個人職業生涯規劃設計書模板

◆很高的職業操守
◆較強的語言與文字表達能力

實際操作
◆極強的責任感
◆做事認真，很有耐心
◆速度與效果並重

劣勢
◆做事情想得太多，不果斷
◆原則太多
◆有計畫，但實施情況不好，常常打亂
◆不喜歡一直做一個職業
實際操作
◆有時缺乏自信
◆有時優柔寡斷
◆對其他人要求太苛刻

二、職業評定

（一）專業分析

1、 人力資源管理專業分析
主要專業課程：政治經濟學、管理學、統計學、會計學、市場行銷學、財務管理學、企業戰略管理、人力資源管理、人力資源管理經濟學、人員素質測評、人力資源開發學、企業績效管理、企業薪酬管理、管理心理學、企業勞動關係管理、福利管理、跨國人力資源管理、行政管理學、領導學、人力資源管理會計、專業英語等。

培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，適應社會經濟發展和滿足社會主義市場經濟建設需要，基礎紮實、知識面寬、綜合素質高、富有創新意識和開拓精神，具有良好的職業道德，具備經濟學、管理學和法學的基本理論、基本知識與能力，熟悉國內外勞動力市場環境，掌握現代人力資源管理的基本理論、基本工具以及人力資源管理活動的基本技能，能夠在中外企業、政府機構和其他非盈利組織從事人員素質管理、崗位管理、績效管理、薪酬管理及勞動關係管理等 XX年人力資源部工作計畫，也能在科研機構、大專院校從事人力資源管理的理論研究和教學工作計畫的高級專門人才。

培養要求：
1．具有國際視角和現代觀念，理解中華優秀文化傳統並具有一定傳統文化基礎；
2．具有較寬的知識面，且能夠牢固地掌握專業基礎知識和技能；
3．具有挑戰自我的進取精神、適應環境的心理素質以及良好的職業道德；
4．掌握管理學、經濟學和人力資源管理的基本理論、基本知識及定性、定量分析方法；
5．具有較強的語言與文字表達能力，國語達到國家規定的等級標準；
6．具有良好的人際溝通能力以及分析和解決人力資源管理實際問題的基本能力；
7．熟悉我國勞動力市場的法規、方針政策及跨國人力資源管理的慣例和規則；
8．了解本學科的理論前沿及發展動態；
9．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

（二）崗位分析

1.人力工作的招聘原則：
（1）公開、公平、公正原則。
（2）競爭與擇優原則。
（3）向高學位傾斜原則。。
（4）民主集中制原則。

2、人力工作的招聘條件：
三個標準簡單地說，一是利潤；二是成本；三是時間。人力資源管理者必須把自己看作是經營者，所以在規劃或實施人力資源管理項目時必須關注項目的財務指標，必須能為企業創造利潤，必須能為企業降低成本或控制成本，必須注意時間，講求時效。

（三）環境分析

1、社會環境—大學生就業形式
近年來，隨著高校的擴招，大學畢業生的就業競爭日趨激烈，大學生就業存在幾個比較突出問題：
（1） 大學生就業率呈下降的趨勢。
（2） 大學生就業渠道不暢。
（3） 大學生就業觀亟待改變。

2.全國人力資源管理師資招聘信息
XX年至XX年10月間，通過eol發布招聘信息的企業單位及職位數量穩步增加：
時間 發布信息的企業單位 發布的職位信息數
XX年 98家 520個崗位
XX年 152家 680個崗位
XX年 226家 5300個崗位
XX年 312家 6470個崗位
XX年 455家 8630個崗位
XX年1-9月 416家 13282個崗位

3.黑龍江高校畢業生就業政策
今年，黑龍江省高校畢業生就業政策進一步放寬。新政策規定：畢業生在校擇業時間延長到兩年，對畢業離校時未落實工作單位的高校畢業生，由畢業生所在學校檔案管理機構保管其檔案並免收服務費。學校可根據本人意願，將戶口轉至入學前戶籍所在地，或兩年內繼續保留在原就讀學校，待落實工作單位後，將戶口遷至工作單位所在地。