網路創業，不僅是開網店
據悉，高校網路創業教育跟不上學生創業需求是當下面臨的主要問題
近八成大學生認為，
網上創業就是開網店
“這種網球多少價位給我們？市場售價多少？多少以上包郵？可以提供預售嗎？”面對溫州大學甌江學院一幫網店學生創業者的連續追問，浙江天龍網球的工作人員直言有點招架不住，這是前不久甌江學院為網上創業的大學生們牽線搭橋舉行招商會上的一幕，目的是解決他們開網店的貨源供應問題。本學期，該校對400名學生做了有關大學生網上創業難點等問題的調查，顯示找貨源是大學生網上創業最難克服的問題之一。從中也可以看出，很多大學生都認為網上創業就是開網店，其實，電子商務的運用遠不止於此。記者調查發現，我市一些高校尚未涉足網路創業教育。部分已先行一步的，其網路創業教育尚停留在教大學生如何在淘寶開網店這樣的層次。隨著大學生創業的日漸興起，大學生網路創業教育的單一與薄弱問題也日漸突出，並引起了高校的重視。
製圖/伯承
網路創業教育剛起步，
內容尚難滿足需求
記者日前調查了80位在校大學生，有62人認為網上創業就是開網店，占77.5%，其中38人正在開網店；參加過創業教育培訓的有20人，占25%，有過網路創業教育培訓經歷的僅16人，占20%。
時下大學生網上創業方式大致有四種方式：開網店，做論壇，進行網站多層次行銷賺取佣金，利用電子商務技術做網站。溫州現有大學生淘寶網店1000餘家，但通過其他三種方式創業的項目相對少很多，10月14日舉行的大學生職業生涯規劃大賽暨全國選拔賽溫州大學賽區中，進入複賽的30份作品行業只有少數涉及後三種方式創業。
溫州大學國貿專業大二學生小張說自己對網上創業的理解就是開個網店，學校教授的知識也都是朝這個方向來培養的，涉及其他網路創業教育內容不多。甌江學院信息系傅時波老師說，目前該校淘寶創業班裡所設的課程基本上都是網上開店的內容，網路創業教育在我國剛剛起步，深入開展還需要一段時間。
傅時波老師說，師資隊伍的自身素質也是網路創業教育單一的一個原因。目前各高校創業指導老師主要來自兩方面，一類是專業教師，另一類則是輔導員，這兩類師資都有一個共同的弱點，那就是自身缺乏創業經歷，並且他們都是兼職參與指導。而本刊調查結果也說明了各高校網上創業教育師資隊伍跟不上大學生的發展需求，67%的學生選擇企業家來授課，只有33%的學生選擇學校老師授課。正在創業的林俞同學說，他喜歡聽企業家的課，內容緊跟社會發展，實際有用，不空洞。
因為網路創業教育本身剛起步，很多學生反映自己尚無法得到全面指導。溫州職業技術學院大三學生李群(化名)很想自己開個服裝網，但迫於技術方面的限制，目前在淘寶網上開了一家服裝網店，生意也不好。他說學校應該開展更多的網上創業教育內容，比如論壇的構建、電子商務的運用等。調查顯示，超過90%的大學生希望學校儘早開展豐富的網路創業教育培訓。一位開過網店的學生小劉說，她希望老師平時多多來指導她如何更深入地進行網上創業，比如教她一些網上談判技巧、網上公關禮儀等方面。小劉宿舍里有3個同學開過網店，現在只有她這家還在艱難地開著。
就讀於溫州大學計算機專業的大三學生陳意擅長做FLASH動漫設計，幾個月前他把幾個同學組織起來，成立了一個虛擬的廣告公司。這幾個月中，他們指定的工作總是完不成，即使把各人做好的作品都收上來了，也總是感覺到難以合成一個合格的整體，結果他們就宣布放棄了。陳意說，主要原因就是缺少前期的項目策劃和網路創業專業指導。他覺得大家有的是技術，但沒經過整體培訓，創業之路很艱難。
記者發現，即便是運營很小的個人網站，也要涉及不少時間、精力，後期還有人力、設備維護費用的支出。很多時候，技術和資金可以解決，但由於缺乏正確培訓指導，大學生們網上創業項目的創意和創新得不到很好的解決。