引言
每個人抱著自己小小夢想，但是當我們來到大學，往往會覺得生活並不如想像的那么自由自在，仍然一摞摞的書本，學不完的專業課，比起之前多一點的是，校園裡還有搞不完的活動。貌似覺得自己來到大學，這裡的一切對我來說都很平淡，於是乎也沒有覺得有很大的希望。覺得自己有點迷茫，來到這裡沒有方向，對自己的未來更是不知所向。
這學期學的大學生職業生涯規劃這堂課，我覺得我學到了東西，像是在大海遠航的船找到了行駛的方向。一個人應該有自己的理想和目標，有了目標就是有了發展的方向。有了目標，我們的鬥志才會被激發，才能有所作為。雖然我還是在大二與大三交接的時候，但是我覺得職業生涯規劃對我們來說很重要。定下一份計畫，給自己一個目標。讓自己在在未來三年里的生活更加豐富，生活更有意義。
一、 自我分析
性格：我對熟悉的朋友很熱情，能聊得來。但對於陌生人，我總是感到很拘謹，不願意多說話。但是這並影響我積極樂觀的心態。我曾經是個完美主義者，凡事都想追求最好，我的老師說這有時候是一個很好的習慣，經過事實證明，堅持不懈的精神是可取的，因此我會繼續堅持，但是有時候我會鑽牛角尖，但是現在我學會了變通。
興趣：我的興趣很廣泛，我喜歡安靜的讀書。也喜歡到戶外去，羽毛球，足球，網球，跑步。我覺得自己學東西很快，能夠很快的接受和適應新的環境。
能力：我會在大學裡好好學習。加強英語的鍛鍊和學習，努力獲得cet4和cet6證書。踏實學習專業知識，提高專業素養。
品格：我積極樂觀，樂於助人，有理想，有追求，有不到黃河不死心的執著和全身心投入的激情。做事有責任心，恆心，動手能力較強。
二、 環境分析
1. 家庭環境
我來自一個小縣城的普通工薪家庭，有一個弟弟，作為下一代我們的壓力和責任很大。家人的希望都放在我身上了，家人希望我找到一份穩定的工作，以後有個穩定的家庭。因為從小在安逸的小縣城長大，沒有太多類似大城市壓力的薰陶。
2. 學校環境
我所在的學校河北工業大學是一所以工為主，多學科協調發展的國家“211工程”重點建設的省屬骨幹大學，學校師資雄厚，教師隊伍以博士、教授為主體。為教學科研、學科建設與人才培養等工作的順利開展奠定了良好的基礎。
3. 社會環境
我國大學生占國民總數的比例大大低於已開發國家平均水平，但近幾年來大學生就業形勢卻很嚴峻，總之，隨著我國高等教育和經濟社會的不斷發展，未來大學生就業，面臨更加激烈的國內外競爭環境，用人單位、大學生、高校及社會只有共同努力，才能是得高校畢業生這隻寶貴的人才隊伍，到祖國最需要的最適合自己的崗位上工作。
4. 職業環境
建築職業特殊社會環境，由於中國的建築科學發展較晚，建築知識大部分源於國外，中國的建築管理還有許多不完善的地方，中國將城鎮化和西部大開發作為面向新世紀的兩大戰略重點，城鎮化意味著大量的農村人口轉為城市居民，意味著需要進行大量包括城鎮住宅、城市商業、市政基礎在內的建設。中國急需建築人才,尤其是經過系統培訓的高級建築人才。
建築學專業的內容：建築設計是建築學的核心,指導建築設計創作是建築
學的最終目的.建築設計是一種技藝,古代靠師徒承襲,口傳心授,後來雖然開辦學校,採取課堂教學方式,但仍須通過 設計實踐來學習.
有關建築設計的學科內容大致可分為兩類。一類是總結各種建築的設計經驗,按照各種建築的內容、特性、使用功能等,通過範例,闡述設計時應注意的問題以及解決這些問題的方式方法。另一類是探討建築設計的一般規律,包括平面布局、空間組合交通安排,以及有關建築藝術效果的美學規律等等。後者稱為建築設計原理。室內設計是從建築設計中分化出來的,它主要研究室內的藝術處理、空間利用、裝修技術及家具等問題。
建築構造是研究建築物的構成,各組成部分的組合原理和構造方法的學科,主要任務是根據建築物的使用功能、技術經濟和藝術造型要求提供合理的構造方案,指導建築細部設計和施工,作為建築設計的依據。
建築歷史研究建築、建築學發展的過程及其演變的規律,研究人類建築歷史上遺留下來有代表性的建築實例,從中了解前人的有益經驗,為建築設計汲取營養。"建築理論"探討建築與經濟、社會、政治、文化等因素的相互關係;探討建築實踐所應遵循的指導思想以及建築技術和建築藝術的基本規律。建築理論與建築歷史兩者之間有密切的關係。
建築物理研究物理學知識在建築中的套用。建築設計套用這些知識,為建築物創造適合使用者要求的聲學、光學、熱工學的環境。建築設備研究使用現代機電設備來滿足建築功能要求,建築設計者應具備這些相關學科的知識。
專業分析：已開發國家的城市化進程基本已經結束，建築行業的市場在中國以及其他尚未完成城市化進程的國家比如中東，因此，出國留學可以，可能還是需要回國工作。在高度商業化的事務所，可能會需要你特別精通某一方面，但是大學生在校期間應該努力嘗試各個業務單元，因為工作以後，你的工作面可能會很窄，比如你是做方案的，那么你做施工圖的機會就很少，但是如果你在學校學習的時候，知識面比較寬，基礎比較紮實，綜合能力比較強，那么什麼工作你都能很快適應，乾什麼都 得心應手。而且，即使你的設計自認為很好，但是如果無法通過施工加以實現，那么也不是一個好的設計。如果你設計能力強，畫施工圖是很好的鍛鍊機會，這會讓你的設計更加具有可空姐求職書行性。因此在校期間應該廣泛涉獵，儘可能拓寬知識面，不局限於建築領域，文學、美術等領域都可以涉及。工作以後再根據需要進行補充就好了。
由於企業效益不同，因此不同的單位，待遇不同。另外，不同性質的企業，也會有不同的薪酬制度。通常分為年薪制和提成制，前者比較有保障，但乾多乾少拿得都一樣，而且，年薪通常是根據上一年的績效，對不同的崗位制定不同的新酬標準，個人收入也會受到企業效益影響;拿提成的話，根據完成業務量的多少，按照一定比例來提成，活少的話錢少，活多的話錢多，因此不像年薪制那么收入穩定。通常來說，國有的建院沒有民營的建院收入高，而且，工業院和民營院的收入差別很大，民營院可能不及工業院保障體系完善，但待遇更高。
三、 就業方向分析
建築是一個最能體現技術含量的專業,建築設計及其理論專業不但具有普遍性,而且也有著深厚的歷史積澱.專業畢業生是建築行業專門人才,也是日後成就事業的主力軍。
一般會在建築設計單位、設計所、工作室、等相關單位從事工作.內容可涵蓋各種民用與工業房屋及群體的綜合設計、室內外環境設計、建築裝飾裝修設計,建築修復、建築雕塑、有特殊建築要求的構築物的設計,成為了建築師一般從事建築設計技術諮詢,建築物調查與鑑定,對本人主持設計的項目進行施工指導和監督等專業技術工作,目前國家建築師的缺口很大,完全不能滿足目前的需求,並且由於它的專業性極強和無可替代性,建築師的年薪也就水漲船高,一般的建築師年薪會達到10-15萬,成熟的建築師年薪可達到20-30萬,故這個專業也真真正正成為了金飯碗專業。
四、 未來計畫
XX年—2024年主要完成內目標：學歷、知識結構：獲得大學本科文憑，英語過四六級，考研且獲得碩士文憑(在老八校)並且能說流利的美式英語;
個人發展狀況：與同學和老師相處融洽，有良好的人際關係。有較好的經常參加體育鍛鍊，擁有強健的體魄。
2024年—2025年主要完成目標：工作情況：進入一所設計院或事務所工作，有較好的收入;
學歷、知識結構：獲得一級建築師資格，不斷進修升值自己;學會日語;
個人發展狀況：結識一些建築界的精英人物，提高人際關係網的質量。
婚姻家庭：有個幸福的三口之家，供車供房。
2025年以後：經濟情況較好和人際關係較好的話 a.成立自己的事務所，積累財富，讓自己的事務所日益壯大 b.開一家能給別人帶來快樂的餐廳(自己設計的)。
五、 結束語
這就是我的職業規劃，說實話目標定得有些大，當我並不想定的太平庸。這也是我今後奮鬥的目標，通過對職業自我的分析和職業信息的搜尋,我對自己,對職業有了一個初步的了解.通過將職業 自我和職業信息的匹配,我初步判斷出自己的優勢領域和合適的工作方向.進一步規劃,讓我對適合自己 的行業和公司類型有了了解.思索自己的職業環境要求和職業目標計畫,讓我對職業有了一個細緻的描繪. 現在我比較清晰的理清了自己的職業系統,進行了相應的職業規劃,撥開迷霧,第一次清晰地看到了自己 的職業之路.但是我也了解現實變化很多,不可能完全按照自己的職業規划進行,所以我有了心理準備, 面對不同的情況適時調整職業規劃的細節,長期目標是明晰的,職業自我系統是明確的.我會有原則的根 據現實實施自己的職業規劃. 我以後不一定會完全按照這樣去做，並竟未來還是未知數，但我會努力按照去做的。