“有的人已經死了，他還活著。有的人活著，他已經死了。”無論什麼人，哪怕是老、弱、病、殘，都是社會的一份子。人人生而平等，人人都應以自己有限的生命創造出最大的價值。活著，不只是為了米。任何理由都不能成為你頹廢的藉口。想想那些混日子，得過且過的人，跟死人又有何不同呢？
是的，人各有志。並不能要求每個人的志向都那么宏偉。世界之大，拼搏的人數不勝數，然而最終目標卻是不盡相同。亘古不變的，估計也就是都有著自己獨特的一份追求與理想吧。吾之見解，每一個人都應有自己的夢想，不管最終結果成敗，努力了、堅持了，就是最大的贏家。信念是一種奇怪的東西，它的力量之大可能要高於太陽的光芒，而又有時卻使人大失所望。但我始終相信著，人類誕生到這個世界，就必定有其深意，我們不能茫然地虛度光陰，不能因眼前的小利而感到滿足，活著，遠不只是為了米這么簡單。
世界需要發展，人類社會需要進步和創新。而這場“持久戰”的執行者，就是社會上的每一個公民。我們青少年肩上的擔子仍然不輕鬆！因此，在這學習的黃金年齡，我們必須抓緊時間，激發自己的潛能，本著“做題目不怕死腦細胞”的心理，刻苦鑽研、努力奮鬥。我們不但要給自己定幾個近期目標，還要樹立遠大理想，立志不做“平常人”，為祖國、社會貢獻出一份力量！
光說漂亮話可不夠，接下來我要談談我的理想。這是一個默默奉獻的職位——教師。我想，“日出而作，日落而息”用來形容它，也並不為過。早上，天才剛剛亮，教師們就要和學生同時起床，守早自習，總結前一天的學習生活情況。晚上，學生們下了晚自習，教師們便也下班了。不過，這可不表示他們就可以休息。昏暗的燈光下，他們仍然孜孜不倦，仔仔細細地批改作業。看上去多么幸苦吶！不過我喜歡這個職業，也許是因為其精神打動了我，又或者是別的什麼。總之，我會為之奮鬥，我深信，早晚有一天，它會成為現實。
活著，不只是為了米。一個人沒有精神支柱，整天像機器一樣，只會按固定的程式運轉，那不只剩下一具空殼？活著又有什麼樂趣與存在感？為理想奮鬥，為中國夢奮鬥！這是我們每箇中國人的呼聲。這，也便是大家共同的精神支柱。