像我這樣的學生，似乎是拿不起這樣的題目的——你一個中學生，能寫過多少精品，也來“論作文”？你掂量一下自己，夠格嗎？
本來，我也是沒有這個膽子的，可前些天老師讓我幫她改一下作文，當我看完了全班同學的作文之後，我感到深深的失落與悲哀——咱們的作文就只能寫成這樣了嗎？
於是我不顧“千夫指”，斗膽寫下了《論作文》。
當我看完了同學們的作文後，我對他們的作文動機產生了懷疑，作文，應該起著發感想、記言行的作用，是一個人靈魂的載體。有所感，表現在紙上，就是作文。僅僅用來敷衍作業是對這個詞的侮辱。而在內容上，他們一般都是照搬照抄《滿分作文》之類的書，好一點的就自己“改編”，這和竊取有什麼不同？——自己寫的作文寥寥無幾。
熱愛寫作文的同學也許有過感到才思枯竭的時候（不熱愛寫作文的同學沒有才思，他們的才思在百度文庫里），這時候就需要積累了，平時對生活有所感觸就立刻記下來。
而對於“假作文”（指虛構、瞎編的），我是極其反對的。但這種現象太普遍了——難得自己動手寫，假又如何！沒看過春天的花卻去領悟“野花精神”；不知大雁長什麼樣還寫“大雁南飛”；臥室里沒窗戶還寫“窗外的景色”。難道我們的作文考的都是想像力嗎？
“虧老先生出手”！