教師是祖國的園丁，崇高的稱號。桃李滿天下，春暉遍四方，美的耕耘者，美的播種者，正如春雨澆灌茁壯成長的苗兒。我們需要一桶水的時候，你絕不送上一滴水。你適時，恰當，準確，給予這是一個好技藝的園丁。你就像太陽一般溫暖，春風一般和諧，清泉一般甘甜。許多年後，我們如明珠般發出光茫點亮汪洋，無際天涯，卻永遠記住這是你親手發掘點識的珍寶。
教師是神聖而又偉大的工作者，可以說諄言佐行，玉字冰句，殷親似友，輕訓盈懷，濃記抹芳，寄心望長。就我說：你培育的不一定是祖國的棟樑，而祖國的棟樑就是你，是你在，兩彎處，眉一雙，喜悲喜，默掉無數珍珠淚，支撐著一代人的脊樑。同時，教師也是一份重要的工作，其關乎國運興勢，錘鍊鋼鐵，成就大國，歲月不滅，長留繁華，建錦之路，更關乎後人一生演繹，激情升華，熱血奔騰，世界看觀，真心舞台，尋夢之路；可謂擔其者需有堅毅品行，樸實美德，真情作風，無限微笑，涵養豐識，不失機智，無時無刻，以身作則起著如一顆恆星點亮蒼穹宇宙，一榮俱榮，一損俱損的作用。
一名幼師，教著一群年幼孩童，在畢業典禮上進行軍樂表演，但所演奏的樂曲竟是一首二戰日本帝國主義海軍《軍艦進行曲》軍歌。校方無查覺，老師無不妥，會場完整表演結束。只因上傳視頻網路，被人識破，上綱上線，探尋原由，那名幼師的回答竟是：音樂好聽就拿來用，真不知其它的。作死的節奏，真乾脆！不知多年後，在打日本鬼影視劇陪伴長大的那群孩子看著小時表演那場視頻會有著怎樣感受？
軍歌作為國家精神，意志，魂魄，濃縮的存在，身為國人，你可以唱不出軍歌，寫不出歌詞，但你一定能深記曲調，因為我們從小都接觸它就像內心中的燭火，再冷也無法磨掉。作個假設，如果有日本人，看到這段軍樂表演視頻，你知他會有怎樣想法嗎？我想他，會高興對親朋好友說：不待見我們的中國人教著他們孩子在畢業典禮表演著我們的軍歌，真好笑！又如果，你在國外聽著外國人放著自己國家的軍歌或其它文曲，你會充滿驕傲，你會感到我們龍的文明被他們接受，被他們學習，被他們承認，被他們奉為最好的，最優秀的，最了不起的。
一個好的導師，能指導出一名魔法精湛合格的魔法師。魔法師創造的一切，都離不開導師的影。
紅日烈下，瘋傳國人數典忘祖，漠視文化，並非空穴來風，其中個理已然若現。
很難想像，今黨人也漠視文化到如此地步；陵園公祭烈士，本是宣揚我中國共產黨萬歲，人民英雄永垂不朽！謹記愛黨、愛國、愛人民、愛和平大好事，大重事，應該充滿著一萬萬份崇敬的心去悼念，去追殤、去訴說。可會場卻放著一首日本《英雄黎明》的輕音樂。這曲我聽過，魅人遐想，其意出氣吞山河，英雄男兒柔情，悲壯感情參與其中，盡展英雄豪氣。歷史文化沉澱，讓人無限的回味。
你穿著舊軍裝，淚流滿面，哭爹喊娘，讀完祭詞，墓碑下的老先烈，不是你念的那樣被困三尺土下，夜夜長泣回家；而是氣的想起來，抽你們一耳光再踹上一腳，說一句娘的一群忘事小兒，就算思想解放，時代進步，你好歹也要明白在我們墳前不要放鬼子爛調子，白養活了。真苦了，我們化作荊棘不屈英魂救助的人民大眾啊……
典雅曲風，大國氣象，人又能走過多少春秋，音樂無國界，這點我肯定。作為當代人，我們是幸福的又是感觸的，只因那段血史的痛距我們不過百年。崇洋媚外，一味貶低傳統，漠視文化，追求高貴，毫無節奏感的音樂。並不可恨，可恨的是愚昧，拿著仇人曲子，作自家喪葬音，讓先人聽著死敵的聲，這是想氣活人嗎？讓仇敵笑開花，真是自毀長城。
多久才能喚醒沉睡的雄獅，振我中華。
中國共產黨萬歲，人民英雄永垂不朽！你的愛相隨在我們身邊，許多故事有傷心的理由。青山綠水，江山如舊，多曉風霜無情雨落，孤單不是與生俱來，而是從愛你的那一刻開始，我們的世界在哪裡！