歲月如歌作文（1）
歲月
你帶走了我兒童的稚氣
換給我的卻是青少年的成熟
讓我明白了人也會長大
歲月
你帶走了我視為知己的朋友
留下了我與朋友之間的美好回憶
讓我明白了什麼叫做失去
歲月
你帶走了我美好的童年
取代而之的是繁瑣而快樂的國中生活
讓我明白了這叫做成長
初二:夜陽
歲月如歌作文（2）
我把過往平坦的摺疊在那個叫歲月的時光機里，安放在那裡，夾雜了太多太多的無奈。恍然如夢，抹去鐘錶擺動那些發黃的舊時光，是應該來場六月的大雨，把一切揉碎，繼而安靜的進入我的國中生活。 “歲月是把殺豬刀，刀刀戳人老。” 本應是看似搞笑的話語，卻無由從心底道出一些歲月的痕跡。是啊！歲月如歌，它的弦律使我們奮不顧身放下許多東西，完整的面對未來的自己，卻問一首歌又能有多長？沉浸其中莫不過是揮指一瞬，耳際一語罷了。 歲月荏苒吶，卻想我已經是十三歲的青蔥少年，孱弱的小羊羔在這一年也瞬間長成了“金剛芭比。” 時光繼而又走上了自己一意孤行的軌道，像是被夏日的烈暑故意拉長的，那些叫人乏味的蟬鳴，一聲一聲的，沿著那些愛與被愛所灌滿的凹槽，走上了正軌。 步入國中生活後，一切都有了翻天覆地變化。使肩上的負擔陡然增重了許多，早已無法用許多來形容了，遠遠不夠譜寫這至關重要的音符。 初一初期。只有一個字就可以代表我深切的體會，就是——累。 累到哪一種程度呢？那是一種無法言說心力憔悴的“病態”，心有餘而力不足，每天的生活像被枯燥乏味的圓周率圈中似地，活在這樣複雜的學習生活里，被圓周率一樣從不重複也毫無規則的事情拉扯著，毫無頭緒，也疲於掙扎。 漸漸的，漸漸的，一天又一天的嘗試到後來完全的適應和感知，在同學們歡聲笑語的陪伴下逐漸適應了這一成長。 無數個昨天和倒轉的母帶使我一下子長大了許多，再不是那個會撒潑打滾的孩子，擺脫了那些會讓人發笑的小人書，擺脫了那些花花綠綠的彩裙，再不是從前的自己。 成長。不是褲子越來越來短，衣服越來越小，而是心跟著夢想一起長大。 歲月如歌，光陰全都告訴了我。 成長，和國中生活有著密切的聯繫。感謝歲月，用它動聽的鏇律譜寫了每個少年至關重要的一筆。
歲月如歌作文（3）
若是按住手腕的血管，你會感到那一起一伏的跳躍——那一次次的跳躍必將是一個個華麗的音符，他們譜寫了歲月獨有的歌曲。
那第一個樂章是歡快的。稚嫩的童聲一字一頓地唱著。你會聽到兒時歡樂的叫喊聲和活躍的玩笑聲，它好似叮咚的泉水、清涼的槐樹陰和媽媽時有的飯菜香味。歌聲訴說著你一邊看姥姥慈祥的笑容，一邊不停地問“為什麼”的夏日傍晚。
那第二個樂章是狂野的。青春特有的聲線高唱著。搖滾的快節奏擠壓著耳膜，似乎主鏇律被貼上了“放蕩不羈”的標籤。你是否還記得歌詞中的場景？滿臉淚水的你高聲和父母頂嘴、吵架；將書包往床上一扔，鎖上房門，只將自己的小秘密埋藏進日記，過著幾乎不見人的日子；將揉成一團的低分卷子丟在桌角，拿起手機在網路上尋找屬於自己的小天地。
那第三個樂章是澎湃的，處於人生高峰的喜悅瀰漫迴旋著。大起大落的音樂是主調，失落、歡呼百感交集。站在總經理位置向下望望曾經是實習生的你，是否忘記你剛跨入大門時的激動？是否忘記你第一次面對主管的緊張？是否忘記你的第一份提案被槍斃時的失落？是否忘記一路走來的艱辛？不，沒有忘記，因為他們被寫進了歌里。
那第四個樂章是平淡的。習慣了各種飯局的庸俗聲音機械的唱著。單調乏味的內容讓人昏昏欲睡，空氣里充滿了高級香菸的窒息味道。整個失落失敗又頹廢，在其中又用紙醉金迷、豪華奢侈來伴奏。你每晚回家的機械問候是主題。
那第五個樂章是舒緩的。蒼老的聲音在低吟著。全部內容圍繞著“安度晚年”，不時有兒時、少時的場景穿插其中。歌聲唱著久久眺望遠方呆滯的目光；唱著思考人生哲理時緊鎖的眉頭；還唱著後悔青年時候浪費時間的眼淚……
那最後的樂章是憂傷的。淡淡的哀樂伴隨著那不屈的肉體入土，靈魂為歌曲的最後升華。
歲月如歌。歡樂、狂野、澎湃、平淡、還有憂傷。
初二:紅棕烈酒