國中傷感作文一：傷感的青春
青春，一個複雜多彩的年華，有多少人因它傾倒，有多少人因它奮鬥，有多少人因它傷感。
獨自一人踏著緩慢的腳步在一條幽幽的小路里徘徊，走著走著，來到了小池塘邊。我微微抬起頭望著寧靜的池面，一股冷冷的風迎面吹來，我憂傷的心情隨著風如池中的水輕輕地被蕩漾開來。不知不覺有一種莫名的傷感在黑色的夜裡萌發，然後覺得惶恐、不安。心情隨著冷酷的晚風、隨著漆黑的夜更加地悲涼起來了。
人生就是這樣嗎？在幸福與歡樂的前面，等待著的卻是無盡的傷悲和渺茫；在失落與痛苦的前面。等待著的卻是勇敢、堅強與不懈努力。如果前面的你不具備這些條件的話，那么你的人生從此就要告一段落。這就是人生。現在的我們只有不斷堅強、不斷努力。才能走完我們那充滿傷感色彩而又覺得複雜多彩的旅程。
黑色的風吹得旁邊的樹嘩嘩的響，連我也不禁打了個寒顫：“人生中還有多少個這樣悲涼的夜晚吶？”望著四周漆黑黑的一片。我有點惘然。想著還有多少少男少女要經歷這樣冷酷的傷感的夜，還有多少人要在這情圈裡打轉，恨透了紅塵的無情。將一切可以永恆的真情撕毀，將青春光輝的歲月寫成了過去。不曾給人留下一次懺悔的機會，連一點點的停留都捨不得獻給。
我忽然抬頭仰望夜空，剎時間覺得夜空好美好美。夜空星光閃爍，猶如千千萬萬人的手裡拿著的蠟燭閃爍著微弱的光芒，看上去其實是一片明亮與輝煌。覺得夜甘願為星星而漆黑，甘願犧牲自己來獲得星星。
國中傷感作文二：傷感
最近頗有點感傷的味道，莫名的傷感。
我總在想，這十三年來，我到底做過什麼？答案是否定的。另一方面，我希望自小便擁有傳奇人生的願望也沒有一點會實現的徵兆。
每天往返於學校，家庭之間，日子單純得連我都懷疑我怎么會有這樣的日子，生活混混噩噩地進行著，但這就是生活。
前路風雨飄搖，我不能清晰地看見未來，所以我夢想擁有一個可以看見未來的水晶球。但是這個水晶球卻不在我手上。
曾經，我是說曾經，我夢想著永恆，但現在才知道，永恆，也不過是歷史書上的幾頁，也許永恆是曾經的永恆，現在的回憶，未來的無影無蹤吧。永恆甚至比不上一個瞬間。
時光匆匆，一去不返，往事似水，哪裡才是天堂？
每個人比十字架上的耶穌還痛苦，這痛苦是與生俱來的，推不掉，也逃不掉，那便是責任。但這正是生命存在的意義。
這似乎是個抽象，模糊的概念，但卻又實實在在壓在我們身上。
夢境，過去，現在，未來。命運之輪轟隆隆運轉著，掌握它的，許許多多的歷史名人都說是自己。但那是只有成功者才可以說的話，弱者和正在奮鬥的人是沒有資格說這樣的話的。這很殘酷，所以每個人如同困在井下的青蛙，熱切地渴盼著跳出黑暗而冰冷的井，但有沒有想過，井外或許比井下還要可怕呢？
不得不說，這個世界是不公平的，也不得不說，這個世界給予了每個生命足夠的公正。
所以縱使井外是刀山火海，每個生靈都在拚命努力著，因為努力，所以永遠年輕。
寫到這裡，我不禁嘴角上揚，一笑遣散塵世滄桑。
國中傷感作文三：紫色風鈴的傷感
在我記憶中的紫色，浪漫，歡欣，而現在在我的眼中，帶有一絲憂鬱。
在我記憶中的風鈴，清脆，好聽，而在我現在的眼中，帶有一絲夢幻。
我，普通的女孩，但卻有普通而不普通的故事，在一些人眼中，在平凡不過，而在另一些眼中，卻是那么的特別，我，而講訴我紫色的回憶……
“恐龍來了，快跑啊！”倚在門邊的男孩見到我後立即跑開，班上所有男生都是這樣，看到我如同看到稀奇的怪獸一般，我很清楚他們在開玩笑，也很樂意和他們玩。但我還是轉學了，不知道為什麼，也說不清為什麼，在那裡，很想他們，每一天，每一刻，每一秒，思念成了必要的功課，我不明白，為什麼？我會那么留戀我的“終極七班”呢？不明白，不明白，思念開始淡化，因為那裡所有的人都對我很好，很疼我，關心我的一切一切，以為我把“七班”淡忘了，我才發現，沒有，我還是纏著Andy叫她講七班的一切一切，放比別的學校提前兩天的歸宿假時，還是忍不住去看他們，看到他們長高了，由衷的高興，在那天下午，我被男生髮現了，他指著我對著其他同學說“恐龍，恐龍”有的喊“Mary”心跳好快，但是不免一絲莫名的喜悅，我真的，好想回去……
紫色，是我最喜歡的顏色。
風鈴，是我最喜歡的東西
紫色風鈴，確是回憶……
以前，淘氣的我總是提前跑回家，坐在小陽台上，看著大多數班上學生必經的路，一邊看他們，一邊擺弄著風鈴，風鈴聲音清脆，好聽，現在我總是呆呆的凝視風鈴，帶著濕濕的眼眶想著七班的一幕一幕，我，真的好想他們，那個時候，才發現，紫色風鈴是那么令人傷感，那么……哎！
國中傷感作文四：秋的傷感
風吹著，樹還沒有落葉，整個縣城卻那樣的死氣沉沉，淒涼。
走在大街上，雖然只是秋季的開始，但風還是涼颼颼的，流浪的狗兒在唉叫，飛翔的鳥兒在痛鳴；每當有人走過牆角乞丐的身旁，乞丐哀求行人施捨，而穿的體面的行人卻顯的不屑一顧；路邊的小販被城管人員抓住罰款，他們是那么的無助！
人並不是冷血動物，但現在的人們卻是那一張張冷冷的臉，沒有一絲半毫的熱情。走在大街上的小孩子拿石頭丟流浪狗，用玩具槍射電線上停留的鳥，只聽見的是一聲慘叫，沒有人去管他們，動物好慘！
天陰沉沉的，不一會兒就烏雲卷上，下起了小雨，風也隨雨沖了過來，街道上的人加快了腳步，為了躲雨為了避風，全部為了自己。乞丐也不想被雨淋，他轉向商店的屋檐，卻遭到了店家無情的唾罵和驅趕，乞丐也是人，過路的行人可以到店的裡面去避雨，因為他們也許會買些東西，而乞丐在屋檐下都不可以，利字當頭，他們把什麼叫做同情都不知道了！
城管人員罰夠了款，轉身撤離，小販淋著雨，眼睛是那樣的迷茫，也許他們正為今天的收入而發愁，雨茫茫的下著，這些違章的小攤點自然無人顧，他們真的很慘，辛苦了幾天賺的利潤被這么一次就收走了，也許這幾天他是倒霉，幾天沒有收入，還不知道要怎么回去面對家人！
風吹著，樹還沒有落葉，整個縣城卻那樣的死氣沉沉，淒涼無比，風是十分的寒冷，但人更冷，颼颼的風顯得是無比的淒涼。雨還在落著，配著風，是無比的傷感，傷感。
國中傷感作文五：留在心底的傷感
我無力地蹲在街頭，風吹亂了頭髮，我仿佛迷失了前進的方向，在被人遺棄的角落，獨自黯然神傷。
——題記
常常獨自呆在房間，任西落的太陽灑下微弱的陽光，打在身上。拿一本喜歡的《天藍色的陽台》，慢慢品讀。每當有熟悉的聲音傳到我的耳畔，我仍會情不自禁地向窗外張望，但總是失落大於期盼，陪伴我的只有那縷殘陽。
暑假，我回到了故鄉，那個曾經留下歡聲笑語的地方。在那裡，我偶然遇見了她，那個曾經打打鬧鬧？共同走過3年的幼稚園同學，當我興高采烈地衝過去向她打招呼時，換來的卻是疑惑的眼光和轉身的背影。我才恍然大悟，我被人遺忘了，我早已隨波逐流在他們被忽略的記憶之河。陡然想起那個華麗的木偶，演盡了人生的喜怒哀樂，但被人捨棄在被忽略的角落裡，從此不會微笑，再也沒有人記起它曾經的榮耀，在絕望中悲傷，然後揮淚，繼續孤單地走下去。於是乎，傷感油然而生……
然而，歲月流逝中，我不也正淡忘著一些人？一些事嗎？拿出發黃的照片，看著昔日的同窗，絞盡腦汁回想著關於他們的事，可那只是徒勞。腦子裡終是空白一片。於是，不敢再想，也不再奢望自己能流在他人的記憶深處，因為，我也正淡忘著那些關於他們的美好記憶。故而，心中不免又是一陣心酸。
也許，生活就是這樣吧，行走在消逝中，被人遺忘著，又淡忘著他人。就讓記憶自由馳騁，獨留一抹傷感在心底吧。
國中傷感作文六：國中的憂傷
進入國中已經有兩個月了，國中的喜怒哀樂已經在我的心中了。
第一次的月考我考的十分的差，不知道什麼怎么回事？難道是壓力太大還是我上課沒有認真聽講？我很自卑，特別是地理我才考了51分，我那是後我驚呆了，我大考從來沒有考過那么低的分數，我語文大考的時候一直都是90分以上的。可是這次的考試我卻考了79！
我們班有個跟我同名同姓的人，只是“嘉”不一樣，他是這個“佳”，他長的比我高。分數也比我高的多，總分也比我高30多分，而且他非常的愛運動，他也非常的大方。從此我的尊嚴被他給搶走了。許多人都跟他玩，每次有同學叫他，我還以為在叫我。我每次都狠傷心，可是這沒有用。
我不能在讓同學小瞧我了，我不能在貪玩了，我應該比他多付出點努力。每當上課的時候，我應該認真的聽講，多多發言，孔子說個這樣的一句話“學而不思則罔，思而不學則殆。”
重要的知識點我應該拿個小本子記錄下來，以便好好複習。孔子說過這樣的一句話“知之為知之，不知為不知，是知也。”所以我不會的知識應該多問問老師和同學。還有應該在老師沒有講課的情況下好好預習，做好批註。我還應該在老師講完的的情況下複習，孔子曾經說過一句話“溫故而知新，可以為師矣”
我應該努力的這樣做，不能半途而廢，這樣的話我就可以在期中考試考的好一點了。加油！
國中傷感作文七：淡淡的憂傷
這個初冬，陽光燦爛，每天沐浴在陽光下心情應該猶如這陽光般燦爛。但不知怎么心情卻莫名的低落、憂傷！也許是學習的壓力，生活的煩悶，抑或是物價的飛漲，還是股市的風險……時間真的如流水，不管我們願不願意長大，它總是一如既往的向前奔流著，不知是何時，我們稚嫩的臉上有了成熟，不知又是何時，青春的臉上留下了許多歲月的印轍。歲月的無情，生活的磨練，一點一點的改變了我們的容顏和我們的心，曾經如清泉似的雙眼看世界再也不是一幅美麗的畫了，天真漸漸的被擠進了心中最底層。每個人的生活，都不是完美的，所以，每個人的生活里，都會有或多或少憂傷的時候。
常常，喜歡在安靜的午後，或者寂靜的夜晚，一曲曲傷感的音樂反覆地聽著，一篇篇傷感的文字反覆地讀著，靜靜地，把心交給這一場的憂傷，在憂傷里沉醉，在憂傷里思索，在憂傷里體會另一種別樣的真實的美麗。如今，疲憊的心承受著許多生活的重荷，在歲月的河流里不停地奔走，在風與雨的交替里，努力向自己設定的理想目標進發，向人生所謂的高度不斷攀登。
曾幾何時，總是希望自己與快樂為伍，與開心為伴。可是當憂傷襲來之時，才知道自己原本對快樂就是一種奢求，快樂總是伴著憂傷不期而至。快樂是抹不掉的，憂傷是揮不去的。
都說“樂觀是一種美麗”，想想其實憂傷，也是一種美麗，一種最真、最純的美，是一種狂風過後平靜的美，是一種經歷過後沉靜的美，是一種至情至性的美，是一種成熟的美！懂得憂傷，懂得傷感，情感才最豐富，情愫才最溫馨，心境才最善良。憂傷，是生活中的綠葉，常常會在不經意間點綴著生活的美麗。繁忙之餘，憂傷過後，仍然喜歡寫一些字，讓自己與心靈永遠有著親密的接觸，讓日子因精神的充實而美麗，讓思想因文字的流動而飽滿。
擁有憂傷，珍視憂傷，人生路上，情感定會豐富多彩，生活定會精緻而美麗！真的，有時，憂傷也是一種美麗。
國中傷感作文八：傷感，如何釋懷
陽光依舊明媚，甚至火辣，我們烏黑的雙眸卻似漸漸清晰，清醒的背後是對離別的措手不及。
那個車站，是傷的。
看著你的背影，上了火車。明明知道你很倔強，但還是抱有一絲期望，希望你能回頭看我一眼。可是，你，沒有。就這么，傻傻的站著，看著火車徐徐的向前進。走了，遠了，消失了。突然，覺得一種很重要的東西正在遠去，我知道，我就要失去它了。
不記得當時是否有種想哭的衝動，只是現在，枯黃的葉片上，已是滴滴淚痕。
我們，分開，好久了吧？似乎，好像，都不曾有聯繫吧？我，只是陸陸續續聽到一些關於你的事情。
好吧！我承認，我在想你。可是，你在想我嗎？
你說過，你會飛過我的天空，要我在下一站等你。可是，對不起，我迷路了。下一站找不到了。怎么辦？朋友說，距離讓人淡忘。
親人說，距離讓人更加親密。
亂了，糊了，怎么能忘？
在別人眼裡，我們是幸福的。可是，只有我們自己才知道，距離，時間，已經給我們製造了一種莫名僵硬的氣氛，遠了就淡了，久了就忘了。誰都明白的。
可是，我怎么丟掉回憶，丟掉你。曾經說過的永遠，怎能忘記？
我才明白別人永遠不能與你感同身受，誰也不能看到你背後的掙扎。那些無奈與思念無處宣洩，在潮濕的心裡慢慢的發霉。