表5：職業路線
工作階段
職業路線
職業選擇
大學畢業兩年內
剛剛離開大學校園，步入社會，最主要的任務是適應社會，完成從校園學習到社會工作的人生轉移，這個階段不能盲目擇業，職業的選擇對以後整個職業生涯有巨大的影響。我將選擇適合自己所學專業或者自己所學專業的臨近專業就業，定位職業發展方向。
工程管理、留校
25歲~30歲
學習做事做人的真實經歷，此時取得了在現實中成功或失敗的第一次真實歷程，為今後工作提供經驗教訓。我將選擇穩定的職業，進行學習實踐。
步入專業深層
30~45歲
這是職業生涯中時間最長，勞動效果最好，發展和成就事業最寶貴的時期。此時要根據形勢的變化和自身的條件，不斷修訂事業目標，攀向新高度。觀察自己所選擇的職業路線和人生目標是否符合現實，如有出入，馬上調整。我將選擇創業，實現我的理想。
創辦屬於自己的公司
五、制定行動計畫，靈活調整進程
指定嚴密的行動計畫，根據形勢發展，做出及時調整，才能達到短期目標，最終實現最高理想！影響職業生涯規劃的因素很多，有些變化的因素是無法預測的，所以，及時對職業生涯規划進行評估、調整是十分必要的。
表6：人生規劃
階段
面臨問題
致力方向
目的
學習階段
國中
高中的選擇
各學科均勻發展
提高自己的文化素質
高中
大學和專業的選擇
尋找自己的興趣，選擇理想的大學和專業
人生的關鍵，確定學習方向
大學
學習、活動、社會實踐的協調
以學業為主，在此基礎上對社會作一些了解
綜合素質學習
工作階段
大學畢業兩年內
就業與擇業
選擇適合自己的職業自我充值，積累經驗
尋找適合自己的職業
25歲~30歲
失敗和成功
學會做事、學會共事、學會求知、學會生存
學習如果做事，獲取公司信任而培訓自己
30~45歲
形勢的變化和自身的條件
不斷修訂事業目標，攀向新高度；工作的同時，繼續學習，培訓
實現理想
退休
45歲以後
退休
事業的收穫和人生的享受
表7：大學階段規劃
年級
致力方向
目的
具體目標
大一
學生活動（不影響學習的情況下）
提高交際能力，學會怎么和別人相處，適應新環境，從中學的被動式學習向大學的主動式學習轉移
進入班委、學生會學習交流，獲得獎學金
大二
基礎課程和活動相結合為主，兼職實踐為輔
為大三學習專業知識提供基礎，並在學習活動之間
在班委和學生會裡尋求更多機會提高自己各方面能力
大三
專業知識學習
提高專業知識水平，為畢業後工作提供資本
參加各項專業競賽
大四
實踐
經驗積累能給我提供更多的工作機會
在實習過程中體驗社會
六、總結
人的一生同樣經歷春、夏、秋、冬，同樣是變幻無常，在春天收穫的季節，不要忘記對新的一年進行預先計畫，未雨綢繆不是浪費表情。
象牙塔里，我們茁壯成長！
走出社會，我們自由翱翔！
走在春天的人生，規劃出美麗世界，天地為我所用，我將成為一名成功的企業家！