我的夢作文(1)
我的夢是一個充滿理想的夢,是一個偉大的夢。我有一個理想,就是能當一個科學家,科學家是一個不平凡的職業。就像愛因斯坦、愛迪生、牛頓那樣的科學家一樣,他們都是經歷了千辛萬苦才成為的科學家,他們的誕生給世界帶來了很大的影響。他們創造了許許多多的工具,這些工具給了我們方便,比如說:電燈,橡皮,電車,電影,水泥,蒸汽車等等,我十分佩服他們,因此,我也想做一個科學家,我想到太空上,去發現更多的生物,去觀察那更遙遠的星球,到宇宙去探索,還要到黑洞裡去探險……
但我知道,科學家不是想做就做的,美國科學家愛因斯坦說過:“科學家不但要一個聰明的大腦,還需要一個科學家應有的堅定信念,還要保持一顆赤子之心,要敢於說真話;在坎坷和磨難面前要樂觀,要笑對待人生。人生不是平坦的,想要做出更好的成績,就要先通過信心和信念的考驗。”但我深信,“只要有恆心,鐵柱磨成針”這句話。為了實現這個理想,我花了不少努力。我每天按照自己的要求,去做好每一件事,我還要多謝看書,還要多多學習科學家,這樣我長大後也能想愛迪生一樣,做一個偉大的科學家了。
但在這個通往成功的道路上,不是完全沒有風浪的,但我充滿了信心,我相信,我的信心一定能夠衝破各個難關,我要去追求我的夢想,去實現我那未來的夢。我的夢,中國夢,我要實現我的理想,將來要為我們的祖國爭光!
初二:1342795349
我的夢作文(2)
古時候,人們的志向是做大官,目標是考狀元,可是有多少人考到死也沒考上個舉人來;現在,人們的志向是賺大錢,目標是找個好企業,可是有多少人為了升官發財兒不擇手段、爾彌我詐。我的志向既不是做大官也不是賺大錢,我想當一名老師,我的目標是考取師範大學。
許多作家把“老師”比做“蠟燭”,犧牲自己,保全他人;有些作家把“老師”比做“園丁”,勤勞又而樸實;我想把老師比做“未來”,祖國的未來,因為人們都說孩子是祖國的希望,那么引導孩子的老師就是祖國的未來了。古人亦云:“名師出高徒”。有一個厲害的老師,就有一個厲害的學生。
現在伴著我學習語文的老師姓鄭,在我心中,印象最深的是她講的一個故事,這個故事對我很重要,或許,改變了我的一生:鄭老師是農村人,父母讀的書不多,認的字也不多,她離家讀書後,很少回家,又因學業繁忙,也很少和父母通信,但只要一有空閒,腦中就會浮現家人生活的場景:父親種田,母親做家務,自己則在小房間裡,望著綠的發光的菜苗,看著從父母臉頰上滑落的淚水,聽著窗外母雞咯咯叫的清脆叫聲,嗅著稻米成熟的清香,生活得很充實,很幸福!月考之後,白雪一片,一絲絲的雪花飄落,又勾起多少兒女思鄉的心情。鄭老師這幾天感冒了,長期的孤身一人讓她無比的想念父母,想念家鄉,很想要父母來陪陪自己,但她心裡明白,那是不可能的,父母有自己的事要忙,不能抽空陪她。思緒被老師打斷,說是來了封信。她遲疑,畢竟已經很少有信來了,她逐漸加快自己的腳步,在遲疑的同時也期待,期待著有人能陪自己陪自己說說真心話,哪怕只是在信上。是一個略帶破舊的純白色信封,正如現在的雪一般,純粹,不加任何修飾。鄭老師慢慢地小心翼翼地拆開信封,密密麻麻的字映入眼帘,從頭看到尾,眼淚早已如悲壯的洪水般,停不下來。那是僅僅認識幾個字的母親來的信,雖錯字連篇,語句不通,但能想像得出來,母親伏在窗邊用那充滿滄桑的手指一筆一划都在顫抖的樣子,字裡行間浸透著家人的溫暖,那不再是信紙,那是用愛編織出的橋樑!她清楚的知道,郵局離小村也有好幾里路,為了送這封信,值得嗎?
我想回答:值得,當然值得!那是父母對兒女的關心,那是父母的偉大!我看到,鄭老師講完後眼角的淚花,我更想,有朝一日我也能站在這神聖的課堂上做沐浴人心的天使,講述著我的神聖的愛的故事,閃過因愛而閃爍的淚花!
我想做勤勞的“園丁”,我想做犧牲自己的“蠟燭”,我想做為了祖國儘自己全力教書的祖國的“未來”,我更想做講述著神聖的愛的故事的“天使”!
上次期末考試,我因種種方面的原因考得很不理想,我也做了反思,並且端正學習方法,不再混水摸魚,雖這次期中我也不甘願屈服在這5名之上,但我下次會向前3邁進,我也相信我一定可以!我的理想之路才剛剛拉開序幕。
我們都是祖國未來的希望!
湖南湘潭雨湖區湘潭大學子弟學校初二:舊夢丶李明慧
我的夢作文(3)
在賣火柴小女孩眼裡,夢想是飄香的烤鵝,是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼裡,夢想是堅持心中永不服輸的信念,只要你肯努力,就一定能夠成功。夢想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”,夢想是從不言棄、努力拚搏的精神支柱。
夢想,伴隨著我們每一個人。
而我的夢想是有一天能飛上藍天
我幻想自由希望有一天能和鳥兒一樣飛上藍天自由自在。
我想飛,我把希望寄托在天空。每當看到鳥兒們在天空飛翔我不禁脫口而出:鳥兒啊,我多想和你們一樣飛的飛翔,看著飛走的鳥兒我不禁失落起來我的夢想就那么遙不可及嗎。
從此,我真的把所有的一切都傾注於高飛。也許你會說我傻,每個人都有夢,他們都會為了自己的夢而去努力,去拼搏,我也不例外,我也會努力地去實現我的夢,雖然我知道我會失望,但是我也會努力地去拼搏為夢而去拼搏。
我是敗了,我徹底失敗了,我承認它遙不可及,我夢的翅膀受傷了再也飛不起來了我希望每當別人問起我的夢時,我會意志堅定地說我的夢是飛,我不怕別人說我傻,因為我有夢屬於自己的夢。
山東淄博周村區南郊中學初二:王坤艾666
我的夢作文(4)
都說沒有夢想的人生是灰色的人生。夢,一個五彩繽紛,神奇變幻的世界;夢,一個鳥語花香,美不勝收的彼岸。
我的夢,簡約而不簡單,心靈的那片空白,早已因夢的覆蓋而不再迷惘,曾經年少輕狂的我,也早已被夢的衝擊磨得十分平滑。最初的夢,十分簡單,只是希望能被家人一直愛下去直到永遠,結果我發現,我原來一直都活在我夢裡啊!我已深深的被家人疼愛至今。我的夢,甜甜的。
國小的我,似乎漸漸開始明白:夢是一雙翅膀,它可以帶我飛翔。那時,我的夢是能以好的成績考上國中,雖然我調皮,我搗蛋,但我想飛得更高,看得更廣,和獲得的更多。我開始慢慢改變我的性格。我努力地學,努力地學,終於,我成功了。拼搏過,努力過,勤奮的汗水就會澆灌出夢想的種子。那一刻,我的夢,滿滿的。
現在的我,似乎突然明白很多,我的夢,無窮無盡,而夢的根源難道不是周圍的一切事物嗎?我的夢,就是要珍惜現在所擁有的一切。我失去的已經太多太多,擁有得太少太少,如果我再不將它們拉為正比,那么我失去的將會是全部。我哭想了半天:我擁有的究竟是什麼?是金錢?是地位?還是名譽?回答真是令人意外。這些都不是,一個激靈,我明白了:我擁有的就是我的夢呀!此時的夢,沉沉的。
夢的色彩,沒有手的觸碰,只有心的感悟;沒有視覺的衝擊,只有心靈的震撼!我的夢,複雜多樣,我們都是愛做夢的年紀。夢的重量,讓我的整個軀殼都變得有價值;夢的沉澱,讓我的生活更加精彩;夢的遐想,讓我的靈魂不再孤獨!
我堅信:我的未來,絕對不是夢,我的未來,是累累的碩果!
初二:王靜
我的夢作文(5)
每個人心中都有一顆夢的種子,只要你勤於澆灌,給予陽光與一片小天地,就一定會有萌芽、生長、開花、結果的一天……
——題記
幼年篇:公主夢
兒時,總愛依偎在媽媽懷裡,聽著虛幻而動人的童話故事。為白雪公主的遭遇而潸然落淚,又為她的美滿結局歡呼雀躍。故事裡,每一個女孩都是公主。為依戀王子的美人魚為愛而放棄生命光華的淚,為終日蜷縮在廚房的灰姑娘披上華麗嫁衣的歡樂,為可悲可憐人人唾棄的醜小鴨華麗蛻變為白天鵝的驚訝……每一個故事,都是一顆夢的種子,每一個夢裡主角,都是公主——我,或幸福,或悽美……
童年篇:歷史夢
長大些後,我迷戀上了歷史故事。歷史上的豪情、愛情、友情……無不令我神往。喜歡歷史上的佳人,或花木蘭替父從征的忠孝,或楊門女將保家衛國、出生入死的豪邁,或昭君出塞為國獻出一生的青春……歷史上的愛情的淒婉,或太平公主的半面破鏡,或李香君的嘔血桃花扇,劉蘭芝苦苦等待焦仲卿的出現,或祝英台哭墳與梁山伯雙雙化蝶……每一個故事,都是一顆夢的種子,每一個夢的主角,都是歷史佳人——我,或團圓,或捨棄……
少年篇:作家夢
這時,我有迷上了閱讀和寫作。我所深愛的閱讀和寫作,是歷史小說和散文,不拘於小節,任思緒放飛……寫不了“上帝把我化作一棵樹,長在你必經的路旁”的優美淡;學不了“把一切沉睡在的黑暗懷裡的東西,毀滅,毀滅,毀滅呀”的豪邁奔放;感受不了“神啊,請賜予我三天光明”的渴望……沒有大師風範,沒有少年作家的浮躁膚淺;沒有深刻哲理,沒有華麗詞藻,想我所想,把內心的喜怒哀樂淋漓盡致地描繪出來,儘管沒有伯樂去賞析,儘管沒有讀者去追捧······我只要我的夢!這一切一切,都是一顆夢的種子,每一個夢的主角,都是一個平凡無奇的作家——我,或成功,或失敗……
不要說每一個夢都是虛幻的,只要你加以努力,一定會有夢想成真的一天。真的,每個人心中都有一顆夢的種子,或許不止一顆,許許多多,只要你勤於澆灌,給予陽光和一片小天地,就一定會有萌芽,生長,開花,結果的一天……你一定會發現夢就在不遠處,真的,在努力走近一些,夢就屬於你了……
廣東省佛山市南海區裏水鎮和順一中初二:譚雪晴