關於愛的作文:原來,這也是愛

理解可以在人與人之間架起一座溝通的橋樑,減少相互之間的矛盾。

以前,我總是不理解媽媽的種種要求。你瞧,一到假期,她就逼我做家務:掃地、擦桌子、洗衣服……這會,同學們大概都高蹺二郎腿看著電視,玩著電腦吧!我恨得咬牙切齒:“難道我是垃圾堆里撿來的?你還是我親媽嗎?”“不做也行,但不能玩電腦、看電視……”老媽向來是鐵面無私的,無可奈何的我為了玩電腦,只好老老實實地乾起活來,一乾就是半個月。

媽媽還經常讓我去超市買東西,基本上,每次買東西的錢都是正好花完,我得拎著沉重的購物袋步行回家,公車費也不給我。有一次,我去買調料時,心生一計,把媽媽要求的品牌換了,把錢積攢起來,乘公車回了家。沒想到,回到家竟然被媽媽罵了一頓,罰我一個月不能看電視。唉,從此以後,我買東西都是貨比三家,哪家超市搞活動就進哪家。

終於熬到了夏令營的時間,我可以逃脫媽媽的五指山啦!

夏令營報到結束,老師就要求我們自己搭帳篷,打掃會議室什麼的。許多同學都傻眼了,但這難不倒在家一直幹家務的我。我嫻熟地教同學們一起搭帳篷,贏來了老師和同學的讚許。

夏令營第二天,老師給我們每人兩元錢,要求從甲地到乙地集中,二十個同學分為四組,哪組先到達哪組就獲勝。

由於我昨日表現突出,很榮幸地被大家選為隊長。就這樣,我就帶著四個隊友出發了。就在其他三組的同學不知所措時,我帶著隊員,大膽地向門衛伯伯要了張地圖,來到附近的公交站台。站台上,我看見一位手上拿著公交卡的同學,禮貌地問他:“同學你好,我們要去軍營!我給你五塊錢,你能幫我刷一下你的公交卡嗎?”同學驚訝地問:“為什麼不直接投幣呀?”我把我的計畫說給了同學聽:我們五個人一共才十塊錢,坐一班公車得兩塊錢一個人,我們到達目的地要坐兩班公車。學生公交卡是對摺,如果您和其他好心人能幫我們刷卡,我們能快速到達目的地。同學一聽,向我豎起了大拇指。到站後,我們又用同樣的方法到達了目的地。

當其他同學做了一站公交,還跑了五公里路到目的地的時候,我們早已等得不耐煩啦!老師表揚我的時候,突然,我的腦子裡全是媽媽對我嚴要求的場景。這一刻,我終於理解媽媽的良苦用心了,原來,這也是愛啊!