中學生和諧話題的演講稿 篇1
各位領導,各位老師,各位同學,你們好!
今天,我演講的題目是:和諧暢想曲。
又是春暖花開的季節,三月的春風,剪出了一副色彩明快,頗具現代氣息的水彩畫:柳林的校園裡,一棵棵柳樹綻露青蔥;鵝黃色的雛菊,在草地上星星點點,隨風搖曳.天空中,不時有白鷺飛過,象要印證古人的名作:兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.在大自然和諧的景色里,西南財大的校園裡也奏出了一首和諧的暢想曲.這首樂曲的創作者,正是財大廣大的師生員工們.教室里,老師們引經據典,滔滔不絕;講台下,同學們積極討論,氣氛熱烈;教室外,琅琅的讀書聲伴隨著朝陽升起,一張張年輕的面孔,寫滿了希望和夢想。
作為老師,我們希望自己是同學們成長途中的一根拐杖,當你們不再需要我們的時候,是我們最快樂的時刻;作為老師,我們希望自己能和同學們一起暢遊知識的海洋,看到大家編織,採擷一個個夢想;作為老師,我們願意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧,是我國傳統文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態,也是一切美好事物的共同特點.實現和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望.而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關係.師者,所以傳道授業解惑也.在座的老師們,也曾經是校園裡的莘莘學子.昨天,是老師給了我們知識的雨露,是老師給了我們做人的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟.今天,社會需要我們再把所學的知識傳播出去.德高為師,身正為范.除了知識,我們也肩負著在思想道德上成為學生榜樣的責任.只有身先士卒,表里如一,做人做事追求進步,我們才能贏得學生的認可.師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。
同學們,老師們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力.青春的腳步如行雲流水,青春的歲月需要知識的滋養.茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪,共赴前程.讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
中學生和諧話題的演講稿 篇2
各位評審、同學們：
大家晚上好!今天我演講的題目是《構建和諧校園》。
大學是人生求學路上新的起點，也是培養個人修養的最好契機。沉浸在和諧的校園中你就會發現：原來和諧是一種薰陶，一種感覺，一種氛圍。
我們講和諧，那么究竟什麼是和諧呢?它是傳統文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態。歌曲中唱道：家合萬事興。可見，中國人民對和諧的殷切期待。既然如此那么調動一切積極因素構建和諧校園也是眾望所歸了。
和諧發展的理念只有在適當的外部條件下才能渲染出氛圍，尋找創建和諧校園的途徑就要從其組成說起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面說了。
自然的因素即自然環境，創建優美的自然環境是不可或缺的一環。如果我們學校里的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，那么心情會像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時迸發出青春激昂的火花!唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首歷代書院大多依山傍水，放眼現在，各高校也以環境優美為亮點，想必為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情。”茵茵綠草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交錯，山水相映讓我們痴迷。沉浸在這樣的環境裡，自然會潛移默化的受到美的薰陶，放飛美的心靈。
接下來我們來談談人的因素，人是萬物之靈長，是世界的主導。和諧的人文環境，良好的人際關係與意蘊豐贍的校園文化都屬於人文的範疇，是和諧校園的靈魂所在，因為一定程度上精神財富遠比物質財富來的重要。
首先探討人文環境，教師們博古通今、旁徵博引、儒雅的氣質和風度時刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養與內涵。人文環境是集體智慧與汗水的結晶。校園裡充盈著優雅和諧的氛圍，徜徉其間，薰陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識裡的自尊自愛被喚醒，達到和諧，豈不易哉?
其次，只有良好的人際關係才能體現校園的和諧。大學裡學生之間的接觸比較頻繁，用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍會使校園融洽起來。在溫暖的關懷與真切的感動里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎?
中學生和諧話題的演講稿 篇3
風中襲來的思念，楓葉寄來的信筏。我眼中的愛情，以自然界的萬物為靈力，散發無盡的光芒，去溫暖戀人彼此的軀體和心靈。
在烈日的晴空之下，我眼中的愛情，會幻化成一攤樹陰，為戀人遮蔽毒辣的驕陽。在無垠的沙漠之中，我眼中的愛情，會幻化成一碗清泉，去滋潤戀人的心田。在狂風暴雨之下，我眼中的愛情，會撐起一方晴空，為戀人擋避風雨。
繁華而耀眼的三千溺水，我只取一瓢。這便是愛情。這便是我嚮往的忠貞的愛情。 愛情，本是天使演唱的動人心弦的戀歌;愛情，本是愛神丘比特演繹的愛情童話。我眼中的愛情，代表純潔，代表高尚，代表人世間一切的美好!
我眼中的愛情，是一首朦朧之詩，蘊藏無盡的愛意和內涵，情意綿綿是她永恆的主題。
我眼中的愛情，是一杯甘醇之酒，散發深幽的香味和淡淡的純淨，思伊人是他心中始終不變的情愫。
我眼中的愛情，是一片優雅的紅楓，隱藏深深的眷戀和思愁，鍾情便是她矢志不渝的怡情。
縱觀古今，愛情是人們永恆的話題和追求。
“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”，這便是秦觀眼中的愛情;“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，這便是劉禹錫眼中的愛情;“在天願為比翼鳥，在地願為連理枝”，這便是玄宗眼中的愛情。在舒婷的筆下，愛情是橡樹和木棉。“愛你偉岸的身軀/也愛你堅持的位置/足下的土地”;在泰戈爾的筆下，愛情是悽美的童話。“世界上最遙遠的距離不是生與死/而是我就站在你面前/你卻不知道/我愛你”。我眼中的愛情如碧水青山。透明。偉岸。在這個世界上能與生死相提並論的唯有愛情。我眼中的愛情是神聖的。“君在長江頭，妾在長江尾”，望夫之石講的又是怎樣一個悽美的愛情故事;“終日不成章，泣涕淋如雨”，銀河隔開了兩個至愛的情人;孔雀東南飛，五里一徘徊“，劉蘭芝和焦仲卿的愛情悲劇又怎能不讓我們這些至情之人心寒?由此可見，愛情上升到了與生死相提並論的高度。“小樓東風，思伊人於夢魂中”，秋意濃，飄在四季的風依舊沒有停止其輕盈的步伐，去追尋一個悠遠而古老的童話。愛情就是一個優美的童話。或許。湘江水岸，桃子湖邊，遠處的霓虹滲透朦朧的夜色，一對對情侶漫步於岸邊，眼光中顯現出甜蜜和幸福。朋友說“當你對一個人的思念超過了對父母的思念時，