作為一名新教師，我們應該讓自己儘快地成長與發展，努力完善自身的綜合文化素養，儘快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
在半年多的實習教學階段中，出現了些困惑，如“我到底應該教什麼？”“我該怎么辦？為什麼我怎么都教不會他們？”“當教師這么累，我的快樂在哪裡？”……其實，做老師容易，做個“有心的老師”不容易。如果作為新教師的我在上崗後不久精神就開始枯竭，那么我的職業發展就會停滯。正所謂“萬事開頭難”，未來是一個巨大的挑戰。因此，作為新教師，我要保持自己良好的適應新崗位的能力，必須對自己的工作有一個持續的職業發展規劃。
一、認真學習
剛從大學畢業的我，需要不斷學習，擴大自己的知識面；要擺正自己的心態，主動向師傅、搭班、有經驗的教師學習，提高自己的教學基本功。此外，還要加強理論學習，提高自己的政治思想素質，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，在實踐中提高自己的師德表現，樹立紮實的工作作風。
二、在反思中成長發展
反思是自己提高的階段。通過一年的學習，適應本園的教學和工作制度，不斷地反思和總結自己的教學方式，以及在班級管理工作中遇到的各種各樣的問題，把這些轉為自己的經驗，來指導提升自己的教學，在教學上有一定的創新。
三、增強理論底蘊，在發展中求創新、特色
學習再學習，要給學生一桶水，自己必須有一尺水。知識是永無止境的，有選擇的學習相關的教育教學理論，用好教育資源，加強理論與實踐的結合，在實踐中探索，經過不斷的學習、反思、總結，在教學過程中初步形成自己的教學特色。
要享受新乳酪的美味，我們就應該享受變化、嘗試冒險。在教育教學的道路上，我們只有始終懷著激情去實踐和反思，才能儘快跟上時代發展的步伐。用心去做，沒有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而學習，因困惑而探索，我可以一步一個台階，留下一行美麗的足跡。