故鄉作文（1）
“我要我要找我爸爸，去到那裡也要找我爸爸，我的好爸爸，沒找到，若你見到他就勸他回家……”唱著這首歌，我仿佛看到女校長飛揚的神彩。而現在，卻覺得，再怎樣唱，還不如那時咿咿呀呀來的好聽。
那陳舊的記憶雖已逝去，去永遠刻在了我的心中。
我記得，很小的時候。我和母親站在大橋上，我低頭向下看，有些眩暈。母親的手指穿過這大橋，穿過橋下清澈的河流，緩緩地，緩緩地，就像橋下緩緩流著的河流一樣，就這樣指向河的對岸。“晶晶，瞧見了么，你以後就要去那兒上學了，那可是我和你大一的母校呢。“母親的聲音有些顫抖，卻也掩不住那緩緩流露出來的依戀與自豪。
故鄉的土地上，有一棵不知名的草，卻深深扎在你心中
我的天空中，許多雲兒飄呀飄，他們在走呀，他們在變呀，可在我心中，他們只有一個名字，那就是故鄉。
我是一個喜歡幻想的孩子
我常常幻想著，幻想從那故鄉的雲里飛出一群蝴蝶，他們盤鏇著，最終掠過我頭頂，帶我重新回到那片故土。
我思念，那曾帶給我無數美好的地方——董家河
媽媽說，那是個在山溝里的礦井
奶奶說，那是個即將破產的礦井
可是，即使這樣又有什麼關係呢？她在我心中總是那么美的啊！活了十三年，我還從沒見過比她更美的人或事呢！
直到那天，隔壁班一個男生給我送卷子。他說他是我在董家河時的同桌，雖已不記得他，但在他說這些時，我的心被掀起了不小的波瀾，好像是心底最柔軟的東西從沉睡慢慢醒來了呢！但這並不妨礙我們重新成為朋友，我對於他有著一絲好感，畢竟是在故鄉的孕育下從孩童成長為少年的呢！
於是，我回去了，不，應該是回歸。這五年來，為什麼不回去看看呢？五年了，真的很久了。
我來到董家河，她變了，她變得讓我一點都不認識了。繼而，我去了學校，興許他沒有變，這樣想著，不知不覺便來到了崎嶇的山區，我們的國小便屹立在前面。那天的太陽很毒，刺得我睜不開眼。想要拍張照，手機卻只反射出自己眯著眼的樣子。我推了推緊鎖的大門，也許是心存僥倖，可這卻讓我失望了。緊跟著鎖了的還有我的希望、我的熱血、還有我似火的心！那一刻，我似乎聽到我本就受傷的心在撕裂者，也仿佛看到我的希望像泡泡一樣破滅,我的心在流血，血流成河。
我想起許多事來，我記起女校長給我們堆了一個很大很大的雪人，讓我高興了許久，我記起孫剛剛的嗓子很啞，我寧願捂著耳朵唱，也不願聽他唱歌。可是，就像現在，我想要去慢慢品味他的歌聲時，卻再也聽不到了。我記起數學老師給我們講語文，我記起董家河學校一周評一次三好，我記起因打掃花園太久被數學老師罰站。可是這一切，我再也不會看到了，再也不會經歷了，不會再重現了。
有些人離開了，還會回來，而有些人離開了，就這樣永遠的逝去了。
宋金星，知道么，我現在正站在大橋上看著那五年前曾讓我眩暈的河，我像多年前母親緩緩地指想河對面時一樣指向我們的國小，而我，也像多年前的母親一樣，“哥哥，看見了嗎，那兒是我的母校呢。“哥哥望著我指的方向，“你很愛她對不對“
是不是哥哥也從我顫抖的話語中聽出了我對她的依戀與自豪？我卻不得而知。
初二:耿欣怡
故鄉作文（2）
珍惜往往只在回憶之中。
——題記
奔跑在無垠的田野之上，觸著金浪，嗅著稻香。樂了，捉只蛐蛐玩弄小會兒；累了，仰臥在鬆軟的泥土上小憩，困了，一個勁兒地跑回老屋去，早早地進入了夢鄉。田野之上，稻子之間，故鄉是一顆帶著暗香的穀粒。
倚坐在高大的龍眼樹之下，聽著蟬鳴，啃著冰棍。熱了，扇動著奶奶的就扇子；煩了，拔著地上的小草；厭了，眯著雙眼望著蔚藍的天空，緊盯著變幻莫測的雲朵。樹蔭之下，悶熱之感，故鄉是一隻長鳴的知了。
仰躺在門前荒蕪的空地之中，望著繁星，賞著銀河。愁了，不知牛郎織女何時重逢；醉了，滿天星辰不由得人浮想聯翩；夢了，忽覺自己變輕，在漂浮，正飛向那遙遠的世界。銀河之中，敘事之間，故鄉是心中那顆永遠閃耀的星辰。
故鄉是人之初，人之本，人之心，人之情。無論你走得多么遙遠，雖遠在天邊，亦近在眼前，舊事歷歷在目，過往不再重演。沒有了故鄉，人的心靈就得流浪，人的靈魂就得空虛就像彗星一般，遊蕩在無盡的黑暗之中，在人們的眼中似乎轉瞬即逝，無聲無息，無去向、無歸宿、失去控制，失去方向地流浪，流浪。
初二:弧矢
故鄉作文（3）
我的故鄉在起伏連綿的群峰之中，清晨鄉緩緩上升的朝陽。照在故鄉那起伏的峰巒，照在我那笑意漾溢的臉龐。看著那山間吃草的牛羊，看著那池塘清水的蕩漾。小鳥那清脆的鳴聲在幽靜的山林迴蕩，總是勾起我童年的回憶。看著那故鄉片片的田野，總能勾起我的鄉思。故鄉您讓我陶醉，就像陽光燦爛。啊！故鄉啊！我熱愛您啊！
初二:中國夢XX