老師，我想對你說作文（1）
親愛的老師：
您好！這是學生第一次給您寫信。不知不覺我們已共同走過了一個春秋，千言萬語在我心，思索良久，還是決定向您“直諫”，望您能耐心地傾聽我的心聲。
老師，您知道嗎？您總是擺出”師道尊嚴”的架子，是否要鎮住我們呀？最顯著的特徵，就是那副架在您心靈之窗上的粉色框眼鏡。茨威格說過托爾斯泰的眼睛裡有一百隻眼珠，我想您的粉色框眼鏡後面也有不少於四十八隻的眼珠吧！
親愛的老師，您是否知道？風箏的背後總有一根細不可見的線牽著，既保證了它的安全，卻又限制了它飛舞的高度。於我們來說，您施於我們的許多事情，便是那跟線。
老師，您總壞著“恨鐵不成鋼”的態度來對我們的學習，我明白您希望我們接受良好的教育，取得優秀的成績，於是您當我們做錯事，就會滔滔不絕地批評我們。一字一句，隱藏著一股威力，使我們無地自容。
親愛的老師，您是否知道您這樣做會敲開我們心靈上的裂縫呀？當您批評我們的時候，您能感覺到我們的漢息嗎？你可曾聽到裡面蘊含的淡淡的哀愁？
親愛的老師，忠言往往逆耳，請您諒解學生我，給我們多一點放飛的空間與尊嚴，也請您走出哲理的誤區。
此致
敬禮
您的學生：劉偉成
XX年10月8日
老師，我想對你說作文（2）
敬愛的語文老師：
您好！
我一想起您，就想起您披著晨曦匆匆趕來學校，在寒風刺骨的冬夜裡備課，在炎熱的夏日裡認真地批改作業，你帶著我們遨遊在知識的海洋您……您的恩情如晴朗夜空里的星星一樣，數也數不完，永遠在我心中發亮。
但我一想起這學期期中後的事，就使我傷心。
五一放假回來，也就是公布期中考試成績的日子，我認定自己會考得不好了，因為我在考試的時候發燒，考試時還頭暈。
在星期一晚的自修，知道了自己的成績，語文86。5分(總分150分，合格92分，我這個分數不合格)看到這分數，我的心像是被雷狠狠地劈了一下——心碎了。頓時，我像丟了魂魄一樣，迅速跑到廁所開盡水龍頭，放聲大哭，我不知道怎么面對自己，怎樣面對這悲慘的分數，怎樣去面對敬愛的父母，怎樣面對親愛的您啊！
回到家，媽媽問我知道分數了嗎？我裝成一幅無知的樣子說沒有，就匆匆去睡覺了。
我躺在床上，怎么也睡不著，腦子想了很多：我怕爸媽回罵我，對我失望……但我最怕的還是老師您會不再愛我了。
在語文課上，我有種感覺，這感覺讓我有種說不出的傷心，還使我在課堂上不敢出聲，不敢回答問題。但有一次，我的手不由自主地舉了起來，好像是想要證明一件事，但老師沒有叫我，而是叫了連續回答幾次了的班長。這已經不需要再證明了，老師已經不再愛我了。那時我的心像是被一塊大大大大大大石頭壓著。經過那堂課後，我知道想要得到老師的愛護，就必須要把成績提高，所以我重新振奮，努力學習。終於在一次的測試中成功了，我進步了，受到了老師的表揚，但我的心怎樣也不高興，好像這種愛有點什麼，這什麼我也不清楚。
……
敬愛的老師，我就快要升上初二了，您的教育和對我們的關懷將成為我們的動力，在這裡我想對你說一句話：一位好老師，他不會重好輕壞，不會平等待人，一視同仁，他會俯下身子與學生平等交流，他會充滿愛心去關懷每一位差生……相信老師您可以做到！
致辭
敬禮
學生：伍雅傑