使命，無私奉獻，精心治教，潛心育人，以自己高尚的職業道德、嚴謹的治學精神和深厚的專業素養，培養了一批又一批德藝雙馨的優秀衛生技術人才，為祖國的醫療衛生事業，為我院的改革和發展做出了貢獻，贏得了學生、家長和社會的尊敬和信任。
一年來，廣大教職員工齊心協力落實評估整改項目，深入開展學習實踐科學發展觀活動，為學院的科學發展獻計獻策，以飽滿的熱情迎接江蘇省高職高專院校基層黨組織建設工作考核，全方位推進“江蘇省平安校園”創建工作，全院上下同心同德，銳意進取。
我院各項事業取得了可喜發展：教學質量工程穩步推進，專業建設頻結碩果，辦學條件明顯改善，人才培養質量不斷提高，教育國際交流進一步拓展，黨建和思想政治教育工作紮實有效，辦學實力不斷增強，社會聲譽持續提升。這些成績的取得，離不開全院教職員工的心血與汗水。
回顧過去，我們倍感欣悅;展望未來，我們信心滿懷!站在新起點上，全院上下正在進一步解放思想，振奮精神，鼓足幹勁，改革創新，向著建設起示範作用衛生學院的宏偉目標努力奮鬥!
在喜慶建國六十周年華誕之際，希望我院全體教職員工把祖國的未來和人民教師的使命緊密聯繫起來，秉承優秀傳統，勇挑重擔，立足崗位，奮發有為，教書育人，為人師表，做一名讓人民滿意的教師，辦好讓人民滿意的教育!
祝全體教職員工節日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福!
20xx年9月10日
教師節教師致辭 篇19
全校教職員工：
在全國第38教師節來臨之際，請允許我們代表學校向辛勤工作在教學、科研、管理、服務崗位上的全體教職員工，表示誠摯的問候！向為學校發展做出貢獻的離退休老同志表示崇高的敬意！
教師節是全體教師的節日，作為一所以教師教育為主要特色的師範大學，我們在培養未來的人民教師方面，肩負著神聖的使命。近年來，我校的辦學水平和人才培養質量不斷提高，學科建設和學術研究水平明顯提升，社會服務能力日益增強，各項事業取得了較大的發展。這些成績的取得，離不開全體師生員工、尤其是廣大教師的默默耕耘和無私奉獻。在此，我代表學校黨政向全體教師表示衷心的感謝！
前不久，國家召開了全國教育工作會議，頒布實施了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，今年教師節的主題是“貫徹全國教育工作會議，推進教育事業科學發展”，我們要以此為契機，把學習全國教育工作會議和《規劃綱要》，同學校的長遠發展結合起來，同當前各部門、各學院需要做好的重點工作結合起來。進一步補充和完善我校發展戰略規劃，最佳化學校科學發展的頂層設計；加快啟動高校改革試點工作，進一步提高學校人才培養質量；搶抓難得機遇，進一步提升學科建設和科學研究水平；深化辦學體制機制的改革創新，進一步增強我校改革發展的動力。把學習貫徹全國教育工作會議和《規劃綱要》精神，落實到具體的行動中，加快高水平大學建設的步伐。
同志們，強國必強教，強國先強教。做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育，為基礎教育和現代化建設培養和輸送更多的優秀人才是我們的神聖使命。讓我們以高尚的師德、嚴謹的學風，以樂於奉獻、甘為人梯的精神，投入到本職工作中，為實現我校以教師教育為主要特色的綜合性研究型大學的辦學目標而奮鬥！
最後，祝大家節日快樂，工作順利，身體健康，萬事如意！
教師節教師致辭 篇20
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
下午好！
秋季是一個收穫的季節，在這美好的時刻我們又共同迎來了教師節。能在這樣一個特別的日子裡，作為教師代表發言，我感到十分榮幸，心情倍感激動。此刻，請允許我向辛勤耕耘，默默奉獻的領導和與我一樣奮戰在教學一線的.老師們道一聲：辛苦了！
教育是一份良心的事業，我從小就渴望成為一名教師，所以高考時我所有志願選擇的都是教育專業。今天我已光榮的成為了人民教師，我選擇了這個職業，也熱愛這個職業，我將努力上好每一節課，力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。我熱愛教育事業，立志為教育奉獻，服務好每一位學生。
教育是一個民族的希望，是關係到千家萬戶的大事，在如此重任面前我們教師該如何擔當呢？第一，要做一位有高尚人品的教師。教育是教師人格魅力的展現，唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。第二，要做一位教學業績突出的教師。教學業績是教師的生命線，是教師專業水平和教學技能的體現。在教育教學上我們要做教育家不做教書匠。第三，做一位學習型教師。千變萬化的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，深入思考，勇於創新，以發現教育中的新情況、新問題，創造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康成長。
一年一度的教師節，體現了國家和社會對教師的關懷，體現了教師的價值，作為教師，我們隨時被尊重和羨慕，我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無尚光榮，也讓我們感到肩上責任重大。
最後我還要感謝給我這次機會的學校領導和老師們，尤其是學校董事長榮先生。是您為老師們提供了發展的平台，是您為學子創造了優良的學習環境，是您為社會輸送了一批又一批的高素質人才，為此我們衷心地謝謝您！同時也祝教師們：節日快樂，家庭幸福。祝同學們學習進步，萬事如意！
教師節教師致辭 篇21
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師、同學們：
大家好！
一晃做教師幾近十年。在這些年，我時時審視自己當初的選擇，直到信用證今日，我依然無怨無悔。今日的我，當個老師，是一種責任，一種使命，一種追求了。
依然清晰地記得，七年前的一個秋天，我由縣城來到了一個偏僻的小山村，在那兒開始了我的教學生涯。看著凹凸不平的土屋教室，高低不等的木製課桌，曾經立下的雄心壯志以及起初胸中懷有的那份對教育事業的執著，此時已是心灰意冷——我心酸，我沮喪，我不明白老天為何如此待我不公，把我丟在了這我當時認為是“人不人，鬼不鬼”的地方，那時我只有整日黯然傷心，顧影自憐，根本無心於工作……
秋雨過後初晴的一天，班上有個小女生遲到了，於是我將心中滿腔的怨氣都用在批評她身上。看著她落下的淚水和刺眼的鄉下人的打扮，我說不清那時是憐憫還是鄙視。中午，我一個人悶在屋裡無所事事，突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報告”聲，開門見是早上遲到挨批的她，便沒好氣的問什麼事，她憋著張紅紅的臉低聲說：“老師，對不起，我今日早上遲到了……”“遲到了還來找我？”沒等她說完我衝出一句話來。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來。我的心微微一震。她又說到：“老師，今日我上學的時候，路過我家田裡，看見有棵橘子樹上紅了一個橘子，我想摘來帶給您吃。沒想到下來的時候從樹上摔了下來。”說完，她輕輕地從背後遞上了一個橘子。一時，我無言以對，走過去挽起她的衣袖，呈現在我眼前的是一條帶著血印的傷痕，久久地，我凝視著，只覺得眼前模糊一片……心中被內疚和幸福充滿。
今日的我，雖然立志做個“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”，但我並不氣餒，我依然在追求著。我自信我是一個富足的人，因為我有那么多的書等著我去讀，有那么多渴求知識的眼睛等著我去潤澤，有那么多的信任和鼓勵等著我去努力。
我因此而倍感幸福。
教師節教師致辭 篇22
尊敬的各位教職員工：
在第三十二個教師節臨之際，祝福各位教職員工節日快樂，工作愉快，家庭幸福！向關心、支持、參與學校改革發展建設的離退休老同志表示衷心的感謝和真切的祝福!
有人曾說過：“能夠在湖邊的學校是幸福的！”我們就在美麗大寧湖畔！“靈動”就是我們標籤，《學記》中講到“水無當於五色，五色弗得不”，意思是說水並不等於五色,但沒有水，五色就不鮮明。過去的我們，在城鄉結合部的夾縫中我們艱難前行，沒有家長的簇擁，沒有優質生的捧場，沒有優越的辦學條，還要承受的是社會輿論的壓力等，這正是秀中人的包容品格的完美體現，我們贏得了尊嚴。如今“群峰爭秀，靈秀成峰”的育人目標被很多教育人點讚。
為此，我們提出了“124”工作思路：狠抓“一個中心”，即以教育教學質量為中心；強化“二個保障”，即學生行為習慣養成教育，師資培訓；落實“三大行動”，即“三定四同”的集體備行動，日巡周公示月考核的常規管理行動，師生榜樣激勵行動。啟動“四大工程”，即學校校門與廁所改建工程，教室增加儲物櫃及教室內外牆壁貼瓷磚工程，教師電子備工程，困難教師家庭關愛及子女就讀工程。
在“新優質學校”的建設中我們將做得更加出色。因為我們有巫新城建設的歷史機遇，未城市的中心軸，提檔升級勢在必行。我們更有優質的教師隊伍，市級骨幹教師名，縣級骨幹教師8名，多名教師兼職縣師資培訓中心，還有教師負責巫藝雙月刊的編輯工作等。堂教學大賽及“一師一優”市級一等獎名，教師論獲得多個重慶市一等獎，教師在國家省級教育刊物發表。
我相信我們教師團隊的的勇氣、毅力和智慧。
教師節教師致辭 篇23
春秋灑熱血，一世丹心育桃李。在這金秋送爽，碩果纍纍，豐收遍布大地的季節，我們懷著無比激動和崇敬的心情，迎來了第xx個教師節。至此普天同慶，喜氣洋洋的時刻，我謹代表學校和全體學生，向各位教職員工，致以節日的誠摯問候和崇高的敬意，並為你們取得的不可磨滅的成績表示衷心的感謝。
春蠶吐絲絲成帛，錦上添花花滿園。過去一年來，全體教職員工以“沐浴書香，啟智潤德，培養有夢想的中學生”為己任，嘔心瀝血，銳意進取。積極參與教育教學改革，以高效課堂為抓手，助推了教學質量的提高。非常可喜可賀，值得一提的是，今年的中考教學成績已經有了顯著的提升。特別是，以國學經典為基礎，以社會主義核心價值觀為引領，以播灑金種子計畫為行動，我們共同踐行了以文立德樹人的育人根本宗旨。“講禮貌，守紀律，有責任”等系列專題教育在校園裡落地生根開花，使得學生的良好行為養成教育，進入了素養化發展的快車道。
打鐵還需自身硬，固本強基話風采。百年大計教育為本，教育大計教師為本。在我們學校，積極爭做“六有”教師，已成為我們矢志不渝的永恆追求和精神風貌。只因，如果沒有理想信念和法治思維，我們的道便無法可傳。沒有紮實的學識和陽光心態，我們的業，便無法可授。沒有高尚的道德情操和仁愛之心，我們的惑便無法可解。為此，我們把教書育人的責任，牢牢地扛在生命的肩頭。讓為人師表的形象，時時展示我們的職業風采。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。人才是立國之本。智慧，是一個人終身發展的軟實力。在所有的發展中，為其未來教育的發展，任重而道遠。但我們堅信，我們的全體教職員工，會和每一個學生一道，為了實現中華民族的偉大復興中國夢，更加精神振奮；為了促進教育的特色內含優質發展，更加鬥志昂揚；為了推動教育的提質，迎接現代化教育的到來，更加創業創新。
待到山花爛漫時，她在叢中笑。一分耕耘，一分收穫。我相信，我們的每一位教師，在內心深處，都有為自己的一個個成功，自己設立的舉手加額的節日。那就是，讓學生的進步主持著自己的華彩慶典，讓愛的教育裝點著自己的精神世界。
最後，祝我們的老師和同學們身體健康，學習和工作進步，愉快。在此，再次祝願我們的教師們，教師節快樂！