篇一：
曾經的我，不止一次，嚮往自由的天空，渴望自由；曾經的我，不止一次誇下海口；曾經的我，不止一次狂妄自大。
而如今的我，不止一次，活在迷惘之中；如今的我，傷心、懊惱不時湧上心頭；如今的我，竟是如此依賴父母。
我這是怎么了？曾經的那個我呢？
爸爸、媽媽、弟弟，知道我有多想你們嗎？為什麼同學們都不想家、不想父母呢？我後悔了，後悔來這裡了……我們為什麼要這么苦呢？毫無疑問，為了我有好的前途。我怎樣才能不想你們呢？我怎樣才能關掉淚水的閘門呢？
鳥兒終有一天是要飛走的，離開父母，學著單飛！可是我為什麼在初次離家，心中總有一些迷惘、落寞、惶恐和不安呢？是因為少了父母的嘮叨，多了老師的諄諄教誨嗎？是因為少了弟弟無邪的笑容，多了一層同伴的虛偽嗎？還是因為少了歡聲笑語而多了奮鬥書場的背影？總之，是因為少了一份自由多了許多束縛。
在我們的一生中，永遠都離不開家的懷抱，那裡有長輩的慈愛、親情的溫馨和愛的支持。當你成功的時候，家庭是乘載你遠航的小船；當你失意的時候，家庭是迎接你休憩的港灣。古往今來，家永遠被人們感激、牽掛、眷戀……
但你不妨想一想，孩子總是要長大成人的，總有一天會離開家、離開父母。難道我們要做一輩子啃老族嘛？不！我不要依賴父母，我不要做啃老族，我要單飛！
篇二：
今天，百般無聊的我在衛生間中洗著臉，無意間那么一抬頭，哇塞！快逃跑，我看見了一隻怪物啊~~
我看了看鏡子中的我：且不說那被蓋住了的小眉毛，也不說那被蓋住了的水汪汪的大眼睛，更不說那亂七八糟的“秀髮”。單是那過長的頭髮，就令人感到無精打采了！
這是，我想：“去理髮店剪剪吧。”可是，這個念頭不到1分鐘就被我給打消掉了。“算了，算了~還是我親自上陣，咱自己剪好了！”於是，我便抄起剪刀，開始了我的“美發工程”。只見我面朝鏡子，左手拿梳子，右手拿剪刀，對著鏡子比劃了一下下，定好方位。只聽“咔嚓”一聲，一團黑毛兒從我眼前飄過，在照照鏡子看看。“咦，我怎么剪壞了，還剪得那么醜。不行不行，要再剪剪！”我自言自語道。最後，經過一番折騰，我心想：“完了完了，這下可不得了了！明天就要頂著這個‘驚人駭世’的髮型去上課了！”就這樣。每當我看到一點點缺陷或一些不滿之處，就會想盡辦法地去完善它。
就在這修發的過程中，我猛地想到：“著修發的過程不是和我們的生活很像是么？每當我們已出現什麼差錯或不滿之處，都會想盡辦法，使之變得完美，不是嗎？”在平常的生活中，我就總是想用一把“剪刀”來修剪自己那絢麗多彩的人生。
總而言之，我想告訴大家：“剪刀在你我的手中，讓我們用它剪出一個完美的精彩的人生吧！”
篇三：
春光燦爛，萬里無雲。在學校的第三周已經與我們擦肩而過，我已經變得不那么生疏了，也已經結識了許多的朋友。學校對我們還不錯，上課的老師很幽默，但是初一六班的廖雪老師上的數學課，曾經催眠無數的班級，她被我們親切的稱之為‘滅絕師太’。據說，她打人的時候，可以笑著打，把同學吊著打，你們可能會不信，但是這個是她親口承認的，而且她居然說我們中學的高考的那些大哥哥大姐姐是被她打出來的。我們聽了，雞皮疙瘩掉了一地，第二節課的時候，本班一個同學，因為沒有聽到交作業的要求而被‘滅絕師太’，連打整整八個手板，打的他手都抬不起來。
下了課，我們去問那個同學痛不痛，我們居然得到了一個令我們*的答案“不痛啊，只是感覺麻的沒有知覺”我們當場昏了過去，暈，這還叫不痛啊？感情你是被打麻木了！
簡單來講，這的老師還比較好，只有那一個有打人的傾向的女老師以外，其他老師對我們還算溫柔！
總體來說，我還是感謝這箇中學，它是我夢想騰飛的一座墊腳石，我的夢想就要從這裡冉冉升起！加油，GO！GO！GO！