“高校應該在大學期間對學生進行分階段的指導。”魏祖平認為，新生剛進來時，學校就應該對其加強職業規劃方面的教育。大學生在一年級時應該明確自己四年的目標，到三年級、四年級明確畢業以後的發展目標。學校在學生大一時應該讓他們了解將來所從事的職業，以及市場對職業的需求和要求；大二、三時，讓學生了解應具備的各種素質，根據自己的興趣、積累等明確自己的目標，並為之努力；大四時，提供就業前的指導，讓學生了解就業信息和就業政策等。“浙江的很多高校如溫州大學、浙江理工大學，已經把職業規劃納入到必修課程中，這點值得我們借鑑。”董世洪說。但是，他也表示，在校學生的發展目標有其局限性，會受到客觀環境的影響進行不斷地調整，學校只能給予一定的指導，並不能包辦一切。