借力打造自身職業生涯

藉助企業之力實踐

協會初期的啟動資金主要來源於中山大學就業指導中心，現在不少企業都對此很感興趣，一些公司還跟中大職協建立了長期的合作關係，並提供資金支持。中大職協也正在積極跟一些國際性的大公司聯繫，希望能得到更多的支持和拓展，建立更有效的校外溝通平台。

現在，中大職協已經發展成為下設辦公室、調研規劃部、信息網路部、開發諮詢部、人才測評部、職業推介部、校園招聘部、會員服務部等八個部門的大社團，成為中大最受重視的社團之一。由於協會是全國首家由學生自發組織成立的職業機構，所以同學們格外珍惜這個協會，想讓它真正發揮自身作用。

XX年11月，中大職協和學校就業指導中心，以“就業前線，伴你同行”為主題舉行了三場就業系列論壇。論壇主要分為三個部分，分別是國企、外企和公務員論壇，主要就成功人士職業生涯歷程分享、企業和政府的人才需求、職業發展前景，以及招聘政策，還有涉及到更具體的簡歷製作、面試技巧、現場模擬面試和優秀簡歷展示、就業流程介紹等。

活動邀請了許多有影響力的公司的人力資源負責人參加，如安利(中國)日用品有限公司、廣東省勞動就業服務管理中心、羊城晚報報業集團、中國菸草總公司廣東省公司等，以互動式論壇、訪談式講座為主要形式。這次活動影響非常大，每場講座都吸引了眾多學生參加，甚至外校的同學也聞訊趕來。講座安排在晚上七點半舉行，但是，每次還沒到講座時間，外面就排起了長龍，會場被擠得水泄不通。

該校一位姓雷的大四的畢業生，在外企論壇上敢於表現自己，現場的安利公司人力資源負責人對他表示相當的好感，並且還對其進行具體的點評和啟發。據了解，後來這位同學成功地應聘到一家大型外資企業工作。

中大職協的會長陳思能認為，這充分說明，同學們是非常渴求和企業溝通，並希望分享到更多更好的社會經驗，特別是有關企業文化、選才標準、職業生涯發展空間，以及實用的求職技巧等咨訊。


全程化的學校職業指導

每個學生的心理和性格都不相同，他們在就業時又存在選擇多、期望值高、急躁偏激等現象，如果不對其職業取向做早期的分析和指導，學生很可能會陷入茫然的狀態。而目前，多數高校的就業指導課都是學生臨近畢業時才開始設立的。

對於這種現象，中大就業指導中心主任黎啟業教授說，職業指導應該是一個循序漸進的過程，從大一開始到本科畢業乃至研究生階段，應該實行全程化的指導，臨近畢業才教育就太晚了。他認為，中大職協的成立和發展，可以使更多的同學主動得到就業力教育的啟蒙，讓更多同學提早進行職業規劃。而且這種自發的學生組織更容易貼近學生，對就業指導中心的職業指導起到積極的補充和豐富作用。

據了解，中山大學計畫在本科課程中開設全程化的職業指導課，每一學年都按一定的主題展開。從大一開始就讓學生接受職業指導，讓他們在一年級明白專業、就業、職業的關係；二年級能從理念上對職業有一個大致的方向；三年級對職業有一個較為明確的方向；四年級主要就是幫助學生掌握就業政策，從具體上指導學生如何就業，包括簡歷、面試、簽約之類的細節性指導。

中大準備在兩年的時間內，形成一個指導課程體系，摸索和完善一套適用教材。同時，考慮借鑑國外和香港學校的做法，為不同性格的學生設定個性化的課程和輔導，利用一些好的測評系統幫助學生及早了解自己的性格，做到選擇職業時客觀化和現實化。

“中山大學近年來本科生的就業率始終保持在90％左右，但還是堅持職業指導，以求讓學生在就業市場上的優勢更明顯。” 黎主任介紹說，為了進一步總結經驗，XX年初,他們還出版了《中山大學XX屆畢業生就業白皮書》，這是廣東高校中第一本總結畢業生就業工作的白皮書，在當時引起較大的反響。今後每年年初，中大還將會繼續推出就業白皮書，讓學生和企業及時了解職業動向，實現無障礙溝通。


 
發布日期：XX-03-23　作者：葉子 　來源：職業設計