記者了解到，除了政策層面的支撐，市政府還將建立創業教育培訓體系，提供創業服務，健全服務組織，拓展服務內容，組織開展項目開發、方案設計、風險評估、開業指導等“一條龍”服務。
自主創業 成長的加速器
大學生創業有多難？剛在宜賓城區開辦教育培訓公司的大學生宋嘉認為，自主創業的實踐經驗欠缺，突然從校園涉入紛繁複雜的社會，難度可想而知，不可能是一帆風順，但是辦法總比困難多。
宋嘉說，在校期間，臨近畢業，學校也比較重視創業見習培訓，邀請成功人士來校講學，交流經驗。大學生創業往往在選擇項目、選擇團隊和具體運營方面經受考驗，與普通的就業不同，只靠個人的勤奮和努力遠遠不夠，創業是個人、團隊、技術、管理、資本等各種生產要素的集合，只有創業熱情是不夠的，大到企業遠景規劃，小到工商稅務的處理，都需要創業的大學生一點一點的學習、實踐，所有事務都是從零開始。
一些私有企業投資者則認為，大學生創業成功的保證是“要能創業”，即創業能力的培養。創業能力即大學生在創業實踐活動中的自我生存、自我發展的能力。對自己能夠容忍的失敗和可以承擔的風險要有充分的準備，才能在創業實踐中遊刃有餘。大學生雖然存在年輕、閱歷淺、人脈少等劣勢，卻因為敢闖敢拼，反倒能夠在艱難的創業過程中，磨練自己的意志和品質。而這些意志和品質，卻是待在常規公司無法短時間內鍛鍊出來的。加上如今又有小額貸款、免稅費等政策扶持，比起其他社會群體，大學生創業，更像是一個快速成長的通道、一個成長的加速器。
宜賓學院學生工作處負責大學生就業指導工作的副處長周六春說，每年學院都要對畢業生就業進行多方面的指導和安排實習工作，與省內外大型企業、經濟開發區加強合作，擁有多個見習就業基地。XX屆畢業生有2805名，近幾年從宜賓學院畢業的大學生中，確實也不乏自主創業的年輕人，個別畢業生還幹得不錯，雖然這部分人所佔畢業生就業比例非常小，但為大學畢業生提了可學的範例。
許多畢業生也坦言，自主創業的政策環境很誘人，目前很多應屆大學畢業生都有自主創業的想法，正在尋找適合自己的項目，大多數畢業生都考慮如何將自己的所學專業和經濟效益聯繫在一起，如何在社會上找到自己的一席之地來證明自己的能力，並創造出經濟價值。現在他們認為自己最缺乏的就是經驗，雖然有許多可供借鑑的成功案例，但實際操作起來是兩碼事。他們也表示，雖然對於剛走出校門的大學生來說，經驗的積累和資金的積累，都需要一個過程，這個過程雖然漫長，但對於容易接受新生事物的年輕人而言，也是一種自我提升的過程。
有了宜賓市政府出台了《關於促進高校畢業生創業意見的通知》，讓他們覺得創業的前景更樂觀，“創業是一個人進入社會的一次大考，現在是市場經濟社會，競爭是很激烈的，需要大家去拼搏了。但現在大環境好了，大家信心更足了。”
觀察●●
創業 而今邁步從頭越
曾幾何時，創業，這個充滿了豪壯與艱辛的話題闖進了原本安靜的校園，“學生創業者”也成了創業者行列里一道亮麗的風景。憶往昔，曾經的“經商風”、“考研熱”、如今又催生了一種“創業潮”，輪迴之中似乎成了一種新時尚。
隨著各級政府部門出台創業扶持政策，學生創業再次起了人們的關注，人們不得不認真地思考：自主創業，是就業過程中敢於創新的壯舉，還是不得已為之？是年輕人抱有遠大理想，還是急於求成孤注一擲？年輕的創業者們又是怎么看待他們的處境？畢竟，大學生創業過程中所伴隨著的來自社會各方的質疑，也給他們帶來很大的心理壓力和困擾。
目前，國家和各地方政府對大學生創業給予不同的優惠政策，政策也在逐步落實。值得一提的是，近年來就業形式嚴峻，大多數高校開始重視創業教育，如開闢校外見習基地，探索校企合作辦學等新渠道，讓很多有創業想法大學生躍躍欲試。