用智慧和愛伴兒成長

轉眼間孩子已成長為三年級的國小生了,這三年來孩子的進步是明顯的,成長的腳步是穩健的。當然孩子的進步,除了孩子自身努力以外,也離不開關心和愛護他的老師和家長。

從一年級把孩子引入課外閱讀的浩瀚海洋之後,孩子就對書有了極大的興趣,從最初的短篇童話故事,到長篇名著,從校園小說到科幻故事,從中外地理到中外歷史,從天文到地理,孩子課外閱讀涉獵的範圍極廣,極大地開闊了孩子的視野,激活了孩子的思維。我所做的就是適時地和孩子一起去圖書館借書,了解一些適合孩子當下讀的讀物,選擇一些適合家庭收藏的書,從網上給孩子訂購,作為禮物送給孩子。有時間就讀一讀孩子正看的書,和孩子一起交流書中的情節,發表各自的看法。

進入三年級,一定要讓孩子有時間觀念,所以經常和孩子探討時間管理問題,也曾讓孩子拜讀朱自清先生有關時間易失的散文《匆匆》,讓孩子認識到時間是最公平的,從不會多給別人一分鐘,少給自己一秒,優秀與平庸的區別就是在這有限的時間裡所做的不同。特別是孩子學完《和時間賽跑》一文,孩子的學習自覺性更加高漲了,學習上的事從不用媽媽操心,從來都安排得井井有條,無需媽媽過問。早上起床洗漱吃飯動作迅速,然後早早到學校晨讀,上午放學後帶本課外書,利用中午在午托的飯後時間,抓緊時間看上一會兒,下午放學到午托,極快的投入到學習之中,回家之後寫完作業,再在書海里暢遊一會兒,和爸爸媽媽聊聊書中的趣事。從孩子的行為可以看出,孩子已經深深認識到了時間的重要性,所以思想決定行動,孩子就更加珍惜時間,合理利用時間了。

孩子在成長之中,做父母的我們要適時引導孩子的正向行為,給孩子提供成長的有利空間,鼓勵孩子生活和學習自我管理,孩子能幹的事家長絕不包辦,讓孩子在鍛鍊中成長。

有我們的愛心陪伴和幫助,有學校老師的悉心教育和引導,家校聯手孩子們一定會發展的更好!