長大了作文（1）
青春是一條七色閃爍的彩虹，光彩照人，卻又如曇花一現。青春多么美麗的字眼，是每一個孩子成長的必經之路。哪有年少不輕狂，哪有青春不荒唐。
見多了一群少年徹夜不歸，遊蕩在路燈下，追隨他們所謂的自由奔放，見慣了成群結隊，少年的浩浩蕩蕩……
是青春給的權利，是年少給的瘋狂，還是壓抑的宣洩？一個個藉口，多少人說過，多少人聽過。
我不是個壞孩子，只是，骨子裡的叛逆讓我無所適從。
走進曾經年少的自己，那些淡淡逝去的記憶如海浪輕拍岩石，瞬間飛躍美麗的浪花。六年級，12歲的自己，踏入了青春叛逆的道路，這段道路讓我懂得了許多，明白了許多，讓我改變了許多……
在國小，六年級是我們學校最高的年級，是一個最瘋狂的階段；然而我也經歷過，經歷了我人生中的一個怒放的時期。
六年級的下學期，我們都像變了個人似的，每個人都不務正業。在學校里打架，在教室里打牌是常見事，老師也對我們的管理放鬆了，我們就像從狼群里逃出來的小羔羊，盡情的享受外面的野草。六年級我們班一次都沒有得過流動紅旗，看著老班憤怒的臉，我們卻不知一點悔改，一向文靜的我，也被渲染了，成績直線的下滑，每次看到試卷上紅紅的分數，我都有一種罪惡感。但，青春期的叛逆就是這樣，面對家長的喋喋不休，總是不屑一顧。正值青春的我們就像一場突如其來的大雨，淋得家長們措手不及，豆大的雨滴打疼了他們的背，涼透了他們的心。
國中，我不明白媽媽為什麼要把我送到私立學校，我真的不敢相信原本最愛我的人，要把我丟到異縣去上學。軍訓的一個星期，我感覺我真的像一個被丟棄的孤兒，沒有了媽媽的關懷，沒有了爸爸的問候。我自己獨自承擔著對家的思念。一個星期，我明白了許多，我想通了好多事情，我懂得了爸爸媽媽對我的用心良苦。終於熬到回家了，媽媽在校門外接我，看到媽媽，淚水止不住的往外流，媽媽抱住我，眼裡也閃著淚花。回到家媽媽問我住的好不好，問我吃的好不好，問我累不累。我看到了，看到了父母對我的愛與呵護。
我長大了，是青春的叛逆讓我懂得了愛，是愛讓我長大了，是愛讓我懂得了回報。我長大了，我不在是那個瘋狂叛逆的女孩子了，我變了，變成熟了、變懂事了。
河南宏力學校國中部八（5）初二:張凱麗
長大了作文（2）
感覺過了好長好長時間了，老同學們，新同學們，應該都長大了吧！
一年了，老同學們熟悉的臉龐漸漸變得生疏起來，現在再去分辨，可能很難分辨出誰是誰了吧！邢老師應該變得稍微慈祥了吧，孟老師應該變得和藹可親了吧，呂老師應該沒那么暴躁了吧，大家是不是都在不斷長大呢？
教語文的邢老師，整天板著臉，逮誰給誰臉色看，一絲不苟用在他身上仿佛成了貶義詞。小時候最喜歡的就是看見邢老師的微笑，而且是對我的微笑。可是那時候正做一個實驗，可能沒有得到多少邢老師的表揚吧！以前總是想讓邢老師讚賞我，可是卻一次也沒有，現在想想，讚賞不讚賞的也就無所謂了。他的和藹只對李高揚，劉安然，胡向錦這樣的好學生表現過吧！的確老師偏心於好學生的這種情況，永遠也不會改變。現在的邢老師，是不是和藹了許多呢？是不是和我的想法一樣呢？
教數學的孟老師，不得不承認，介於牛a與牛c之間的老師。認真負責這個詞用在她身上仿佛也成了貶義詞。小時候拜老師所賜，當了個數學課代表，開始還挺好，一到孟老師教就忍不住了，受不了這種氣，孟老師不是一般的偏心，是移動性的。一會偏這個，一會偏那個，總之就是沒偏過我，也許因為我是課代表的緣故吧！當時很鬱悶，但現在想想，無所謂啦！當時的孟老師拖堂，占課，瘋狂考試，簡直是“無惡不作”。印象最深的就是抄定義，而且一抄就是10遍20遍，那次也不知道犯了什麼錯誤讓我抄10遍定義。10遍也沒什麼，一會兒就完事了，但晚上我有我非做不可的任務，時間忙不過來，鬱悶了，乾脆從同學那裡借了幾份交上去了。3年裡總覺得孟老師不喜歡我，但畢業時聽到孟老師對我的讚不絕口，我哭了。
教科學的呂老師，戴個眼睛，拿個黑板擦在桌子上摔來摔去，沒少搞壞班裡東西。但呂老師私下裡很和藹，他對我很好，二年級爸爸從學校走後，我仿佛失去了一切精神。過了2年見到呂老師，把他當成了我在學校里唯一可以傾訴一切的人。每次看到同學們在呂老師的課上故意搗亂，我就十分生氣。那時我一直把相信自己實力的老師當成我最喜歡的老師，現在也是。
現在想想，覺得班裡的班幹部們不夠意思了。打小報告的大有人在，故意報復的也大有人在。整天老師不相信自己，同學疏遠自己，任務纏身的自己真的瀕臨崩潰，幾乎沒有一天是不挨訓的，當時一直膽小，總是有女生來找我麻煩，我只要一反抗她們就哭。所以不管是對是錯總是我道歉。現在我站清了自己的立場，如果對方是錯的，我就一直會堅定到底，絕對不會從軟。
現在的大家，是不是都長大了呢？而且是，心靈上，思想上真正的長大。我相信：是的。
平頂山十六中初二：楊凇