我的大學職業生涯規劃書：科學策劃未來

運動類（武術、擅長自由跤、羽毛球）
主持（擅長公益性活動）
參與校內外演講、辯論、朗誦等比賽活動
課餘時間練習書法，聽音樂，喜歡茶文化與閱讀、收藏
性格特徵與人格類型
職業人格類型
社會型：9分，為人熱情，能夠理解他人，與各職業人群能夠交流，在一個新的環境中能迅速樹立威信，人際關係佳
藝術型：8分，文筆較好，思辯能力較強，是一個感性化與理性相結合的人，文采與口才並重
管理型：8分，觀察能力較強，能夠很好的團結自己所在集體或團隊的成員，責任感強
常規型：7分，平易近人，擁有一顆感恩的心
研究型：5分，邏輯思維強，善於分析，但有時會缺少創造性思維
實際型：4分，踏實穩重，為人處事以道德規範自律，但有時會給人一種清高的感覺。
1、儘自己最大的能力來使身邊的每一個人都生活在快樂之中
父母在很早的時候就告訴我，與人為善便是與己為善，別人快樂才能使自己真正快樂。在這樣的思想下我從小就養成了助人為樂的性格，生活中我用各種方式為我身邊的每一個人帶去快樂。這也使我同許多人建立了珍貴的友誼，然而有時過度的熱情也會給敏感的人造成傷害，因此在以後的生活中我應該注意採用更能讓人接受的方式來把快樂帶給我周圍的人。
2、道德是我取得成功的最大保障
人生的意義應該怎么體現呢，不是我擁有金錢的多少所能衡量的。中華民族歷來是以一個人的道德情操的高尚與否來判斷一個人是否是一個真正的成功者，這些我們可以用歷史事實來證明，在黨中央提出全面建設和諧社會後，我更加堅定了自己的信心。我是社會的一員，雖然有了我地球不會加快鏇轉，沒有了我地球也不會停止一刻的鏇轉，但我是一個獨特的個體（在社會中），因此我應該擔負起我的責任，這樣在我人生的最後時刻我不會有任何的遺憾，因為我同那么多道德高尚的人在一起。
3、做事即做人，因為我是農民的兒子
我是農民的兒子，當我寫下這句話時我已經完成了我人生的定位，是我那些祖祖輩輩面朝黃土背朝天的父母親人養育了我，是我們農民固有的樸實無華讓我擁有了優良的品格。常懷父母恩，不忘故鄉那些依然在努力的勞作著然而卻懷都懷著一顆感恩的心的鄉親們。有了這些我又怎么敢在取得成績後盛氣凌人、得意忘形。
4、追求自由、不把情緒帶入到工作中
哲學上來講，沒有真正的自由，只有相對的自由（而這自由是建立在不剝奪他人自由的前提下）。古語有言：“無規矩不成方圓”，在我們追求自由的同時要受到很多約束，但正是這些約束才使的我們不至於出現太多的錯誤，因此在以後的工作中即使遇到相關的約束也想細細的想想是不是真的對自己的工作有益，不要把情緒帶入到工作當中去。
職業能力類型 ：
組織管理能力 9
運動協調能力 7
學習能力 8
語言能力 8
數理能力 5
書寫能力 8
社會交往能力 7
空間判斷能力 6
動手能力 4
觀察能力 7
【職業能力強項：組織管理能力、學習能力、語言能力、書寫能力、社會交往能力；職業能力弱項：動手能力、數理能力】
適合從事的職業：
政府管理人員：個人價值最好的體現，用我的能力和自我道德素質相結合，相信自己一定會成為一個為人民服務的人。
教師：另一個具有神聖光輝的職業，其實是我最終的人生追求，但在客觀條件是不能實現的。
業餘作家：這是我追求自由的最好體現，同時能夠將我的文學素養發揮出來，但由於自身能力的限制只能是業餘的。
工程師（高級技術人員）：其實這是唯一和我的專業對口的職業，也是技術人員最好的歸宿。但由於我的動手能力和空間思維能力較差，因此不適合做相關的工作。（此文未完待續）