一張方桌，一杯清茶，一把小椅，在韻味無窮的校園中，在微風陣陣的樹林下，手捧一本書籍，待一米陽光照射在書本上，享受那縷縷四溢的書香--題記
懵懂無知*讀書*毫無章法
剛剛上幼稚園的我，對身邊的每一件事都十分好奇。
爸爸媽媽都是人民教師，經常看見他們拿著一本書，並且口中“念念有詞”，還時不時地拿著一根像我經常吃的手指餅一樣的東西在書本上畫來畫去。
“你們在乾什麼？”好奇心讓我忍不住問他們。
“我們在備課。”媽媽回答我。
備課？備課是什麼？心中的疑問還是沒能解開。但是我知道了，爸爸媽媽的做法就是在備課。於是，我踩在小板凳上，從爸爸的書櫃中隨便拿了一本書，學著他們：咿咿呀呀地“讀”著書中的內容，儘管將書拿倒了，而且我拿手指餅在書本上“畫來畫去”，雖然沒有留下任何痕跡……
懵懂無知的我就是像這樣毫無章法的“讀書”……
一知半解*讀書*生動有趣
上國小了，課外書籍的閱讀也日漸豐富起來。
記得那時閱讀的有一本書籍是《十萬個為什麼》。冬天耳朵為什麼最怕冷？龍蝦、螃蟹蒸熟後殼為什麼會是紅色？夏天狗狗為什麼總是伸出它長長的舌頭……我在書中探索這些奧秘，在探索的過程中我獲得了無限的樂趣！
楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如伴我成長的“心情寶典”。《陽光姐姐的小書房》系列叢書讓我捧腹大笑。《不上補習班的第一名》讓我更加獨立、更加自律……
我在一個個幽默好玩、美妙溫暖的文字中發現讀書的樂趣……
穩重成熟*讀書*良師益友
跨進中學的大門，讀書成為我的良師益友。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的確如此，在書中，我和李白在明月下一同舉杯共飲；和杜甫在春夜中一同喜雨；和王維一同思念遠方的親人；在書中，我會體味到“明月松間照，清泉石上流”的勤奮；我神往那“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的人生境界。
雖然我未曾遊歷過祖國的大好河山，但是，在書中，我卻領略了泰山的雄偉，華山的險峻，黃山的秀麗，桂林山水的迷人；在書中，我知道了大海的浩瀚，長城的巍峨；在書中，我認識了故宮的富麗堂皇，頤和園的巧奪天工，蘇州園林的別具匠心，承德避暑山莊的幽雅別致……怪不得董其昌會說“讀萬卷書，行萬里路”呢！
讀書不僅有助於開拓視野、積累知識，而且還有助於廣泛吸取作文知識，提高寫作能力。
記得有一次，學校組織一次徵文比賽，由於我課外書看得比較多，平時的作文寫得好，所以順利地被老師選上參加比賽。在比賽中，我運用平時積累的好詞好句，增強了文章的生動性、趣味性，我也因此脫穎而出，獲了獎。這真是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！
書，是我的良師益友。在我遇到挫折的時候，翻開書，她總能幫我找到解決為題的辦法；在我心情煩悶的時候，翻開書，她總能使我撥開烏雲見太陽；在我孤獨無聊的時候，翻開書，她總能成為我的知心朋友，陪我打發時間……
站在巨人的肩上，我們可以看得更遠，以書為墊腳石，我們可以攀得更高。讓我們與書為友，以書為鑑，讓縷縷書香伴你我成長！