篇一
一陣悠揚的鈴聲又在耳畔響起，循著這鈴音，一位溫文爾雅的老師踏著輕快的腳步走進了教室，並隨之拉開了一堂新課的序幕。看著講台上的你，我的思緒不禁回到了四年前入學的第一天。
那時的我，還是一個懵懵懂懂的一年級新生。面對陌生的校園，內心充滿了對未來無限的憧憬與嚮往。記得，也是在這樣的一陣鈴音後，同學們期待中的英語老師你，款款走入教室。我抬起頭好奇地打量著你：一頭披肩的長髮，光亮柔軟。水汪汪的大眼睛，一看就是鄰家大姐姐的模樣，讓人覺得格外可親。那一堂課，坐在下面的我，眼睛一直一眨不眨地盯著你，喜歡你可親的模樣，也喜歡你生動的講課。
冬去春來，寒來暑往，不知不覺中，我已經是一個五年級的學生了。而你，也已經陪我走過了四年半的校園生活。親愛的老師，此時，我多想跟你說說，我眼中的你
一、上知天文，下知地理
你的課堂往往生動幽默，幾個枯燥的英文單詞都能被你講得活靈活現。而且，你總是會在英語教學中融匯許多其他知識。所以，你傳授給我們的，不僅僅是一篇篇英語課文，還有天文、地理、科學。還記得學“方向”那一單元，“東、”“南”、“西”、“北”的單詞被你畫在了黑板的地球儀上。你在給我們進行英語教學的同時，用手中的一支支粉筆，在黑板上變幻出一幅幅天文圖，讓我們嘖嘖驚嘆。你嚴格卻不死板，你帶給我們的不僅是豐富的知識，還有源源不斷的歡樂。
二、奇特的教學方法
你的教學獎罰分明，很討同學們喜歡，為了使我們的才藝得到充分展示，你鼓勵我們每個人學唱一首英文歌，並在全班同學面前展示，這大大增強了同學們的自信心；另外，你一直鼓勵我們勇於向你提問，哪怕是一些鑽牛角尖的問題也難不倒你。從此，班裡的同學們都變得善於思考，成績也上進了一大步。
三、用心、敬業的教學態度
平時，我經常往你的辦公室跑。每次見你，都是手裡拿著一本書，坐在電腦前專心致志地備課。可想而知，每一堂生動的英語課背後，你付出了多少的心血與汗水。所以，在你的課堂上，總是洋溢著活躍的氣氛。
一年又一年，你就這樣陪伴著我們步入了國中的第二個學年。如果說，整個國中生活是一道絢爛的彩虹，那么，我眼中的你Miss朱，就是其中一抹靚麗無比的色彩。
篇二
在時光勾勒出的年輪里，他們看到了清晨曙光下閃耀著的露珠，我眼中的你，卻是黃昏夕陽中唱著歌的餘輝；在鐘錶滴答過的一年裡，他們看到了夏季絢爛的花叢中百花媲美，我眼中的你，卻是冬季潔白的飛雪中一枝獨秀；在日夜描繪成的人生里，他們看到了曾經發生的無法更改的回憶，我眼中的你，卻是充滿希冀與憧憬的明天……
若是在“山重水複疑無路”的囧途中，你眼中的，卻是“柳暗花明又一村”的景致，這便是轉角過後的獨特的美。
我眼中的你，不是遠古不化的歷史，而是煥然一新的明天。
當你踏上一條滿是腳印的陽光大道，你怎么會去在意腳下的路是否正確？當你尾隨著眾人的步伐匆匆前行，你怎么會去留心路邊別具一格的美？當你重複著他人做過的一切動作，你怎么會知道你也會有自己的思維？
當你遙望著與眾人截然不同的遠方，當你捧著與眾不同的信仰，當你走過一片全新的天地，你才會看到原來再荒涼的地方，也會開出艷麗的花。
我眼中的你，不是被人趨之若鶩的天之驕子，而是作文/出人意料的美。
如果你不只在意夏花絢爛，你也許會欣賞到秋葉靜美；如果你只徘徊於繁華生活，你也許會被時光靜好所吸引；如果你不只留意著喧鬧的嘻戲玩樂，你也許會發現原來角落裡的鋼琴也有如此悅耳的聲音；如果你不拘泥於傳統的思維方式，你也許會驚訝蘋果也能閃爍出星星的光芒；如果，我也能用創新的思維與眼光，去了解、去欣賞、去聆聽這世界，你也許會築就出人意料的成功！
我眼中的你，不是塵封已久的記憶，而是未曾經歷的盼望。
你創造了愛，愛給予了你快樂與幸福；你創造了笑，笑給予了你享受與歡暢；你創造了未來，未來給予了你未知與驚喜！
你捨棄了失望，希望給你力量；你拋棄了消極，積極給你信心；你摒棄了陳舊，創新便會給你更輝煌的未來，那種盼望，你必定未曾經歷……
我眼中的你，是未知的，是欣喜的，是朦朧的。
我眼中的你，是新穎的，是奇妙的，是神奇的。
我眼中的你，是炫爛的，是耀眼的，是奪目的。
我要用另一種心態，去探索另一個你！
篇三
你總是那么安靜，低著頭坐在位子上做自己的事，喜歡靜靜地走自己的路。或許就是這樣一個你，讓我慢慢想靠近。
我們的關係好像一直不冷不熱，偶爾打下招呼，又好似形同陌路。你笑笑的臉上不知何時架上一副黑框眼鏡，每次看你，總是一個人沉默地待在人群里。於是我想，你是冬天吧。同樣的沉寂。
“交作業了。”後排的同學拍拍我的背說。“喔。”我轉頭遞給站著的你，你依舊安靜地收下。晚上，我們回到寢室。熄燈了，我望著周圍的同學打著檯燈，自己又忘了帶……突然，我的視線落到窗邊的你身上，你正好不用檯燈了。我連忙跑去，咬下嘴唇還是開口問：“能不能借用一下你的檯燈？”“好。在桌上的，你用完了記得給我放回來。”“謝謝。”那時我便想，你平時的沉默，也許只是你性格的一小部分。第二天一早，我們一起出了寢室，一會兒就有說有笑起來，後竟變成互相打趣。就是從那個時候開始吧，去哪兒都不忘帶上一個你，我們漸漸變得越來越要好。
這份友誼讓我認識到另一個你，或者說原本的你。與以前不同的，是我想，你是像春一樣活潑、溫暖，讓周圍的人也容易沾上你的快樂氣息。
“走。”你拉著我走出教室。你對一路沉默不語的我趕到些許擔心：“怎么了？”
我搖搖頭，沒有說一個字。“沒事兒。開心點，什麼事都會過去的。”我點點頭。你竟哼出一曲不成調的歌來。我沒聽清，問：“唱的什麼？這么難聽。”你笑盈盈的看我。說：“唱的你是頭豬啊？”我伸手就要往你身上拍去，你邊躲開邊對我說：“你不要把流感傳染給我。”我們就這么追著鬧著，我也在不知不覺中露出笑容。
我總在想，你身上帶著春天的味道，活潑、溫暖。像春使萬物復甦一樣，你能讓你身邊的人沾上快樂的氣息。我眼中的你，是像春天一般帶給人溫暖的魔法師。