不少同學，把課本束之高閣，而是一遍一遍的做題。課本是複習依據，是命題的依據。綜文開卷，課本的重要性自不必說；語文的古詩文必須瞭然；英語的單詞、句型也在課本中；就是數理化其中的概念、定理、公式等也要吃透，要真正理解。因此，要像老鼠愛大米一樣的愛課本。
２．重視典型例題分析
除了愛課本，複習書上的典型例題分析，是解題的範例，我們複習時要格外關注。很多同學拿過資料就做題，就是不願意去看其中的典型例題分析。如果只注重一味做題，忽略了分析、歸納，面對新課改背景下的考試，我想，恐怕是事倍功半的。
３．抓住能夠抓住的
由於兩考合一，中考試題重視基礎考察。因此，我們必須對於基礎性知識，如古詩文，如數學的解方程，計算等，力爭要做到不丟分。不要脫離老師搞偏難怪。
（三）立足課堂，打好“主戰場”
1．用心聽好每節複習課。第一輪複習側重基礎，因此，對於基礎薄弱的同學，是一次補缺補差的難得機會；對於基礎較好的學生也是溫故而知新。複習期間的每一節課，都是老師精心構思的，同學們，要珍惜，切莫錯過！要儘可能記住教師在課堂上講的每一句話，特別是他反覆強調的地方，務必記住並加以理解。
2．要善於聽課。聽理科，要注意聽解題思路，聽解題方法；聽政史課，要注意記筆記。聽課時做到：帶著問題聽； 把握老師講課的思路、條理；養成邊聽講、邊思考、邊總結、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識； 踴躍回答老師提問。
3. 要善於記筆記。①筆記本必不可少。最好給每一門課程準備一個單獨的筆記本，不要在一個本里同時記幾門課的筆記。②準備兩種不同顏色的筆，以便通過顏色突出重點，區分不同的內容。③上課時，如果有些東西沒有記下來，不要擔心，不要總是惦記著漏了的筆記，而影響聽記下面的內容。可以在筆記本上留出一定的空間，課後求助於同學或老師，把遺漏的筆記儘快補上。④課後，從頭至尾閱讀一遍筆記，既可以起到複習的作用，又可以檢查筆記中的遺漏和錯誤。
（四）作業必須獨立自主
１．作業是對所學知識的鞏固、檢測，做題時絕不能以應付的態度對待，必須獨立自主，如遇到不會的題目，千萬不要克隆答案，可看看課本上的相關知識點，可看看課堂筆記，真正不會，要做個標記，課下請教同學、老師，但課堂上仍然要注意聽講。課後自己要分析不會的原因。
２．作業務必要像對待考試一樣，注意審題，學會分析，養成細心的習慣，做題力求準確，不該丟分絕不丟分。對待語文、英語的閱讀等絕不能草率，讀一遍就做題，要運用老師平時講授的方法，只有如此，我們的做題能力才能提高。
３．對待選擇題，不能只看正確答案，對錯誤的選項，也應做到知其所以然。老師上課講解時，最好用紅筆記，這樣，就能做到舉一反三。
４．重視錯題。有的同學在同一個問題上，總是犯相同的錯誤，比如古詩文默寫，有的字一錯再錯，究其原因，是你們沒有用心去理解那個字的意思，當我們不去用心領悟的時候，我們的思維勢必就會定勢。有的同學，題目不會做，在老師和同學幫助下解決了，可下次依然不會做或做錯，原因是你自己沒有深入思考，反覆體味。建議你寧可少做幾道題，也要做一道會一道！對平時和考試做錯的典型題和不規範解答的題目要錄入自己的錯題集，或用紅筆標出錯點，註明錯因，寫出正確答案。所有學科練習、篇子、試卷分科妥善保存，以後可以經常翻閱反思，以防重蹈覆轍。對複習期間的每一次考試，要像對待中考一樣，考後在老師講解分析之後，一定要找時間進一步“咀嚼”，如此，方能內化。