世界衛生日演講稿 篇1
各位老師、同學們：
大家好！
今年的4月7日，是第60個世界衛生日，在這一天快要到來這際，
你是否曾經想過自己處於怎樣的環境之中？是清幽潔淨或是垃圾四處滿天飛。當你背上書包踏入校園時，不經意間看到有人亂丟紙屑，你會勸阻他嗎？還是視若無睹，反正不關自己的事，又不是自己家，管那么多閒事幹嗎？但你是否想過，一片小小的紙屑能反映出一個人的道德水平與環保意
識。如果我們每個人都隨地亂丟垃圾，那我們的校園不就成為垃圾場了嗎？
當你上課時，四周充滿了垃圾的惡臭，你還能安心學習嗎？在這樣的一個學習環境下，你如何學習呢？其實我們每個人都希望生活在一個乾淨的環境下。走進校園，地面上乾乾淨淨沒有任何垃圾，樹枝綠葉繁茂，一股青草味迎面撲來，沁人心脾，令人整天充滿好心情。
是我們大家共同的家園，只要每個人盡到自己的責任，注意自己的行為，不隨意丟東西，不隨地吐痰，那么我們得到的不僅是視覺的滿足，更是精神上的滿足。美好的環境能令你微笑的面對每一天，生活變得多姿多彩。
同學們，當你手中握有一張廢紙或一個食品包裝帶，一塊西瓜皮，想一想如果你丟到地上的後果，會不會令周圍路過的人感到厭惡，會不會破壞整潔的校園，會不會給他人帶來麻煩？其實只要你多向前走幾步，伸手將垃圾投入垃圾箱中，一切只是幾步而已，但換來的卻是他人的.讚賞，和欽佩的目光，於人於己都有益，你會為自己的行為感到驕傲，會有美好的心情度過快樂的一天。
我的演講完畢，謝謝大家！
世界衛生日演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
暮色沉沉，天空被細雨打濕，我站在熟悉的舊木橋上，眼前閃過一道微笑的光芒，照亮了我，那是一份不一樣的真情。
每一次來到鄉下，年少的我總愛騎著腳踏車在山路間轉悠。要想翻過那個高高山頭就要就要經過一架舊木橋。那只是一座用兩根並排的，又圓又滑的木頭架起的橋，平時我空著兩手走過，也要心驚膽戰的橋。面對那座橋，我的心裡開始打鼓。要想到達山的那邊，就必須要經過這座橋，我看著橋那頭令我著迷的風景，我咬咬牙，猛的扛起我的腳踏車，作為一個連我自己也不敢相信的決定——扛著車從木橋上走過去，開頭的十幾米，我大步向前走著，雄赳赳，氣昂昂。
漸漸地腳下的木頭，在連續兩天大雨沖刷下，拚命的顫抖著，木頭下湍急的河流，我開始頭暈，腿越來越軟，好像很難再支撐著我的身體的重量，我根本不知道自己是怎么走到木橋中央的，只剩下一半的路程，我卻再也挪不開半步，我想一點一點往回走。可我連轉身都困難，耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望，幾次想把腳踏車扔進河裡。正在進退兩難的時候，突然間上的車子一下子輕了起來，進而漸漸的離開了我的肩，是一隻大手，從我的手裡取下腳踏車，那一刻我真無法說出心裡的感激，我慢慢扭過頭，是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑。時間沒有容我仔細看，只是那一瞬間，卻使我感到那微笑是那么真誠可愛。終於，十幾分鐘以後，車子和我安全到達了對岸，安心的感激使我仔細看了看他那微笑的臉，不算黑的皮膚，掩不住真誠的目光，細碎的皺紋爬滿了眼角。乾裂的嘴唇，帶著微笑。他只是一位農民，但他的笑仿佛帶著魔力，令我無法忘卻他，那微笑讓我體會到了人與人之間美好的`東西。那淡淡的笑，一直埋藏於我的心中。
那以後，我用同樣的微笑，扶起跌倒的孩子。把雨傘讓給趕著回家但路途遙遠的同學。而當每一次，我不求回報，幫助別人並真誠的一笑時，才能真正領悟到那種埋藏在心底的微笑，真正含義和價值，那是一份來自素不相識的人的一份真情，卻能帶給人莫大的力量，讓受到這份真情的人將真情繼續傳遞下去，讓整個社會充滿正能量，帶給那些處在困境中的人以溫暖和安慰。這濃濃的真情，將為這些處在困境中的人指引成功的方向。想到這裡，我不由地笑了。
那一位素不相識的人，那位樸實無華的農民，是他的微笑為我帶來了那一份不一樣的真情。
世界衛生日演講稿 篇3
本學年,在下級主管部分、園嚮導的監視治理下,依據余防號文和余教電傳字號文肉體,連繫我園實踐,保持“防備為主、防消連繫”的目標,扎紮實實做好消防平安事情,進步師生平安防範認識,確保全園師生性命財富的平安。現將本年度消防平安事情報告請示以下：
一、高度看重,進步消防平安事情的意識
幼稚園將消防平安事情放在首位,看重消防平安宣揚教導,常常性地在教員、幼兒中廣開展消防常識的教導舉止,進步全園師生平安防範的認識,做到消防平安警鐘長鳴,長抓不懈。
二、增強嚮導,健全構造
為了確切做好消防平安事情,我園建立了以園長為組長構成的消防平安嚮導小組,按“誰主管,誰負責”,“誰在崗,誰負責”的準繩,周到安排了各項消防平安事情,並開好“平安嚮導小組會”和全園教職工大會進修了余防號文和余教電傳字號文肉體。
三、踏實開展各項消防事情
1、園辦公室與內保組配合合營做好了消防平安常識宣揚：出了一期無關消防平安常識的黑板報;張貼了消防平安教導筆墨和圖片;在校園網站上刊載了消防平安常識。
2、為增添全園職工的消防認識,咱們有目標約請市消防支隊的事情職員,親臨我園培訓並講授消防常識和怎么樣精確操縱消防對象等。經由過程培訓後再次檢察園內的消防滅火器是不是平安無效。同時加強對幼兒平安教導,向幼兒宣揚若何應答不測變亂的產生,教導幼兒曉得怎么樣維護本人,學會自救,構造各班舉行不測變亂防範的練習訓練。
3、園內保組周全查抄了一次園內消防辦法和用電用氣情形,對兩個過時的消防器材進行了更新,查抄做到了有記載,並在12月10號上午對全園教職工進行了一次滅火技藝培訓。
4、加強了對門衛值班治理,門衛設立外來職員登記本,關於每一位外來職員進園時門衛有權詢問來園緣故原由,問明緣故原由後在外來職員登記本做記載,不許外來職員本人隨便在園內走動,在假期和晚上做好了校園巡邏事情,確保了校園平安。
5、園辦公室、保教處、內保組配合合營開展了一次“三個一”的消防平安常識教導舉止：各年級依據分歧歲數的幼兒特色上了一堂消防常識課;舉行了兩次全園隨機性的滅火逃生自救練習;給幼兒家長寫了一封無關消防平安的監視信。
以上是我園冬天消防平安事情小結,因為我園嚮導與教職工親近合營,各項事情都發展的很順遂,從而確保了校園師生平安。
世界衛生日演講稿 篇4
各位老師，各位同學：
大家好！
我是xx年級xx班。今天我演講的題目是——《好書伴我行》。
小時候媽媽就教育我：書，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書，又像一個時間隧道，帶我們回想遠古，想像未來；書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我們前進的方向。雖然這些大道理我不是很懂，但是媽媽每天陪我讀書，使我養成了喜歡讀書的習慣，在媽媽的幫助下。我讀了很多書，這些書為我的成長提供了很多很多寶貴的知識和經驗，讓我在人生的航行中奮勇前進。《白雪公主和七個小矮人》把我帶到了那座小木屋裡，同時，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和醜；《頭懸樑錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學的火花，將來報效祖國；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活；一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了……跟書交朋友，我懂得了許多科學文化知識；博覽群書，祖國大好河山讓我盡收眼底，古今中外名人軼事讓我肅然起敬。現在，我已經成長為一名xx年級的.學生了，讀書看報已經成為我生活的主要內容了。書籍，伴我走過了無數風雨，見證了我成長的腳步。
從讀書中，我領悟到：要想讀好書，靠的是頑強的毅力、執著的熱情，正如杜甫所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書使我快樂，讀書伴我成長。人生是一個漫長的過程，隨著生命的延續而不斷延伸，人生沒有完結，學習就不該停止，我們的生命依靠學習而不斷地自我完善、自我發展。我是幸福的，因為有好書伴我成長。所有這些還得感謝媽媽，是媽媽把我帶到了書的海洋。
謝謝大家！
世界衛生日演講稿 篇5
愛戴的教師，親愛的同學：
咱們好：
從我上一年級到現在，我上了許多堂英語課，可有一堂課使我感到羞愧，這堂課深深地刻在我的心頭，使我難以忘掉。那是下午的第二堂課，英語教師來到教室，讓咱們翻開書溫習，由於期末考試即將來臨。
但是，咱們班上的同學們有百分之九十九的人對英語毫無愛好，而且一點也不怕英語教師。而且，咱們班上有二位超級調皮鬼，便是余青松和程金鑫同學。
所以，教室里成了菜市場，咱們你說你的，他做他的，沒有誰聽教師說話。教師大聲的說：“同學們，別吵了。”可同學們就像沒聽到似的，仍然是各做各的'，底子不把教師放在眼裡。
余青林和程金鑫由於太喧嚷被英語教師罰站，可他們底子不像是在罰站，一點都不害臊，反而做起各種搞笑的動作逗得同學們哈哈大笑。忽然，程金鑫怒氣沖沖地跑到王豪傑的座位上，用力地踢了王豪傑一腳。
王豪傑像瘋了似的，舉起凳子就向程金鑫的頭砸去，正好打中了程金鑫的頭頂。他們正打成一團時，同學們和英語教師趕忙把他們拉開了。
一些同學跑去告知了語文教師，語文教師急匆匆地趕進教室。登時，教室里萬籟俱寂，幾十雙眼睛盯著教師的臉。我的心撲通撲通地跳著，心裡想：“這堂課咱們的行為真實過分份了，教師該怎樣賞罰咱們呢？”語文教師緊閉著眉頭，臉上脹得通紅，大聲地呵斥咱們：“同學們，你們都五年級了，怎樣還會鬧出打架這種事，今後再有人打架，下學期就不要來我這兒報名”。關於咱們上英語課喧嚷的行為，教師罰咱們不能下課，並罰了許多作業。同學們都默不作聲，羞愧地低下了頭。
我供認，在這堂課上，我也肆無忌憚地喧嚷了。過後，我為自己的行為感到羞恥，並對英語教師有著深深的抱歉。現已過了好幾天了，但是這堂英語課的每個情形、每個細節，包含教師講的話都深深入進我的腦海里，這將是我學習上的一個嚴峻的經驗。
世界衛生日演講稿 篇6
尊敬的：
放假的時候，我和媽媽隨旅遊團去海南旅遊.傍晚，我們登上了海輪.我睡上鋪，媽媽睡下鋪.媽媽的對面下鋪是一位叔叔，正坐在自己的鋪位上聚精會神地看著報紙.這時，走進一位六十來歲的奶奶，手裡提著一大袋行李.奶奶拿著船票找到自己的鋪位，輕輕搖頭嘆息：“唉－－是上鋪.”叔叔放下報紙，站起來親切地對奶奶說：“您年紀大，睡上鋪不方便，我和您換吧！”邊說邊把奶奶扶到自己的鋪位上.奶奶說：“這怎么好意思？”看著這一幕，我心裡有幾分感動，便認真地打量起來那位叔叔來.他大約三十歲出頭，中等個子，方臉，小小的眼睛，鼻子上架著一副眼鏡.他穿著十分整潔，可能是一位老師.
開船了，大人們由於旅途疲勞，一會兒便睡下休息了，只有我和同客艙的小弟弟興奮不已，在微晃的船艙里跑來跑去.夜晚，海上漸漸大風，船顛簸搖晃起來，我跑起來忽左忽右地兩邊倒，十分難受，沒辦法，我只好上床躺下.這時，一陣接一陣嘔吐聲傳入我耳中.我坐起來一看，原來是下鋪的奶奶在呻吟，嘔吐物滿地都是，又髒又自，就連叔叔的皮鞋也給弄髒了.我想：真噁心，服務員還不趕快來打掃，那位叔叔知道皮鞋弄髒了一定會生氣的.
嘔吐聲驚醒了叔叔，只見他翻身跳下床，顧不得擦去鞋上的.污物，趕忙走出去.我想：他一定去叫服務員了.過了一會兒，他進來了，使我感到意外的是，他自己找來了掃帚，拖把·，簸箕，拖乾淨地面，他把地上的髒物掃進簸箕，然後關心地問：“阿婆，您感覺好點了嗎？”奶奶臉色發青，有氣無力地說：“胸悶，難受。”叔叔倒來一杯熱開水，放上茶葉說：“阿婆，喝杯熱茶吧，喝了會好些。”我用敬佩的目光看著這位叔叔。
天亮了，奶奶的病情有所好轉，叔叔又從袋子裡拿出一個又紅又大的蘋果，削了皮切成片給奶奶吃，服務員阿姨打掃房間看到這幕，說：“阿婆，你可真有福，養了這么孝順的兒子。”奶奶眼眶濕潤了，激動地說：“是啊，我真有福，頭一回乘海輪就碰到了一個孝順‘兒子’。”大家都笑起來，叔叔也笑了，說：“舉手之勞，不值一提。”
早上八點鐘，船靠岸了，叔叔背上自己的行李，一手提著奶奶的行李，一手扶著奶奶下了船，我不由得對眼前的這位叔叔肅然起敬，心想，他可真是一個好人啊！他的行為也讓我真切地感受到人間處處有真情。
謝謝大家！
世界衛生日演講稿 篇7
歷史悠久，有許多民俗文化。春節便是其中之一。
春節是中國的傳統節日。每到春節，街道上張燈結彩;家家戶戶的門上都貼著春聯，有的人家還要在門上貼上大大的“福”字，並掛上紅紅的燈籠;小朋友們穿上了新衣服;餐桌上擺放著美味的餃子、魚、年糕……一家人圍坐在桌旁，熱熱鬧鬧地吃年夜飯;鞭炮聲此起彼伏，呈現出一派熱鬧的節日氣氛。
春節不僅有很多習俗，還有一段有趣的傳說。相傳，很久以前，有一種怪獸叫年。年長著一對兇惡的大眼睛，一雙大大的耳朵，張著一個血盆大口。每年臘月三十晚上，它都會跑進村莊偷吃家畜。有一年的三十晚上，年照例又張牙舞爪地來到村口，突然看到在一戶人家的門上，貼著一幅紅通通的對聯，年感到非常害怕，趕緊拔腿就跑。年又來到另一個村莊，正巧有一戶人家在辦喜事，門口掛著的大紅燈籠閃著紅光，鞭炮噼噼啪啪響個不停，年灰溜溜地逃走了，逃到很遠的深山老林去了。從此，人們發現，年再也沒有來乾過壞事。
我喜歡春節，它給我帶來許多歡樂，並且讓我感受到濃濃的中國文化。
世界衛生日演講稿 篇8
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我是初二(2)班嚴童飛。我演講的題目是《書香，伴我成長》。
讀書可以開闊視野，足不出戶即可領略大千世界;讀書可以修身養性，茶飯之間即可縱觀人生百態;讀書可以博學明理，日積月累即可改變命運……書的作用與好處真的是數不勝數。讀書，讓我獲益匪淺;讀書，伴我成長。
在我幼兒還不記事、不識字時，父母就抱著我，拿著書說給我聽。“趙雲救主”“武松打虎”“千金一笑”“指鹿為馬”等等，一系列的就出現在了我兒時的生活當中，為我未來對歷史書籍的喜愛打下了基礎，每每講到歷史，我總能頭頭是道，話像泛濫的江河一樣收不住。
再往後做學生，要開始寫了。
“模仿也是一種學習”，我在閱讀時都會從書中收集，記錄警句，構思各種作文題材，這樣對我的寫作手法和寫作技巧的`提升有很大的幫助。“書讀的越多，寫的就越好”，這句話十分真切。如果能經常泡在文學大咖的世界裡並用心學習，自然詞藻就會更加豐富，語言就會更加樸實，就不愁寫不出好文章來了。古人語：讀書破萬卷，下筆如有神，就是這個道理。
隨著長大，我越來越能體會到，讀書給予我的安慰和力量，讀書幫我解決了很多學習上的疑惑和生活中的困擾。傷心了，去看看《簡愛》;煩悶了，去看看《假如給我三天光明》;生氣時，去看看《遇見未知的自己》;與父母發生爭執了，再看看《傅雷家書》……
書的力量是無窮的，她伴隨我成長的點點滴滴，也必定指引我今後的人生，相信我會在書中發現更多的力量，讓書香，伴我成長!
我的演講完畢，謝謝大家!
世界衛生日演講稿 篇9
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家晚上好！
今天非常榮幸能夠參加這次競聘管理崗位，首先，我僅代表我們所有參加競聘的員工感謝縣級信用社給予我們這次公平競爭的機會，讓我們能夠站在這台上展現自我，這是一次難得的鍛鍊機會，我一定會把握好在這講台上幾分鐘的時間來和大家一起交流，這就是我人生中的一次收穫。我是來自卡哈洛分社的黑其拉古，這次我競聘的是信用社的中層後備幹部，接下來我將從三個方面向各位領導、各位評審以及各位同事作如下競聘演講：
第一方面，我個人的基本情況。
我今年27歲，是土生土長的彝族人，中共黨員，大學本科，20xx年畢業於西南民族大學，20xx年9月有幸加入了信用社，分到卡哈洛分社，先後從事出納、會計、信貸等工作。
第二方面，我競聘的優勢。
1、我非常熱愛農村信合事業，同時我在大學裡學的是彝漢翻譯，擅長彝語，通曉漢語，在少數民族地區開展工作我有堅實的語言溝通能力。
2、在工作中，我做到了乾一行愛一行，在工作崗位上做出了一定的成績，得到了領導和同事的認可和肯定，20xx年度榮獲涼山州農村信用聯社股份有限公司“先進個人”稱號，這一榮譽的取得，定將激勵著我在今後的農村金融工作中嚴格的要求自己，做一名爭先創優的信合員工。
3、經過兩年來在農村信用社的工作，自己綜合素質有了較大的提高，思想上從幼稚到成熟，業務上從生疏到熟練，已逐漸成長為我社的業務骨幹。
4、我具有嚴謹的工作作風。在工作中我努力做到堅持制度、執行流程、嚴守紀律，以共同的目標團吉他人，做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率。
5、我個人還年輕，年輕就應該有所擔當，年輕就應該當仁不讓，年輕就應該放飛夢想，年輕就應該激情無比，年輕就應該張開翅膀在藍天上翱翔，我願意用我的.一生在信合的戰線上拼搏奉獻，實現自己的人生價值，在積極積極中不斷的追求，在求真務實中認識自己，在當今社會競爭中完善自己，作為懷揣夢想的年輕人，我定能創造和把握一切機會。
第三方面，我對後備幹部的理解和認識。
所謂後備幹部就是指各級組織按照幹部管理許可權，根據有關選拔標準和選拔程式，選拔出德才皆備、素質好、有培養前途和發展潛力的優秀幹部，為單位補充幹部而準備的後備人選。後備幹部是各級領導幹部的重要來源，其整體素質的高低，直接影響著領導幹部隊伍素質的高低。
如果我能成功競聘為中層後備幹部，我將保持謙虛謹慎的工作作風，對自己高標準嚴格要求，加強思想政治學習，加強規章制度的學習和執行，顧全大局，服從縣級信用社的工作安排，踏實工作，勤學業務、勤學管理，努力使自己成為一名優秀的信合員工，在單位需要時，勇於承擔重任，不辜負組織的培養。
總之，這次競聘不管成功與否，我都會一如既往的以旺盛的精力，飽滿的工作熱情，謙虛謹慎的工作作風，扎紮實實、兢兢業業的工作態度，用實實在在的行動實現自己的人生價值，相信我的真誠，我會積極的做好每一件事情，相信我的熱情，我會感染身邊的每一個人，相信我的活力，我會樹立好農村信用社的形象，為農村信用社的發展做出自己應有的貢獻。
謝謝大家！
世界衛生日演講稿 篇10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我今天所發表觀點的主題——學習的重要性，也就是所我們為什麼要學習？學習到底能夠幫助我們做些什麼
社會發展到今天，對國民素質的要求越來越高，特別是在升學、就業、務工、競選、任職等一系列重大問題上，對知識和素質要求的門檻越來越高。當今世界，科學技術突飛猛進，社會發展日新月異，知識更新節奏加快，本領恐慌處處顯現。據統計，從改革開放以來，新增加的辭彙近萬個。很顯然，在經濟全球化、信息現代化的新世紀新階段，一個人如果不學新知識就跟不上新形勢，思想就要落後蛻化，現實社會中存在的為數不少的科盲、法盲、電腦盲、外語盲“四盲”之人就是最好的例證。同時，還要認識到不學新知識、不探索，精神就要窒息。在我們前進的'征途上，還存在許多的未知領域。未知，是一種誘惑，一種智慧的挑戰、人格的挑戰。只有學習新知，探索未知，才能提高人的現代化素質和能力，成為與時俱進的現代化人。
著名作家王蒙對學習有過精妙獨到的論述，他說：“一個人的實力絕大部分來自學習”。本領需要學習，機智與靈活反應也需要學習。健康的身心同樣也是學會了健康的生活方式，特別是健康的心理活動模式的結果。人生有許多困惑、許多悖論、許多選擇，當你面臨選擇的痛苦的時候，你可以去學習，用學習和思想撫慰你的焦慮，緩解你的痛苦，啟迪你的智慧，尋找你的答案。學習歸根結底是通向真理、通向知識、通向光明的抉擇。通過學習，你將避免衝動，避免極端，避免剛愎自用，避免出爾反爾，避免無所事事，避免精神空虛，避免消極悲觀，更避免暴跳如雷和怨天尤人。在你一時受到誤解，受到打擊，受到歪曲，受到封殺而你一時又沒什麼辦法可想，也無法改變你的處境的時候，安心學習吧，補課吧，學習你在順利情況下欲學而沒有時間學的那些表面的冷門吧，這是天賜的強化學習月或強化學習年的開始，你理應得到更多的學分，達到更高的學位。學習是人生的一大幸事和追求。學無涯，思無涯，其樂亦無涯。從理論的論證里可以找出自己的經歷與見聞的脈絡，可以撥開思想認識上的迷霧；從一道數學公式里可以構想到先行智者們嚴密的思維邏輯和追根溯源、反覆驗證、達到顛撲不破的境地的過程與樂趣。學習是一種發現，學習是一種探秘，學習就如破案，自然界與人生的秘密隱藏得撲朔迷離，不容易一時偵破。而當我們從自然、歷史、社會、人生中發現了它們隱蔽的真情，從前人成果中了解了這種真情，將會像破了一個大案一樣地充滿欣喜而欲罷不能。學習是一種按部就班的建設，從挖地基做起，直到矗立起一幢幢的高樓大廈，成就了一片又一片風景。
學習是一種精神的漫遊，它擴大著我們精神的空間與容積。學習還是一種對於有限生命的挑戰，以有限的生命追求無限的宇宙和時間。學習是一種堅持、一種固守、一種節操、一種免疫功能。學習是人生的一大幸事和追求，豈能不學？還有一點，學習就是為了改變自己~！學習後要複習、要馬上行動？？首先就要調整自己的心態到最佳狀態，這樣才能保證學習的質量最後祝願大家：為了美好的明天趕緊行動起來~！事業有成、美夢成戰真~！
世界衛生日演講稿 篇11
我，是一名普通的班主任老師，已經在這個崗位上堅守了二十餘年，見證了五愛的發展與成長。作為五愛的一份子，我感到十分自豪。
雖然我只是一名普通的老師，但是我一直堅信只要做好本職工作，只要真心對待，就一定會有收穫。在平時的帶班活動中，觀察孩子的言行，記錄孩子的點滴，積累自己的心得，到後來整理成文，參加每年的論文評比，均獲得獎項。
致力於一線二十幾載，和孩子、家長面對面接觸，對孩子以童心，對家長以誠心。換位思考，努力雙贏。說到換位思考，如何引導家長站到老師的角度，就顯得尤為重要。雖然輿論上都說教師這個崗位辛苦，但又有多少人能真正理解其中的辛酸呢？所以最好的辦法就是讓家長來當老師，參與班級活動，從而理解老師的工作，更多地給予支持。於是思慮之下，我先在班級群中，透露出邀請家長進課堂、豐富孩子學習活動的意願，再私下聯繫有專業特色工作的家長，在特殊的日子來開展活動。
因為是對孩子有益的，一發信息就得到了家長的大力支持。比如在三八節當天，邀請花藝師家長為孩子教授鮮花插塑，把花籃送給媽媽，促進親子關係的融洽。比如在五一節，邀請醫生家長來園，為孩子介紹常見醫療器械，講解保健知識，讓孩子聆聽自己心臟跳動的聲音。比如在國慶節前夕，邀請軍人爸爸為孩子軍訓，進行國防知識的滲透、愛國主義的洗禮。就是在這樣一次次的家長助教活動中，教育教學資源得到了拓展，孩子們的體驗越來越豐富，家長更能理解教師工作的不易和辛苦，紛紛說家裡一個孩子帶得也煩，更何況是三十多個孩子呀，老師你辛苦了。正是因為家長的理解，每當幼稚園的活動，我們的家長總能在第一時間配合教師的工作。就拿這一次畢業典禮來說吧，家長們說是孩子在園的最後一次大活動，一定要給孩子滿滿的儀式感。他們自發成立畢業典禮群，預算活動資金，發動家長自籌，全程策劃、設計、布置活動場地。而他們告訴我的就是~老師，學期結束工作挺忙的，你去忙你的，這些交給我們來完成，只要每個環節你監督、你建議、你把關就行了。多么樸實的話語呀！家長們不光出錢出力出時間，還無怨無悔，樂於奉獻，這是不是對我工作的最大肯定和支持呢。那一刻，我收穫的是滿滿的幸福和感動。
我，一個普通的幼稚園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事，也許，我不是最美麗的，但卻是最可親的；也許不是最聰明的，但卻是最真心的；也許不是最富有的，但卻是最充實的┅┅我的崗位我堅持，我在我的崗位上——不忘初心，牢記使命，繼續為幼教事業奉獻自己的心和力！
世界衛生日演講稿 篇12
：
實做好自己本職工作。
倘若每一天都能帶著一顆感恩的心去工作，那么你將會變成一個積極向上的人，即使工作真的很辛苦，你也會有一種很幸福的感覺。懷著感恩的心工作，別人快樂，自己更快樂。懷著感恩的心生活，認認真真過好每一天，你會發現，生活是如此美好!我還要說：“媽媽，我願意接過你手中的接力棒，像你一樣離開這個崗位的時候，有人能對我的人生點讚!
你到達山頭只是一個時間問題。所以，回想我自己的生命，我覺得往往是我生活中帶來的一些失敗，最後促使我反彈起來，又夠著了一個新的目標。
我後來在八十年代末的時候想要出國去讀書，但是我聯繫幾十個大學，十幾個大學給我發錄取通知書，沒有一個大學給我發獎學金，都說你只能自己出錢了，而當時我在北大的工資，連獎金帶基本工資加起來大概一個月二百塊錢，換成美元，三十美元左右。
美國的最低學費一個大學大概三萬美金，還不算你的生活費，我算了一下，一百年不吃不喝都不夠。所以我就想到了我應該要賺更多的錢，怎么賺更多的錢呢?人有了需求就會有想法，有了想法就會有創新。當時剛好中國的外語培訓業已經開始轟轟烈烈地起來了，所以我就想我為什麼不自己辦一個培訓班呢?所以就有了新東方。新東方完全不是我理想的產物，有人說俞老師你做新東方，是不是想到了你要為中國教育要做貢獻，我想到的就是我要錢。但是今天的我，倒真的實實在在想要為中國的培訓事業，和中國的教育做點事情了。
為什麼?
因為你有了這樣的實力，你有了這樣力量，你有了這樣的基礎，那自然你就會做，所以我們不用去想太多.很多你沒有想到的事情可能會做到，那么為什麼會做到呢?就是因為你在不斷地改變自己。
我們永遠不可能說我們站在這個舞台的中央，你就坐著，天上就掉下餡餅來，永遠不可能!這個世界上有偶然的運氣，有必然的運氣，如果你把偶然的運氣當做必然的運氣，你的生命就會越來越差。但是一個人可以追求必然的運氣，什麼叫必然的運氣，必然運氣就是通過自己的努力，踏踏實實地使自己達到了某一個狀態，達到了某一個境界，用你這個狀態，用你這個境界，用你這個身價去換取你所需要的東西，二十五年前的我在北大拿一百多塊錢的工資，這就是我的身價。
十五年前的我在新東方我能掙的錢也就是勉強能夠養活自己，但是今天的我已經算是中國的在美國比較好的上市公司的老總之一，這個東西是我自己通過努力得來的，所以就不太容易被人剝奪，這個東西是我自己努力得來的，所以我得到了心安理得。這個東西是我努力得來的，所以我更加相信努力的力量，為我自己的後半輩子，我還會去持續不斷地繼續努力，這就是一個正向的，積極心態的循環。比如說現在的小年輕，我常常覺得很痛苦，為什麼呢?
心情愉快，身體健康，到了八十歲以後，把你們一個一個送走了，我再走。
其實人生奮鬥沒法比，每個人都有自己的事業，每個人都有自己的人生，最重要的什麼呢?你跟自己比，就你跟自己比，你的今天是不是比昨天好，你的明天是不是比今天好，你的.明年會不會比今年好，十年以後的你會不會比十年前站在這的今天的你要更好。還有的同學很有意思來問我說俞老師你看，我這個長相不怎么樣，也影響了我的事業發展。
比如說我去面試的時候，人家老闆一看我長得這副挫樣，他就不要我了。我說你敢這么說，說明你內心還是有點自信的，所以人是什麼呢，人在三十歲以前長相可能是有一定的關係的。
女孩子就算你再漂亮，過了三十歲你還能說老娘長得很妖嬈嗎?這感覺不對吧?就是說人是要有一點外表上的乾淨利落的感覺，但是到此為止了。一個男人天天在鏡子面前花半個小時打扮自己，我真看到過這樣的男人，半個小時都不止，我覺得男人連鏡子都不應該照的。你要知道，你這么好的時間你不用在讓自己的生命變得更加有魅力上面，有什麼用呢?你再打扮，你能不老嗎?你再打扮到年紀大了，你能皺紋不上臉嗎?當你皺紋上臉的(時候)，皺紋中透露出的是庸俗還是透露的是智慧，這全是你現在要做的事情，所以同學們長相跟你沒關係。
有一次一個小男孩，我在演講的時候跑上來，很矮。他說俞老師，我這樣一個人，在男人堆里找不到自己，在女人堆里我也找不到自己，實在太矮了，他說你看我這輩子怎么辦?我說，你知道魯迅多高嗎?1米58。你知道鄧小平多高嗎?1米57。你知道拿破崙多高嗎?1米56。我說你多高，他說我1米55，我說你知道你應該變成什麼樣的人了吧。
人生是自己的選擇，你要把自己變成的是一個能夠不是對得起自己長相，而是對得起自己的內心，對得起自己的能力的人，應該是這樣去做的。所以同學們，大家一起共同努力，只要你自己相信，奮鬥能讓你改變自己，你的生命一定會越來越燦爛，我的演講到此為止，謝謝大家!
世界衛生日演講稿 篇13
各位引導、各位評審、各位青年友人們：
大家好！
我叫，很愉快可能跟大家一起探討尋求出色，貢獻青春，這個話題，今天我要報告的標題是《甘於奉獻，點燃烈火青春》。
讓青春烈火燃燒永恆，讓生命閃電划過天涯，用所有熱忱換回時光，讓年青的夢沒有終點！我十分觀賞《烈火青春》裡面的這段話，並始終用它鼓勵自己的學習、工作和生涯。我以為，青春就應當燃燒，發出亮光才有價值！人的畢生可能熄滅也可能腐敗，既然這樣，我不願腐朽，也不能腐朽，我樂意焚燒起來！在座的朋友們！你們樂意嗎？
青春，是我們一生中最美麗的時節，她孕育著初春的活力，展示著盛夏的熱鬧，隱藏著金秋的碩實，明示著寒冬的願望，充斥詩意而不缺少拼搏的豪情，時尚浪漫而又飽含著奮鬥的艱苦。當一個人的青春融匯到一個時期、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出刺眼的光輝。
說到這裡，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了；有的人逝世了，他還活著。”性命的意義在於活著，那么活著的意義又是什麼呢？當然不是為了活著而活著，謎底只有兩個字，奉獻！我們可以假想一下，不付出、不發明、不追求，這樣的青春必定在似水年華中匆匆老去，回想過往，沒有痕跡，不追憶，人生到處洋溢著嘆氣。我想，這相對不是我們存在的意思。古往今來，有無數強人志士在自己的青春年華就已經成績了不朽的人生，在這裡我來不迭逐一列舉。可是，有一個人的名字我卻不能不提，他是咱們永遠的學習模範，一個最平常最忘我也是最巨大的人。大家曉得他是誰嗎？這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“青春啊，永遠是美妙的，可是真正的青春，只屬於那些永遠爭先恐後的人，永遠無私勞動的人，永遠謙遜的人！”我想在座的每一位包含我本人都能夠成為這樣的人。
瞎話，三年前，我剛來工作的時候也有差錯落和茫然，感到事實不盡如人意，感覺離曾經的夢想老是有一些間隔，一度陷入迷惑之中。可是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等候和猶豫。我決不能眼睜睜看著這把刀緩緩氧化，失去光澤，隨即斑駁、鏽蝕、風化，最後成為一塊廢鐵。我告知自己，“只要你是金子，就能放光，只有你意氣風發的面對生活、面對工作，你就會有所取得。”路漫漫其修遠兮，吾將高低而求索。青春是學習的節令，青春是鬥爭的歲月，不要結束我們前進的步調，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好難看看書，回首想想自己走過的路，為自己的人生做好一個計畫，把自己的幻想銘記在心中，做一個甘於寂寞，敢於翻新、幹勁十足的年青人。
我們抉擇了一機廠，從某種意義上來說，就已經取捨了奉獻。闊別了都市的繁榮，城市的喧囂，積澱了心境，在這裡駐足、紮根、守望。我們是失去一些貨色，但我們沒有失去最為可貴的青春。我們也沒有辜負自己的青春，我們正用汗水見證著成長，用奉獻測量著價值。在這片底本淒涼的鹽鹼地上，一批又一批的新同道變成了老同志，一座又一座新廠房是他們創造的新生命，閃亮著青春之花的人們在這裡綻開，永不凋落。由於那些花兒已經變成了果實，成為了歷史永恆的記憶。讓我把這次演講作為禮物獻給你們吧，獻給所有漂亮的青春之花；讓我把這次演講化作誓言，吹響我們年輕人心中奮進的號角，讓她成為我們取勝的基石、前進的能源。
青春不是人生的一段時代，而是心靈的一種狀態。假如你的心靈很年輕，你就會經常堅持很多幻想，在濃雲密布的日子裡，仍然會捉住霎時閃過的金色陽光。我們雖誕生於不同的年代，工作在不同的崗位，但我們領有一個獨特的家，在這裡，我們信守同樣的企業精力，寫下同樣的奉獻許諾，占有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣味，懷揣著沉甸甸的妄想與信心站在這裡的那刻，我的心坎是如斯的坦蕩與激動，那種難以形容的高興與緩和，我真摯的邀請你們一起分享。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”作為青年人，一個國度、一個民族的.盼望所在，心中無不閃耀著夢想，那么當初就是我們努力實現夢想的時候。當前，我廠正處於一個繼往開來，承前啟後的轉折點，有一大量名目等著我們去建設，有一系列技巧等著我們去攻關，有一大片市場等著我們去開闢，有一整套的教訓等著我們去摸索，我們要做的還有許多良多。縱使艱巨險阻，也要盡力前行：追求卓著，真誠回報，開釋青春能量，點燃青春夢想。或者我們成不了巨人，縱使我們平庸終生，但這都沒關係，群星閃爍時我們同樣殘暴，這樣的平凡實在是一種偉大。因為只有我們自己明白，平凡的崗位需要我們付出，熾熱的生活需要我們的付出，構建全部協調社會須要我們大家一起付出。而這些付出無疑就是一種奉獻，奉獻不分大小，沒有先後。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得空虛、長遠。敬愛的朋友們，工作著是俏麗的，憑著歲月給以我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心腸投入到我們所追求的事業中吧，讓我們偷偷的奉獻，因為有團烈火正在這裡燃燒！
我的演講到此停止，謝謝大家！
世界衛生日演講稿 篇14
“恰同學少年，風華正茂” ，這是重遊橘子洲，感慨萬千而寫下的名篇《沁園春·長沙》中的名句。而這正映照了青年時期。我敬佩他的抱負，他的膽識，他的壯志雄心。 青年時代，人生志願是：立奇志，交奇友，讀奇書，創奇事，做一個奇男子。 他提出“文明其精神，蠻橫其體格”，令他期期嚮往的，是那些尚武的先賢，勇烈的勇士，瀟灑的劍客，由於他們有力拔山兮氣蓋世的“猛烈”和“不畏”。冷冬時節，他用冷水擦身，大雨滂沱，他在野外奔跑，江水滔滔，他往搏擊風浪。他乃至揣摩出一套強體健身的廣播體操四周推廣，一種“天將降大任斯人”的濃鬱氣味撲面而來。
“與天斗，其樂無窮；與地斗，其樂無窮；與人斗，其樂無窮。”——青年在日記本里寫下了這樣的人生箴言。 重生氣，重奮鬥的青年，被同學們稱為了“毛奇”。同學們感嘆他的行為之奇、志向之奇。
還成立了一個決心要“革新學術，砥礪品行，改良人心風俗”的社團，叫“新民學會” 生逢國難當頭的歲月，奇士們的青春是那樣地刺眼，讓人生的青春融進扶危救國的“新民”又是那般燦爛。
青春是美好的，他之所以美好，是由於每個有志青年，在這段歲月，無不信心百倍，壯懷劇烈，他所以美好，是由於每個有志青年，在這段歲月，無不展露著生命的蓬勃活力，預示著人生價值的不可限量。
俯看今朝，現在的同學少年們都在幹些甚么呢？身處高中的少年們，逐日看著高考倒計時牌，埋頭於作業與練習當中。步進大學的少年們，要么身處教室，或混混欲睡，或苦背考級單詞，要么蝸居於寢室，繁忙於電腦之前，被戲稱為成了“手握滑鼠，死在鍵盤上的一代”。 如今的`中國少年缺失太多少年應當具有的精神，而一些少年的出現讓我們看到了這類精神的回回。
廣州高一學生陳逸華在捷運站舉牌反對捷運“同一化”改造，並屢次提出質疑，廣州捷運回應稱改變原方案。他因此被稱為“舉牌哥”。
“鯊魚妹”鄧茜元，在看過紀錄片《海豚灣》後，花費兩個月所有周末的時間，製作呼籲保護鯊魚的手抄海報在學校四周展覽。
另外一群年輕人也走上前台。他們關注廣州舊城改造的題目，更利用網路公共平台，自發組成一個“廣州舊城關注小組”。對舊街區進行調查，並呼籲更多人的關注。
他們的行為被很多人稱為“奇異”，但當年豈不也是被人稱之為“毛奇”嗎？那我們稱他們為“鄧奇”，“陳奇”，也何嘗不可。我們現在的時代，已不像身處的時代，內憂外患，災難深重，我們不需要太多的革命精神，不需要太多的慷慨激昂，不需要太多的驚天壯舉。新的時代賦予了少年們新的精神，那就是權利意識和參與社會的意識。我們的時代最需要的是建設公民社會，維護本身的權利，履行本身的義務，參與公共事務，獨立思考與質疑。 “舉牌哥”們和最大的相通點是關注社會，參與社會。我們要的是“風聲雨聲讀書聲聲聲進耳，家事國事天下事事事關心”，而不是“兩耳不聞窗外事一心唯讀聖賢書” 。
或許他們能力有限，或許他們多少欠缺理性，但這些少年們的精神，讓我們看到了中國的希看，更看到了當代少年們的風華正茂。他們的舉動正像梁啓超先生在《少年中國說》里所說的“本日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。
世界衛生日演講稿 篇15
親愛的老師，同學們：
你們好！
感謝父母在我受到挫折時，鼓勵我、安慰我、給我勇氣，讓我樹立自信勇敢地去面對困難。記得一次數學測驗，我只考了八十多分。媽媽不但沒有批評我，反而安慰我說：“好孩子，一次失敗不等於自己就不優秀了，你要好好地分析原因，知道錯誤到哪裡，這就是進步。”聽了媽媽的話，我的心情一下子輕鬆多了。
有一句話說得好“誰言寸草心，報得三春暉”。因此，為了報答辛苦養育我的父母，我現在一定要好好學習，長大後，找一個好的.工作，讓父母安享晚年。父母為我付出的，我將十倍、百倍的感謝、回報他們，讓他們的付出有價值。
謝謝大家!
世界衛生日演講稿 篇16
敬愛的老師：
您好!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。”這首詩描寫的不就是我們敬愛的老師嗎?說到奉獻，老師的奉獻遠遠超過其他人，老師的奉獻是默默無聞、不求回報的，只因為你是他的學生。
我們從一年級的那個懵懂無知的小孩，到逐漸成熟的二年級學生，再到出口成章的三年級的大孩子，這一切的改變都是老師給予的。我們從什麼也不會到開始學習拼音、學會識字、讀課文、寫生字，從不會拿掃把到幫爸爸媽媽做家務。很多家長教育一個孩子都已經焦頭爛額了，那么我們的老師呢?一個班有三四十個孩子甚至五六十個孩子，老師得有多辛苦啊!可他們從不抱怨，只希望自己的學生都能成才。
為什麼已開發國家老師的工資很高、受人尊敬?因為那些國家的人們明白：老師是一個國家的動脈!只有老師培養出一批批優秀人才，他們的國家才有強大起來的希望。“嚴是愛，寬是害。”是啊!老師對你嚴格是愛你，老師不管你，那才是真正的'害你。一個叉、一句罵、一次提醒，都是老師對你的愛!
老師如園丁，我們如小樹苗，現在正是紮根的時候，你的根扎得越深，長大之後就越粗壯，結出的果實就越甜、越大!
用“起早貪黑”這個成語來描述老師再合適不過了：每天早上天還沒亮就起床，睜開眼就一刻不停地工作，雖然我們四點過就放學了，可我們放學後老師還有很多事要做，晚上六七點才能下班，回到家還要備課、聽課、和家長溝通……一直忙到八、九點，之後才有時間輔導自己的孩子，直到深夜才能休息。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師如春雨般地滋潤著學生，默默地奉獻著自己的一切，讓學生成為有用之才，自己卻不求回報。這一切我們無以回報，唯有努力學習，不辜負老師的殷切期望!
謝謝您!偉大的老師!
世界衛生日演講稿 篇17
各位領導，各位同事：
大家上午好（下午）好！
此時此刻，我本著鍛鍊、提高自己的目的平靜地站在這挑戰與機遇並存，成功與失敗同在的演講台上，展示自我，接受考評。
今天我所講的主題是抓住機遇。
所謂謀事在人，成事在天。機不可失，時不在來。萬事都皆求一個，天時地利人和，若不能慧眼識辨，它就會瞬間消失。這就告訴我們當機遇敲門的時候，要是猶豫該不該起身開門去迎接，那它就去敲別人的門了。正因為如此，當我聽到有競聘的機會時，我毫不猶豫的報名了。我不會因為來（）茶樓沒有多久而錯失這次機遇。
接下來我為大家講個小故事。
在1919年，美國德克薩斯州因為發現石油而興盛，那裡雲集著大批來發石油財的冒險家。此時一個小伙子走在街上，還在為剛才沒有做成的生意懊惱。他走進一家旅店，剛一進門便被吵昏了頭，原來是客滿了，人們都相互抱怨著。這時一位紳士出現了，他逐一把這些沒有床位的人轟走，說：“請明早上再來吧，也許那時運氣會好些！”小伙子真想發火，自己有錢，可連一個睡覺的地方都買不到：於是對紳士說：“先生的意思是讓他們睡八小時便做第二輪生意？”
那位紳士說：“當然，一天到頭可做三輪生意，人多得像臭蟲一樣！” “你是這兒的老闆嗎？”
“當然，整天被旅店拴著，想出去開油田多掙點錢都不成。”小伙子有些興奮：“先生，如果有人買，您會出售這家旅店嗎？”
“當然，有誰出五萬美元，這裡的東西都會屬於他！”
小伙子幾乎叫了起來：“先生，您可以去開油田了，您已經找到了買主。”小伙子只用一會兒的時間翻看丁賬簿，就發現這個想發石油財的人是個傻瓜。這裡生意興隆，財源滾滾，小伙子毫不猶豫地將它買了下來。後來這個小伙子成了全球最大酒店的老闆，如今這家酒店已經入駐株洲，他就是希爾頓。很多人都聽到老闆的話，可是只有希爾頓發現了這個機遇。我們不如試想一下，如果當時你在場，你會不會馬上決定買下這家旅店呢。所以這就看我們能不能抓住機遇了，當然，如果我們都決定買下，那我們都是“希爾頓”了。他的故事就告訴我們只要善於抓住機遇，離成功就不會太遠。
生活中，總有一些人時時哀嘆命運的不公，說什麼別人遇到的都是明媚的陽光和煦的春風，而自己碰到的'儘是冰天雪地寒霜冷雨，大有懷才不遇，生不逢時之感。果真如此嗎？其實不然。上帝對待每一個人都是公平的，在給予別人成功機遇的同時，也在給予你同樣的機遇。但是機遇往往是突然地和不知不覺地出現的，即使出現了，也往往是稍縱即逝。機遇可遇而不可求，當你意識到出現機遇的時候，一定要抓住它，千萬不要掉以輕心，就算困難再大，也不能輕言放棄。
試問有誰心甘一生庸庸碌碌，默默無聞，又有誰不期盼自己轟轟烈烈，出人頭地。其實在人生的道路上，如果你能夠一馬當先，抓住機遇，哪怕只比別人早那么一小步，你也會最終大獲全勝。
謝謝！
世界衛生日演講稿 篇18
尊重的各位領導、各位評審：
大家好！
我演講的題目是《躬育桃李結碩果造福桑梓展胸懷》
于敏老先生在我們寧河是家喻戶曉的人物，是寧河的驕子！他的偉大事跡經常被人們傳頌，他是國之棟樑！民族柱石！桑梓高賢！鄉里大德！
他以一己之輕，身系千鈞之重，磅礴氣勢，經緯科技，擘畫乾坤！把事業當成一種國家大業，他的昭昭偉業，足以鼎力千秋！
他，是我們家鄉的驕傲。更令我感到自豪的是，于敏老先生是我的校友，因為我們都曾經就讀於蘆台第一國小。
于敏老先生的精神，感染了一代又一代青年人。作為老先生的同鄉和校友，我早已把老先生當成自己的楷模，並下定決心將老先生的精神傳承下去，在工作中不斷奉獻自己的光和熱！
作為一名光榮的人民教師，我的任務就是為國家培養合格的社會主義建設者和接班人，為此，我不斷的厚植愛國情懷，把立德樹人牢記在心，抓住一切機會塑造學生人格，磨練學生意志，讓他們成為熱愛祖國、意志堅定的人！我經常利用班會課的時間給他們觀看《輝煌中國》，《感動中國》，《厲害了我的國》等節目視頻，讓他們了解國家的快速發展，感受祖國的強大。《感動中國》中人物的感人事跡更是洗滌了學生的靈魂，提升了他們個人的修養！
在課堂上，我要求學生必須坐姿端正，眼睛看著老師。在升旗、跑操或者集體活動時，要求他們必須身姿挺拔，無論多冷，手必須露在外面。因為我知道：卓越，來源於平時的積累，只有不斷的.從小事歷練自己，才能成為意志堅定的人！
我深深懂得，作為一名光榮的人民教師，必須要有愛崗敬業和無私奉獻精神，教育是愛的事業，教師更應該不忘初心，全身心的投入到她所熱愛的教育事業中去，用愛心、耐心、責任心去對待每一個學生，使他們快樂成長。在我的班級里，我們四十一個家庭成員之間互相幫助，團結友愛，給我們這個大家庭留下了一個又一個難忘的瞬間！當同學們過生日時，我會送上兩個雞蛋和充滿鼓勵的小卡片，這代表我對同學們的真摯祝福和濃濃愛意！每當我把手中的雞蛋遞給他們時，孩子們都會非常高興！我仿佛看到愛的種子在每個學生的心間生根、發芽！看！這些圖片拍攝於元旦，我與學生們一起分享紅紅的大蘋果和漂亮的糖果，表達對新生活的美好祝願！希望他們在新的一年裡平平安安，甜甜蜜蜜！看！他們笑的多開心!
作為一名普通的教師，我是平凡的，但我相信：也許我的某一句話、某一個眼神就能改變一個學生，所以我要讓每個學生於細微處感受到我的愛，為他們的高中生活留下美好的回憶！
世路無窮，勞生有限，在以後的歲月中，我會一直把于敏老先生當成自己的楷模，把教師這個職業當成一種一生都努力踐行的德業。我會更加堅定理想信念，愛崗敬業，無私奉獻，通過自己的言傳身教，給學生更多的知識上的獲得感；生活中的幸福感；心裡上的舒適感；學業上的成就感！使他們成為有道德、有學問、有能力、有追求的，具有高素質、高品質的好學生！不斷的培養他們成人、成才！使我們寧河永遠文脈不斷！文運昌隆！
躬育桃李結碩果，造福桑梓展胸懷！
這，就是一名普通的人民教師的追求！它，也是我一生的心愿！
世界衛生日演講稿 篇19
各位老師:
下午好!
今天，我將我們學校在語文教學改革中的一點思考和一些探索、嘗試和大家共同探討，希望能得到各位老師的指導和幫助。
在教研室閆老師的專業指導和趙校長的關注下，我校的語文教研從扎紮實實搞教學出發，定時間、定地點、定人員，堅持每周一次的集體教研，每周一第三節、第四節課的時間開展語文教研活動。我校的語文教研特別重視集體學習和教學研究課的交流。在教導處的組織下，12位語文老師以"個體研讀與集體研討相結合"的方式開展理論學習，大到法律法規、新課程理念、標準，小到字音、詞語。學習的同時，老師反思自己的教學活動，從中發現問題，共同分析討論，能當時解決的為最好，不能解決的問題，或是會後老師繼續查閱資料研究，或是諮詢閆老師。在理論引領下，老師們提高了對新課程和校本教研的認識，擁有新的評價理念，在指導學生學習時採用科學的教學方法，從而大面積提高課堂教學質量。然後，根據課堂學習情況，有的放矢地開展培優補差工作。
學校堅持開展校本教研中老師的"五個一"活動。趙校長親自設計、印刷相應的表格。自修筆記、教後記每周教研時老師自覺交齊，典型課例或個案按學校周次表中安排的時間上交，研討課、課改總結，每期選定時間集體交流。
老師們在校本教研這條充滿艱辛，更充滿希望的探索之路上灑下了辛勤的汗水，也迎來了收穫的喜悅。在教學活動中，老師們倡導"自主、合作、探究"的學習方式，重視拓展教學內容，豐富語文實踐活動，力求全面提高學生的綜合素養。下面我簡單把我校的幾項活動介紹給大家。
活動之一——古詩誦讀
古詩節奏感強，韻律和諧，讀起來琅琅上口，孩子們愛讀，在讀的基礎上熟讀成頌。誦讀古詩，既能了解中華傳統文化，又能培養學生的語感。
我們知道，人類有兩大學習能力——記憶力和理解力，二者缺一不可。一個人記憶力的發展是從零歲開始的，一至三歲即有顯著的發展。三至六歲，其進展更為迅速，六至十三歲，則是一生中記憶力發展的黃金時期。老師們，六至十三歲也就是我們國小階段是一個人記憶力發展的黃金時期。我們完全可以在這一黃金時期讓孩子們背誦一些美文佳作、名篇警句，讓語言文字在兒童心底多一些積澱，多一些感悟。試想，如果我們不準備一些有價值的書讓學生讀、背，他就只能背國小課本，甚至背電視廣告。我們引導學生：在正確的.時間乾正確的事。而且在學生記憶力發展的黃金時期加以訓練，其記憶能力會達到較高的頂峰，為他的人生打上亮麗的底色，孩子們會受益終身。
新課標要求國小階段背誦規定的70首古詩，教導處統籌安排，每個年級每學期背誦其中的10首，這樣用三年半時間背完70首，四年級下期——六年級將古詩分類整理積累，如思鄉詩、送別詩、邊塞詩、惜時詩、愛國詩、詠月詩、言志詩、描寫春夏秋冬的詩分類誦讀古詩，學生便於提高記憶效率，更利於活學活用。
要想讓古詩誦讀活動有效開展，學期中間教導處要進行古詩抽測，或舉行形式多樣的古詩比賽活動，了解學生積累背誦的情況。現在，我校五百多名學生以飽滿的熱情投入到古詩誦讀活動中來，古詩誦讀成為學生喜愛的一項學習活動。每位學生都能正確、流利地背出規定的古詩，隨即抽測，人人皆會。
活動之二——引導學生讀整本的書，每學期不少於5本，採用讀書筆記與讀書卡相結合的形式檢查
偉大的文學家高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。社會發展證明，這不僅是一句名言佳句，而且是一條顛撲不破的真理。從古至今，大凡名人志士成功之道無不來源於勤讀書，就連科學天才愛因斯坦、愛迪生、牛頓無不嗜書如命，奉科學知識為神明。
科學研究表明，人類所獲得的系統知識大多數來源於讀書。而學生時代的閱讀占一生閱讀總量的80%。所以，閱讀對人的成長具有至關重要作用。
《課程標準》指出：培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。要求學生九年課外閱讀總量達到400萬字以上。
什麼樣的學生算"合格"?通過教研學習，我們每位老師擁有一份新的理念——引領學生大量閱讀，是讓每位學生有著另一種層面上的合格。
按科學規律辦事自然會提高教學質量——語文教學即母語的學習過程，"母語的學習永遠離不開科學的、有興趣的重複"。據研究機構的統計，一個人要想真正領會、創造性地運用母語，應該讀1000本以上的書籍。
結合實際情況，我校新配置8萬元的圖書，我們制定了一項語文教學追求——平均每人每學期閱讀不少於5本的圖書。形式靈活，有老師在班級中的誦讀，也有學生的自主閱讀。如，我校五二班的語文教師張新淮，今年51歲了，堅持每周二、周三中午帶領學生走進課外名著，四二班的張瑞琴老師，帶領學生成立閱讀小組，共同讀書，共同交流。經驗豐富的老教師給我們年輕教師樹立了榜樣，我們自然也腳踏實地地去引領學生多讀書、讀整本的書。
我們深深的體會到，雖然"閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。"讓我們成為學生閱讀的促進者，嘗試為學生的終身發展打下堅實的基矗
活動之三——收集對聯、名人名言佳句、諺語等
活動之四——分類整理課本中的日積月累和讀讀背背
世界衛生日演講稿 篇20
敬愛的老師、同學們：
大家好
我叫畢，是石島實驗國小四年級二班的一名學生，今天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書我快樂》
在日常生活中，只要你善於發現，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打桌球、看電影......既娛樂了我們的身心，又強健了我們的體魄，其實除了這些以外,在我們的生活中，還有一個最大的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書。
有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進去就被一本有趣的謎語書吸引了，我忍不住拿在手裡津津有味地讀起來：兄弟七八個，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破(打一食物),這是什麼食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。哎，回家問爸爸吧，我放下書，準備再去翻閱其他的書籍。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，於是，我若有所思地說：“橘子，一定是橘子。”我興高采烈地跑回家，對爸爸說：“爸爸，我給你講個謎語，是我剛才在書店的謎語書上學到的。”爸爸笑眯眯地說：“別賣關子，快說。”我把謎面給爸爸說了，爸爸笑呵呵地說：“這個簡單的很，我們幾乎每天都在吃。”“不對，今天都沒吃。”爸爸愣了一下，說：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜裡面放了嘛。”橘子怎么會放在菜裡面?難道是我猜錯了?我又把謎面在心裡讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什麼呢?“孩子，讀書不要唯讀字面，還需要深入的理解和體會其中的含義才行。”最後在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀，讀書是一種樂趣，它能開發我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中有書籍，就好象沒有陽光，智慧了沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀，讓我們在書的世界裡快樂地飛翔吧!
我的講話完畢，謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
大家好，我有許多的讀書趣事，不知道你想不想聽聽看?我這就給你講兩個聽聽。
第一個故事： 一天，我剛從少兒圖書館借了三本我鍾愛的《皮*魯總動員》，回家後便看了起來，正當我看到最扣人心弦的時候，正有著身臨其境的感覺，突然一個聲音把我從幻想中拉了回來，原來是媽媽讓我做作業，沒辦法，我只能極不情願地打開作業本，一個字一個字地寫起作業來。但我總是想著那精彩的故事情節，忍不住要偷看一下，漸漸地，我的心舒服了起來，心裡的疙瘩也解開了，就當看到結尾時，媽媽推門而入，發現我是在看課外書時，訓了我一頓，還好這時吃飯的口令給我解了圍，臨走前，我看了一眼作業，只做了兩道題。
第二個故事：另一個晚上，我做完了作業，便又捧起了一本十分幽默的書_《幽默三國》看了起來，那本書里有許多有趣的故事：諸葛亮使用了會拐彎的香蕉射中了周瑜，周瑜發明的啄木鳥鬧鐘把魯肅啄得全身是包……我不斷地發出內心的笑聲，把爸爸媽媽都吸引了過來。可是時間過得很快，轉眼就要睡覺了。可是我意猶未盡，又拖了半個小時，把媽媽氣得直喝水。
怎么樣，你有什麼趣事呢?
世界衛生日演講稿 篇21
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自x班的，很榮幸能在美麗的初秋季節與各位新生同學相聚在美麗的x大學，和你們一起分享收穫的喜悅。首先，請允許我代表所有在校生向來自祖國各地的新同學表示誠摯的問候和最熱烈的歡迎。我們學校自合併以來經歷著巨大的發展和變化，她在送走一批又一批優秀的學子、為祖國培養數以萬計的英才的同時，又迎來了優秀的你們——20xx級新同學！
千里之行，始於足下。大學是我們人生的又一個新起點，讓我們從現在起，從此刻起，恪守“厚德博學，追求卓越”的校訓，從這裡開始勇敢地去攀登一座又一座更高更險峻的山峰，實現我們青春的夢想，為學校、祖國的未來拼搏奮鬥！
軍訓的號角即將吹響，艱苦的軍訓是對每一位新生的考驗和鍛鍊，是同學們來校的第一張答卷，希望同學們珍惜這個磨鍊意志的機會，為今後的學習和生活打下堅實的基礎。
最後，衷心祝願所有滿懷希望與理想與理想來到理工大學的學弟學妹們，祝願你們度過一個美好而充實的大學生活，在未來的四年里取得輝煌的成績！
謝謝大家！