我的夢作文（1）
我的夢是一個充滿理想的夢，是一個偉大的夢。我有一個理想，就是能當一個科學家，科學家是一個不平凡的職業。就像愛因斯坦、愛迪生、牛頓那樣的科學家一樣，他們都是經歷了千辛萬苦才成為的科學家，他們的誕生給世界帶來了很大的影響。他們創造了許許多多的工具，這些工具給了我們方便，比如說：電燈，橡皮，電車，電影，水泥，蒸汽車等等，我十分佩服他們，因此，我也想做一個科學家，我想到太空上，去發現更多的生物，去觀察那更遙遠的星球，到宇宙去探索，還要到黑洞裡去探險……
但我知道，科學家不是想做就做的，美國科學家愛因斯坦說過：“科學家不但要一個聰明的大腦，還需要一個科學家應有的堅定信念，還要保持一顆赤子之心，要敢於說真話；在坎坷和磨難面前要樂觀，要笑對待人生。人生不是平坦的，想要做出更好的成績，就要先通過信心和信念的考驗。”但我深信，“只要有恆心，鐵柱磨成針”這句話。為了實現這個理想，我花了不少努力。我每天按照自己的要求，去做好每一件事，我還要多謝看書，還要多多學習科學家，這樣我長大後也能想愛迪生一樣，做一個偉大的科學家了。
但在這個通往成功的道路上，不是完全沒有風浪的，但我充滿了信心，我相信，我的信心一定能夠衝破各個難關，我要去追求我的夢想，去實現我那未來的夢。我的夢，中國夢，我要實現我的理想，將來要為我們的祖國爭光！
初二:1342795349
我的夢作文（2）
古時候，人們的志向是做大官，目標是考狀元，可是有多少人考到死也沒考上個舉人來；現在，人們的志向是賺大錢，目標是找個好企業，可是有多少人為了升官發財兒不擇手段、爾彌我詐。我的志向既不是做大官也不是賺大錢，我想當一名老師，我的目標是考取師範大學。
許多作家把“老師”比做“蠟燭”，犧牲自己，保全他人；有些作家把“老師”比做“園丁”，勤勞又而樸實；我想把老師比做“未來”，祖國的未來，因為人們都說孩子是祖國的希望，那么引導孩子的老師就是祖國的未來了。古人亦云：“名師出高徒”。有一個厲害的老師，就有一個厲害的學生。
現在伴著我學習語文的老師姓鄭，在我心中，印象最深的是她講的一個故事，這個故事對我很重要，或許，改變了我的一生：鄭老師是農村人，父母讀的書不多，認的字也不多，她離家讀書後，很少回家，又因學業繁忙，也很少和父母通信，但只要一有空閒，腦中就會浮現家人生活的場景：父親種田，母親做家務，自己則在小房間裡，望著綠的發光的菜苗，看著從父母臉頰上滑落的淚水，聽著窗外母雞咯咯叫的清脆叫聲，嗅著稻米成熟的清香，生活得很充實，很幸福！月考之後，白雪一片，一絲絲的雪花飄落，又勾起多少兒女思鄉的心情。鄭老師這幾天感冒了，長期的孤身一人讓她無比的想念父母，想念家鄉，很想要父母來陪陪自己，但她心裡明白，那是不可能的，父母有自己的事要忙，不能抽空陪她。思緒被老師打斷，說是來了封信。她遲疑，畢竟已經很少有信來了，她逐漸加快自己的腳步，在遲疑的同時也期待，期待著有人能陪自己陪自己說說真心話，哪怕只是在信上。是一個略帶破舊的純白色信封，正如現在的雪一般，純粹，不加任何修飾。鄭老師慢慢地小心翼翼地拆開信封，密密麻麻的字映入眼帘，從頭看到尾，眼淚早已如悲壯的洪水般，停不下來。那是僅僅認識幾個字的母親來的信，雖錯字連篇，語句不通，但能想像得出來，母親伏在窗邊用那充滿滄桑的手指一筆一划都在顫抖的樣子，字裡行間浸透著家人的溫暖，那不再是信紙，那是用愛編織出的橋樑！她清楚的知道，郵局離小村也有好幾里路，為了送這封信，值得嗎？
我想回答：值得，當然值得！那是父母對兒女的關心，那是父母的偉大！我看到，鄭老師講完後眼角的淚花，我更想，有朝一日我也能站在這神聖的課堂上做沐浴人心的天使，講述著我的神聖的愛的故事，閃過因愛而閃爍的淚花！
我想做勤勞的“園丁”，我想做犧牲自己的“蠟燭”，我想做為了祖國儘自己全力教書的祖國的“未來”，我更想做講述著神聖的愛的故事的“天使”！
上次期末考試，我因種種方面的原因考得很不理想，我也做了反思，並且端正學習方法，不再混水摸魚，雖這次期中我也不甘願屈服在這5名之上，但我下次會向前3邁進，我也相信我一定可以！我的理想之路才剛剛拉開序幕。
我們都是祖國未來的希望！
湖南湘潭雨湖區湘潭大學子弟學校初二:舊夢丶李明慧
我的夢作文（3）
在賣火柴小女孩眼裡，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼裡，夢想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功。夢想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢想是從不言棄、努力拚搏的精神支柱。
夢想，伴隨著我們每一個人。
而我的夢想是有一天能飛上藍天
我幻想自由希望有一天能和鳥兒一樣飛上藍天自由自在。
我想飛，我把希望寄托在天空。每當看到鳥兒們在天空飛翔我不禁脫口而出：鳥兒啊，我多想和你們一樣飛的飛翔，看著飛走的鳥兒我不禁失落起來我的夢想就那么遙不可及嗎。
從此，我真的把所有的一切都傾注於高飛。也許你會說我傻，每個人都有夢，他們都會為了自己的夢而去努力，去拼搏，我也不例外，我也會努力地去實現我的夢，雖然我知道我會失望，但是我也會努力地去拼搏為夢而去拼搏。
我是敗了，我徹底失敗了，我承認它遙不可及，我夢的翅膀受傷了再也飛不起來了我希望每當別人問起我的夢時，我會意志堅定地說我的夢是飛，我不怕別人說我傻，因為我有夢屬於自己的夢。
山東淄博周村區南郊中學初二:王坤艾666
我的夢作文（4）
都說沒有夢想的人生是灰色的人生。夢，一個五彩繽紛，神奇變幻的世界；夢，一個鳥語花香，美不勝收的彼岸。
我的夢，簡約而不簡單，心靈的那片空白，早已因夢的覆蓋而不再迷惘，曾經年少輕狂的我，也早已被夢的衝擊磨得十分平滑。最初的夢，十分簡單，只是希望能被家人一直愛下去直到永遠，結果我發現，我原來一直都活在我夢裡啊！我已深深的被家人疼愛至今。我的夢，甜甜的。
國小的我，似乎漸漸開始明白：夢是一雙翅膀，它可以帶我飛翔。那時，我的夢是能以好的成績考上國中，雖然我調皮，我搗蛋，但我想飛得更高，看得更廣，和獲得的更多。我開始慢慢改變我的性格。我努力地學，努力地學，終於，我成功了。拼搏過，努力過，勤奮的汗水就會澆灌出夢想的種子。那一刻，我的夢，滿滿的。
現在的我，似乎突然明白很多，我的夢，無窮無盡，而夢的根源難道不是周圍的一切事物嗎？我的夢，就是要珍惜現在所擁有的一切。我失去的已經太多太多，擁有得太少太少，如果我再不將它們拉為正比，那么我失去的將會是全部。我哭想了半天：我擁有的究竟是什麼？是金錢？是地位？還是名譽？回答真是令人意外。這些都不是，一個激靈，我明白了：我擁有的就是我的夢呀！此時的夢，沉沉的。
夢的色彩，沒有手的觸碰，只有心的感悟；沒有視覺的衝擊，只有心靈的震撼！我的夢，複雜多樣，我們都是愛做夢的年紀。夢的重量，讓我的整個軀殼都變得有價值；夢的沉澱，讓我的生活更加精彩；夢的遐想，讓我的靈魂不再孤獨！
我堅信：我的未來，絕對不是夢，我的未來，是累累的碩果！
初二:王靜
我的夢作文（5）
每個人心中都有一顆夢的種子，只要你勤於澆灌，給予陽光與一片小天地，就一定會有萌芽、生長、開花、結果的一天……
——題記
幼年篇：公主夢
兒時，總愛依偎在媽媽懷裡，聽著虛幻而動人的童話故事。為白雪公主的遭遇而潸然落淚，又為她的美滿結局歡呼雀躍。故事裡，每一個女孩都是公主。為依戀王子的美人魚為愛而放棄生命光華的淚，為終日蜷縮在廚房的灰姑娘披上華麗嫁衣的歡樂，為可悲可憐人人唾棄的醜小鴨華麗蛻變為白天鵝的驚訝……每一個故事，都是一顆夢的種子，每一個夢裡主角，都是公主——我，或幸福，或悽美……
童年篇：歷史夢
長大些後，我迷戀上了歷史故事。歷史上的豪情、愛情、友情……無不令我神往。喜歡歷史上的佳人，或花木蘭替父從征的忠孝，或楊門女將保家衛國、出生入死的豪邁，或昭君出塞為國獻出一生的青春……歷史上的愛情的淒婉，或太平公主的半面破鏡，或李香君的嘔血桃花扇，劉蘭芝苦苦等待焦仲卿的出現，或祝英台哭墳與梁山伯雙雙化蝶……每一個故事，都是一顆夢的種子，每一個夢的主角，都是歷史佳人——我，或團圓，或捨棄……
少年篇：作家夢
這時，我有迷上了閱讀和寫作。我所深愛的閱讀和寫作，是歷史小說和散文，不拘於小節，任思緒放飛……寫不了“上帝把我化作一棵樹，長在你必經的路旁”的優美淡；學不了“把一切沉睡在的黑暗懷裡的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀”的豪邁奔放；感受不了“神啊，請賜予我三天光明”的渴望……沒有大師風範，沒有少年作家的浮躁膚淺；沒有深刻哲理，沒有華麗詞藻，想我所想，把內心的喜怒哀樂淋漓盡致地描繪出來，儘管沒有伯樂去賞析，儘管沒有讀者去追捧······我只要我的夢！這一切一切，都是一顆夢的種子，每一個夢的主角，都是一個平凡無奇的作家——我，或成功，或失敗……
不要說每一個夢都是虛幻的，只要你加以努力，一定會有夢想成真的一天。真的，每個人心中都有一顆夢的種子，或許不止一顆，許許多多，只要你勤於澆灌，給予陽光和一片小天地，就一定會有萌芽，生長，開花，結果的一天……你一定會發現夢就在不遠處，真的，在努力走近一些，夢就屬於你了……
廣東省佛山市南海區裏水鎮和順一中初二:譚雪晴