有實驗證明，鱷魚的性別是由孵化的溫度決定的，34度以上孵化出來的是雄性，34度以下孵化出來的是雌性。由此，我們可以推斷出，對於自制力差些的學生來說，外界對其的影響有不可忽視的作用。
比如一位學習成績普通的學生到了一個學習氛圍較好的班級，周圍同學認真對待學習的態度會形成一個氣場，並且這個氣場會潛移默化得影響到他。這雖說不是主要原因，但也會在其身上產生一些積極因素的。反之，他到了一個紀律較為鬆散的班級，一會兒關注一下這個，一會兒又被那兒的響聲吸引，學習效率會大打折扣的。
以前，我在讀國小的時候，每當寫作業時，媽媽就讓家庭其他成員在看電視時儘量將音量調到最低，她在做家務時也會將mp3的外放關掉插上耳機。媽媽這樣做的目的就是增強我的學習效率。那時，媽媽常說的一句話就是：“百分之九十九的努力和百分之百的努力不一樣。”意思就是要我在做事時全心全意，不要三心二意的。
可有一陣子，我偏偏和媽媽對著幹，一脫離開她的視線範圍，就偷偷打開mp3，戴上耳機，邊寫作業邊聽當時愛聽的歌曲，還不時地用腿和腳隨著音樂節奏打著拍子。感覺很愜意。後來，還是被媽媽發現了，為此她沒有發火兒，只是重複了她常說的那句話。
慢慢的，我發現那些在精力集中的情況下學過的知識，既理解深刻又不易忘記；而那些伴隨著音樂完成的學習，相應的印象就模糊，理解的也不怎么透徹了。事實證明，媽媽的話是對的。（但我嘴上沒承認，嘻嘻）
如同鱷魚的孵化一樣，這就從另一角度驗證了溫度的不同，結果明顯不同。
因此說，外因也很重要啊。