手中緊握著筆坐在堆書如山的書桌前，房間中只有奮筆疾書時筆頭髮出的呻吟，那也是我們的內心發出的呻吟。我不知在書桌前戰鬥了多久，停下筆，注意力從作業本上爬滿的螞蟻上轉開，只覺得腰酸背痛腿抽筋。這才注意到，有幾絲陽光透過層層的書牆從縫隙中偷偷溜進來，顯得格外刺眼，我情不自禁地用雙手阻擋著向我這跑來的陽光。我是有多久沒見過這般陽光了？不知道，我只覺得自己在冰冷的書窯中困了很久，很久，幹著單調的活，耳邊還不時傳來“快給我寫作業”的抽打。抓來布滿蜘蛛網的日曆，沒錯，現在是三月，明媚的春天。記得有位名人發出這樣的感慨：“冬天到了，春天還會遠嗎”？哼，現在我只能發出這樣的感嘆：“春天到了，夏天還會遠嗎？”看來，夏天正駕著強大的汗血寶馬，快馬加鞭往這趕，現在，我就已經感到他的氣場：僅僅幾縷陽光就讓這冷冷的書窯溫度急速上升，還穿著冬裝的我，陣陣熱意，和洶湧的煩躁向外噴涌。“啪”，摔下筆。在一旁也在奮筆疾書的妹妹被我這突然的舉動嚇了一跳，抬頭疑惑地盯著我。“看什麼看，快些作業！”作業？哼，平時總在我耳邊發出喧囂的這句話，怎么會從我嘴中脫口而出？我不是很厭惡這用來禁錮我們的藉口嗎？耳聽目染的終有一天變成自己的吧？
看看自己，還不是被鎖著腳銬手銬嘛？剛剛與以秒計時的寒假見過面，甚至還來不及與它說聲再見，就被像趕家禽般的又圈進了教室，不給一分鐘的呼吸時間，一堆如山的書、作業本讓自己失去了思想。“三、二、一”，緊握手錶，蜷在在死寂的課堂中的小小的座位上，在心中默默地盼望了無數次的倒計時終於出現了。我認為比神曲還要令人陶醉的下課鈴響了。構想情景：“喔，好啊！大家不禁發出了歡呼，老師不會管束我們的課間，課間也特別長，於是同學們丟開手中的豆腐塊書，拿出早早準備好的道具，一擁而上，衝到大操場，打籃球，踢足球，拍羽毛球……盡情嬉戲，發泄。老師也加入我們，我們沒有任何的煩惱，去你的作業，去你的考試……”殘酷的現實情景：“叮、叮、叮……”下課鈴響了，我們在心中暗暗高興，正想著挪挪位置，松松筋骨，便聽見老師：“咳、咳、咳，我們需要多上幾分鐘，不要一下課就想著去玩，下課後你們還有作業要完成。”“嗨……”接著便傳來我們憤怒、無奈、垂頭喪氣……百感交集的嘆氣，開始一陣騷動。“嘆什麼氣，你們還想不想要成績了，多上幾分鐘就不甘願？”老師的訓斥接踵而來。課間過了一半，老師終於肯下課了，所剩無幾的課間該怎么安排？看來寫作業好了。於是，機械的，無奈地拿出堆積如山的作業，提起剛放下的沉重的筆，繼續“享受”著我們短暫而忙碌的課間……
現在如果感慨學習生活的痛苦也許是成了白痴行為吧！或許從我們拿起第一本書時就開始學會著承擔這些，現在在八年級這個節骨眼上需要儘可能`甚至被迫承擔著更多……或許，要順利完成學業，取得優秀的成績必須承擔這些吧？好幾次，我感到身心疲憊，想過放棄，可是回頭望望，有多少個夏天，我不是像現在一樣，像向日葵般頂著炎炎的烈日，有時還會厭惡得咒罵太陽的惡毒，但每個夏天還不是會追在太陽的屁股後面，奢求能夠順利開過夏天，欲望更強的，便會更加努力，希望能在眾多的向日葵中脫穎而出。我靠我的努力，我的信念，我的堅持，還有我的淚水(相信，那是我成功的的淚水，此處引用一句歌詞：“讓眼淚流出來不是因為失敗。”)走過了那么多箇舊夏天，怎捨得？
於是，忍著燥熱，我又重新拿起了摔掉的筆，在閃著夏天影子的春天中繼續奮鬥，期望順利開過這個夏天。